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為老師喝彩四年級(jí)抒情作文450字(通用19篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的為老師喝彩四年級(jí)抒情作文450字,希望對(duì)大家有所幫助。
為老師喝彩四年級(jí)抒情作文450字 1
我們班有位很有責(zé)任心的老師,她有一頭柔軟、順暢的秀發(fā),一雙會(huì)說話的眼睛,從老師嘴里迸出的話語,總是那么熱情、生動(dòng)、流利,靈敏的耳朵總在關(guān)注著我們的一切。
老師無論是對(duì)工作還是對(duì)待我們都特別負(fù)責(zé)任,我們不會(huì)的老師給我們認(rèn)真講解,老師的親切與和藹拉短了師生間的距離,更有利我們師生間的'交流,同時(shí)我們也養(yǎng)成了上課積極發(fā)言的好習(xí)慣,老師熱情、認(rèn)真的付出使我們也取得了讓家長欣慰的成績;也讓老師的臉上露出了滿足的笑容。每節(jié)課下來老師講的知識(shí)我們都學(xué)會(huì)了,我們每個(gè)人心里都有都有一種巨大的成就感,因?yàn)槔蠋煙o微不至的付出我們學(xué)到了更多的知識(shí),我要為我的老師喝彩!
老師不但在學(xué)習(xí)上幫助我們,在生活上也是對(duì)我們很關(guān)心,老師讓我們下樓時(shí)靠右行,在校園里不許邊走邊打鬧,讓我們有了一個(gè)歡樂的安全的課間時(shí)間。我們因?yàn)橛羞@樣一位好老師感到高興,我們要在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己,在放學(xué)站隊(duì)時(shí)爭做全校的優(yōu)秀班級(jí),我們要給老師臉上爭光。我們的良好變現(xiàn)讓我們?nèi)〉昧巳G叭叩臋C(jī)會(huì)。
我們以我們有這樣的老師喝彩,我們也要讓老師為有我們這樣的學(xué)生而感到驕傲,來報(bào)答老師對(duì)我們的愛戴。
為老師喝彩四年級(jí)抒情作文450字 2
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”我一遍遍的唱著這首歌,想起一個(gè)人,她大約三十出頭瘦高的個(gè)子,有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),長著一張瓜子臉,彎彎的眉毛高高的鼻梁,一雙大眼睛炯炯有神,總是和氣的'望著別人,她是誰?她就是我們四年級(jí)的語文老師高老師。
高老師與其他老師不同的是,她會(huì)用眼睛和我們交流,如果你做了小動(dòng)作,高老師不會(huì)去吵你,而是用眼睛去看你一下,表示讓你坐好。就因?yàn)檫@樣我們的課堂安靜很多。
高老師是教研組長,平時(shí)沒時(shí)間管我們,但是她也很關(guān)心同學(xué)記得有一次,語文卷子發(fā)下來了,我吃了一驚,望著這張卷子,鮮紅的74分躺在上面,好想在說:“我以后就在你的卷子上安家了,你非常高興吧,哈哈!”這時(shí)高老師走了過來,說了聲:“下次努力!老師相信你!本鸵?yàn)檫@句話,給了我極大的鼓勵(lì)。
雖然我現(xiàn)在是五年級(jí)了,可我還是忘不了高老師上課的樣子,上她的課就像是一種享受,她把每節(jié)課講得是那么栩栩如生,仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界,總有身臨其境的感覺。
高老師不但教我們知識(shí),還教我們?cè)鯓幼鋈,時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們。我們都非常喜歡高老師。
這學(xué)期,當(dāng)我們聽說高老師被評(píng)為鄭州市名師,并且是連續(xù)三屆的鄭州市名師。我們都激動(dòng)得為高老師喝彩!
為老師喝彩四年級(jí)抒情作文450字 3
在鮮花心中,雨露最美,因?yàn)橛曷蹲虧櫫缩r花的成長;在蒼鷹心中,長空最美,因?yàn)殚L空成就了它的飛翔;在魚兒心中,大海最美,因?yàn)榇蠛=o予了它生命。在我心中,王老師最美,因?yàn)槭撬?lì)著我不斷成長,不斷進(jìn)取,不斷完善。記得我剛上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,在開學(xué)報(bào)到時(shí),那時(shí)從門口走進(jìn)教室的老師,是多么地陌生,那時(shí)的我覺得她好嚴(yán)厲,甚至讓人感覺她有點(diǎn)兒嚇人。但在這一學(xué)年里,我慢慢地體會(huì)到了老師的良苦用心。
最近,我參加了作文比賽,從3月15日參加現(xiàn)場選拔比賽后,我和另一位同學(xué)入選了,為了讓我們能獲得下一次比賽的勝利,王老師每天都會(huì)指導(dǎo)我們寫作文。到了第二輪選拔比賽,我獲得了參加龍海區(qū)比賽的唯一名額。王老師繼續(xù)耐心指導(dǎo)我,有時(shí)我寫到深夜發(fā)給她看,她居然馬上回了我,給我點(diǎn)評(píng),我猜她應(yīng)該是還在批改我們的作業(yè),還在忙于工作吧。有時(shí)我作文方向不對(duì)時(shí),王老師就當(dāng)起了我的“引路人”,發(fā)揮起了“改良劑”的.作用,耐心地幫我改良,調(diào)至最佳狀態(tài)。每次要比賽時(shí),王老師總幫我加油打氣,讓暖流在我的身體里流動(dòng)。
王老師,如果您是園丁,那我就是您守護(hù)著的花朵,如果您是藍(lán)天,那我就是在天空遨游的雄鷹,如果您是大海,那我就是在海洋里遨游的魚兒。您就像一根蠟燭,照亮別人,犧牲自己。
王老師,在我心中,您是最美的,我為您喝彩,謝謝您!
