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好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)六年級(jí)演講稿

時(shí)間:2024-11-16 00:28:42 王娟 六年級(jí) 我要投稿
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好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)六年級(jí)演講稿(通用10篇)

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到演講稿,相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)六年級(jí)演講稿,歡迎閱讀與收藏。

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)六年級(jí)演講稿(通用10篇)

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)六年級(jí)演講稿 1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是(3)班的小欣,今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我行》。

  法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣。”的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

  每一個(gè)獲得成功的人,都有一些良好的習(xí)慣。魯迅先生從小就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻的叮囑自己凡事都要早做,這樣長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持下去,就養(yǎng)成了習(xí)慣。就以“小跑走完一生”的作家,在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?梢(jiàn),行為行慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

  誠(chéng)實(shí)守信就是很好的習(xí)慣。生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛美麗的鮮花,誠(chéng)實(shí)是一種力量的象征,它顯示著人類(lèi)的自重和內(nèi)心的尊嚴(yán)。人類(lèi)最不道德處是不誠(chéng)實(shí)和怯懦,這些都是名家大師為人之經(jīng)典論述。一個(gè)美麗的生命斷然少不了的`就是言行一致,表里如一,諸如此類(lèi)都將詮釋著你的為人。

  讓遵守社會(huì)公德成為良好的習(xí)慣,社會(huì)公德是人人應(yīng)該遵守的,一個(gè)高素質(zhì)的民族,自然應(yīng)該遵守社會(huì)公德。把垃圾送到垃圾箱里,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,愛(ài)護(hù)身邊的一草一木,自覺(jué)地不在公共場(chǎng)所吸煙,這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)往往會(huì)折射著你的整個(gè)心靈。

  讓快樂(lè)也成為良好的習(xí)慣吧!不論你背負(fù)著多少憂傷,都要讓快樂(lè)伴你左右,因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。你要把快樂(lè)傳染給你身邊的每一個(gè)人,讓人人都在快樂(lè)中學(xué)習(xí),工作,生活?鞓(lè)是一種美德,它能讓你在人們心中活上很多年。

  總而言之,有好的習(xí)慣,你就是一個(gè)成功的人!

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)六年級(jí)演講稿 2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  自開(kāi)學(xué)以來(lái),我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,努力為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,想想我們又是如何做的.呢?在我們美麗的校園中總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。我們不難看到,剛剛清掃后的校園,就有我們同學(xué)扔下的塑料袋、果核、紙屑;在書(shū)聲瑯瑯的課堂上,有的同學(xué)卻心不在焉,還有的高聲喧嘩;在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上,有的同學(xué)卻左顧右盼,竊竊私語(yǔ)。還有一些同學(xué)受不良習(xí)慣的影響,講粗話、臟話,爭(zhēng)吵打架,把充滿知識(shí)氛圍的校園變成他們肆意放縱自己的場(chǎng)所,影響了學(xué)校形象和周?chē)瑢W(xué)。

  以上這些現(xiàn)象,不僅嚴(yán)重違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,而且頁(yè)破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,更不利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。所以我們要從身邊做起,從小事做起,講文明語(yǔ)言,做文明學(xué)生,平時(shí)不講臟話、粗話;遵守校規(guī)校紀(jì),不曠課,不遲到早退、不打架、不與同學(xué)鬧矛盾、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、儀表整潔大方;尊敬師長(zhǎng),見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好,團(tuán)結(jié)同學(xué),互幫互助;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施,不在桌椅上亂涂亂畫(huà),不比吃穿,不浪費(fèi)糧食。只有這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做一個(gè)文明的小學(xué)生。

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),讓好習(xí)慣與我們朝夕相處,幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)!

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)六年級(jí)演講稿 3

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是《好習(xí)慣的重要性和壞習(xí)慣的危害性》。

  首先我說(shuō)說(shuō)幾個(gè)好習(xí)慣的重要性:

  養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),不僅可以保護(hù)眼睛,而且可以保持身體骨骼健康成長(zhǎng)發(fā)育;

  養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的好習(xí)慣,不僅可以保證充足的睡眠,而且能保持旺盛的精力,有利于健康成長(zhǎng),按時(shí)完成各項(xiàng)事情;

  養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,能夠?qū)W習(xí)更多的知識(shí),有利于開(kāi)拓視野,對(duì)各門(mén)功課的學(xué)習(xí)都有幫助;

  下面再說(shuō)說(shuō)壞習(xí)慣的危害性:

  吃飯的`同時(shí)看電視的壞習(xí)慣,不僅影響食欲,而且影響食物的消化吸收,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)得胃病,造成營(yíng)養(yǎng)不良;

  做作業(yè)拖延時(shí)間,不按時(shí)完成的壞習(xí)慣,不僅自己休息不好,把家長(zhǎng)也搞得筋疲力盡。

  我的演講就到這里。謝謝大家!

