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二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿

時(shí)間:2024-11-13 10:51:45 夏杰 二年級(jí) 我要投稿
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二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿(精選10篇)

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿,F(xiàn)如今,我們使用上演講稿的情況與日俱增,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿(精選10篇)

  二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿 1

尊敬的老師、叔叔、阿姨:

  你們好!

  我叫xxx,大家都喜歡叫我丁當(dāng)。今天,我能有幸代表學(xué)生在這里發(fā)言,感到十分激動(dòng)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)對(duì)學(xué)校和辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!是你們給了我們知識(shí)和勇氣,是你們給了我們無(wú)限的關(guān)心愛(ài)護(hù)和支持!

  回顧進(jìn)入小學(xué)一年多的學(xué)習(xí)生活,我們?nèi)〉昧艘粋(gè)又一個(gè)新的進(jìn)步,這無(wú)不凝聚著爸爸媽媽的辛勞,凝聚著學(xué)校和老師的關(guān)懷!是您們用溫柔的心營(yíng)造了一個(gè)快樂(lè)的.大家庭,正是您們的指引,我們才能在知識(shí)的海洋盡情遨游,在這里,真誠(chéng)的道一聲:“爸爸、媽媽、老師,你們辛苦了!”

  新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)多月了,我們會(huì)時(shí)刻勉勵(lì)自己;一分耕耘,一分收獲!我們一定會(huì)加倍努力,發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望!

  最后祝愿老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨,身體健康,工作順利!

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!

  二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿 2

尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是二年級(jí)的孟x(chóng)x,是我們班的學(xué)習(xí)委員。期中考試之后的家長(zhǎng)會(huì),我有幸站在這里,探討我自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí),我把它看作一件趣事,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的快樂(lè),更體會(huì)到了它的無(wú)窮力量。其實(shí)想學(xué)好并不難,掌握好以下幾點(diǎn),你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。

  第一、養(yǎng)成自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,提前預(yù)習(xí),是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力,提高聽(tīng)課效率的重要途徑。

  第二、養(yǎng)成專心上課的習(xí)慣,學(xué)生在課堂上要集中精神,專心聽(tīng)教師講課,認(rèn)真聽(tīng)老師講課,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考。在這過(guò)程中,盡量多理解記憶一些東西。

  第三、養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣,俗話說(shuō):發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。要善于提出問(wèn)題,要積極思考在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題,積極思考教師提出的問(wèn)題,并大膽發(fā)言。

  第四、養(yǎng)成善于提問(wèn)的習(xí)慣:要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題,帶著知識(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué)。不懂裝懂最終害自己,提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的'表現(xiàn),能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生。

  第五、養(yǎng)成喜歡討論的習(xí)慣 ,要和同學(xué)們互相討論,相互比高低,才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  第六、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,不用老師家長(zhǎng)去督促,自己自覺(jué)地完成。 在這里我代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

  1、每天過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況。

  2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。

  4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

  5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購(gòu)買好書(shū),讀好書(shū),使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

  6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。

  謝謝大家!

  二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿 3

尊敬的老師,各位叔叔,阿姨:

  你們好!

  我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,首先,我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ,抽出時(shí)刻來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!我叫xx,在經(jīng)過(guò)上次月考后,我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jī),激動(dòng)之余,我想,這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持!

  其實(shí),很多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好領(lǐng)悟方法,但我認(rèn)為,方法是孩子自己在領(lǐng)悟過(guò)程中摸索歸納的,并不必須適合于任何人,首先,每個(gè)人,務(wù)必得有個(gè)領(lǐng)悟目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍公半,出力不討好的結(jié)局,以下是我的領(lǐng)悟心得:

  首先,xx阿姨說(shuō)過(guò),領(lǐng)悟是自我的事。不能讓家長(zhǎng)督促。更何況此刻留守兒童倍增,更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)領(lǐng)悟,對(duì)得起在外工作的'父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。

  其次,好的生活習(xí)慣才有好的領(lǐng)悟習(xí)慣。我每一天晚上睡覺(jué)前,都會(huì)把書(shū)本歸位到書(shū)包里,再把明天要學(xué)的資料預(yù)習(xí)一下,有疑問(wèn)處作個(gè)記號(hào),這樣老師在講的時(shí)候,便迎刃而解了,做到“有備而來(lái)”。

  畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子,因此,有時(shí)還是管不住自己的,可我母親對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的,總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西,用那些知名度很高的大教育家的話來(lái)激勵(lì)我,旁敲側(cè)擊。讓我的領(lǐng)悟動(dòng)力慢慢提升起來(lái),如盧勤,蒙特梭利,杜曼等。