為老師喝彩四年級(jí)抒情作文450字 4
加減乘除,算不盡您做出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。老師,犧牲自己的青春,把一生都奉獻(xiàn)給了授人知識(shí)的事業(yè)中。
如果我是妖艷的花兒,那您就是襯托花兒樸實(shí)的綠葉,如果我是皎潔的`月亮,那您就是陪伴月亮身邊璀璨的星星。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,天氣早已進(jìn)入深秋,寒風(fēng)像刀子一樣劃過臉龐,那時(shí)我們鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練到很晚,只記得總是看見在辦公樓上閃著一束光亮,當(dāng)時(shí)我們還小,好奇心很強(qiáng),直到有一天,我和同學(xué)實(shí)在忍不住了,就一起商量鼓號(hào)隊(duì)解散后去看看是誰每天辦公到那么晚,于是,在解散后,我們偷偷的跑到辦公樓上,隔著窗簾,我們看到了一位弓著腰正批改作業(yè)的老師,她熟練地在作業(yè)本上畫著對(duì)號(hào),等等,那是什么?只見她抬起頭,把飄在臉前的長發(fā)往后梳了梳,我清楚的看見,她那埋在黑發(fā)里的白發(fā),她正是我的老師,一股眼淚刷的流了下來,走在回家的路上,我思緒萬千,眼前不時(shí)浮現(xiàn)出剛才的畫面,那時(shí),已經(jīng)快7點(diǎn)了,老師還坐在燈下,批改著那一本本作業(yè)。
園丁——崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花,是您用辛勤的汗水灌澆。老師,我們的驕傲,老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高掛在我們的心中。讓我們記住一句話:為老師喝彩!
為老師喝彩四年級(jí)抒情作文450字 5
有人說:老師是學(xué)生的參天大樹,老師是學(xué)生的指路明燈。這話說的多好呀!說的就是我們的班主任付老師吧!
付老師像媽媽一樣,對(duì)我們的關(guān)懷無微不至!有一次,班里有個(gè)同學(xué)發(fā)燒了,付老師一邊給家長打電話,一邊把發(fā)燒的小朋友扶到辦公室,給他倒水,用濕毛巾為同學(xué)降溫,還讓這個(gè)同學(xué)坐在她的位置上休息。
還有一次,一個(gè)大哥哥打了我們班的一個(gè)同學(xué)。付老師批評(píng)了大哥哥,還讓大哥哥向我們班的同學(xué)道歉。我們都覺得她是真的'愛我們!
平時(shí),哪個(gè)小朋友受傷了,付老師總是心疼的為他擦藥,耐心的告訴他做游戲也要注意安全。
我是一個(gè)調(diào)皮的孩子,班里還有一些小朋友和我一樣經(jīng)常犯些小錯(cuò)誤。付老師總是能給我們講道理,讓我們明白不遵守紀(jì)律就會(huì)惹很多麻煩。
付老師是教我們語文的。剛上一年級(jí)時(shí),我們班許多小朋友都不喜歡學(xué)習(xí)語文,因?yàn)闈h語拼音太復(fù)雜,漢字又太多了,總是記不住,也不知道課文是什么意思?墒歉独蠋熒险n時(shí),總是用有趣的語言,優(yōu)美的手勢(shì),不知不覺就把知識(shí)教給了我們。慢慢地,喜歡語文的小朋友越來越多,語文成績好的同學(xué)也越來越多。
付老師已經(jīng)教我們一年多了,我們?cè)谶@棵大樹下安全快樂的成長。我為付老師喝彩,愿付老師這棵大樹更加枝繁葉茂,這盞指路燈更加明亮!
