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記一次語文活動中考作文（精選18篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的記一次語文活動中考作文，希望能夠幫助到大家。
記一次語文活動中考作文 1
扎起高高的馬尾，別上賽牌，系好鞋帶，奔跑起來，化身運動員，去參加體育節(jié)。
當清晨的第一縷陽光出現(xiàn)，那就是體育節(jié)的開始。大家吃完早飯，陸陸續(xù)續(xù)向操場走去，其中有又蹦又跳的小朋友，如風(fēng)一般沖向操場的男生，有說有笑的女生。只從他們來操場的樣子，就能看出大家激動喜悅的心情。
我在人的海洋中穿梭，用最快且不累的速度來到操場。不為別的，就因為今天我有兩場比賽，一個跳遠比賽，一個400米比賽。先比跳遠，我在跳遠檢錄區(qū)等待，可還沒比賽，400米跑又要集合了，沒辦法，我又去了400米。點完人，我以為可以走了，但30分鐘后就要比400米，所以我只能耐著性子繼續(xù)等。等了一會兒，實在坐不住了，我飛奔向跳遠區(qū)，來得早不如來得巧，正好到我們班，最終我以很好的成績結(jié)束了跳遠比賽。
一直到了下午，400米跑才開始，看著前面一組組比完，我的心也一點點往上提。到我了，“各就位，預(yù)備，跑！”每個人都以最大的力氣邁開雙腿向前跑，我不顧一切像脫韁般的.野馬向前沖。對手大長腿占了腿長的優(yōu)勢，像閃電一樣超過了我。后面的小李也不甘示弱，咬著牙，鎖著眉，向前沖。最后的100米了，我開始卯了命地向前沖，一個、兩個，一下子超過了兩名同學(xué)。哇，沖線啦！跑完我立馬癱在地上大口喘氣，也顧不得自己的名次。
比完賽，我來到主席臺，和好朋友小盧一起為我們班的運動員加油。在大家比賽時，我們的加油也仿佛成了“能量丸”，讓大家跑得更快，跳得更高，每個人的臉上都充滿了激情和斗志。
摘下賽牌，離開操場，奔跑起來，回歸學(xué)生。讓我們在知識的賽場一起奮斗，一起快樂地奔跑吧！
記一次語文活動中考作文 2
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師踏著歡快的鈴聲滿面春風(fēng)地走進教室。
“同學(xué)們”！老師清清嗓子便繼續(xù)說到：“同學(xué)們！今天這節(jié)課來玩搶答題比賽，好嗎？”頓時，剛才那些無精打彩的同學(xué)也跟著其他同學(xué)熱情高呼起來：”好！好！好！……�！边^了一會兒，同學(xué)看到老師停止了說話時,全班鴉雀無聲。
老師才繼續(xù)說：“今天的游戲規(guī)則是；一二三四小組是甲，五六七八小組是乙，我們交換來發(fā)言，甲說完問題乙來回答，然后到乙來問問題甲來回答，答對和問題精彩的組能加一分，現(xiàn)在給五分鐘時間做好充分準備！”
五分鐘到了，緊張的比賽開始了。甲組先提問，羅嘉樂第一個舉手，所以老師就把機會給了她，她問：“三過家門而不入的人是誰？”刷刷刷我們乙組的人全部舉手，一個人也不甘落后，幾乎異口同聲的說：
我迅速的把手舉起來，“是大禹！”輪到我們乙組問了，
老師叫到了我，我說：“什么東西上刻的文字可能是最早的文字？”
這可難住甲組了，有的人在抓耳撓腮，有的'人在東張西望，還有的人在快速翻書……看到這里我有點沾沾自喜，一分鐘……兩分鐘……緩緩的才有人舉手，我隨便叫了個人--張迎龍，他說：“是在陶片上。”啊！頓時我呆若木雞不敢相信第一個人就答對了，因為這可是我費了好大功夫在書上的一個“隱蔽”才發(fā)現(xiàn)的。時間飛快流逝，下課鈴響了，老師說我們乙組獲勝了！我特別高興，因為我為我們乙組加了兩分。
這真是一節(jié)難忘的語文活動課，通過這節(jié)課我明白了，只要積極舉手發(fā)言，就有許多知識大禮包等著你，讓我們積極舉手發(fā)言，從中獲得更多知識和快樂吧！
記一次語文活動中考作文 3
啊哈！今個有語文活動！我是最喜歡搞語文活動的啦！今天的語文活動一定很有趣！