  其實(shí)是,我在家里,并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí),做錯(cuò)了事,母親總是讓我知道錯(cuò)在哪里,今后如何做,讓我樹(shù)立了事情都要有職責(zé)心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了,可母親還是讓我抽空打掃自己的房間,以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下領(lǐng)悟和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò),反叛過(guò),惹母親生氣,事后,母親卻用各種方式接近我。母親說(shuō),在校是個(gè)好學(xué)生,在家更要做個(gè)好孩子,母親平時(shí)為生意忙碌著,因此,只有言傳的分,讓我做些力所能及的事情,培養(yǎng)我自己的事情自己做,自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。

  話又說(shuō)回來(lái),我真誠(chéng)的想給我們?cè)谧募议L(zhǎng)父母?jìng)冋f(shuō)一下心里話,其實(shí),在你們眼中的兒女們,都是很乖巧聽(tīng)話的,偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿,也在常理之中,正因我們是成長(zhǎng)中的孩子,并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話的孩子,期望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn),用一種信任,尊重,商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處,溝通,想必大家簡(jiǎn)單,才是真的簡(jiǎn)單!對(duì)我們的領(lǐng)悟更上錦上添花!

  最后,我給大家一句話,那就是:自己跟自己比,這次跟上次比,這天跟昨日比!家長(zhǎng)同學(xué)們,加油吧!

  二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿 4

尊敬的各位老師、家長(zhǎng):

  大家好!

  我是xxx的媽媽。首先感謝老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì),讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育話題,我感到十分榮幸。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝旗城學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手,在教育孩子方面,我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。

  一、做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。

  我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè),雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同,忙碌程度不同,掙錢多少不同,但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期,孩子無(wú)論從心理上、生理上,還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō),自己工作忙,沒(méi)時(shí)間管孩子的教育,我覺(jué)得這是一種舍本逐末的錯(cuò)誤的做法,因?yàn)槲覀(gè)人認(rèn)為,不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來(lái)忙去,最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙,一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上,孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。

  二、家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。

  如果父母能真正地喜歡孩子,并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意,一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。有時(shí)侯,孩子也會(huì)遇到挫折和失敗,考慮到孩子畢竟是孩子,心理比較脆弱,不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng),壓力過(guò)大,會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以,盡管我們對(duì)他的期望值是高的,但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié),及時(shí)溝通,了解他的思想狀況。讓他正確地認(rèn)識(shí)自己。

  因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉,不論你忙的.是什么,無(wú)論多忙,都一定要把孩子放到第一位,一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái),多陪陪他,多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。

  下面,我向家長(zhǎng)們提出一些建議:

  一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。

  二、重視孩子的“健康”

  這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起,使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

  三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

  孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。

  人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為:在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次考試都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。

  以上不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

  最后,祝老師們工作順利,祝家長(zhǎng)們事事如意,祝旗城學(xué)校的明天更加輝煌,謝謝大家。

  二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿 5

尊敬的老師、親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽們:

  你們好。ň搓(duì)禮)

  轉(zhuǎn)眼間我們又經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),這是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的兩個(gè)月,在此期間學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與,同學(xué)們不僅在生活上互相照顧,在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教誨,悉心點(diǎn)撥,和藹可親,各科任老師對(duì)我們的辛勤培育,我們都感激在心。特別是班主任,為了能使我們?cè)诰o張,高效,和諧,充滿自信的'狀態(tài)下學(xué)習(xí),不斷督促我們,帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。

  親愛(ài)的爸爸媽媽,對(duì)于你們來(lái)說(shuō)孩子是我們的名字,在你們眼中粗心貪玩是我們的本性。在學(xué)習(xí)上我們的缺點(diǎn)被暴露無(wú)疑。容易開(kāi)小差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、浮躁。學(xué)習(xí)成績(jī)難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低、對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳,而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶,至使課后鞏固工作做的不夠好,對(duì)知識(shí)掌握理解不精……,這些都是我們愛(ài)犯的毛病。其實(shí)我們良好習(xí)慣的培養(yǎng),除了在學(xué)校老師的提醒,也離不開(kāi)您爸爸媽媽的引導(dǎo)和指點(diǎn)。每次作業(yè)后您的批改、您的簽字都是一次愛(ài)的鼓勵(lì)!您對(duì)我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,時(shí)時(shí)提醒,時(shí)時(shí)督促,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)充滿著無(wú)窮的動(dòng)力!而我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng),一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步您的內(nèi)心也會(huì)是多么地滿足和開(kāi)心。俗話說(shuō):“一勤天下無(wú)難事”,我們相信,只要有付出,有你們的關(guān)心與鼓勵(lì)我們的收獲就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡!