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)六年級(jí)演講稿 4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我國(guó)著名的思想家孔子說(shuō):“少成若天性,習(xí)慣如自然”。的確如此,好的習(xí)慣是一筆財(cái)富,它是取得成功的秘密武器。

  魯迅先生可以說(shuō)是一位“小跑走完一生”的作家。小時(shí)候,他就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻叮囑自己凡事都要早做,最后取得成功。

  在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,好習(xí)慣對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。不知何時(shí)起,我喜歡上了讀書(shū),它成了我最大的興趣。每次下課,我捧起一本書(shū)看得有滋有味,有時(shí)連上課都不知道了呢?唉,最令人大傷腦筋的還是我的字。我的字寫(xiě)得歪歪扭扭的,把“人”寫(xiě)成了“入”,把“7”寫(xiě)成“1”,可冤了!我下定決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣,可是以后照樣把字寫(xiě)得難看。不過(guò),從現(xiàn)在開(kāi)始,我的`字會(huì)寫(xiě)得工整。

  因此,良好的習(xí)慣在我們的成長(zhǎng)中起著關(guān)鍵的作用,它像兀鷹的翅膀,能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。那就讓我們用好習(xí)慣塑造自己,成就美好的人生吧!

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)六年級(jí)演講稿 5

尊敬的各位教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是小卓,今日我給大家介紹的是我們學(xué)校的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”文化墻之“誠(chéng)實(shí)守信”。

  “說(shuō)了就要努力去做,信守自我的諾言,答應(yīng)的事沒(méi)法完成,要向?qū)Ψ秸f(shuō)明緣由,并用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ街虑。”這就是我們文化墻上的`資料,它像一盞明燈,引導(dǎo)我們走向輝煌,他是一根拐杖,能幫忙我們?cè)谇G棘中無(wú)畏前行,他更是一盆清水,能幫忙我們洗清污垢,凈化心靈!作為一名小學(xué)生,上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),遵守考試規(guī)則,不欺騙教師,不欺瞞家長(zhǎng),我覺(jué)得這也是誠(chéng)信。

  誠(chéng)實(shí),就是說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事,不弄虛作假,不隱瞞、欺騙,不自欺欺人,表里如一。守信,就是講信用,守諾言,言而有信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個(gè)人立身為人的基本道德準(zhǔn)則。

  誠(chéng)實(shí)守信是三月的春風(fēng),是五月的花海,是七月的陽(yáng)光,九月的楓葉,而擁有誠(chéng)信的人就像劃船的人擁有了船槳,伐木的人擁有了利斧,像雄鷹擁有了翅膀。同學(xué)們,就讓咱們小學(xué)生從小做起,養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣,從身邊的每一件小事做起,做一個(gè)名副其實(shí)的真真正正的誠(chéng)信的人!多謝大家!

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)六年級(jí)演講稿 6

尊敬的各位老師:

  你們好!今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。

  “不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海!焙昧(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。有一位文學(xué)家曾說(shuō):“是否真有幸福,并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣!笨梢(jiàn)他是非常注重好習(xí)慣的。

  對(duì)許多成功人士來(lái)說(shuō),好習(xí)慣在人的生活當(dāng)中是不可缺少的。對(duì)我們來(lái)說(shuō),好習(xí)慣是我們邁向成功的'階梯。

  就是說(shuō):一個(gè)人是否成功,就在于他養(yǎng)成的習(xí)慣好不好。今時(shí)今日,好習(xí)慣就決定了事情、戰(zhàn)役、人生的成功與失敗。

  中華上下五千年來(lái),凡是出類(lèi)拔萃的前輩們,就像漢高祖、唐太宗、乾隆大帝等等,他們哪一個(gè)沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣?

  現(xiàn)在養(yǎng)成好習(xí)慣已經(jīng)成為了我們每個(gè)人的追求目標(biāo)。有了好習(xí)慣,就可以干出一番事業(yè)、造福百姓,至少也可以做個(gè)人人稱(chēng)贊的好公民。

  好習(xí)慣是“成功之母!焙昧(xí)慣往往可以助人從困難中掙脫。同學(xué)們,還猶豫什么呢?趕快攜起手來(lái),共同養(yǎng)成好習(xí)慣,才能更好的做人、生活、學(xué)習(xí)!

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)六年級(jí)演講稿 7

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是——《養(yǎng)成好習(xí)慣》。

  習(xí)慣,是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“播下一種行為,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)!敝挥叙B(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。只有養(yǎng)成了良好的.行為習(xí)慣,才會(huì)成為德才雙馨的建設(shè)者,才能把祖國(guó)建設(shè)成自主創(chuàng)新型的國(guó)家。習(xí)慣,對(duì)我們的生活有很大的影響。因?yàn),他是一貫的,是在不知不覺(jué)中,影響著我們的品德,暴露著我們的本性,左右著我們的成敗。

  美國(guó)教育家曼恩說(shuō):“習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破。”同學(xué)們,將來(lái)我們能否在社會(huì)立足,能否生活的踏實(shí)、快樂(lè),真正比拼的不是才藝,而是習(xí)慣!今天,你的舊貌已隨風(fēng)飄去,就在眾人當(dāng)中昂首闊步吧!讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩系上恒心的索鏈,讓我們揚(yáng)帆起航,成就生命的精彩吧!