時間一下就跳到了第二節(jié)課上。一會兒，我們的語文老師杜老師走了進來。他手里的東西和往常不一樣：除語文書、備課本外，還有一塊長長的`木尺。哇！拿來干嘛？打人嗎？緊接著，杜老師在黑板上方寫了七個字：為北京奧運喝彩。之后，在黑板左邊寫了一句：出夠了風(fēng)頭。右邊寫了一句：展盡了風(fēng)流。這是一幅對聯(lián)兒，給人感覺挺精神的。
比賽開始！
第一回合：奧運金牌知多少。周圍的同學(xué)們都分分作答，可是我們?nèi)M卻無一人回答�？辞樾�，第二組和我們一樣。我們這兩排以外，其余的組要么加分，要么減分，鐘婷組領(lǐng)先。我的希望就是：別被扣分就行。
第二回合：奧運英雄知多少。這一次比上一次更激烈。我的同學(xué)問我：“我應(yīng)不應(yīng)該舉手呢？”我的回答是：“不”。因為我害怕被扣分，我說：“先靜觀其便吧�！笨墒�，我們這組的某位同學(xué)卻被老師抽中，沒有答到，扣了這組5分。之后老師公布答案，說是跳水，同桌瞪著我：“該是吧！我的答案是跳水，就怪你！”
第三回合：奧運腦筋急轉(zhuǎn)彎。這次，老師讀詩歌，我們來猜是什么比賽項目。我不得不暗暗叫絕，老師寫的詩真的好聽。在我還未回過神來時，我們組就加了10分。是我的同桌給加的，他吸取了教訓(xùn)，開始舉手發(fā)言。
第四回合：為奧運跳一跳。噢！老師拿出了那木塊，原來這是用來測高的尺子。這回，我們組蔣佩倍贏了二十分，扭轉(zhuǎn)了乾坤。
呵呵！我們組得了第二名，真的是出乎意料！我們用這種方式為北京奧運喝彩，你說好不好？
記一次語文活動中考作文 4
今天下午第四節(jié)是語文的活動課，我們按照上學(xué)期的老規(guī)矩，來玩種組于組PK的游戲，如果答不上了，就會像違反了交通規(guī)矩會給答不出來的那個組開罰單，而組又可以將罰單轉(zhuǎn)移給我們被嫁禍組，可能是因為平常太調(diào)皮了點，結(jié)果被“光榮”地加入被嫁禍組，只能眼睜睜的看著罰單迎面而來，說到被嫁禍組，我在下面做詳細介紹。
要說我們被嫁禍組，也不是想象中的那樣被人家“欺負”，我們也可以拿到罰單后把罰單推給別的組，只不過是少了一個“防護殼”，和名字不好聽罷了，不過也不是想說轉(zhuǎn)就能轉(zhuǎn)的，別的組的人都比我們被嫁禍組所了解的東西更廣泛，給別人回答問題也是有時間限制的.，可以防止別人“打電話”，不過打不出也不用緊，剛才在上面也介紹了他們有防護殼保護著，所以最終還是我們收單的，而且被罰的幾率非常高。
這次我記得一個有趣的場面，就是雅組被許多組用問題壓迫著她時刻動著腦筋，但還是錯了很多問題，每次她推給我們被嫁禍組的時候，我們都心驚肉跳的，生怕被當成活靶子了，不過我算是漏網(wǎng)之魚，竟然3次都沒推給我，正心里暗暗高興沒被嫁禍時，竟然有個人把罰單推給了我，但因為剛好看到了語文書上有個叫唱臉譜的戲曲，我當時靈機一動就仔細地看了看，發(fā)現(xiàn)作曲竟是過年時常常在星光大道中和別的綜藝節(jié)目中看到他，這個人教閆肅，光從名字上就覺得這個人很特別，竟沒想到作曲人竟是他，我馬上將罰單推給了我的死對家—馬組，結(jié)果他沒有回答上來，所以我就推出成功了，我心里非常的高興。
不過時間也慢慢流去，很快，就下課了，可我們還沉浸在活動課中，最后依依不舍的結(jié)束了這次活動，不過聽說以后每個星期都有這樣的活動，我們都很高興，盼望著下次的活動……
記一次語文活動中考作文 5
時光的長河奔騰不息，記憶中的那千山萬水，壯麗山河永難磨滅。如果說時間是長河，那記憶便是上面形狀各異的花燈。刻印在腦海深處的山東之行，無疑便是其中那盞巨大又復(fù)雜的花燈。
還記得那次旅途的勞累，還記得第一次來山東旅行的激動，還記得那層層高山上的抱怨。時光風(fēng)速流過，我看到了柔美的大明湖，看到了巍峨高聳的泰山，看到了廣闊無垠的大海，眼界頓開……
讓我印象深刻的是那波光粼粼的大明湖景致，水面上屹立著島嶼，上面人影綽綽、熱鬧非凡，與水面上的寂靜格格不入。