  真誠(chéng)地感謝我們的老師、我們的父母、我們的家人以及每一位關(guān)心我們的人,謝謝你們。ň炊Y)

  尊敬的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽們,請(qǐng)放心,我們記著你們的囑托,我們定會(huì)腳踏實(shí)地,用行動(dòng)成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

  最后,祝老師們?nèi)f事如意,祝家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!謝謝大家。ň炊Y)

  二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿 6

親愛(ài)的家長(zhǎng)們:

  早上好!首先,我很高興你能在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)。作為二年級(jí)七班的一員,我感到非常高興和榮幸,我一直期待著與您交流。我認(rèn)為我們父母參加這次會(huì)議的主要目的是了解他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),然后了解他們的學(xué)習(xí)情況。

  我來(lái)我們班已經(jīng)一個(gè)多月了。我想我和我的孩子們相處得很好。孩子們?nèi)匀幌矚g我。此外,我還看到許多學(xué)生努力學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí)。在課堂上,每個(gè)人都認(rèn)真聽(tīng)講。提問(wèn)時(shí),舉手發(fā)言的人可以說(shuō)是成片的?吹竭@樣的場(chǎng)景,我很高興,為這些孩子現(xiàn)有的成績(jī)感到驕傲。

  雖然有些孩子忍不住說(shuō)幾句話,或者做一些小動(dòng)作。但是,很多時(shí)候,只要有一只眼睛,他就能明白自己做錯(cuò)了什么,然后很快就會(huì)改正。我覺(jué)得這個(gè)其實(shí)很棒,因?yàn)槔先瞬怀Uf(shuō),只有一流的人才用眼教。所以,我非常喜歡這群孩子。當(dāng)然,難免會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)、考試或其他事情而生氣或批評(píng)他。有時(shí)語(yǔ)氣或單詞可能不太合適,但我想說(shuō)的是,作為一名教師,學(xué)生的教育永遠(yuǎn)不會(huì)是惡意的。我也有弟弟妹妹,我們班的孩子,在當(dāng)老師的前提下,我也把他們當(dāng)成弟弟妹妹。所以,我希望他們能學(xué)好,取得很大的`進(jìn)步。

  接下來(lái),我將與家長(zhǎng)交流孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

  一、語(yǔ)文學(xué)習(xí):

  1、生詞:二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字。與一年級(jí)相比,孩子們需要知道和掌握越來(lái)越多的生詞,寫(xiě)起來(lái)也越來(lái)越困難。二年級(jí)的識(shí)字量相對(duì)較大,學(xué)生很容易重生。學(xué)習(xí)后,他們忘記了前面,所以他們必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有家長(zhǎng)問(wèn)我為什么這兩次考試孩子看拼音寫(xiě)字不會(huì)寫(xiě)。也許真的不會(huì),忘了;另一種可能是學(xué)過(guò)的字不會(huì)用。因?yàn)橐粋(gè)詞可以組成很多單詞,而且他只在一個(gè)單詞中看到過(guò),所以他不知道把這個(gè)單詞放在其他單詞是怎么回事。所以,在課堂上,我會(huì)嘗試多組單詞。每節(jié)課結(jié)束后,還會(huì)抽寫(xiě)生字。也希望家長(zhǎng)有時(shí)間的話,每節(jié)課孩子學(xué)完生詞后,及時(shí)聽(tīng)寫(xiě),把生詞放在不同的詞里,幫助孩子復(fù)習(xí),加深記憶,讓他們牢牢記住。

  這里插一句題外話,我們剛考完兩個(gè)單元的試卷,有的孩子成績(jī)很高,有的孩子成績(jī)稍低。我想說(shuō)的是,分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的參考,我們不能把分?jǐn)?shù)作為衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)。要注意孩子學(xué)詞的過(guò)程,只要在這個(gè)過(guò)程中下功夫,成績(jī)自然不會(huì)差。如果孩子成績(jī)低,可能會(huì)不適應(yīng)我的教學(xué)方法。畢竟我是新老師。也有可能是他自己的復(fù)習(xí)不夠充分,或者做題時(shí)粗心大意。要做的是分析失分的原因,然后對(duì)癥下藥。我們也可以和成績(jī)好的學(xué)生家長(zhǎng)聊聊,看看他們是怎么做到的,然后結(jié)合孩子的特點(diǎn)去練習(xí),肯定會(huì)有收獲。