為老師喝彩四年級(jí)抒情作文450字 6
是誰在深夜里給我們忙著批改作業(yè)?是誰在不停的為我們備課?是誰在向我們不斷地傳授著無價(jià)之寶?那就是尊敬的老師。
從古至今,不管是中國,還是外國,都有贊美老師的詩句,比如說:李商隱的一句詩叫:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。他把老師比作春蠶,春蠶死了,它的絲可以做很多東西,他又把老師比作那蠟燭,蠟燭照亮了我們的人生的道路,而蠟燭的光也慢慢的.減弱。古代的人是把老師比作春蠶和蠟燭,歌頌著老師。
我聽作文老師講過這樣的故事:在一個(gè)寒冷的冬天,老師看見有一個(gè)小學(xué)生尿褲子了。老師不停的給小孩子家長打電話,一個(gè)兩個(gè)……。老師怕他冷,就從學(xué)校走到他媽媽的單位,北風(fēng)呼呼的吹,大片大片的雪花飄著,老師去把那個(gè)小男孩的褲子拿到學(xué)校給小男孩穿上,這就是古人稱老師春蠶或蠟燭的原因吧。
前不久,在我們班里,曾博文去李明浩家里玩,曾博文沒給家里說,七點(diǎn)了,孩子仍沒回去,媽媽非常擔(dān)心,給花老師打電話,花老師和他的媽媽等到九點(diǎn)人不見人,更是著急,最后花老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)短信,最后他們決定去報(bào)警時(shí)看到曾博文;ɡ蠋煹诙煺f:“我昨天做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見他被壞人拉走了,我拼命的在后面追啊追……”老師不僅教我們知識(shí)還無時(shí)不在關(guān)心著我們。
每一位老師就像滋潤著我們的雨露甘霖,為你的茁壯成長付出著。老師就像那辛勤的園丁,讓我們這些祖國的花朵茁壯成長。
在這里我想對(duì)所有的老師說:“您辛苦了!
為老師喝彩四年級(jí)抒情作文450字 7
班主任老師,假如我是翱翔于天空的雄鷹,那么就是您給了我飛翔的翅膀;班主任老師,假如我是翻浪于大海的勇士,那么就是您給了我弄潮的力量;班主任老師,假如我是探頭于大地的小草,那么就是您給了我向上的`品質(zhì)。
師情就像是一首田園詩,幽遠(yuǎn)純凈,和雅清淡;師情就像是一幅山水畫,洗去鉛華雕飾,留下清新自然;師情就像是一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕吟淺唱;師情就像是一陣和煦的風(fēng),吹去素雪紛飛,帶來春光無限。
老師,曾記否,那綠肥紅瘦?
您用您的心血,澆灌我們這些幼芽,像芭蕉,講久蓄的營養(yǎng)送給下一代!昂煤盟荒芴弑蛔!边記得么?這是在實(shí)驗(yàn)基地訓(xùn)練時(shí)第一天晚上您和我們所說的話。有這句話在,哪里都是家。溫暖的心,拉緊了被子,合上眼,必定是一個(gè)美好的夜晚。第二天早上,聽昨天晚上出寢室去上廁所的同學(xué)說,老師們?cè)谕砩线要值班,圍著宿舍“巡邏”幾圈。班主任老師,昨晚您也一定走過我們寢室的門前那塊白色的地板磚吧。可為什么我們沒有絲毫的感覺?在晚上同學(xué)開門關(guān)門的聲音都容易把我們驚醒,一個(gè)輕輕的步伐都躲不過我們的耳朵。班主任老師,昨夜在經(jīng)過每一個(gè)寢室的門前,您是怎樣走的呢?我想,您的步伐一定輕細(xì)地不曾留下任何聲音的吧。
班主任老師,好詞佳句寫不完您的尊敬,美詩佳賦頌不完您的崇高。您是園丁,辛勤地澆灌著我們;您是風(fēng)帆,盡心地指導(dǎo)我們。班主任老師,我為您喝彩!
