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把掌聲送給同學(xué)高一作文

時間:2024-09-25 12:38:19 宜歡 高一 我要投稿
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把掌聲送給同學(xué)高一作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的把掌聲送給同學(xué)高一作文,希望對大家有所幫助。

把掌聲送給同學(xué)高一作文

  把掌聲送給同學(xué)高一作文 1

  班級同學(xué)很多,他們?nèi)缥遗笥岩粯,平時有說有笑,有歡笑也有煩惱。各自都有不同的人生經(jīng)歷,也有各自對于世界的認(rèn)識。很多時候,我們會因?yàn)榭捶ㄅc分歧產(chǎn)生矛盾,可是我也明白看法與分歧的存在往往難以避免,只要他們是心善的,做出行為和品德的示范,我就應(yīng)該把掌聲送給同學(xué)。

  周末里,幾個同學(xué)相聚在了學(xué);@球場打球。連日來的大風(fēng)天把許多雜草樹葉吹撒滿地,籃球場上積了一層沙子與樹葉。同學(xué)小潘看到這樣的情況,打了幾下籃球以后就去找來掃帚打掃場地。經(jīng)過小潘的這么一打掃,籃球場的地面瞬間就清潔許多,沙子被掃掉以后場地也不那么滑了,同學(xué)們打球也獲得了相對安全的環(huán)境。小潘同學(xué)這樣的舉動,贏得了幾個同學(xué)的欣賞,我們也將掌聲送給了他。

  剛剛從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來的同學(xué)小紅,由于文化知識基礎(chǔ)不好,上學(xué)期幾次考試下來,成績常常是班級中的倒數(shù)幾名。為此她常常傷心難過,老師知道她也非常努力,因此常常鼓勵她。這個學(xué)期以后,老師與同學(xué)們都欣喜得發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。尤其是他的`數(shù)學(xué)成績,剛轉(zhuǎn)來的時候還只是80-90分,現(xiàn)在都可以考到120-130的高分了。不難知道,小紅同學(xué)是下了苦工刻苦學(xué)習(xí)提高了的。面對她如此的勤奮與努力,班會課上全班同學(xué)都將掌聲送給了他。

  同學(xué)張大全從前非常的頑皮搗蛋,經(jīng)常上課說話,下課打鬧,是破壞班級紀(jì)律的主要份子。自從上次參加了紀(jì)律規(guī)范演講會,并且他代表違紀(jì)生代表在大會上做了深刻檢討。之后,同學(xué)們都驚嘆得發(fā)現(xiàn)在他身上確實(shí)有了良好的改變。從前他身上的各種缺點(diǎn)正在一點(diǎn)一滴得消失,不僅他的行為有所改變提高,甚至于他還開始勸告其他同學(xué)一起來遵守紀(jì)律。由于行為品行的確實(shí)改善,老師與同學(xué)們都徹底改變了對他的固有看法。上次班會課選舉班干部,就有同學(xué)推選他做紀(jì)律委員,雖然以幾票的差距落選,但是老師還是當(dāng)眾表揚(yáng)了他,同學(xué)們也不含蓄,將熱烈濃情的掌聲都送給了他。把掌聲送給同學(xué),讓我們都來為同學(xué)的良好品行以及所取得的進(jìn)步而歡呼高興吧!

  把掌聲送給同學(xué)高一作文 2

  在高一這個多彩而又充滿挑戰(zhàn)的新階段,我們?nèi)缤跎奶,懷揣著夢想與希望,共同踏上了青春的征途。在這片充滿無限可能的校園里,有這樣一群同學(xué),他們用自己的努力和才華,點(diǎn)亮了我們的日常,成為了值得我們把最熱烈掌聲送給的璀璨星光。

  首先,我要把掌聲送給那位勤奮刻苦的同桌。每天清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透云層,照進(jìn)教室時,他已經(jīng)坐在課桌前,埋頭于書海之中。無論是晦澀難懂的數(shù)學(xué)題,還是復(fù)雜多變的英語單詞,他都一一攻克,從不言敗。他的勤奮,像一股無形的力量,激勵著我也更加努力向前。每當(dāng)看到他因解出難題而露出的燦爛笑容,我都忍不住為他鼓掌,那是對堅(jiān)持與努力的最高贊譽(yù)。

  接下來,我要把掌聲送給那位才華橫溢的文藝委員。在學(xué)校的各種文藝活動中,她總是那個最耀眼的存在。無論是深情并茂的朗誦,還是翩翩起舞的身影,都能深深打動人心。她用自己的才藝,為我們的校園生活增添了無限色彩。更難能可貴的是,她從不驕傲自滿,總是樂于幫助其他同學(xué)提升藝術(shù)修養(yǎng)。每當(dāng)看到她站在舞臺上自信地綻放光芒,我都會毫不吝嗇地為她鼓掌,那是對才華與謙遜的由衷贊賞。