  2、閱讀:二年級(jí)在一年級(jí)學(xué)生單詞的基礎(chǔ)上加了一個(gè)句子。閱讀量大的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力明顯優(yōu)于其他學(xué)生,寫(xiě)句子的時(shí)候會(huì)比其他學(xué)生更有創(chuàng)意。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量,我們班有圖書(shū)角,每周三早上,我都會(huì)讓學(xué)生帶來(lái)他們最喜歡的圖書(shū)閱讀。我希望父母也能鼓勵(lì)他們的孩子在家里讀更多的課外書(shū)籍。我們的父母可以為孩子選擇一些圖畫(huà)書(shū)和故事書(shū),并敦促他每天閱讀幾頁(yè),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。對(duì)于書(shū)中人物的言行,孩子們也會(huì)思考為什么這么說(shuō),培養(yǎng)思維能力和解讀能力。也會(huì)顯著提高表達(dá)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、朗讀背誦:每天早上都有早讀的時(shí)間。我會(huì)讓他們讀課文或一、二級(jí)古詩(shī)。課堂上的朗讀更是必不可少,我會(huì)改變各種形式,引起他們的興趣。如果父母有時(shí)間在家,他們可以陪孩子和孩子一起閱讀,或者教他們背誦一些簡(jiǎn)單的古代詩(shī)歌,和他一起做一個(gè)小游戲和游戲,這不僅可以縮短與孩子的距離,了解孩子的學(xué)習(xí),而且可以提高孩子對(duì)閱讀和背誦古代詩(shī)歌的興趣。

  二、關(guān)于課堂

  40分鐘分鐘是最重要、最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子必須在課堂上積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),并用手腦。我們班的情況也是如此。我注意到那些成績(jī)差的學(xué)生往往是那些在課堂上不注意聽(tīng)的學(xué)生,這必須引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生專心聽(tīng)講。但也有幾個(gè)學(xué)生,不注意聽(tīng)課,總是要求老師提醒,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然會(huì)受到影響。這些學(xué)生在課堂上不太專注,所以他的成績(jī)自然不那么令人滿意。

  二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿 7

尊敬的叔叔阿姨,親愛(ài)的老師:

  你們好!

  我叫xxx,他是二年級(jí)三班的學(xué)生。作為學(xué)生代表,我很榮幸在這里發(fā)言。首先,感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)。我代表全班表示熱烈歡迎您的到來(lái)!

  我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的花園,學(xué)生們每天都在這里快樂(lè)地玩耍,認(rèn)真地學(xué)習(xí),沐浴在溫暖的'陽(yáng)光下,快樂(lè)地成長(zhǎng)。聽(tīng),音樂(lè)教室里漂浮著美麗的歌曲;看,體育場(chǎng)是孩子們活潑的身影。當(dāng)然,你聽(tīng)到和看到的最多的一定是閱讀的聲音和專注于學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。

  我們的老師像母親一樣關(guān)心我們的成長(zhǎng)。他們可親的笑臉、善良的態(tài)度和生動(dòng)的解釋把我們帶入了一片神奇的知識(shí)海洋。他們的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)使我們不斷增強(qiáng)信心;他們的批評(píng)和指導(dǎo)幫助我們更好地成長(zhǎng)。我想在這里說(shuō):謝謝,親愛(ài)的老師!

  我們班就像一個(gè)大家庭,學(xué)生們相處得很友好。在生活中,互相關(guān)心;學(xué)習(xí),互相幫助;在大家的共同努力下,我們班形成了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍:課堂、認(rèn)真思考、集中聽(tīng)力;課后,完成家庭作業(yè),熱烈討論。我為自己是這個(gè)班的一員而感到驕傲和自豪!

  親愛(ài)的叔叔阿姨們,我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。請(qǐng)相信我們會(huì)做得更好!

  謝謝大家!

  二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿 8

各位老師、家長(zhǎng):

  大家好!

  我是二(2)班于星星的家長(zhǎng),首先代表全家,向各位老師表示感謝,正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育,才使于星星在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí),也借此機(jī)會(huì)跟各位老師及家長(zhǎng)交流一下教育孩子的方法,下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí): 1、用愛(ài)心、耐心和鼓勵(lì)孩子樹(shù)立自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以,我要經(jīng)常觀察孩子,發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),不斷地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,不斷強(qiáng)化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛(ài)心,更需要耐心,切忌急于求成,恨鐵不成鋼的心理。

  2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。這在現(xiàn)實(shí)生活中在跟孩子交流的過(guò)程中有意識(shí)地引導(dǎo)一下就可以了,比如讓孩子從多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的原因,如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等,家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多,如:作息規(guī)律性,個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,文明用語(yǔ)的習(xí)慣,飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,節(jié)約習(xí)慣,科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣等等,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過(guò)程,一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過(guò)程。這就需要我們不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的`重要性,而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,時(shí)時(shí)提醒,時(shí)時(shí)督促。

  3、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境,對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師,那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂,一個(gè)充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境,不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育,比單純地說(shuō)教,更容易讓孩子理解和接受,效果應(yīng)該會(huì)更好。

  4、用平和的心態(tài)、平等的觀念,與孩子交朋友,經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛(ài)自己的孩子,都希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè)、所思所想,以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩,一起笑的好朋友式的爸爸媽媽,這樣他們才能敞開(kāi)心扉,把心里話告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下,滿嘴大道理,動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,這樣做很可能會(huì)起反作用,還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門。

  以上這幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí),做為家長(zhǎng)可能在許多方面做得不好,不是很到位,不妥之處,請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

  謝謝大家!