為老師喝彩四年級(jí)抒情作文450字 8
教師節(jié)那天,我在電視上觀看了《感動(dòng)洪城十大優(yōu)秀教師》節(jié)目。在節(jié)目中表彰了感動(dòng)洪城的十位優(yōu)秀教師,其中,最令我感動(dòng)的是南昌外國語學(xué)校的胡德華老師。
他是這樣一位好老師,始終把學(xué)生放在第一位,家人放在第二位。班上只要學(xué)生成績下降了,他就會(huì)吃不香睡不好,親自幫她們補(bǔ)課;只要誰的的成績提高了,他就會(huì)笑逐顏開,高興得像個(gè)小孩子似的。但在家里,他卻沒時(shí)間陪伴自己心愛的女兒。在他心里,學(xué)生是他永遠(yuǎn)的牽掛。就這樣長年累月的操勞讓他突然病倒了,這一倒從此再也沒有起來?删驮谒淖詈笠豢,他還念念不忘那些已參加高考即將升入大學(xué)的學(xué)生們,在班級(jí)的qq留言中留下了他最后的叮嚀。歲月悠悠,泡沫聚散。從教23年,他唯一的愿望就是讓每個(gè)學(xué)生都能考上理想的大學(xué),F(xiàn)在,他的學(xué)生都已成就了自己的大學(xué)夢(mèng)想,而他卻再也不能看到那所熟悉的學(xué)校,熟悉的班級(jí),熟悉的講臺(tái)和熟悉的黑板了雖說他已離我們而遠(yuǎn)去,但他的名字將永遠(yuǎn)留在了人們的心中,他的精神永不褪色。
我被胡老師的'事跡深深感動(dòng)了,特別是他那不忘傳道授業(yè)、教書育人的神圣使命,鞠躬盡瘁直到生命最后一刻的精神,讓我體會(huì)到了作為一名老師的無尚崇高榮和無比榮耀。人們常說,老師就像一支燃燒的蠟燭,燃燒自己照亮別人。胡老師就是一根燃燒的蠟燭,用生命照亮了學(xué)生前行的路。
為老師喝彩四年級(jí)抒情作文450字 9
我有一個(gè)業(yè)余愛好,那就是彈鋼琴。那一次,我去參加了南藝鋼琴八級(jí)考試,由于緊張,心理壓力非常重,所以,在考試中途我漏彈了幾個(gè)音,結(jié)果三首曲子我彈的都不好,只考到了合格的成績。從此,我的心里就埋下了深深的壓力。這使我無論是表演還是比賽,都十分緊張。
轉(zhuǎn)眼又是一年,我今年就要考十級(jí)了。一次去老師家,我緊張得手發(fā)軟,琴也彈不動(dòng)了。老師就對(duì)我說:“李煥呀,你的心理素質(zhì)太差了,這也沒什么,又不是考試,何必那么緊張?”
想想也是啊,為什么我要那么緊張!為什么我有這么大的壓力呢?為什么我就擺脫不了這種心理壓力呢?回回首往事,不就是因?yàn)橛幸稽c(diǎn)緊張嗎,為什么我就改不掉了呢?
過了幾天,老師對(duì)我們進(jìn)行了鋼琴的.模擬考試,我第三個(gè)彈。2號(hào)同學(xué)上臺(tái)彈琴了,可他彈得并不好,我在臺(tái)下聽著,心里忐忑不安,我想:“如果我彈不好怎么辦?忘譜了怎么辦?其他同學(xué)會(huì)不會(huì)笑話我?老師又會(huì)不會(huì)批評(píng)我?我的爸爸媽媽會(huì)不會(huì)覺得沒有面子?……”想到這兒,我的心里越發(fā)地緊張起來,心怦怦直跳,生怕自己彈不好。
該我上臺(tái)了,一開始我彈得很好,可彈到第二首曲子時(shí),卻忘譜了,臉一下子熱了起來,趕緊讓爸爸把譜子給我看。彈完了,我坐在凳子上等待老師的批評(píng),可是出乎我的意料,老師對(duì)我說:“李煥,你彈得很好,和上一次比起來,今天彈得很有進(jìn)步,只要擺脫了心理的壓力,你不是彈得很好嗎?”我會(huì)心一笑,向老師深深地鞠了一躬,笑瞇瞇的走下了臺(tái)。
說也奇怪,從那以后每次彈琴,我都談得很順,幾乎沒有一個(gè)錯(cuò)音,并且順利地通過了南藝鋼琴十級(jí)考試,還取得了許多優(yōu)異的成績。當(dāng)別人問我是怎樣擺脫壓力的,我總會(huì)說:“是老師的那聲喝彩使我擺脫了心中的壓力!
