家風(fēng)六年級抒情作文

　　家風(fēng)六年級抒情作文【第1篇】

　　家風(fēng)，是一種家庭長期積淀優(yōu)良傳統(tǒng)，是塑造孩子的無形力量。家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)是一個家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚；是一種綜合的教育力量。

　　家是成長的第一空間，在孩子身上處處都會有家風(fēng)的印記；家風(fēng)是一種潛在無形的.力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格；家風(fēng)是一種無言的教育、無字的典籍；是最基本、最直接、最常用的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀點(diǎn)、性格特征、道德素養(yǎng)及生活習(xí)慣等，每個方面都會打上家風(fēng)的印記。可以說，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實(shí)、高雅、豐富，防止精神污染。

　　就比如說我家吧，一家人都有助人為樂的家風(fēng)。記得有一年秋天，我家門口有許多落葉，然后我和爸爸媽媽就拿起掃把掃落葉。10分鐘過后，終于把我家門口的落葉掃完了，但我的爸爸媽媽仍然在掃，原來他們是在幫隔壁的婆婆家掃。因?yàn)樗麄兂鋈ヂ糜瘟�，所以我們幫他們把門口的樹葉也掃干凈了。終于掃完了，我們累得滿頭大汗，但我們心里卻很高心。

　　家風(fēng)是對孩子道德素養(yǎng)的關(guān)鍵，只有擁有一個良好的家風(fēng)，才能和別人的關(guān)系相處得更好。

　　家風(fēng)六年級抒情作文【第2篇】

　　家風(fēng)是什么？是一個家的全貌，家風(fēng)是自己家的好風(fēng)尚，良好的家風(fēng)可以讓我們的生活更美好。

　　我家有許多好風(fēng)尚，其中勤儉節(jié)約的家風(fēng)我印象最深。在我小時候，爺爺就教我要勤儉節(jié)約，中國人吃飯很浪費(fèi)，很多人吃飯點(diǎn)了很多菜，吃不掉，白白浪費(fèi)了。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，每一個中國人節(jié)約1粒米，那些米粒將可以供應(yīng)2億人一年的糧食，多么驚人�。≡跔敔�?shù)?教育下，從小我就知道了節(jié)約的重要。

　　有一天，爺爺正在做飯，看著他忙忙碌碌的身影，我實(shí)在不忍心打擾。一會他轉(zhuǎn)移了“陣地”，向著自家菜地走去。爺爺正在澆菜，不過水的顏色有些不大對勁，“怎么是白色的？”我問爺爺，爺爺說：“這啊是淘米水，用淘米水澆花就是在給菜施肥啊！淘米水倒了也可惜！你呀，可要多學(xué)學(xué)呢！”

　　推開媽媽房間的門，我看見她正在整理東西，我剛想離開，就被媽媽叫�。骸凹覙钒。�這些紙你就拿去打草稿吧！”我接過來一看，原來是媽媽用的打樣單，反面還是白色的，有一沓還沒用。我非常贊同媽媽的做法，高興地說：“媽媽，現(xiàn)在有些人草稿紙用過一面后就不用了，還有些人在草稿紙上亂涂亂畫，相當(dāng)浪費(fèi)。我們一定要節(jié)約用紙，從我做起！”媽媽聽了，欣慰地笑了。

　　拒絕浪費(fèi)，快樂生活。讓我們學(xué)會節(jié)約，從我做起，從身邊做起，從小事做起，讓勤儉節(jié)約成為我們每家每戶的家風(fēng)。

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