  二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿 9

各位老師,各位家長(zhǎng):

  你們好!

  我是一名來(lái)自初二的學(xué)生,我叫宋xx。班主任叫我今天來(lái)匯報(bào)我的學(xué)習(xí)情況,我去想從另一個(gè)角度談起。

  在初一的下半學(xué)期,我當(dāng)上我們班的班長(zhǎng)。從上任第一天起,我就下定決心,我要做一個(gè)無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)都優(yōu)秀的班長(zhǎng)。為此,我做出了許多努力。我們班的班主任有一句話我記得最清楚“這是你們自己的班級(jí),你們自己管”。這句話對(duì)我影響很大,使我對(duì)班級(jí)的每一件事都非常上心。管理班級(jí),可以說(shuō)是一件很有滿足感的事。身為一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng),就是這個(gè)班級(jí)的中樞,我要思考得非常周全,才能控制好這個(gè)班級(jí)。蘇老師交給我的每一件事,都在鍛煉我的組織和管理能力。一個(gè)真正的好班長(zhǎng)不僅要對(duì)班級(jí)事務(wù)參與度高,更重要的是善于用人。班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都有他存在的價(jià)值。就拿運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō),運(yùn)動(dòng)會(huì)的事宜很多,包括方陣的設(shè)計(jì)訓(xùn)練,比賽人員安排,運(yùn)動(dòng)員的飲水等等。這么多事,如果都由班長(zhǎng)來(lái)完成,是絕對(duì)做不好的,但這么多事,如果都由班長(zhǎng)來(lái)安排,由適合這項(xiàng)事宜的同學(xué)來(lái)組織,就會(huì)好很多。我所要做的,就是掌控大局,盡心領(lǐng)導(dǎo)他們。班長(zhǎng)只要把班級(jí)的力量凝聚起來(lái),就能管理好班級(jí)。另外一個(gè)班長(zhǎng)必備的就是敢做敢想,勇當(dāng)帶頭人。在班級(jí)成長(zhǎng)的過(guò)程中,難免會(huì)遇到瓶頸期,需要有人站出來(lái),指出班級(jí)的問(wèn)題,引領(lǐng)班級(jí)沖出瓶頸。而第一人選必是班長(zhǎng),我要坐觀大局,看清形勢(shì),才可以點(diǎn)醒大家,繼而沖出瓶頸。班主任信任我,把大權(quán)交到我手,我必當(dāng)不負(fù)其期望,用我百分百的熱情當(dāng)好班長(zhǎng)。在這個(gè)職位上,我收獲了更緊密的思維,更自立的心態(tài)。

  同樣,工作與學(xué)習(xí)是相通的。工作上的繁瑣沒(méi)有抹掉我的積極,反而將這種向上的心態(tài)轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)上的正能量。我的學(xué)習(xí),講究三個(gè)“性”。第一是計(jì)劃性,每天要有相對(duì)固定的作息時(shí)間,要清楚的知道自己何時(shí)該做何事,盡量避免有時(shí)無(wú)事或有事無(wú)時(shí)。就從最普通的做作業(yè)說(shuō)起,我每天七點(diǎn)半開(kāi)始做作業(yè),九點(diǎn)左右完成。我會(huì)用15分鐘草略地將作業(yè)檢查一遍。留下20分鐘給自己拓展提高,20分鐘讀書(shū)鞏固。十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。我認(rèn)為這是最適合我的作業(yè)方式,事實(shí)也是如此。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)比雜亂無(wú)章地盲學(xué)要省事省力,并且很有效率。其次是合作性,我擁有50位同學(xué),學(xué)習(xí)過(guò)程中少不了他們的幫助。我可以和陶潤(rùn)一起探究數(shù)學(xué)題目,體會(huì)他跳躍的思維,了解他獨(dú)特的想法;也可以和陳靖洋一起分享彼此搜找來(lái)的難題,一起疑惑,共同解決。但更重要的是要學(xué)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。我們班的梅雅馨出了名的踏實(shí)認(rèn)真,最受震撼的是她的一句話“我是個(gè)作業(yè)不做完,就玩不痛快的'人”這是她對(duì)待周末作業(yè)的態(tài)度,深深地感染了我。一個(gè)連周末作業(yè)也要求盡善盡美的人,著實(shí)讓我敬佩不已。我從她身上學(xué)到了穩(wěn)重。最后是積極性,這是我認(rèn)為是最重要的一點(diǎn)。我想學(xué),并且想學(xué)好。自己對(duì)知識(shí)的渴望就是前進(jìn)的最大動(dòng)力。積極性的基礎(chǔ)是自信,只有下了功夫,得到了回報(bào),才會(huì)有自信。對(duì)學(xué)習(xí)積極,就是一個(gè)努力,成功,自信的良性循環(huán)。有了積極性,就沒(méi)有學(xué)不好的東西。