為老師喝彩四年級(jí)抒情作文450字 10
愛心是我們每個(gè)人多多少少都具有的,只是看你肯不肯奉獻(xiàn)了。愛心可以讓一個(gè)人獲得心聲,愛心可以使一個(gè)聾啞孩子笑起來,愛心甚至可以讓數(shù)百名的孩子保住生命。我們聽到這就會(huì)嘴角微微揚(yáng)起,因?yàn)橐粋(gè)人付出愛心就可以保住這么多祖國的花朵?蛇@卻讓獻(xiàn)愛心的人失去了重新站起來的機(jī)會(huì)。
某中學(xué)的一位老師,每天都送孩子們到校門口,一直到孩子們都走上車。今天與往常一樣,孩子們十點(diǎn)下了晚自習(xí),陸陸續(xù)續(xù)的'從大門口走出來,老師也跟了出來,就在這一霎間,意外發(fā)生了,而數(shù)百名同學(xué)卻毫發(fā)無傷,可老師早已被卷到了車下面。老師被送到了醫(yī)院,進(jìn)了監(jiān)護(hù)室,可老師始終不見醒來。
兩天后,老師醒了,雖然只有48小時(shí),可在老師父母和同學(xué)們看作文來真是度日如年,好不容易熬到了老師的醒來,這件事傳到了全國各地,我們?cè)谛睦锊煌5貫檫@位可尊可敬的老師贊嘆,要從內(nèi)心深處為他豎起大拇指。
經(jīng)過采訪調(diào)查,才知道大巴車的車閘已經(jīng)壞了,已經(jīng)不能再開了,可大巴車車主卻不重視這一問題,也沒有去修,繼續(xù)開著,最后釀成了慘劇。
孩子們?cè)诒O(jiān)護(hù)室外面看著里面的老師,眼淚不禁從眼眶涌出,老師卻笑著說:“老是沒事,真沒事。”
老師的一切都為了孩子們,之前,老師為了陪同學(xué)們晨跑,自己的孩子也失去了見世界的機(jī)會(huì)。這位老師說過:“為了孩子,付出再多也值得!爆F(xiàn)在這位老師雙腿已經(jīng)高位截癱了。失去了重新站起來的機(jī)會(huì)。
我為這位老師喝彩,為這位人人皆知的老師鼓掌。
為老師喝彩四年級(jí)抒情作文450字 11
打開童年的“木匣”,里面有許許多多的記憶。老師,您就是最閃閃發(fā)光的那一顆。如果說我是鮮紅的花兒,那您就是襯托花兒的綠葉;如果說我是皎潔的月亮,那你就是旁邊閃亮的星星;如果說我是一棵稚嫩的小樹,那您就是修剪枝葉的園丁,如果說……
記得剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,我還是一個(gè)十分害羞的孩子,規(guī)規(guī)距距地坐在座位上,不敢發(fā)言,就像做錯(cuò)事的小朋友。上課了,您提出了一個(gè)問題,我把頭埋得低低的,生怕您點(diǎn)名讓我來回答。唉,真是怕什么來什么,您果真叫到我了,我的臉?biāo)⒁幌孪衲艘粚影灼,變得蒼白起來,雙手不知所措地扯著衣角,用近似于蚊子叫的聲音語無倫次地回答,連我自己都不知道回答了什么。您用鼓勵(lì)的眼神,和藹親切地對(duì)我說:“沒事,調(diào)整一下情緒,大聲點(diǎn),再來一遍。”我看到您那眼神,心里好像得到了支撐,深深吸了一口氣,大聲地回答了問題。盡管回答得不是很完整的',但您卻帶頭鼓起掌來。這件事讓我第一次明白,大聲回答老師的提問,其實(shí)并不可怕。
老師,每當(dāng)我意志消沉?xí)r,您總是陪在我身旁,每當(dāng)我屢屢受挫時(shí),都是您盡心地開導(dǎo)我。老師,您就像一位慈愛的母親,陪伴著我走過一個(gè)又一個(gè)學(xué)期,無論多辛苦,您從沒有怨言。我現(xiàn)在取得的每一點(diǎn)成績,都是您用汗水澆灌而成的,您的每一次付出,都是為我的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
老師,讓我為您喝彩吧!是您把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂,讓我學(xué)會(huì)了在知識(shí)的海洋里遨游,是您帶領(lǐng)我一步一個(gè)腳印扎實(shí)地走向未來,走向勝利。
為老師喝彩四年級(jí)抒情作文450字 12
金色的九月,金色的陽光,在這金色的季節(jié)里,我們高高興興地迎來了新一屆的教師節(jié)。
辛勤的老師,伴隨我走過了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語到了讀字,讓我明白做人的道理和,暢游書中的海洋。六尺講臺(tái)上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過無數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,年復(fù)一年地寫個(gè)不停,寫過無數(shù)個(gè)春夏秋冬,寫下了淵博的知識(shí),他們留在了我的心中,他們將自己所有的'學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們,他們就像火紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無數(shù)個(gè)學(xué)生。
在我幼小純潔的心靈中,有這樣一位好老師,她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽,溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們母親一般的愛;她知識(shí)淵博,幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師廖老師。
四年級(jí)剛開學(xué),廖老師就開始讓我們寫日記,那時(shí),我的作文寫得還不好,很膽小,不敢動(dòng)筆,可因?yàn)樽鳂I(yè),無奈,只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后,我忐忑的把日記交給了廖老師,滿以為會(huì)被罵,可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個(gè)“好!”字,還笑著對(duì)我說:“你寫得很好,要繼續(xù)努力哦!”
