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老師的手四年級寫人作文

時間:2024-11-08 06:41:30 四年級 我要投稿
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老師的手四年級寫人作文

  老師的手是神奇的,是與眾不同的,是具有魅力的。

老師的手四年級寫人作文

  音樂老師能讓我們大飽耳福。

  有一次,在音樂課上,勵老師為我們演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴鍵上彈跳著,優(yōu)美的旋律隨之而來。她的雙手時而左,時而右,旋律也時而風平浪靜,時而波濤洶涌。此時,我不禁想起了課文《月光曲》中貝多芬彈琴時的一幕幕情景:一縷縷銀白色的月光,灑在微波粼粼的海面上------同學們在旁聽得如癡如醉,仿佛身臨其境。但是勵老師最拿手的是拉小提琴。她左手拿著琴,右手拿著弓,像個演奏家。她的右手一上一下的,左手的五個手指在琴板上快速地跳動著。一個個小蝌蚪似的音符都被勵老師馴服了,變成了一首首美妙的樂曲。

  美術老師的手讓我們大飽眼福。

  在一堂美術課上,朱老師向我們大顯身手了一番。他手舉著畫筆,在潔白的紙上飛舞著,只一會兒工夫,一幅栩栩如生的畫便展現在我們眼前:東方出現了一片美麗的朝霞,一只活靈活現的大公雞站在大石頭上啼叫,真是金雞報曉啊!當同學們畫不好的時候,朱老師只要在畫卷上“簌簌”地修上幾筆,一幅逼真的畫面就出現了。朱老師真不愧是神筆馬良再世啊,我們自愧不如。

  有一次,我竟然忘帶了水彩顏料,這可怎么辦呢/我在美術課上只能呆呆地坐著,看著別人畫畫。下課后,朱老師把我叫進辦公室,拍了拍我的肩,仿佛在對我說:“你呀,記憶力也太差了吧。上界課我千強調,萬囑咐,你今天怎么又忘了呢/今天就算給你的一次教訓,下次不能再忘帶了。”我在旁邊一個勁地點頭。

  老師的手讓我享受到了音樂的靈感,欣賞到圖畫的美,還教育了我。老師的手真神奇。

  

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