  在學(xué)習(xí),生活中,心態(tài)也是非常重要的。很多同學(xué)對(duì)于頂尖選手有的只是崇拜,而我始終有一個(gè)信念——超越。我從不質(zhì)疑我自己的實(shí)力,我堅(jiān)信我是最好的。剛進(jìn)校的第一次考試,我就把班級(jí)最頂尖的學(xué)生,當(dāng)做目標(biāo),直至今天我從未改變這個(gè)目標(biāo)。我相信終有一天,我會(huì)代替他,成為最頂尖的。同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)是難免的,但是我從不吝嗇將我的題目,筆記借與他人。只有擁有一個(gè)實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手,才會(huì)激起我高昂的斗志,才能督促我不斷前進(jìn)。我們不怕考試失利,但我們絕對(duì)不能說(shuō)我們不如別人,如果連自己都承認(rèn)自己確不如人,那談何進(jìn)步,談何信念,談何理想!由此看來(lái),擁有自信,陽(yáng)光,向上的心態(tài),對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。

  我的講話完了,謝謝大家!

  二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿 10

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  非常感謝大家能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。能與大家相聚在這里,我感到很幸福,因?yàn)槟愕牡絹?lái),既是對(duì)我工作的支持,也是對(duì)我的尊重。所以,再次對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝。

  入學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月,作為二(2)班的班主任,我將用我的愛(ài)心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)孩子們,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也會(huì)用我所有的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂(lè),蓬勃向上地發(fā)展。

  我一向以朋友的關(guān)系與我的學(xué)生家長(zhǎng)相處,所以,從孩子走進(jìn)二(2)班那天起,我們就應(yīng)該是朋友了,所以請(qǐng)別拒我于千里之外。在對(duì)待孩子的問(wèn)題上,我們是同一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友,也是負(fù)責(zé)不同程序的工友,我們的心應(yīng)該是一起跳動(dòng)的。首先向大家介紹一下本班的主要情況:我們班共有52名孩子,期中男生30人,女生22人?傮w來(lái)說(shuō),我們班的孩子聰明、活潑,大部分孩子在學(xué)前受到過(guò)良好的教育,大部分家長(zhǎng)素質(zhì)高,對(duì)待教育十分重視。通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)有一半以上的孩子走上正軌,他們學(xué)習(xí)興趣濃厚,遵守學(xué)校、班級(jí)紀(jì)律,能按時(shí)、有質(zhì)量的完成家庭作業(yè)。期中有一小部分孩子已嶄露頭角,成為班級(jí)中的小干部。他們集體榮譽(yù)感強(qiáng),工作積極主動(dòng),有責(zé)任心,已經(jīng)成為了我得力的小助手。特別提出表?yè)P(yáng):李明宇、于佳琳、唐葭芮、邢攀等。

  接下來(lái),我們一起交流一下需要家長(zhǎng)配合的幾個(gè)方面:

  一、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣。

  小學(xué)階段,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)的高低更重要!我從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō):

  1、養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣

  生活自理能力的培養(yǎng),包括吃飯、穿衣、自己整理書(shū)包、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等。一年級(jí)的孩子,自理能力還是比較弱的,所以,一開(kāi)始家長(zhǎng)要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書(shū)本,學(xué)習(xí)用具,比如每天至少刨好5支左右的hb鉛筆。(這里要說(shuō)明一下,我之所以不準(zhǔn)備帶卷筆刀來(lái)學(xué)校,一是因?yàn)椴话踩,二是教室衛(wèi)生不能保證。我已經(jīng)為孩子準(zhǔn)備了兩個(gè)卷筆刀放在了圖書(shū)角。)二年級(jí)的孩子容易丟三落四,所以家長(zhǎng)一定要多提醒,多教育,讓孩子自己管理好自己的東西。我制作了一張家庭作業(yè)的評(píng)價(jià)表,請(qǐng)家長(zhǎng)回家自行復(fù)印,并根據(jù)孩子每天完成家庭作業(yè)的情況,來(lái)填寫(xiě)、來(lái)評(píng)價(jià)。以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程,需要家長(zhǎng)耐心指導(dǎo)、配合。