什么?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前,可是沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話,讓我愛上了寫作,每天寫一篇作文是必須的,每一次,老師也會(huì)給我4顆星(最滿就是4顆星),幾句鼓勵(lì)的評(píng)語。我每一次也會(huì)很期待的交日記的那一天。
為老師喝彩四年級(jí)抒情作文450字 13
教師,這兩個(gè)字深重而有力。教師是一位辛勤的園丁,而我們這些學(xué)生,則是幾棵小樹;教師似一片蔚藍(lán)的晴空,而我們像幾只自由自在的小鳥;教師似我們的母親,我們也就在她對(duì)我們精心育人的教誨中,暢游無阻!而趙老師就是這些教師中的一員。
趙老師,您是一位嚴(yán)厲的人。我們上課時(shí),幾位同學(xué)有一次正起勁地在下面講話,開小差。您當(dāng)時(shí)像一只兇惡的豹子,讓他們聚精會(huì)神地專心聽講。在場的所有同學(xué)思想都跟著老師走。您上課的方法,也是頗有特色的。只要在您的課堂里,我們所有的同學(xué)都覺得您的教育方法很靠譜,愛上您的課。俗話都是這么說“嚴(yán)師出高徒”嘛!趙老師,您還是一位慈祥的人。那個(gè)下午,您正在辦公室里面改作業(yè)。有一個(gè)同學(xué)上體育課時(shí),玩游戲時(shí)暈倒了。一位同學(xué)去您的.辦公室跟您訴說,您的神色有些慌張,一支紅鋼筆在您走時(shí),不慎摔落在地,您不顧您平時(shí)心愛的筆,跑到操場上。那一幕,您有些驚慌失措:一個(gè)同學(xué)暈倒在操場上,體質(zhì)不好,那個(gè)大熱天,頭上流著虛汗,整個(gè)人沒有力氣,頭上摔了一個(gè)包——可能倒地摔破頭皮了吧。您雙手?jǐn)v扶著他,把他送到您自己的辦公室,躺在躺椅上,您自己卻站著,還幫他扇風(fēng),倒水喝。您頭上的幾顆豆大的汗珠滴在地上,像一串晶瑩的珍珠,閃出無瑕的光彩!
趙老師,我想對(duì)您說!歲月不留情,您一直在慢慢地變老!那一堂課,我驚奇地發(fā)現(xiàn)了您的頭上,又多了幾縷銀絲;臉上,又多了幾褶皺紋。!原來那是您平時(shí)為我們學(xué)習(xí)長期操勞的結(jié)果,如果我有一支馬良的神筆,我會(huì)讓您變得更年輕!更加充滿青春的氣息!
趙老師,您是一位嚴(yán)厲的人!又是一位慈祥的人!我希望時(shí)光停止!您不要繼續(xù)變老!您在我和其他同學(xué)的心目中是偉大的!我們仰慕您!
為老師喝彩四年級(jí)抒情作文450字 14
鮮花心中雨露最美,因?yàn)橛曷蹲虧櫫缩r花的成長;蒼鷹心中長空最美,因?yàn)殚L空成就了它的飛翔;魚兒心中大海最美,因?yàn)榇蠛=o予了它的生命。在我心中,魏老師最美,因?yàn)槭撬?lì)著我不斷成長,不斷進(jìn)取,不斷完善。
我是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,所以一切對(duì)于我來說都是陌生的,沒有朋友,沒有樂趣,孤單而又寂寞。那是一個(gè)陽光燦爛的日子,但發(fā)下來數(shù)學(xué)試卷上一個(gè)個(gè)醒目的紅叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午飯的時(shí)候,一點(diǎn)點(diǎn)食欲都沒有。當(dāng)最后一個(gè)人打完飯,魏老師用她那柔和的'聲音說:誰還沒有打飯趕快上來打?同學(xué)喊著:丁子超沒打!趕快吃飯,不吃飯不行的,不吃飯?jiān)趺茨荛L高個(gè)呢?老師,我實(shí)在不想吃!不行,趕快到食堂打飯。魏老師用她那毋庸置疑的聲音嚴(yán)肅地說。在老師威嚴(yán)的目光注視下,我只能服從命令去食堂打飯了,埋著頭不言不語地把飯吃完了。魏老師溫柔地把我叫到辦公室,問我不想吃飯的原因,我支支吾吾地說:因?yàn),因(yàn)閿?shù)學(xué)沒考好,我心里難受極了。魏老師耐心地聽我講完,語重心長地告訴我:一次考試失敗并不代表永遠(yuǎn)都會(huì)失敗,每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的考試,會(huì)經(jīng)歷許許多多的成功和失敗,每次失敗后,只要認(rèn)真反思,認(rèn)真總結(jié),化失敗為動(dòng)力,成功就在不遠(yuǎn)處。而不吃飯是最無能的一種表現(xiàn),因?yàn)樗鼘?duì)考試成功沒有絲毫的幫助。老師相信以你的能力和進(jìn)取心一定能考好的從老師的辦公室走出來,我忽然覺得一絲溫暖從心底流過,在老師期待和信任的目光中,一種不怕輸?shù)木駨奈业男睦镉腿欢J堑,失敗不可怕,輸也不可怕,可怕的是我們?duì)待失敗的態(tài)度呀!
