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把掌聲送給同學(xué)高一作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的把掌聲送給同學(xué)高一作文，希望對大家有所幫助。
把掌聲送給同學(xué)高一作文 1
班級同學(xué)很多，他們?nèi)缥遗笥岩粯�，平時有說有笑，有歡笑也有煩惱。各自都有不同的人生經(jīng)歷，也有各自對于世界的認(rèn)識。很多時候，我們會因?yàn)榭捶ㄅc分歧產(chǎn)生矛盾，可是我也明白看法與分歧的存在往往難以避免，只要他們是心善的，做出行為和品德的示范，我就應(yīng)該把掌聲送給同學(xué)。
周末里，幾個同學(xué)相聚在了學(xué)�；@球場打球。連日來的大風(fēng)天把許多雜草樹葉吹撒滿地，籃球場上積了一層沙子與樹葉。同學(xué)小潘看到這樣的情況，打了幾下籃球以后就去找來掃帚打掃場地。經(jīng)過小潘的這么一打掃，籃球場的地面瞬間就清潔許多，沙子被掃掉以后場地也不那么滑了，同學(xué)們打球也獲得了相對安全的環(huán)境。小潘同學(xué)這樣的舉動，贏得了幾個同學(xué)的欣賞，我們也將掌聲送給了他。
剛剛從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來的同學(xué)小紅，由于文化知識基礎(chǔ)不好，上學(xué)期幾次考試下來，成績常常是班級中的倒數(shù)幾名。為此她常常傷心難過，老師知道她也非常努力，因此常常鼓勵她。這個學(xué)期以后，老師與同學(xué)們都欣喜得發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。尤其是他的`數(shù)學(xué)成績，剛轉(zhuǎn)來的時候還只是80-90分，現(xiàn)在都可以考到120-130的高分了。不難知道，小紅同學(xué)是下了苦工刻苦學(xué)習(xí)提高了的。面對她如此的勤奮與努力，班會課上全班同學(xué)都將掌聲送給了他。
同學(xué)張大全從前非常的頑皮搗蛋，經(jīng)常上課說話，下課打鬧，是破壞班級紀(jì)律的主要份子。自從上次參加了紀(jì)律規(guī)范演講會，并且他代表違紀(jì)生代表在大會上做了深刻檢討。之后，同學(xué)們都驚嘆得發(fā)現(xiàn)在他身上確實(shí)有了良好的改變。從前他身上的各種缺點(diǎn)正在一點(diǎn)一滴得消失，不僅他的行為有所改變提高，甚至于他還開始勸告其他同學(xué)一起來遵守紀(jì)律。由于行為品行的確實(shí)改善，老師與同學(xué)們都徹底改變了對他的固有看法。上次班會課選舉班干部，就有同學(xué)推選他做紀(jì)律委員，雖然以幾票的差距落選，但是老師還是當(dāng)眾表揚(yáng)了他，同學(xué)們也不含蓄，將熱烈濃情的掌聲都送給了他。把掌聲送給同學(xué)，讓我們都來為同學(xué)的良好品行以及所取得的進(jìn)步而歡呼高興吧！
把掌聲送給同學(xué)高一作文 2
在高一這個多彩而又充滿挑戰(zhàn)的新階段，我們?nèi)缤跎奶�，懷揣著夢想與希望，共同踏上了青春的征途。在這片充滿無限可能的校園里，有這樣一群同學(xué)，他們用自己的努力和才華，點(diǎn)亮了我們的日常，成為了值得我們把最熱烈掌聲送給的璀璨星光。
首先，我要把掌聲送給那位勤奮刻苦的同桌。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透云層，照進(jìn)教室時，他已經(jīng)坐在課桌前，埋頭于書海之中。無論是晦澀難懂的數(shù)學(xué)題，還是復(fù)雜多變的英語單詞，他都一一攻克，從不言敗。他的勤奮，像一股無形的力量，激勵著我也更加努力向前。每當(dāng)看到他因解出難題而露出的燦爛笑容，我都忍不住為他鼓掌，那是對堅(jiān)持與努力的最高贊譽(yù)。
接下來，我要把掌聲送給那位才華橫溢的文藝委員。在學(xué)校的各種文藝活動中，她總是那個最耀眼的存在。無論是深情并茂的朗誦，還是翩翩起舞的身影，都能深深打動人心。她用自己的才藝，為我們的校園生活增添了無限色彩。更難能可貴的是，她從不驕傲自滿，總是樂于幫助其他同學(xué)提升藝術(shù)修養(yǎng)。每當(dāng)看到她站在舞臺上自信地綻放光芒，我都會毫不吝嗇地為她鼓掌，那是對才華與謙遜的由衷贊賞。