  2、養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣

  著名小學(xué)語(yǔ)文教師于永正曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)長(zhǎng)大的學(xué)生,智商和情商會(huì)越來(lái)越高,絕對(duì)有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁。我國(guó)當(dāng)代教育家朱永新也說(shuō)過(guò),一個(gè)人的知識(shí)三分來(lái)自于課堂,七分來(lái)自于課外閱讀。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,其視野必然開(kāi)闊、其志向必然高遠(yuǎn)、其追求必然執(zhí)著,F(xiàn)在孩子小學(xué)階段就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,那么將使他受益一生。我一直是這樣覺(jué)得,吃好穿好是一輩子,但是,知識(shí)可以影響幾代人。再窮不能窮了對(duì)孩子的教育投資,富了也不能只富自己的身體,也應(yīng)該讓自己的大腦富起來(lái)。我相信,沒(méi)有人不希望他的孩子愛(ài)學(xué)習(xí),但是很多的時(shí)候,我們只知道怪孩子太調(diào)皮,坐不住,老是惹事,其實(shí)卻沒(méi)有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個(gè)讓他安靜的環(huán)境。有人會(huì)說(shuō)了,我又沒(méi)有時(shí)間讀書(shū),我又不愛(ài)讀書(shū),我怎樣才能為孩子營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境呢?其實(shí)很容易,孩子不愛(ài)讀書(shū),是因?yàn)樗纳钪懈緵](méi)有書(shū),孩子沒(méi)有從書(shū)中得到讀書(shū)的樂(lè)趣,所以,他就想不起來(lái)讀書(shū),如果孩子的身邊書(shū)觸手可及,孩子就會(huì)在不知不覺(jué)中愛(ài)上讀書(shū),哪怕是好久才看一次也比一直都沒(méi)有讀過(guò)書(shū)要好呀!環(huán)境改變?nèi),?shū)香的熏陶能讓人更明智。

  這里針對(duì)我們二年級(jí)的家長(zhǎng)在幫孩子選書(shū)時(shí),提三個(gè)建議:

  1、最好是圖文并茂的,圖多對(duì)開(kāi)發(fā)孩子右腦有好處?梢载S富孩子頭腦中的表象,對(duì)孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。

  2、書(shū)盡量選薄一點(diǎn)的,最好是一本書(shū)里只有一兩個(gè)故事的,這樣孩子很快能讀完一本,內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會(huì)想讀。

  3、最好先幫孩子掃除書(shū)里生字的障礙,要么就買拼音版的,一本書(shū)里不認(rèn)識(shí)的字最好控制在20%以內(nèi),這樣孩子讀起來(lái)才不會(huì)磕磕巴巴,才會(huì)樂(lè)意讀下去。否則,就建議父母和孩子一起讀,最好是識(shí)字和讀書(shū)同步進(jìn)行。

  二、需要家長(zhǎng)配合的事情

  1、 路隊(duì)

  現(xiàn)在社會(huì)對(duì)孩子的安全十分重視,早在新聞報(bào)道有人闖進(jìn)校園傷害孩子的事件起,學(xué)校就采取了許多措施,杜絕安全事故的發(fā)生,F(xiàn)在在校門口劃定了區(qū)域,要求家長(zhǎng)按區(qū)域接孩子。但是仍然有個(gè)別家長(zhǎng)心急過(guò)度,沒(méi)有按照指定區(qū)域接送孩子。殊不知,這既是沒(méi)素質(zhì)的表現(xiàn),也有學(xué)校安全帶來(lái)了隱患。但是我們班有的家長(zhǎng)卻很懂教育孩子的理念,知道配合學(xué)校、老師的要求來(lái)教育孩子,我想,在他們的心里,一定想讓孩子做一個(gè)集體榮譽(yù)感強(qiáng)的孩子,我們大家都知道,當(dāng)孩子有了集體榮譽(yù)感,他會(huì)自覺(jué)控制自己的行為,久而久之,孩子就會(huì)成為一個(gè)行為高尚的人。在這里我想表達(dá)內(nèi)心的感謝,感謝大家支持我們的工作,感謝大家為教育好我們的孩子而做出的努力。

  2、作業(yè)