還記得令我感慨萬千的泰山，高聳入云的泰山將我內(nèi)心的防線一下攻破。隨著海拔的升高，寒氣刺骨。它的“寒”讓我無數(shù)次想要放棄，但在同伴的'鼓勵下，我還是義無反顧，向著它的頂峰進攻。到了“十八盤”，大雨傾盆而下，攀登泰山的行程愈加艱辛。我已經(jīng)快被凍僵了，手護在身前，努力想把單薄的衣裳收緊，可狂風(fēng)呼嘯，它貼在我的耳邊囂叫：“放棄吧！”雨也無情地將傘吹跑，我瑟瑟發(fā)抖，轉(zhuǎn)眼看見臺階上的青苔頑強地從渺小的微縫中扎根成長。我渾身打著顫栗，邁著蹣跚的步履繼續(xù)前行。手不自覺地抖動，豆大的雨珠落在我的手上，不到一會兒，手掌里就形成了一個小小的水洼。爬到山頂?shù)那耙幻耄业难劬駶櫫�，大雨在門洞的兩邊形成了厚厚的結(jié)界�；秀遍g，我全然沒有注意到自己不由上翹的嘴角……
山東之行五味雜陳，難以言說。如今回首往事，其中的酸甜苦辣卻成為了我記憶中濃墨重彩的一筆，至今記憶尤深。
記一次語文活動中考作文 6
這個周五，我們舉辦了第一次第五單元綜合性學(xué)習(xí)“有趣的漢字”活動成果匯報會。
經(jīng)過兩天的搜集和匯總，每個同學(xué)手上都已經(jīng)拿著本次活動的成果——一疊疊彩色卡片。各小組的小組長忙著收小組成員的一疊疊彩色卡片，并進行分類整理。李老師正拿著粉筆忙著設(shè)計本次活動的標題。她先用綠色的粉筆在黑板上畫出一條蜿蜒的綠蔓，又用黃色粉筆在綠蔓上吊了五個方方正正的正方形框，并在每個正方形框里寫上了漂亮的大字：有趣的漢字。末了，還在黑板的左下角和右下角用彩色粉筆畫出了一朵朵色彩鮮艷的`花朵。我和同學(xué)們不禁感嘆道：李老師真是太厲害了！接著，匯報活動就正式開始了。各小組的小組長拿著組上同學(xué)的成果，信心十足地站上講臺，向臺下同學(xué)講述著漢字的來歷、起源，關(guān)于漢字的謎語、對聯(lián)、笑話和歇后語。通過同學(xué)們的講解，我知道了倉頡造字的傳說，還知道了許多有趣的字謎，例如：一箭穿心，就是“必”字；一月七日，就是“脂”字；七十二小時，就是“晶”字……關(guān)于漢字的笑話、對聯(lián)、歇后語更是說也說不盡，講也講不完。同學(xué)們的匯報成果的樣式也是各種各樣，多姿多彩，其中我最欣賞的就是陳一凡他們小組的匯報成果了。他們組的成果已經(jīng)做成了板報。他們是做在一張4開的大卡紙上的，把搜集來的資料卡片都巧妙的粘貼在卡紙上，并用鉆石貼畫進行點綴。這幅作品贏得了我們大部分同學(xué)的認可，認可這幅作品肯定能拿第一名。不過其它小組的作品也很漂亮，畢竟是同學(xué)們辛辛苦苦才制作成的呀！
通過這次綜合性學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于漢字的知識，還收獲了很多樂趣！
記一次語文活動中考作文 7
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師踏著歡快的鈴聲滿面春風(fēng)地走進教室。
“同學(xué)們”！老師清清嗓子便繼續(xù)說到：“同學(xué)們！今天這節(jié)課來玩搶答題比賽，好嗎？頓時，剛才那些無精打彩的同學(xué)也跟著其他同學(xué)熱情高呼起來：好！好！好！……”過了一會兒，同學(xué)看到老師停止了說話時全班鴉雀無聲。老師才繼續(xù)說：“今天的游戲規(guī)則是；一二三四小組是甲，五六七八小組是乙，我們交換來發(fā)言，甲說完問題乙來回答，然后到乙來問問題甲來回答，答對和問題精彩的組能加一分，現(xiàn)在給五分鐘時間做好充分準備！”
五分鐘到了，緊張的比賽開始了。甲組先提問，羅嘉樂第一個舉手，所以老師就把機會給了她，她問：“三過家門而不入的人是誰？”刷刷刷我們乙組的人全部舉手，一個人也不甘落后，幾乎異口同聲的說：“是大禹！”輪到我們乙組問了，我迅速的把手舉起來，老師叫到了我，我說：“什么東西上刻的文字可能是最早的文字？”呀！這可難住甲組了，有的'人在抓耳撓腮，有的人在東張西望，還有的人在快速翻書�？吹竭@里我有點沾沾自喜，一分鐘、兩分鐘、緩緩的才有人舉手，我隨便叫了個人——張迎龍，他說：“是在陶片上�！卑�！頓時我呆若木雞不敢相信第一個人就答對了，因為這可是我費了好大功夫在書上的一個“隱蔽”才發(fā)現(xiàn)的。時間飛快流逝，下課鈴響了，老師說我們乙組獲勝了！我特別高興，因為我為我們乙組加了兩分。
