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我的同學(xué)五年級記敘作文500字

時間:2024-04-18 08:45:24 五年級 我要投稿
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我的同學(xué)五年級記敘作文500字(精選15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的我的同學(xué)五年級記敘作文500字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的同學(xué)五年級記敘作文500字(精選15篇)

  我的同學(xué)五年級記敘作文500字 1

  俗話說的好:在家靠父母,出外靠朋友。而在我們這個活潑可愛的五(一)班里,一個個各具特長的同學(xué)就是我的朋友。同學(xué)是熱情的。有次,我有道題不會做,問了一位同學(xué),她不但非常細(xì)心的告訴我解題思路,還給我講了相似的題該怎么做。我要跟她道謝時,她說:“其實(shí)你不用謝我,同學(xué)之間本來就要互相幫助,這樣才能使班級積極上進(jìn)!蔽覐哪菚r感覺到,原來,同學(xué)們是一個整體。

  同學(xué)也是小氣的,有次老師讓做手抄報。我上課想入非非,沒有聽到手抄報寫什么內(nèi)容,課后,我問一個同學(xué),可她怎么也不告訴我,我?guī)捉?jīng)央求,她也無動于衷,我只好看別的班的.小報的內(nèi)容來寫我的小報。不過,同學(xué)這樣做,也想讓我明白上課走神是不好的,讓我改正這個錯誤。同學(xué)也是團(tuán)結(jié)的?斓綇V播操大賽時,每個同學(xué)都在課間認(rèn)真地練著廣播操,因?yàn),每個同學(xué)都有一顆為班級爭光的心。同學(xué)們也想讓自己發(fā)揮得更加出色,為班級爭光。到了廣播操大賽的那一天,全班同學(xué)精神抖擻,發(fā)揮出自己最好的水平。

  結(jié)束后,雖然我們的分?jǐn)?shù)不太高,但我仍然滿意,因?yàn)槲覀冇眯娜プ隽恕N业耐瑢W(xué)雖然有種種小毛病,但我們?nèi)允且粋大家庭。因?yàn)橛辛送瑢W(xué),我才嘗到了酸甜苦辣,嘗到了擔(dān)憂與歡樂,所以,我要感謝我的同學(xué),感謝這個大家庭。

  我的同學(xué)五年級記敘作文500字 2

  在生活中,我有許多伙伴,有聰明的、熱心的、貪玩的……可我經(jīng)常會想起那位樂于助人又大方的同學(xué),她就是熊佳棋。

  有一次,我不小心摔倒了,隨著一聲“啊”,熊佳棋向我走來,說:“怎么了?摔倒了嗎?沒事吧?”

  “摔了一下,沒事!蔽夷樕蠑D出一絲笑容說!澳俏曳瞿闫饋戆!”熊佳棋抓著我的手把我扶了起來。

  “謝謝你。”我拉著她的手說。

  “沒關(guān)系啦!毙芗哑逍ξ卣f。

  就在這時,我發(fā)現(xiàn)我剛才不小心把她那白嫩嫩的臉上劃了一條紅紅的劃痕,那張小嘴閉得緊緊的,原來那不能再大的大眼睛變成了半睜半閉的小眼睛,我知道那一定很疼,可她若無其事,只是淡淡的一笑?晌曳置骺吹剿男v里露出無法掩蓋的痛楚。

  “對……對……不起,我不是故意的!蔽铱此难蹨I正在眼眶里打轉(zhuǎn),我支支吾吾地對她說。此時,我的心里像有一只小兔子在跳來跳去。怎么辦?她會不會不和我玩了?她會不會不原諒我了?但后面的話讓我放下了那懸著的心。

  “沒關(guān)系,我知道你不是有意的!毙芗哑逡娢野l(fā)現(xiàn)了她的異常,對我笑著說。

  我看著她那條劃痕漸漸消失,但我的心還是久久不能平靜 。畢竟,那是我劃的.。但她臉上的笑容讓我逐漸忘記了那件事。

  “那我們走吧!”我微笑著對她說。

  “嗯!毙芗哑暹是笑嘻嘻的。

  這就是我的同學(xué),和她的友誼就像天邊的彩霞燦爛……

  我的同學(xué)五年級記敘作文500字 3

  我的同學(xué)胡,身材魁梧,樂于助人。

  他長得很強(qiáng)壯,胳膀上還有肉嘟嘟的臉,頗像一個大氣球。嘴巴上有顆痣,但并不影響美觀。

  一次,我們倆一起去抱作業(yè),我們到了辦公室,看到了桌子上那厚厚的書,就像一座座高山,我看到后,大吃一驚,哇!這么多的書我們怎么抱到教室呢?我皺著眉毛,對胡說:“我們回教室再叫幾個人幫忙吧!”只見他招了招手,說:“不用了,我多抱一點(diǎn),你少抱一點(diǎn)!蔽覐埓笞靻枺骸澳惚У膭訂?”