  此外,我還要把掌聲送給那些默默奉獻(xiàn)的同學(xué)們。他們或許沒有顯赫的成績,也沒有耀眼的才藝,但他們用自己的行動詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。無論是班級衛(wèi)生的維護(hù),還是學(xué)習(xí)上的互幫互助,都能看到他們忙碌的身影。他們默默無聞,卻不可或缺,是班級這個大家庭中不可或缺的一份子。每當(dāng)看到他們?yōu)榱思w利益而付出的努力,我都會由衷地為他們鼓掌,那是對平凡中見偉大的最高敬意。

  最后,我想說的是,在高一這個大家庭里,每一位同學(xué)都是獨(dú)一無二的.。我們或許性格迥異,興趣不同,但正是這些差異讓我們更加豐富多彩。讓我們把掌聲送給每一位同學(xué),無論是那些光芒萬丈的佼佼者,還是那些默默努力的平凡人。因?yàn)檎怯辛四銈兊拇嬖,我們的高一生活才如此精彩紛呈,充滿了無限可能。

  讓我們攜手并進(jìn),在未來的日子里繼續(xù)書寫屬于我們的青春篇章。把掌聲送給自己,也送給身邊的每一個人,共同見證彼此的成長與輝煌!

  把掌聲送給同學(xué)高一作文 3

  在高一這個充滿活力與挑戰(zhàn)的新起點(diǎn)上,我們?nèi)缤箍罩谐跎男浅剑髯蚤W耀,又相互輝映。在這片璀璨的星空下,有這樣一群同學(xué),他們用自己的努力、才華與堅(jiān)持,成為了我們心中最耀眼的光芒。今天,我想把最熱烈的掌聲,送給他們——我的高一同學(xué)們。

  一、勤奮的耕耘者

  首先,我要把掌聲送給那些默默耕耘、不懈努力的同學(xué)們。他們或許不是最耀眼的存在,但每一天,當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透云層,照亮教室時,總能看到他們早已坐在書桌前,埋頭于書海之中。他們的勤奮,是對知識無盡的渴望,是對自我超越的`不懈追求。他們的身影,成為了我們班級最堅(jiān)實(shí)的后盾,激勵著每一個人不斷前行。

  二、創(chuàng)新的探索者

  接著,我要把掌聲獻(xiàn)給那些勇于探索、敢于創(chuàng)新的同學(xué)們。在學(xué)習(xí)的道路上,他們從不滿足于現(xiàn)狀,總是敢于提出質(zhì)疑,勇于嘗試新方法。無論是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的奇思妙想,還是文學(xué)創(chuàng)作中的獨(dú)特視角,他們都能以獨(dú)到的見解和創(chuàng)新的思維,為我們帶來驚喜與啟迪。他們的存在,讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿了無限可能,也讓我們相信,只要敢于探索,就沒有什么是不可能的。

  三、團(tuán)結(jié)的合作者

  此外,我還要把掌聲送給那些懂得團(tuán)結(jié)、善于合作的同學(xué)們。在高一這個大家庭里,他們深知“獨(dú)木不成林”的道理,總是能夠積極融入集體,與同學(xué)們攜手共進(jìn)。無論是班級活動的策劃與執(zhí)行,還是學(xué)習(xí)上的互幫互助,他們都能展現(xiàn)出非凡的團(tuán)隊(duì)精神。他們的笑容,如同溫暖的陽光,照亮了彼此的心房;他們的合作,讓我們的班級更加和諧、更加有力量。

  四、樂觀的傳遞者

  最后,我要把最熱烈的掌聲送給那些樂觀向上、充滿正能量的同學(xué)們。面對學(xué)習(xí)和生活中的困難與挑戰(zhàn),他們從不輕言放棄,總是以積極的心態(tài)去面對。他們的笑容,仿佛有魔力一般,能夠驅(qū)散我們心中的陰霾;他們的鼓勵,如同春風(fēng)化雨,滋潤著我們的心田。他們的存在,讓我們學(xué)會了在逆境中堅(jiān)持,在挑戰(zhàn)中成長。

  總之,我的高一同學(xué)們,你們每一個人都是那么獨(dú)特而優(yōu)秀。在這個充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新階段里,你們用自己的行動詮釋了青春的意義與價值。請接受我最熱烈的掌聲吧!愿你們在未來的日子里繼續(xù)閃耀光芒,成就更加輝煌的自我!

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