這真是一節(jié)難忘的語文活動課，通過這節(jié)課我明白了，只要積極舉手發(fā)言，就有許多知識大禮包等著你，讓我們積極舉手發(fā)言，從中獲得更多知識和快樂吧！
記一次語文活動中考作文 8
“一二，一二”，耳邊響起熟悉的吶喊聲，我再次陷入了回憶……
“中條蒼蒼，古郇城央”在悠揚的校歌中，我們迎來了一年一度的運動會。運動會的項目有很多，有拔河、長跑、短跑、跳高、跳遠、投鉛球?qū)嵭那虻鹊�，而我最感興趣的是拔河比賽。
我的班級中有好幾個長得很壯實的.男生，他們便是拔河比賽中的主力成員。比賽前，當我方人員與對方人員碰面時，空氣中便立刻充滿了火藥味。他們在繩邊上做熱身運動，目光牢牢盯著對方，仿佛想用目光將對手擊穿。只聽見“嘟”的一聲哨響，比賽正式開始，選手們個個都卯足了勁，開始了長達一分多鐘的拉鋸戰(zhàn)。我們班的李明臉脹得通紅，表情猙獰。作為最后一名壓軸選手，他在比賽中的地位至關(guān)重要，可對方的最后一名選手很胖，猶如一塊巨大的鐵坨，我們班能有勝算嗎？看著身形的巨大差距，我的心逐漸提了起來。
戰(zhàn)斗漸漸進入白熱化，那個鮮紅的點在左右兩邊來回擺動，明明馬上就要過線了，卻被對方拉了回去。我的心跌入了谷底，因為我方選手已經(jīng)顯出了疲態(tài)，吶喊聲也變小了。唯一聲音洪亮的只有李明，他的臉依舊通紅，手上被磨出了水泡，鞋子與地面摩擦的聲音格外刺耳。他也快堅持不住了，只差一點就過對方的線了，我們已經(jīng)沒有了希望……
誰知，就在這千鈞一發(fā)之際，李明在對方最松懈的時候猛地一拉，我們贏了！我高興地跳了起來，喝彩聲不絕于耳。老師也走過去拍了拍選手的肩膀，“好樣的！”同學(xué)們都圍了上去，紛紛給李明一個大大的擁抱，贊嘆聲響徹操場。
喝彩聲將我喚醒，吶喊聲也早已停止。那次的拔河比賽讓我明白了，堅持就是勝利，不到最后一刻，誰也不能妄自下定論。
記一次語文活動中考作文 9
今天，我們學(xué)了《草原》一文，按照要求這篇課文的第一段是要背誦的。在午后的語文活動課上，老師說：“我們班上的男女同學(xué)有過好幾次比賽，但都未曾分出勝負，現(xiàn)在我再給大家一個機會，咱們來個背書比賽，希望這次能決出個高低來�！贝蠹叶颊f：“好！”平日語文老師可是我們的“頭”，連體育活動她也帶頭；這次，也不例外。只聽老師說，先讓我們聽她背，如果她一字不錯，那么我們也必須背得一字不錯；她錯幾處，我們也可以錯幾處，她開始背了，我們把眼睛睜得大大的，希望她能背錯幾處，好讓我們能夠背得輕松些。可是到后來，我們竹籃打水一場空，她一個字也沒錯，我們只好提高“警惕”了。
比賽開始了，先是我們女生，俗話說：“女士優(yōu)先”嘛！我們首先派出的是“大將”薛霞芳，她是班上的“大”干部——班長。只聽她非常流利地背著，很快就完成任務(wù)坐下了。我頓時得意洋洋，心想：這回我們女同學(xué)可要露臉啦！輪到他們男生了。他們派出的是背書能手許峰打頭陣。他果然不負眾望，不一會兒，也“安然無恙”地坐了下去。
最緊張的一輪比賽算是黃瓊和龔建明了。黃瓊可能是太緊張的緣故，背了幾句就愣住了。我的.心也隨之而緊張起來：如果她背不出，我們女生可是輸定了。幸好經(jīng)過努力，她終于也“平安”地坐了下來。男生龔建明起來背誦了，他平時學(xué)習(xí)并不好，這次背書也愣住了好幾處，但最后竟然也過了關(guān)。這輪比賽又是一個“不分勝負”。
比賽一輪一輪地進行下去，將近20分鐘的時間過去了，可我們的男女背書對抗賽還沒有個結(jié)果，最后還是下課鈴聲結(jié)束了這堂既緊張又有趣的語文活動課。
唉，不知什么時候老師又“�！笔裁础盎ㄕ小眮碜屛覀兡信鷽Q出個高低來？我們都期盼著。
記一次語文活動中考作文 10
今天，我們來到了世紀東方廣場舉行一次綜合實踐活動：我愛你——中國漢字。這次活動是為了讓大家意識到漢字的博大精深，從而熱愛漢字。
來到集合地點，組長韓煦和我們的父母一起擺好了一個還算大的攤位，放上先前準備好的字謎。這時來的人比較少，韓煦媽媽便傳授經(jīng)驗給我們：“你們要大聲吆喝，把路人吸引過來才行�！蔽疫@時才恍然大悟：姜還是老的辣，這句話真沒說錯。