  他毫不在乎地點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“你瞧好了”他抱了一大半,我抱了一小半,可在樓梯上我走的氣喘吁吁,上氣不接下氣,胡看我滿頭大汗,就把我的一半全都抱了。而他卻說:“這也太輕了吧!”我拍著手,稱贊不已:可真是大力士,力氣比牛還要大。

  一天,放學(xué)后老師讓我們進(jìn)行班級大掃除,我們班的'人都打水、拖地,忙來忙去,一個小時過去了,我們汗流浹背再看胡,卻沒有一絲疲憊。我們坐下來休息時,看到胡提著滿滿的水,我們大家一起說:“胡,休息一下吧!”“你們先休息吧,我去幫你們提水!彼叩轿覀兠媲罢f道!斑是我們來幫你吧!”大家都爭著回答道。

  只見胡搖搖頭說:“不用,我自己可以弄!闭f完,他跑去衛(wèi)生間,整整打滿了6桶水,教室里也被他打掃得干干凈凈。我們都夸他力氣可真大。

  這就是我的同學(xué)大力胡,他力氣如牛,又樂于助人。你們覺得呢?

  我的同學(xué)五年級記敘作文500字 4

  我有一個同學(xué),他與我同姓異名。他就是鐘喆,俗稱“鐘吉吉”和“阿喆”,他也是我的朋友。

  “鐘吉吉”個頭小,很瘦,但他跑起來比兔子還快。圓圓的臉上鑲嵌著兩顆珍珠似的眼睛。他還有一個高挺的鼻子和一個小巧玲瓏的嘴巴。他的臉肉嘟嘟的,十分可愛。

  他很活潑,也很幽默。有一次,我們班打籃球比賽,他和黃小明通過猜拳來選人。第一局,“阿喆”贏了,我本想,他肯定會選“魯哥”,卻萬萬沒想到,他居然選了我。最后,我、“阿喆”、“太歪”一隊(duì)。我想,這回肯定輸了,因?yàn)椤棒敻纭贝蚧@球很牛!鞍ⅫS”適合投三分,“永政”很會搶籃板。當(dāng)我這么對“鐘吉吉”說時,他卻滿不在乎地說:“不會呀!我們隊(duì)有你呀!”看著他那真誠的眼神,對我期待的`樣子,我頓時信心倍增。

  經(jīng)過一次次突擊的失敗,我有點(diǎn)垂頭喪氣了。這時,鐘喆跑過來說:“沒事,盡力就好。”我聽了,頓時摩拳擦掌。比分現(xiàn)在還是0比0,終于,又輪到我們發(fā)球了,“阿喆”把球傳給我,我迅速繞過“阿黃”,來到2分線,卻被“魯哥”擋住了,我根本投不進(jìn)。這時,我看到了鐘喆堅(jiān)定的眼神,我迅速來了一個背身,然后將球甩上去。哇!進(jìn)球了。我們隊(duì)頓時心花怒放。

  這就是我的同學(xué)——鐘喆!我們的同學(xué)情誼更多的時候來源于相互鼓勵,我喜歡這樣的友誼。

  我的同學(xué)五年級記敘作文500字 5

  隔壁五(8)班有名姓沈的同學(xué),長得傻大黑粗,戴著一幅與身材不相稱的小眼鏡。常常一臉憨笑顯得有些木訥。直到那天下午沙龍活動,我才發(fā)現(xiàn)我被他的長相騙了。

  那是一堂有關(guān)“基因”的沙龍課。老師出了一道有關(guān)雙螺旋的問題,老沈把“肉手”一舉,當(dāng)場作答,他講得頭頭是道,相當(dāng)完美,比PPT上的還要完整。老師給了他一顆糖,他坐下后張著肉嘟嘟的小嘴就嚼起來。接著,老師每出兩道題,都被他迅速搶答。我當(dāng)是就怔住了,他怎么會這么聰明?