此外，我還要把掌聲送給那些默默奉獻(xiàn)的同學(xué)們。他們或許沒有顯赫的成績，也沒有耀眼的才藝，但他們用自己的行動詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。無論是班級衛(wèi)生的維護(hù)，還是學(xué)習(xí)上的互幫互助，都能看到他們忙碌的身影。他們默默無聞，卻不可或缺，是班級這個大家庭中不可或缺的一份子。每當(dāng)看到他們?yōu)榱思w利益而付出的努力，我都會由衷地為他們鼓掌，那是對平凡中見偉大的最高敬意。
最后，我想說的是，在高一這個大家庭里，每一位同學(xué)都是獨(dú)一無二的.。我們或許性格迥異，興趣不同，但正是這些差異讓我們更加豐富多彩。讓我們把掌聲送給每一位同學(xué)，無論是那些光芒萬丈的佼佼者，還是那些默默努力的平凡人。因?yàn)檎怯辛四銈兊拇嬖�，我們的高一生活才如此精彩紛呈，充滿了無限可能。
讓我們攜手并進(jìn)，在未來的日子里繼續(xù)書寫屬于我們的青春篇章。把掌聲送給自己，也送給身邊的每一個人，共同見證彼此的成長與輝煌！
把掌聲送給同學(xué)高一作文 3
在高一這個充滿活力與挑戰(zhàn)的新起點(diǎn)上，我們?nèi)缤箍罩谐跎男浅剑髯蚤W耀，又相互輝映。在這片璀璨的星空下，有這樣一群同學(xué)，他們用自己的努力、才華與堅(jiān)持，成為了我們心中最耀眼的光芒。今天，我想把最熱烈的掌聲，送給他們——我的高一同學(xué)們。
一、勤奮的耕耘者
首先，我要把掌聲送給那些默默耕耘、不懈努力的同學(xué)們。他們或許不是最耀眼的存在，但每一天，當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透云層，照亮教室時，總能看到他們早已坐在書桌前，埋頭于書海之中。他們的勤奮，是對知識無盡的渴望，是對自我超越的`不懈追求。他們的身影，成為了我們班級最堅(jiān)實(shí)的后盾，激勵著每一個人不斷前行。
二、創(chuàng)新的探索者
接著，我要把掌聲獻(xiàn)給那些勇于探索、敢于創(chuàng)新的同學(xué)們。在學(xué)習(xí)的道路上，他們從不滿足于現(xiàn)狀，總是敢于提出質(zhì)疑，勇于嘗試新方法。無論是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的奇思妙想，還是文學(xué)創(chuàng)作中的獨(dú)特視角，他們都能以獨(dú)到的見解和創(chuàng)新的思維，為我們帶來驚喜與啟迪。他們的存在，讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿了無限可能，也讓我們相信，只要敢于探索，就沒有什么是不可能的。
三、團(tuán)結(jié)的合作者
此外，我還要把掌聲送給那些懂得團(tuán)結(jié)、善于合作的同學(xué)們。在高一這個大家庭里，他們深知“獨(dú)木不成林”的道理，總是能夠積極融入集體，與同學(xué)們攜手共進(jìn)。無論是班級活動的策劃與執(zhí)行，還是學(xué)習(xí)上的互幫互助，他們都能展現(xiàn)出非凡的團(tuán)隊(duì)精神。他們的笑容，如同溫暖的陽光，照亮了彼此的心房；他們的合作，讓我們的班級更加和諧、更加有力量。
四、樂觀的傳遞者
最后，我要把最熱烈的掌聲送給那些樂觀向上、充滿正能量的同學(xué)們。面對學(xué)習(xí)和生活中的困難與挑戰(zhàn)，他們從不輕言放棄，總是以積極的心態(tài)去面對。他們的笑容，仿佛有魔力一般，能夠驅(qū)散我們心中的陰霾；他們的鼓勵，如同春風(fēng)化雨，滋潤著我們的心田。他們的存在，讓我們學(xué)會了在逆境中堅(jiān)持，在挑戰(zhàn)中成長。
總之，我的高一同學(xué)們，你們每一個人都是那么獨(dú)特而優(yōu)秀。在這個充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新階段里，你們用自己的行動詮釋了青春的意義與價值。請接受我最熱烈的掌聲吧！愿你們在未來的日子里繼續(xù)閃耀光芒，成就更加輝煌的自我！
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