于是我壯著膽子扯開嗓門喊道：“猜字謎，猜字謎，猜對有獎，快來看�。 惫黄淙�，不一會兒我們的'攤子前圍滿了人，連附近的服務(wù)員都來看了。這時我見到人群里有三、四歲的小朋友，就加了一句：“小朋友不認字可能讓爸爸媽媽幫著猜哦！”馬上，一個叔叔拿著一條字謎上來：“這個是不是‘觀’字？”我忙找答案看：“對了！恭喜！”然后拿著氣球和小禮物送過去。人越來越多了，爸爸媽媽們也來幫忙了，加上韓煦她們拿著汽球吸引過來的人，我們忙得滿頭大汗。這時有一位阿姨對著一條條字謎怎么猜也猜不中，急得身邊的小朋友哇哇大哭，于是我們便遞給他一個氣球，小朋友馬上眉開眼笑了。
又一波過去了，這次輪到我和胡研琪去吸引路人過來猜字謎了。我來到一個小朋友面前，用手里的氣球成功地吸引了他的目光：“小弟弟，要氣球嗎？我們一起去猜字謎，猜對有獎哦······”我用手中的氣球把更多的小朋友吸引到攤位前猜字謎。猜中的拿著氣球和獎品興高采烈地離開了，猜不中的有點沮喪······
不知不覺間，時間到了中午，我們也必須結(jié)束這次快樂有趣的實踐活動了。
記一次語文活動中考作文 11
又一個金秋時節(jié)，天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，小草上的露珠晶瑩透亮，在陽光下，閃著粼粼的微波，在這樣的時節(jié)里，校園運動會也開始啦！
一大早，全體師生都陸陸續(xù)續(xù)的來到了操場上，有的整理器材；有的規(guī)劃場地；有的熨燙衣服；所有人都忙得不亦樂乎。
當大會宣布比賽開始時，所有人的吶喊聲和掌聲震天動地，響徹云霄，最引人注目的是2千米長跑。參賽的田徑運動員早已站在起跑線上，有的在做著熱身運動，甩甩胳膊，扭扭屁；有的摩拳擦掌，躍躍欲試�？扉_始了，所有人開始倒數(shù)，“五、四、三、二、一，跑……”連哨子的聲音都是那么急促而有力�！疤靺龋∽钍荏w育老師愛戴且受所有同學(xué)崇拜的`“蘇炳添”——范琳鑫，竟然落在了最后面，這不是真的吧！那他如果沒有得到好的名次，那咱們的期待不就落空了！”“對呀！對呀！”兩個女同學(xué)在我后面竊竊私語。但是結(jié)果讓我們?nèi)缭敢詢敚旱谝蝗�，他在第五名，第二圈、第三圈、第四圈……最后一圈，他好似離弦的箭一樣，利用他那雙大長腿的優(yōu)勢，那雙大長腿的作用，跑了第一名，并且，他和第二名拉開了將近80米的距離！取得了第一名！在他跑到終點線的時候，所有人緊皺的眉毛，瞬間開了花！所有人的臉上都洋溢著開心的笑容。在他跑到終點的時候，觀眾席可以把，人耳膜震破的那種吶喊和掌聲，再次響了起來！他還是他！他奪得的那第一名，還是那個第一名！
在第二天的時候，同學(xué)們，基本上都有帶著恢復(fù)嗓子的藥。
通過這次運動會，我明白了一個道理：我們的人生道路，就像是運動場，需要的是拼搏和勇氣，才能帶著我們跨越勝利的終點線！
記一次語文活動中考作文 12
這是一件發(fā)生在四年級的事，至今我還記憶猶新，難以忘懷！
當時我是4096號運動員，我參加的是100米跑步。站在賽場，飽受千人目光�！凹佑停 边�？是誰在喊話呢？哦！原來是我們班的拉拉隊，放心吧！勇于拼搏！我想著。
“加油！”“加油！”，“啪！”比賽開始啦！1、2、3、跑道似乎慢了一拍，這位我打定了莫大優(yōu)勢。可我明白1號跑道是出了名的冠軍！不可輕視！2號跑道我只能湊合超過他。3號跑道我一定能超過他！4、6跑道是上一屆和上上屆的第二，第三，希望渺小。但人不可相貌，海水不可斗量，我也不差他們多少！相反，他們也不差我多少！我們六個人，以每秒80邁的速度奔跑，已經(jīng)不是肉眼能發(fā)覺的了，這時，有的同學(xué)吶喊助威、有的'同學(xué)爭分奪秒的記錄賽場情況、還有的同學(xué)甚至忘了呼吸！跑到50米的時候，賽場已經(jīng)瘋狂了。有的人當起了解說員、有的人直接跳了起來、還有的人當起了“吃瓜群眾”�；氐劫悎觯咽�60米賽點，目前我在第二名，這千鈞一發(fā)時，我提速了，目前為止，我滿腦子都在想：“第一，是我的！”我雙臂一甩，奮力向前跑，沖�。∫惶柵艿捞崴倭�！不是吧，二、六號跑道也超了我？這……“加油！加油！”啦啦隊的助威，又讓我激揚起來，我咬緊牙關(guān)，用出我的全身力氣到90米時，我是第三名。六個人中，我是第三，從目前的情況來看，我和第一名差了大約0.5米，與第二名差了大約0.3米，如果時間可以暫停一秒，我是可以贏得，但時間是公平的，只能怪自己技不如人。