  最讓我印象深刻的,是他答了一道有關(guān)“熊貓血型”的問題。老師先叫了一名六年級學(xué)生回答,他還沒說完一句話,老沈就在下面急得直跺腳:“老師,他說得不對!”還沒等老師請他,他說站了起來,眉飛色舞、滔滔不絕地講起了他的觀點(diǎn),老沈的發(fā)言中帶有大量的專業(yè)名詞,懂這方面知識的人,還勉強(qiáng)聽得懂,而像我這樣對這方面一竅不通的人,完全就像在聽天書。老沈講得是那么生動,小嘴在胖嘟嘟的'臉上不停地動著,老師連句插嘴的機(jī)會都沒有。最終,由于老沈發(fā)言出色,老師又給了他一塊蛋糕,他接過蛋糕就大口地“啃”了起來。這可讓剛才那名六年級的同學(xué)丟盡了臉,我們組的科學(xué)達(dá)人老王的風(fēng)頭也是讓老沈給搶去了。

  真是人不可貌相啊!

  我的同學(xué)五年級記敘作文500字 6

  一提起這個沈某某呀,我不止一次希望他不要出現(xiàn)在我的眼前,因?yàn)橛兴诘臅r候十有七八沒好事兒。

  話說左老師上午聽寫后錯字需要訂正,我決定下午訂正。下午第一節(jié)課是李老師帶我們的體育課,老師只講了十五分鐘的題目后,就讓我們?nèi)ハ旅嫱,大家歡呼雀躍,就幾個人留在教室里,我是其中一個。沈某某坐在我前面,想讓我跟他玩游戲,我寫作業(yè)沒有理他后,他自己玩去了。

  第二節(jié)課是曹老師的科學(xué)課。說平常點(diǎn)是自習(xí)課,說夸張點(diǎn),就是鬧嚷嚷的菜市場!我同桌朱一凡寫作業(yè),我無聊地看書。這時,沈某某回頭向朱一凡扔去一團(tuán)練習(xí)本揉成的“球”,不偏不倚,砸中小朱的'頭。小朱抬起頭,瞪了他一眼,正在他得意地大笑時,小朱撿起紙團(tuán),以迅雷不及掩耳之勢扔向沈某某,哦耶,正中腦門!沈某某被這情況給整懵了,他不可思議地看向小朱,似乎是沒有想到小朱會還擊。于是他一只手搭在桌上,口中還念念有詞。我和小朱聽得不耐煩了,一起揪他。他疼得哇哇大叫,隨后縮回手,在抽屜里弄什么東西,突然轉(zhuǎn)身向我們?nèi)恿恕斑B環(huán)炮”。小朱把他的“子彈”全部“回收”。沈某某還不罷休,用口水在尺子上舔了一遍,準(zhǔn)備揮向小朱。這行為看著真讓人惡心,更別說我同桌有潔癖了。沒想到這事兒被班委記上班級日志,連帶著我和小朱都挨了左老師嚴(yán)厲的批評。

  沈某某,你一定要快快長大,不能老是和同學(xué)打架,爭取做一個好學(xué)生!

  我的同學(xué)五年級記敘作文500字 7

  天下無奇不有,我們班就出了個“寫字慣手”。

  下課了,我馬上寫完作業(yè),準(zhǔn)備轉(zhuǎn)過身去和應(yīng)果果說話,卻見她正在寫著作業(yè)。隨著她那顫動的筆尖,我把視線投向紙上。只見她細(xì)細(xì)書寫,一眨眼的功夫,幾個活靈活現(xiàn)的字就出現(xiàn)在她的筆下。她寫的字增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,真是美妙絕倫。我覺得她真像王羲之附體了一樣,鐵畫銀鉤,筆走龍蛇。寫完“鷺”字,卻見她皺皺眉,拿出橡皮。我十分疑惑:“這字不是寫得很好看嗎?干嘛擦了?”她頭也不回地說:“這‘鳥’太大了,不好看!闭f著,把“鷺”字擦了,寫出了一個更好看的字。我把視線投向紙上,那一橫,那一捺,看似幾個平凡的筆畫,卻湊成了一個生龍活虎的字。那幾個字,栩栩如生,讓人沉迷于其中。那一篇文章,起筆、收筆配合得那么恰到好處,讓人看起來神清氣爽。

  這時老師走過來,頓時眉開眼笑,朝她豎起大拇指,對她的字贊不絕口。她立刻獲得了水筆使用權(quán)。

  面對著她的字,再看看自己的字,發(fā)現(xiàn)我的字龍飛鳳舞,字時而高,時而低,還歪歪扭扭。我感到特別地慚愧,馬上坐下來,拿起筆,照著她的樣子,聚精會神地看著字帖,按照上面的米字格,在自己的本子上,輕輕一抬、一頓、一收,漂亮的字誕生于我的'手中。老師看到了也對我贊賞有加,夸我的字有進(jìn)步!

