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家風(fēng)六年級抒情作文
家風(fēng)六年級抒情作文【第1篇】
家風(fēng),是一種家庭長期積淀優(yōu)良傳統(tǒng),是塑造孩子的無形力量。家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義,家風(fēng)是一個家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚;是一種綜合的教育力量。
家是成長的第一空間,在孩子身上處處都會有家風(fēng)的印記;家風(fēng)是一種潛在無形的.力量,在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈,塑造孩子的人格;家風(fēng)是一種無言的教育、無字的典籍;是最基本、最直接、最常用的教育,它對孩子的影響是全方位的,孩子的世界觀、人生觀點(diǎn)、性格特征、道德素養(yǎng)及生活習(xí)慣等,每個方面都會打上家風(fēng)的印記。可以說,有什么樣的家風(fēng),就有什么樣的孩子。父母要追求高尚的精神情趣,帶頭把家里的精神生活搞得充實(shí)、高雅、豐富,防止精神污染。
就比如說我家吧,一家人都有助人為樂的家風(fēng)。記得有一年秋天,我家門口有許多落葉,然后我和爸爸媽媽就拿起掃把掃落葉。10分鐘過后,終于把我家門口的落葉掃完了,但我的爸爸媽媽仍然在掃,原來他們是在幫隔壁的婆婆家掃。因?yàn)樗麄兂鋈ヂ糜瘟,所以我們幫他們把門口的樹葉也掃干凈了。終于掃完了,我們累得滿頭大汗,但我們心里卻很高心。
家風(fēng)是對孩子道德素養(yǎng)的關(guān)鍵,只有擁有一個良好的家風(fēng),才能和別人的關(guān)系相處得更好。
家風(fēng)六年級抒情作文【第2篇】
家風(fēng)是什么?是一個家的全貌,家風(fēng)是自己家的好風(fēng)尚,良好的家風(fēng)可以讓我們的生活更美好。
我家有許多好風(fēng)尚,其中勤儉節(jié)約的家風(fēng)我印象最深。在我小時候,爺爺就教我要勤儉節(jié)約,中國人吃飯很浪費(fèi),很多人吃飯點(diǎn)了很多菜,吃不掉,白白浪費(fèi)了。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),每一個中國人節(jié)約1粒米,那些米粒將可以供應(yīng)2億人一年的糧食,多么驚人。≡跔敔?shù)?教育下,從小我就知道了節(jié)約的重要。
有一天,爺爺正在做飯,看著他忙忙碌碌的身影,我實(shí)在不忍心打擾。一會他轉(zhuǎn)移了“陣地”,向著自家菜地走去。爺爺正在澆菜,不過水的顏色有些不大對勁,“怎么是白色的?”我問爺爺,爺爺說:“這啊是淘米水,用淘米水澆花就是在給菜施肥啊!淘米水倒了也可惜!你呀,可要多學(xué)學(xué)呢!”
推開媽媽房間的門,我看見她正在整理東西,我剛想離開,就被媽媽叫。骸凹覙钒。@些紙你就拿去打草稿吧!”我接過來一看,原來是媽媽用的打樣單,反面還是白色的,有一沓還沒用。我非常贊同媽媽的做法,高興地說:“媽媽,現(xiàn)在有些人草稿紙用過一面后就不用了,還有些人在草稿紙上亂涂亂畫,相當(dāng)浪費(fèi)。我們一定要節(jié)約用紙,從我做起!”媽媽聽了,欣慰地笑了。
拒絕浪費(fèi),快樂生活。讓我們學(xué)會節(jié)約,從我做起,從身邊做起,從小事做起,讓勤儉節(jié)約成為我們每家每戶的家風(fēng)。
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