比賽結(jié)束了，我榮獲第三，這次比賽讓我明白了：時間是公平的，輸了就是輸了，沒有理由！
記一次語文活動中考作文 13
今年暑假前的那屆體育節(jié)，可真是人才輩出啊！那些平常不顯山漏水的人，也紛紛嶄露頭角。眾多比賽中，令我最歡喜的還屬1500m了�，F(xiàn)在就讓我們一起進入現(xiàn)場看看吧！
“砰”，發(fā)令槍一響，運動員們就像離弦的箭飛奔而出，他們不相上下，勢均力敵�？炜磸垙埻瑢W(xué)（我），張張同學(xué)兩條腿快速輪換，只留下了一道道殘影。哇！進入彎道了，那可是張張同學(xué)的強項！現(xiàn)在鏡頭切換到千紙鶴同學(xué)的身上。千紙鶴選手也不弱，他一直領(lǐng)先在張張選手的前面，兩條腿快速交替，讓人很難分清左右腿。我們還無暇顧及，他就已經(jīng)跑過觀眾席。觀眾席上，我們班的同學(xué)個個起身吶喊，那聲音震耳欲聾，像極了過年時的鞭炮聲。
第二圈了，張張和千紙鶴選手都發(fā)揮良好，這時排在第三的崔崔選手準備加速，張張立馬瞟見，開始加速，同時又碰了碰千紙鶴的手。千紙鶴瞬間心領(lǐng)神會也開始加速，就這樣把崔崔選手甩開了十八條街。他們兩可是號稱我們班的長短雌雄雙俠。
可在最后一圈，千紙鶴選手體力耗盡，開始走了起來，張張選手接替了千紙鶴的皇位，而此時張張選手心里還掛念著千紙鶴，一直在祈禱。奇跡發(fā)生了，千紙鶴選手又開始奔跑起來，可他卻已無力回天，因為張張選手已沖過了終點。
比賽結(jié)束，我喜登皇位，我的臉上布滿了喜悅，可排在倒數(shù)的同學(xué)垂頭喪氣。我跑去安慰：沒事，只要努力過就是最棒的，況且人人都不是最完美的.，而你已給這份答卷填上了完美的答案。
這次的1500米，讓我看到了堅持的力量，是堅持的力量讓我獲得了成功！
記一次語文活動中考作文 14
手抄報的評比終于開始了，我迫不及待地想知道自己的手抄報評比情況，可是看到班里同學(xué)那漂亮的手抄報，我又開始擔心起我的手抄報能不能獲獎。當老師宣布：“現(xiàn)在我公布這次評比的結(jié)果，一等獎獲得者是王浩宇……”當我聽見我的名字時，我制作報紙的情景又浮現(xiàn)在腦海里。
那是一個星期五的早晨，老師布置了一個特殊的作業(yè)DD制作一份國慶手抄報。開始我想，報紙都要有自己的名字，而正好又是“十一”，名字當然要喜慶一點嘍!想著想著，突然想出了“節(jié)慶報”這個名字。又喜慶，又能突出主題。嗯，這個名字不錯!隨后，便用鉛筆在紙的最上面寫上空心的“節(jié)慶報”，但是一看，還是有點單調(diào)，于是便在報紙名字旁畫了個太陽。像征著祖國光明、美好的明天。名字和刊頭畫好以后，就要為名字上色了。既然是國慶，那最喜慶的顏色當然是大紅。給名字上好顏色以后，就要上背景了，我覺得國慶到了，應(yīng)該有一些禮花來慶祝慶祝，就在名字后面畫了一些禮花，表示舉國上下的人們都歡慶國慶的到來。名字寫好了，該寫內(nèi)容了。我一想，既然是節(jié)慶報，應(yīng)該寫一些有關(guān)國慶、國旗、國歌等內(nèi)容的知識，以增強同學(xué)們對國慶的了解。想完以后，就上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。果然，我找到了一個專門記載這些知識的`網(wǎng)站。里面有許多關(guān)于國慶知識、對聯(lián)、兒歌、格言。我看見了，驚喜萬分，馬上找了幾篇準備抄下來�？墒怯忠幌�，假如全部抄下來的話，報紙會不會零亂，所以我把各個文章的板面分好，中間留下一些空隙，這樣看起來，就井然有序。在我把文章抄好以后，該給報紙上最后的顏色了。我想雖然國慶應(yīng)該上紅色才喜慶，但是全篇報紙都是紅色，就會很單調(diào)并且刺眼。于是我把所有的暖色全都找來，把它們交織在一起，構(gòu)成了一個個美麗的花環(huán)，而且顏色也很豐富。這張手抄報就做好了。
我從這次辦報中體會到了辦報的樂趣，那就是有喜有憂，有笑有淚，有苦有甜，有成有敗。既須勞動，又長見識。