為老師喝彩四年級(jí)抒情作文450字 15
老師像春雨,把雨露灑遍大地;老師像園丁,把幼苗辛勤哺育;老師像紅燭,把前進(jìn)路程照亮;老師像一把金鑰匙,為我們開啟知識(shí)的寶庫。
2008年5月12日,舉世震驚的512大地震,一名叫做譚千秋的的老師在地震發(fā)生時(shí),用身體護(hù)住了三名孩子。后來,當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí),當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)在他身下那三名毫發(fā)無損的孩子時(shí),人們的眼眶濕潤了....究竟是什么?究竟是什么使這位老師奮不顧身的`去保護(hù)那三名孩子?難道僅僅是因?yàn)閹熒閱?還是有一股更加強(qiáng)大的力量在召喚他?是他,是這位老師給了那三個(gè)孩子活下去的希望!老師,您用熾熱的愛心點(diǎn)燃我們的生命之光,您用辛勤的汗水澆培我們的理想之花!
老師,您早出晚歸備課與批改作業(yè)我知道?粗现>氲纳碜幼哌M(jìn)課堂,看著您青絲被粉筆染成了白發(fā),您卻沒有叫一聲苦,說一聲累,這怎么能叫我不為您喝彩呢?
教師節(jié),您愛不釋手地捧著我們送的禮物——賀卡,這禮物雖不貴,可您甘愿用自己的青春換來這一切,換來一代代成功的人才,您說,我能不為您默默地喝彩嗎?
課堂上,睛已布滿了血絲,您依舊孜孜不倦地為我們上課,將知識(shí)的甘霖傳子我們。輕聲的咳嗽是您辛勞的見證,因?yàn)槟?jīng)常不分晝夜,坐在辦公桌旁批閱著一摞摞作業(yè)本。這見證是我為您喝彩的理由。
學(xué)生生病時(shí),您親切溫和地照顧他們,偶爾露出幾絲不安。甚至連飯都吃不下,守著生病的學(xué)生,噓寒問暖。您慈母般的愛使我不得不為您喝彩!
老師,您用熾熱的愛心點(diǎn)燃我們的生命之光,您用辛勤的汗水澆培我們的理想之花!老師,我為您喝彩!
為老師喝彩四年級(jí)抒情作文450字 16
老師,您辛苦了!
一眨眼,一個(gè)學(xué)期又過去了。老師,您辛苦了!您知道嗎?跟您在一起生活、學(xué)習(xí),日子過得真是快,上學(xué)也特有勁。您呀,就是不一樣。我就是喜歡您這樣的老師。
膽小如鼠的李穎基礎(chǔ)較差,老師經(jīng)常點(diǎn)名批評(píng)您,把您當(dāng)作包袱;同學(xué)們也總是嘲笑您,奚落您,說您老是拖班級(jí)的后腿您變得更加膽小了,那細(xì)細(xì)的聲音、怯怯的表情,好像整天都犯錯(cuò)誤似的。自從您接任我們班后,您的地位一下子就變了。您可寵您了,上課時(shí)鼓勵(lì)您發(fā)言,做作業(yè)允許您愛我所愛,下課后還陪您聊天兒,還經(jīng)常用您的新車子送您回家,惹得同學(xué)們直眼紅。大家也都爭著跟您交朋友,熱心地幫助您,F(xiàn)在的您呀,敢說敢笑,敢唱敢跳,自信著呢!
玩,對(duì)于我們小孩子來說是多么快樂的事兒。但許多老師卻十分頭疼,不是擔(dān)心影響學(xué)習(xí)、擾亂秩序,就是生怕發(fā)生什么意外。因此,常常是我們玩什么,學(xué)校就禁止什么,真是沒勁!可老師您卻不這么認(rèn)為。您總喜歡微笑著看我們玩鬧,嬉戲,那摸樣兒仿佛您也回到了快樂的童年。在您溫和的目光中,同學(xué)們或打乒乓球,或玩小賽車,或做游戲,不亦樂乎。當(dāng)然,玩歸玩,學(xué)習(xí)卻不敢有絲毫馬虎,因?yàn)榇蠹依卫斡涀∧f的話:學(xué)要學(xué)得踏實(shí),玩就要玩?zhèn)痛快。
談起您上的.課,更是與眾不同,大家都說感覺特棒。課堂上,同學(xué)們可以和自己喜歡的小伙伴合作學(xué)習(xí),可以發(fā)表自個(gè)兒不同的見解 ,甚至可以向您提問題。而您呢?就像是我們的大朋友,時(shí)而參與我們的討論,時(shí)而為我們的奇思妙想喝彩,時(shí)而與我們一起分享成功的喜悅。當(dāng)然,我們和您也會(huì)有為某個(gè)問題爭得面紅耳赤的時(shí)候,可您總能尊重我們的見解 ,寬容我們的幼稚。
老師,您辛苦了。我喜歡您這樣的老師。明年,我還想當(dāng)您的學(xué)生,將來,我就當(dāng)您這樣的老師!
