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轉學生初三寫人作文
他是個轉學生，老師把他安排和我一起坐。沒過幾天，我便發(fā)現(xiàn)他是個糖罐子，每天都帶一大罐糖來。因為不是很熟，我們也不怎么么講話。
一次課間，我埋頭寫作業(yè)，他突然說：喂！這道題你會不會？我說：首先我不叫喂，其次，打死你我都不說！以前呢，我是說打死我都不說，可是現(xiàn)在我想，我干嘛打自己呀！于是就改成了打死你我都不說！
沒想到，他反應挺快，大叫一聲：哇你居然欺負我��！我煩了：你吵什么，沒有看見我在寫作業(yè)嗎？沒有想到他倒更來勁了，又叫了一聲哇你又欺負我！這一次我想起了陳老師的話，忍無可忍，無需再忍，于是大叫：你再吵我把你送進動物園陪團團圓圓�。。】墒撬巩斊鸬ǜ缌耍哼@跟熊貓有啥關系？我叫到：你這圓頭圓腦的慫樣兒跟panda有嘛區(qū)別？他一點也不生氣，樂呵呵的滿臉笑。
氣消了點兒，我接著埋頭苦干，清靜了一下，他又開始喃喃自語了：你還欺負我！我要告你媽媽�。∵@一聲真的是，驚天地啊，泣鬼神哪！I服了YOU！轉過頭向坐在后面的小周發(fā)牢騷：為什么他比你還難搞�。�？！小周看著我，有點莫名其妙。
這時，他從書包里拿出來了一罐糖，挑出一顆檸檬味兒的，笑著說：我給你一顆水果糖，你告訴我這題怎么做好不好�。�？咦，他怎么知道我喜歡吃甜的東東，而且知道我喜歡檸檬味的東東��？來不及多想我爽快地說：好��！這道題我到底還是經(jīng)不住食品的誘惑。
從那以后我每天都有幾顆糖吃，甚至有時候還會主動問他：你有沒有不會做的題目�。�！實際上是想說你有沒有糖吃��？慢慢地，我們熟識了，同桌之間常有的摩擦卻沒有出現(xiàn)。
過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)他特別聰明，我一講題目他就能馬上反應過來，數(shù)學成績也蠻不錯的，完全沒有必要聽我講嘛！有點意思，故意讓我多講些題目，多給我點甜頭，看來最初的小小伎倆是為了更快地認識我們，熟悉我們呀！
他在我眼中是一個長得很，嗯，很有喜感，像同學們常說的可以辟邪呢！
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