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“九紋龍史進、跳澗虎陳達……”教室里傳來一聲又一聲的搶答聲，伴隨搶答聲的還有同學(xué)們的歡呼與嘆息。我們正在開展著一場《水滸傳》知識競賽。
比賽前，老師用抽簽的方式將我們分為A、B兩組。我被分到A組。比賽分為兩部分：搶答與合作答。老師先講解了搶答規(guī)則：由組長搶回答機會，插嘴扣分。比賽開始，老師看了題目一眼，笑著問道：“108將中用動物作為綽號的人有哪些？”老師話音剛落，底下的同學(xué)就傳來嘩嘩的翻書聲。我認為題目不難便抬頭看了看組長。她低著頭，右手翻著書，左手忽上忽下，猶豫不決。就在這時，對方組長果斷的`舉起了手，自信滿滿地說出了答案。對方傳來了一陣真響亮的歡呼聲……第一局，我們落后B組5分，大家都感到有些氣餒。
到合作答部分了。老師出示了規(guī)則：“雙方有5分鐘時間作答紙上題目，再從紙上挑選題目讓對方作答�！遍_始作答了，我們開始用筆寫下自己認為正確的答案。同學(xué)們紛紛埋頭苦思�？諝庵兄宦牭玫酵瑢W(xué)們寫字的沙沙聲。5分鐘到了，正當老師決定那組下提問時，我們組拱手讓出先行權(quán)。原來這是我們事先約定好的，一共9題，想回答的一方可以多一次答題權(quán)。
B組開始提問：“《水滸傳》主題是什么？”組長毫不猶豫的答道：“哪里有壓迫，哪里就有反抗�！薄瓎杹韱柸�3個回合，我們一題也沒錯，對方好像有些不耐煩，終于拋出一道13分的大題：“《水滸傳》中人物出場順序�！蔽覀兘M長臉上露出了微妙地笑容。原來這題雖然分數(shù)大，但題目很簡單。所以很好拿分，之前一直不問這題，就是為了等對方先提出而且對方比我們多問一題，可以說這一題我們志在必得。不出所料，這題我們拿了12分……當我們答完這道題的時候，其實勝負已定。
最終我們10分反超B組，獲得最終的勝利�？磥�，笑在前面未必能笑到最后。
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“今天下午我們的語文活動課將進行一個游戲，”什么？張老師說進行一個游戲，我們鴉雀無聲，期待著老師接下來的話�！斑@游戲就是讓四人小組相議，并派一個代表描述一個我們班的某個同學(xué)，好嗎？”“好……”我們不約而同地回答。接著老師說游戲規(guī)則�！巴瑢W(xué)們知道答案就站起來說回答，答錯兩次要扣一個優(yōu)，答對一次加一個優(yōu)-，每人只可答兩次。那每小組就要準備好啦！”……
“叮……”上語文活動課了，我暗暗自喜：我們小組準備的東西大派用場了。一開始，張老師對同學(xué)們說：“每個小組都準備好材料了嗎？”“準備好了！”“那就開始了，第一組先來�！钡谝唤M由李南�！吧详嚒保犕炅怂脑�，我在想，“胖、高、壯”這幾個詞都是“重點”，我冥思苦想，忽然靈機一動，是歐偉杰，他符合以上的條件。我馬上站起來，說：“歐偉杰�！绷_穎琳也不甘落后，壯起膽子說：“劉……曉宏�！薄�5，4，3，2，1�！睆埨蠋煹箶�(shù)起來了，接著說�！傲涸婍崒α�，是歐偉杰。”我成了“王中王”了。同學(xué)們不再顯得若無其事了，我提心吊膽，只有一次機會了。嘩！張靖說得太明確了吧！“愛和女孩玩。”這還不是劉曉宏嗎？我胸有成竹，回答劉曉宏，大家也全力以赴，有的回答黃子浩，有的回答楊嘉樂，嘩！也真不少��！連平時很少回答問題的楊藹琳也“站起來”了，哦！我又對了，哈！天下無敵了吧。到程嘉敏那組了，他葫蘆里買的究竟是什么藥呢？好成績，愛笑……怎么越來越像在講我啊？什么？真的是我啊！接著到我們那組，我說：“他是個男孩，他瘦瘦的，高高的，做事一點兒也不緊張……”我還沒說完，同學(xué)們就站起來了。唉！是福不是禍，是禍躲不過，他們都答對了。蔡灝林說的.這個我知道，我一站起來，忽然想起已經(jīng)回答了兩次了，只好坐下，高掛“免戰(zhàn)牌”……
這次的語文活動課不僅讓平時不太喜歡回答問題的同學(xué)主動站起來了，還提高了同學(xué)們的寫作水平，真是一舉兩得��！
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人生中有許許多多的精彩活動，每次活動帶來的或是美妙的感受，或是無窮的樂趣，或是豐富的知識。那次活動使我更加精彩。那就是語文實踐活動——朗讀比賽。