為老師喝彩四年級(jí)抒情作文450字 17
老師,大家都說您培育著祖國的棟梁,我卻要說,您就是祖國的棟梁,是您,支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出所有的光和熱!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字形容——燃燒!不停的燃燒。
楊媽媽,詩詞歌賦,頌不完我們對(duì)您的崇敬。
你從基礎(chǔ)的拼音教我們,教我們處世做人的道理,從二年級(jí)的小片段作文告訴我們“不求好意,只求好句”到了高段開始寫作文,您告訴我們心里想的什么就寫什么,“我手寫我口,古豈能拘牽”
郭老,加減乘除,算不盡我們對(duì)您的熱愛。
雖然你只教了我們兩年,但你卻像我們的朋友。每當(dāng)我們遇到難題時(shí),您總能耐心地為我們講解。
高老師,ABCD,唱不完我們對(duì)您的贊美。
從二十六個(gè)英文字母,到語法知識(shí),您對(duì)我們的`悉心教導(dǎo)及諄諄教誨,我都會(huì)銘記于心。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,沒得雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵、繁花似錦!
您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師!您的教誨,永記我心。
老師,如果把你比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的沙礫,您用愛去磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,沙礫便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
是誰把雨露撒遍?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是偉大的園丁。
不急辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
為老師喝彩四年級(jí)抒情作文450字 18
清脆的預(yù)備鈴剛響,教室門口就站著一位衣著樸素的女教師。她今年二十多歲,中等個(gè)子烏黑的頭發(fā),慈祥的面龐,炯炯有神的大眼睛里流露出對(duì)全班同學(xué)的關(guān)切之情,隨著上課鈴聲的響起,她帶著微笑像春風(fēng)般輕輕地進(jìn)了教室,她就是我們的班主任——余教師。
余教師既嚴(yán)厲又和藹。她那濃濃眉毛下,有一雙明亮?xí)f話的大眼睛,她雖然話語不多,但上課時(shí)誰思想不集中,她的目光就會(huì)對(duì)誰提出善意的批評(píng),對(duì)于刻苦的同學(xué)來講,則是熱情的表揚(yáng),在余教師俊秀的鼻梁下,有一雙能說會(huì)道的嘴,她不僅僅教書育人,教給我們做
好公民的道理還經(jīng)常講一些有意義、趣味的故事,使人聽了回味無窮,我們都喜歡聽她講課。有一回,我和幾個(gè)同學(xué)去參加動(dòng)手做一做比賽。比賽前,教師鼓勵(lì)我們:“你們必須要發(fā)揮自我的水平,為班團(tuán)體爭光!毕氩坏,我們卻全軍覆沒,連鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒拿到。我的心真是忐忑不安,很怕教師會(huì)批評(píng)我們,可教師卻親切地對(duì)我們說:“別灰心,下次再努力。”聽了這句話,我的心里頓時(shí)踏實(shí)了。
每當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤,余教師從不批評(píng)他們,而是一次又一次的`原諒他們,給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),我們有什么不懂的,余教師總會(huì)耐心的給我們講。余教師,是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗;是您那循循善誘的話音,點(diǎn)燃了我心中夢(mèng)想的火花;您的教導(dǎo)讓我健康成長;您澆灌的園地在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下了碩果累累;辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn),桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。
為老師喝彩四年級(jí)抒情作文450字 19
你的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛。即使我走過千山萬水,也無法離開你慈祥的目光。你的呼喚是我永恒的溫暖,你永遠(yuǎn)點(diǎn)亮我心中的'燈,無論風(fēng)雨如何;你的背影是我永恒的愛,你的力量引領(lǐng)我們前行。
每當(dāng)有課的時(shí)候,你的眼睛總是盯著我們的同學(xué),生怕我們不上課。而且放學(xué)后,你總是最后一個(gè)離開教室。無論刮風(fēng)下雨還是晴天,你總是在放學(xué)回家的路上騎著你的舊自行車來來回回。然而,當(dāng)你到達(dá)學(xué)校時(shí),你比我們更早到達(dá)教室。你給了我們一百顆心。不管是在學(xué)校還是在家里,你都怕我們不聽話鬧事,放學(xué)就去電玩室和網(wǎng)吧。你就像我們的祖父。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò),你總是耐心的教育他們,從不交給學(xué)生處。
每天晚上自習(xí)前,不管是不是你的課,你總是來教室看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候你在教室不遠(yuǎn)處看著我們。雖然我看不到你,但我能感覺到你在我們身邊。每天晚上睡覺前,你總是忘記催促我們?nèi)ニ奚崴X。我們睡著后,你也不時(shí)去宿舍檢查我們的睡眠紀(jì)律。當(dāng)你離開宿舍的時(shí)候,我看到你的背影總是匆匆忙忙的,你還有很多事情要做。老師,你每天都在為我們工作,但你沒有給自己留一點(diǎn)空間和時(shí)間。
老師,你就像一盞路燈,勇敢地跟著我們前進(jìn)。老師,你就像一個(gè)船夫,拉著我們穿過急流。老師,我們想你,更真誠地感謝你!
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