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)六年級(jí)演講稿 8

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò):“是否真有幸福,并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣!庇纱丝梢(jiàn),養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要!

  在學(xué)校開(kāi)展的整改陋習(xí)活動(dòng)中,我受益匪淺,雖然我已經(jīng)11歲了,但利德益特也說(shuō)過(guò):“在克服惡習(xí)上,遲做總比不做強(qiáng)!币虼耍乙哺牡袅嗽S多陋習(xí),比如不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、上課愛(ài)講小話等。當(dāng)然,我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣。

  我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢?那,還有一段經(jīng)歷呢!剛剛轉(zhuǎn)到光明小學(xué)時(shí),我的作文水平并不高,媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)狀況后,為我定購(gòu)了超多的書(shū)籍,并規(guī)定我每一天要讀3篇美文佳作。唉,母命難違,我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀,結(jié)果媽媽卻說(shuō)不認(rèn)真讀的不算,我沒(méi)辦法,又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天,我迷上了閱讀,沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。

  培根說(shuō):“讀書(shū)足以怡靜,足以博采,足以長(zhǎng)才!闭f(shuō)明閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑。曾有位學(xué)者也提到:“讀一本好書(shū)好比是與一個(gè)高尚的人對(duì)話!

  閱讀,能夠使人增長(zhǎng)見(jiàn)聞,每一天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。

  閱讀,更能夠幫你解悶,當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候,能夠讀書(shū),看看文章,就能夠助你陶養(yǎng)性情。

  除此之外,你還能夠找不一樣種類(lèi)的書(shū)來(lái)閱讀,例如:驚險(xiǎn)刺激的偵探小說(shuō)、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說(shuō),能夠把自己當(dāng)作其中的`主角,進(jìn)入書(shū)中的情節(jié),讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書(shū)籍猶如身臨其境,到了世界各地……

  閱讀不但能夠怡靜、博采、長(zhǎng)才,而且是增加知識(shí)的不二法門(mén),因此大家就應(yīng)每一天抽點(diǎn)時(shí)刻閱讀。但是,馬克·吐溫說(shuō)過(guò):“習(xí)慣就是習(xí)慣,誰(shuí)也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓!绷(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,大家可不好想著一步登天哦!

  謝謝大家!

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)六年級(jí)演講稿 9

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是《好習(xí)慣成就未來(lái)》。

  曾經(jīng)有一個(gè)的心理學(xué)家說(shuō)過(guò):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”人的一生中,可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。習(xí)慣的分類(lèi)很多,有尊師敬老,尊老愛(ài)幼的道德習(xí)慣;有不闖紅綠燈的交通習(xí)慣;有不挑食,不浪費(fèi)糧食的生活習(xí)慣……

  作為小學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),那我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?上課積極配合老師,不走神;勤于動(dòng)手,隨手記東西;勤于思考,遇事多問(wèn)“為什么”;當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天“清”;善于總結(jié)歸納,每周知識(shí)進(jìn)行“周結(jié)”;不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān);獨(dú)立思考,從不抄襲別人的答案;對(duì)每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并能堅(jiān)持執(zhí)行;少閑談,多讀書(shū)等等。同學(xué)們也不妨對(duì)照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。

  要養(yǎng)成好習(xí)慣,你得有堅(jiān)韌的毅力。貴在堅(jiān)持,難在堅(jiān)持,成在堅(jiān)持,好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。讓我們從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們,而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有的好習(xí)慣,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

  好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)六年級(jí)演講稿 10

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》

  愛(ài)因斯坦有句名言:”一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。“而構(gòu)成我們性格的,正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。

  記得一家企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,有海外歸來(lái)的博士,有名牌大學(xué)的研究生。但最后總經(jīng)理卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。后來(lái),有人問(wèn)這位總經(jīng)理為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的'應(yīng)聘者。這位總經(jīng)理回答說(shuō):”一個(gè)有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦,一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。“

  是的,當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。

  因此,在生活中,我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;

  習(xí)慣于說(shuō)聲”謝謝“、”你好“、”對(duì)不起“,形成以禮待人的好習(xí)慣;

  習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;

  人際交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;

  習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;

  當(dāng)然,我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛(ài)心去面對(duì)周?chē)氖澜,升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說(shuō):只有用行動(dòng),才能讓”習(xí)慣成自然“。

  人們常說(shuō):行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì),所以,就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩。最后送給大家一個(gè)歌謠,希望大家都養(yǎng)成好習(xí)慣:小學(xué)生上學(xué)校,好習(xí)慣要記牢。課堂發(fā)言要積極,認(rèn)真聽(tīng)講不能少。午間閱讀要安靜,用心看書(shū)不吵鬧。教學(xué)樓內(nèi)不奔跑,上下樓梯往右靠。只要大家齊努力,學(xué)校一定更美好。

  謝謝大家,我們的演講結(jié)束了。

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