沐浴著行動教學(xué)理念，和著學(xué)生全面發(fā)展的春風(fēng)，我校的活動如雨后春筍般興起來了。每一個活動都打開了學(xué)生的心窗，放飛了學(xué)生的心靈。我也不例外，情不自禁地加了語文讀書分享活動。
每次語文實踐活動，眼看著同學(xué)們一個一個上臺表演，甚至還獲獎，我心中充滿了無限向往。老實說：“幾天后還有一場讀書競賽，愿意參賽的舉下手�！蔽医K于按捺不住激動的心情，舉起了手。一個熟悉而又陌生的名字從老師口里流出，傳入我的耳朵，一時間，我心里既高興喜悅，又緊張害怕但細想一下我必須放手一搏了。
俗話說“臺上三分鐘，臺下十年功�！蔽疫x取的是《青銅葵花》這部小說，青銅與葵花，從陌生到熟悉，摯愛到極愛，反映在他們身上的愛到極致，同事，苦到極苦，也正是在愛與苦的交織中，出現(xiàn)了無數(shù)感人真情：蘆花鞋，冰項鏈。為了真實再現(xiàn)情節(jié)，我還運用了大量的幻燈片，深情告白的歌曲，用來加至感人的效果可把我累的天昏地暗，我才小憩一會。
大顯身手的時刻到了，經(jīng)過這么多天的'準備，縱然我信心十足，可心里還是有一絲緊張。輪到我了，我抬頭一看，旁邊的老師向我投來鼓勵的目光，自我鼓勵一下，走上講臺，可緊張充滿了全身，我努力克制，漸漸恢復(fù)自信。打開幻燈片，一邊朗誦，一邊轉(zhuǎn)換幻燈片。當我讀到青銅坐等葵花回來，眼前出現(xiàn)幻覺，并努力喊出“葵花”兩字時，響起了真情告白的音樂，我陶醉了，我仿佛就是青銅，那個啞巴哥哥喊出了自己摯愛妹妹的名字時，我淚流滿面。這時臺下響起經(jīng)久不息的掌聲，并不住的點頭。頓時，我和同學(xué)老師完全融合在一起了……
這次充滿真情的心靈之旅，不僅讓我經(jīng)受了真情的洗禮，而且更讓我感受到語文實踐活動的魅力。這次活動，使我更自信，更勇敢，更精彩。
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在“小新”的生活，有讓我五味雜陳的回憶，開心大笑也好，失聲痛哭也罷，給我的生命增添了一縷縷光彩。
回憶過去，四年前的一次課間操比賽在我的心中揮之不去。都說失敗是成功之母，但沒幾個人能深刻理解失敗到成功之間的`心血與付出。在我剛來這個學(xué)校時，學(xué)校就舉行了一次課間操比賽。當時二年級有三個班，每當體育課或活動時間，大家都一起沖向操場，可不是為了玩耍，而是要訓(xùn)練自己的體能和身體素質(zhì)，好把操跳得更好。我和幾個小伙伴一起喊著八拍，聲音越來越大，好像心中充滿了斗志。旁邊幾個小伙伴也不甘示弱，跳著跳著，跺腳聲越來越整齊，和著喊聲震耳欲聾。幾個男生看見了，趕緊停止了嬉戲，開始了全神貫注的訓(xùn)練。一傳十，十傳百，我們班訓(xùn)練的氛圍越來越濃厚。這讓旁邊兩個班也開始躁動起來。
比賽開始了，我們打起十二分精神跳起操來，可比賽結(jié)果并不如意，想起來又是另外一種回憶。記得評委把二（2）班和二（3）班弄錯了，結(jié)果我班莫名其妙成了最后一名，二三班是第一名。我當時很想哭，可看別人沒哭，也就忍住了。轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)班長在哭，老師也哭了，我的眼淚就不由自主地流下來，大家也忍不住都哭了起來。到了教室，王思涵紅著眼跟我說：“咱們以后要是分到了一個班，再比賽時一定要拿個第一。”這句話我牢牢地記在了心底，我想那時的我們好像已經(jīng)有了集體榮譽感。
誰知，這一晃就是四年。在我們六年級的課間操比賽中，我們?nèi)耘f那么努力，最終得到了第二名，也算是為以前的約定爭了口氣，但這還不是我要的，我想通過努力奮斗拿到第一名。我們從一落千丈到重新崛起，包含著無數(shù)的心血和汗水，還有無數(shù)次失敗后那顆永不放棄的堅強之心。
失敗是成功之母，在以后的生活中，我也會像這四年的時光一樣，有堅定不移的目標，永不磨滅的集體榮譽感。
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