勞動的一天三年級日記

　　昨天小石頭問我，媽媽，今天是什么樣的天，是勞動的一天，還是幸福的一天，快樂的一天。我隨口說：可能是快樂的一天吧。估計是他在學校里聽了老師講的故事，才想起回來發(fā)感嘆。呵呵。

　　今天回家的路上，我問他：昨天的卷子是不是自己記著拿回來了。他說是。我看他的情緒不高，就說：兒子真講信用，昨天媽媽交待小石頭去找老師把卷子拿回家，小石頭今天就把卷子拿回來了，這叫守信用，媽媽喜歡說到做到的孩子。

　　他昨天的考試不理想，一定是在擔憂媽媽的批評。我昨天和他說今天要和班主任王老師談，現(xiàn)在或許該告訴他。就說：媽媽今天去見王老師了。本來想拿你的卷子，結(jié)果老師說小石頭自己拿走了。王老師夸小石頭了，說小石頭上課的時候比以前專心了，朗讀的時候聲音響亮，回答問題也很好。如果能再專心一點，和小朋友們一起多玩玩，就更好了。

　　快到家的時候，小石頭又問：媽媽，爸爸怎么沒來？不知道是不是擔心爸爸的批評。我就告訴他：爸爸今天有工作，要晚回來。他又問：媽媽你的工作多嗎，你還工作嗎？我說：今天晚上媽媽暫時不工作了，陪著小石頭看三國演義。

　　兒子一下子就開心起來。讓媽媽把車子存到車庫，上樓的時候跑的也很快。到家之后，跟著媽媽進了廚房，說媽媽：讓我?guī)湍阕鲲埌�。我說好啊。小寶貝能幫媽媽做飯了，真能干。他問：那我做什么。我正準備洗青菜，就遞給他說：把青菜洗干凈。然后又把一棵蔥洗干凈，幫我把切的蔥花放進炒鍋里，樂顛顛地去收拾餐桌，戴上隔熱手套把炒好的菜端到餐桌放好，回來拿碗筷。

　　盛飯的時候我說：哎呀，又忘了拿勺子了，小石頭又突突地主動跑到廚房去把勺子拿過來。一切忙完，終于要吃飯的時候，他去洗了手回來，邊坐邊感嘆地說：哎呀，今天真是勞動的.一天。我也在心里感嘆，兒子真是長大了，幫媽媽做家務這方面比他爸爸還強。

　　吃完飯后，我翻看小石頭的語文卷子，發(fā)現(xiàn)很多寫對的老師扣了分，很奇怪。就問他：這是考試的時候?qū)懙倪�是后來寫的。他說：是后來寫上去的。也不知道他是什么時候把答案全都重新寫上去的�？磥硎菚�，但做的時候有的沒有寫上去。

　　卷子的最后一題不知道該怎么寫。還空著。我就問他：這道題為什么不畫呢。他說：我畫了，又涂了，又畫了，又涂了，實在不知道該畫什么好。我就說：讓我想想，真是的，太難了。如果讓我畫的話，我會想。。。爸爸是一座山，媽媽是山下的小河，小石頭是白云或者帆船。他一下子來了靈感。大聲叫著說：媽媽，你別說，看我的，如果讓我畫，爸爸是一棵樹，媽媽就是一只蝴蝶，我是一只小鳥。我就說：那快去畫下來吧。他興奮地拿去畫了，然后又拿過來，說：媽媽，看，我現(xiàn)在是100分了。在老師打問號的地方全部都用鉛筆涂的看不見了，以前那個分數(shù)也用重重的鉛筆涂的看不見了，取而代之的是他在旁邊寫上的100分。呵呵。

　　晚上做游戲的時候，我逗他說：以后考試不允許有空的地方，記住沒有。媽媽希望小石頭分數(shù)能比這次多一點點。這叫有進步，就象人長大一樣，每天長大一點點，就是有進步。看起來他好像記住了。不知道下一次會怎么樣。

　　有很多問題，依然不知道該怎么解決，用心去愛，或許，生活會在合適的時候給我們一個答案。

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