  這就是我們班的“寫字慣手”——應(yīng)果果,我學(xué)習(xí)的榜樣!

  我的同學(xué)五年級記敘作文500字 8

  我有一個溫柔大方的同學(xué),她以前也是我的同桌。她有一個好聽的名字:王詩雅。她的性格和她的名字很像:充滿詩意,溫文爾雅。

  她是一個有上進(jìn)心的女孩。有一次,期中考試她在25名,老師讓她去辦公室和她談話,她回來后就為自己做了一個學(xué)習(xí)目標(biāo),從那以后我每次見到她,她不是在背課文就是在做練習(xí)。因?yàn)椴粩嗟呐,這次考是她每課都在95分以上。

  她還是一個很潮的女孩。她喜歡追星,她總是對我說2014年快樂男聲里誰最厲害,不過她還是喜歡誰。她最喜歡快樂男聲里的白舉綱,因?yàn)樗J(rèn)為白舉綱的唱功很厲害,而且還是一個堅(jiān)持不懈有著遠(yuǎn)大理想的`人,最重要的是他愛粉絲,為了粉絲和司機(jī)吵架,這一點(diǎn)讓她很感動。

  不過人無完人,金無赤足。在我的不懈努力下終于找到了她的缺點(diǎn),她的缺點(diǎn)就是馬虎。有次我們考試,她快速的寫好作文后交了卷子,可她似乎忘了一件重要的事,試卷發(fā)下來了,可王詩雅卻沒有,她只好硬著頭皮去辦公室找,原來她忘了寫自己的名字,被老師拿走了,老師還批評了她一頓。看到卷子后她即生氣又傷心,因?yàn)闉榱朔乐柜R虎而做錯卷子,她反復(fù)檢查了5遍,可還是因?yàn)橛幸活},她過于自信認(rèn)為自己不可能做錯就沒檢查,結(jié)果一馬虎把“7”寫成了“2”,結(jié)果10分就這樣和她再見了。

  王詩雅雖然有缺點(diǎn),但她也有值的我們學(xué)習(xí)的地方。

  我的同學(xué)五年級記敘作文500字 9

  在我們班,我有一個十分要好的朋友:陳董,她是一個天真、活潑、關(guān)心人、可愛的小女孩。

  陳董個子高高的,瘦瘦的,有著一雙美麗、動人、有神的眼睛、高高的鼻子,一張櫻桃般的小嘴漂亮極了!真惹人喜愛!

  陳董有一個小名叫陳嘟嘟,當(dāng)我第一次聽到這個小名的`時候,我想:是不是她生氣的時候老是嘟著嘴巴,才叫陳嘟嘟的?

  她的優(yōu)點(diǎn)是:愛關(guān)心同學(xué)。記得有一次,在學(xué)校吃中午飯,我去舀湯,旁邊同學(xué)不小心把我的湯撞灑了,弄得我滿手都是油,這時候我手足無措,不知道該怎么辦才好,陳嘟嘟拿著紙趕緊跑了過來,一邊幫我擦著手上的油跡,一邊說:是誰這么不小心。不過,沒關(guān)系,我這有紙,擦一擦就好了。此時,陳嘟嘟給我的感覺:她就像一個大姐姐一樣。她也這樣經(jīng)常的關(guān)心著其他同學(xué)。

  陳嘟嘟還很愛發(fā)點(diǎn)小脾氣,記得有一次,上英語課,英語老師Kathy給我們布置了抄寫單詞的英語作業(yè),并由組長來批改。陳嘟嘟是英語組長,她那組的組員全部完成了英語作業(yè),當(dāng)陳嘟嘟批改作業(yè)的時候,她突然大發(fā)雷霆,她那張小嘴就開始不停地嘮叨:你們這些人,教了好多遍了,都還不會,快點(diǎn)給我重寫5遍!當(dāng)時我看在眼里覺得陳嘟嘟這時候比李老師都還兇,但回頭一想:陳嘟嘟這么做也是為了組員著想,讓他們記得更牢固。陳嘟嘟真是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)任的好組長。

  這就是我的好朋友――陳董。

  我的同學(xué)五年級記敘作文500字 10

  在那么多同學(xué)中,數(shù)陳昊跟我最要好了。由于他性格方面和我很相像,所以我倆很投緣。現(xiàn)在我就向大家介紹一下他吧!