  我是一位十分重視家庭作業(yè)的教師。因?yàn)樽鳂I(yè)時(shí)孩子對(duì)我的教育最直接的回饋,也是各位家長(zhǎng)是否重視孩子學(xué)習(xí)、重視教育最明顯的體現(xiàn),F(xiàn)在孩子主要是完成白天在學(xué)校學(xué)習(xí)的生字的鞏固和預(yù)習(xí)課文,認(rèn)讀生字,以后復(fù)習(xí)階段可能還會(huì)有《快樂(lè)園》等練習(xí)題需要大家?guī)椭酱俸⒆油瓿伞倪@幾項(xiàng)作業(yè)完成得情況來(lái)看,我們班的大部分家長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé),孩子們的作業(yè)完成得非常認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)整齊、美觀,有的家長(zhǎng)還針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的欠缺,補(bǔ)加了作業(yè)。如叢琳的媽媽、于佳琳的媽媽經(jīng)常檢查、鞏固孩子的`認(rèn)字情況,李雨韓的媽媽、連家毅的媽媽對(duì)孩子拼音和寫(xiě)字的輔導(dǎo)非常重視,而且孩子的進(jìn)步也很快。

  從作業(yè)和晚上的讀書(shū)情況中,我讀到了許多家長(zhǎng)陪伴孩子完成作業(yè)的心聲。有的是鼓勵(lì)、有的是表?yè)P(yáng)、有的是提出希望。我非常的感動(dòng)!有了如此用心的父母,您的孩子一定會(huì)很棒的,因?yàn)榻逃且粋(gè)慢的過(guò)程,需要您默默的陪伴和用心的發(fā)現(xiàn)。

  3、安全問(wèn)題

  作為學(xué)校,安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,作為老師,天天都要講安全,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識(shí),讓孩子從小樹(shù)立安全意識(shí),比如交通安全、食品安全、用電安全、煤氣安全、外出安全等等,讓我們大家齊心協(xié)力,為了孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),防患于未然,不至于落下后悔。

  4、與教師的溝通

  我們班的家長(zhǎng)都是有素質(zhì)的人,希望各位家長(zhǎng)在遇到孩子問(wèn)題或者是對(duì)老師教育方式不贊同的情況下,能夠心平氣和的與老師進(jìn)行單獨(dú)的、友善的溝通!對(duì)于老師來(lái)說(shuō),不管您在什么單位任何等高的職位或者認(rèn)識(shí)什么了不起的人物,您在老師面前,就只是孩子的家長(zhǎng)!老師應(yīng)該得到您應(yīng)有的尊重!我想這樣不僅您給孩子做了一個(gè)尊師重道的榜樣,同時(shí)也有利于您孩子身心健康的發(fā)展!

  家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問(wèn)題,有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng),孩子一般比較聽(tīng)老師的話,所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),讓老師跟孩子說(shuō),效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。有些孩子愛(ài)貪小便宜,看到同學(xué)的鉛筆、尺子、好看的橡皮掉了,他撿起來(lái)并不是還給失主,或者是上交,而是偷偷地藏到了自己的口袋里,家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)你的孩子多了一些并不屬于他的東西,一定要問(wèn)清楚情況,和學(xué)校聯(lián)系,對(duì)孩子進(jìn)行思想上的教育,不能聽(tīng)之任之。有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M菍W(xué)校的希望,更是國(guó)家的希望。如果孩子生病了或者家里有事情不能按時(shí)到學(xué)校上課,也希望家長(zhǎng)能托附近的孩子帶個(gè)信或者打電話告知,好讓我們老師放心。

  孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。為此我好幾次麻煩各位家長(zhǎng)寫(xiě)電話號(hào)碼,家庭住址,孩子身體不舒服了,學(xué)習(xí)變化大了,可以聯(lián)系可是有些家長(zhǎng)換號(hào)碼的速度實(shí)在太快,剛調(diào)查來(lái)的手機(jī)號(hào)碼,才過(guò)了兩天,打過(guò)去,就是停機(jī),空號(hào)。如果要換號(hào)碼了,請(qǐng)告訴孩子,讓他記住,并告訴我,以便有情況時(shí)聯(lián)系。我們?cè)诠ぷ髦,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)"有則改之,無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

  最后,我想說(shuō)的是,我會(huì)盡我最大的努力來(lái)教好這些孩子們,同時(shí)我也希望能夠得到你們的支持和配合,因?yàn)槲乙粋(gè)人的力量是微小的,而且我要教的是四十多個(gè)孩子,只有有了你們?cè)谧恳粋(gè)家長(zhǎng)的加入,才能形成一股強(qiáng)大的力量。我的學(xué)生能夠一天天的進(jìn)步,你們的孩子也一天天成長(zhǎng),相信這是你我共同的愿望。最后送大家一句話,我們共勉:家長(zhǎng)、老師好好學(xué)習(xí),孩子們天天向上!謝謝大家!

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