  他圓圓的臉蛋上有一雙機(jī)靈的小眼睛,別看它小,眼睛可亮了,誰要想在他后面搞一點(diǎn)小動作,馬上就會被他識破,你說他的眼睛像不像“賊眼”?他那張嘴就更“討厭”了,誰要是在課上不遵守紀(jì)律,他準(zhǔn)會啰啰嗦嗦的說個沒完沒了,就像個小女生。但是如果你一喊他小女生,他馬上就會“晴轉(zhuǎn)多云”,不理睬你了,不過一會兒就沒事了。

  他除了是我們班級的“小管家”外,還樂于助人。記得那一次,老師說了一道數(shù)學(xué)題,我沒有弄明白,問問別的同學(xué),他們有的'支支吾吾,自己也沒弄懂,有的說也說不清,缺少語言表達(dá)能力。這時,陳昊聽到了,輕輕走到我的身邊,一遍一遍不厭其煩地講給我聽,直到我弄懂了為止。從那時起,我就想認(rèn)為真正的好朋友就應(yīng)該是這樣的,他這個朋友我這輩子是交定了。朋友不就是要在學(xué)習(xí)上互相幫助嗎?

  你別看他做什么事情都很認(rèn)真,可他還有一個“毛病”就是不會整理自己的書包。我經(jīng)常對他說:“陳昊,什么事情到你的手里都會變得有條有理,可你的書包怎么這樣亂七八糟呀?這可一點(diǎn)也不像是你呀!”可說歸說,這句話也只有一、兩天有效,到了第三天你去看他的書包,又返回原樣了。唉!我真拿他一點(diǎn)辦法也沒有。大家都來幫我想想辦法,怎么改掉他這個臭毛病呀!

  我的同學(xué)五年級記敘作文500字 11

  同學(xué),是在你童年的時候和你一起學(xué)習(xí)知識的朋友;是在你處于絕望的時候幫助鼓勵你的人,也是課余時間跟你一起娛樂的好伙伴。

  我有一個好朋友,他有一雙精明的眼睛,一雙小巧的嘴和一顆善良的.心。你們猜猜他是誰?他就是仇俊宏。

  記得有一次,下課了,我想:下課了,我該做什么呢?我看著仇俊宏,仇俊宏說:“咱們?nèi)ヌ唠ψ影,行不?”我笑著說:“好!”。我們走到教室門口的一塊空地上,拿起我的毽子就開始踢了起來。

  “飛行突破!”我得意地喊著,一腳把毽子踢到仇俊宏面前,他反應(yīng)不及只能眼睜睜地看著毽子落到地上!昂!得一分!”我高興的一蹦三尺高。仇俊宏說:“讓你看看我真正的實(shí)力!”“破空擊殺”說著,仇俊宏一球踢過來。我伸出一腳,可惜已經(jīng)來不及了,毽子從我腳邊飛過落到了地上。

  “來吧,看看我的倒掛金鉤!薄安缓!”我用力過猛,把毽子踢上了樓頂?慘了!我坐在地上偷偷的哭了……仇俊宏走過來安慰我說:“別哭了,別哭了。我明天把我的毽子帶過來跟你一起玩不就行了!”我哭著說:“真的?”“當(dāng)然是真的!”仇俊宏肯定地說!翱焐险n了,我們先回去上課吧。”說著仇俊宏就朝教室跑去?粗h(yuǎn)去的背影,我心中默默地想:能有一位可以陪自己一起玩,一起長大的好朋友真好。

  謝謝你,我的好同學(xué)!希望我們可以一直這么快樂地成長。

  我的同學(xué)五年級記敘作文500字 12

  我的同學(xué)楚楚越,是個又矮又黑的小女孩,她穿著藍(lán)色的衣服,黃色的褲子,紫色的涼鞋,有著一雙水汪汪的大眼睛,非?蓯。尖尖的耳朵,又黑又長的頭發(fā)像瀑布一般。她的臉上總帶著笑容,總愛用笑容來面對一切。

  她喜歡畫畫,做什么事,都會一直堅(jiān)持下去。她畫的'畫非常好,連老師看了都會贊嘆不已。她還喜歡手工。她做的手工像畫兒一樣,非常形象,總能做出那些動物植物的特點(diǎn)。比如說,長頸鹿長長的脖子,獅子長長的毛發(fā),還有小老虎頭上的“王”字,等等等等。而她最喜歡的,便是足球。都說男孩子才喜歡踢足球,但她偏偏喜愛男孩子們喜愛的一些東西。她踢球踢得很好,我覺得楚楚越就是個男孩子。

  楚楚越非常逗人喜愛。有好幾次我對楚楚越說:“我們倆很一樣。”我的話還沒有說完,她說搶著說:“我們是雙胞胎兄弟,你是哥哥我是弟!蔽颐棵靠扌Σ坏,就問她:“你為什么說我們是雙胞胎?”楚楚越笑著答道:“我們的涼鞋是一樣的,你的是藍(lán)色,我的是紫色。而且我們都是二道杠,還是親密無間的好朋友。”我到現(xiàn)在都沒弄清楚,為什么我是哥哥,她是弟弟,我們可都是女生呀!而且我比她小一點(diǎn)兒,應(yīng)該她是姐姐,我是妹妹呀!

  這就是我的同學(xué)楚楚越。她真是個聰明伶俐又惹人喜愛的小女孩!

  我的同學(xué)五年級記敘作文500字 13

  一個特點(diǎn)鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見上一面,他/她的音容笑貌、舉手投足,也會在心中揮之不去。俞悅就是這樣的人。

  她個子中等,扎著一條馬尾辮,一雙水靈靈的大眼睛。鼻梁上架著一副眼鏡,一張櫻桃小嘴。她是一個文靜的女孩子,學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異,還是大隊(duì)委員。在老師眼里她是一個好學(xué)生,在我們心中她是一個好同學(xué)。

  記得有一次,上課鈴響了,可過了好一會兒老師也沒來,這下班里沸騰了:說的說,笑的笑,鬧的'鬧,一片混亂。班干部也是束手無策。只有她,俞悅,安靜地坐在位置上預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)的內(nèi)容,身邊的吵鬧聲絲毫也沒有影響她。預(yù)習(xí)完了,她才抬起頭,環(huán)顧四周,情不自禁地皺皺眉頭,又拉拉同桌的衣袖,對講個不停的她說:“噓!安靜一點(diǎn),別講話了!”就端端正正地坐在位置上等老師來上課。老師來了,教師里終于安靜下來了。老師開始講課,當(dāng)老師在黑板上些東西時,俞悅的眼睛也跟著移了過去,目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板上的字。這時,老師提了個問題,她馬上思考起來,眼睛也咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)著她舉起了手

  下課了,同學(xué)們有的在聊天;有的在走廊里玩。她卻坐在位置上看書,好像看到了精彩的部分,臉上露出了微笑······

  她的興趣愛好也很多,有跳舞、看書、和彈古箏,古箏還要考8級呢!

  我的同學(xué)五年級記敘作文500字 14

  我有一群活潑、可愛、活力無限的同學(xué)。今天,我就來介紹一下其中一位同學(xué)李姝嫻,一個聲音動聽、愛發(fā)小脾氣、愛開玩笑、愛撒嬌的女孩。

  李姝嫻的性格說起來是有點(diǎn)古怪。有時她大大咧咧,跟誰都能開個小玩笑;有時她又一本正經(jīng),一臉嚴(yán)肅;有時她還會假裝一臉悶悶不樂的樣子跑過來招惹我,然后突然朝我做個鬼臉,嚇我一跳,其實(shí)她的心里早就樂開了花。

  李姝嫻又總是熱情滿滿,平常我們都稱呼李姝嫻為“小李子”,把她當(dāng)做酒店里的服務(wù)生來使喚,她也很樂意為我們做一些小事情。不過這幾天卻經(jīng)常讓我們幫她做事情。這一天,李姝嫻站在教室窗外,一臉著急得讓我去教室后的儲物柜里幫她拿杯子。我想她一定是有急事,我大踏步走到儲物柜前,在里面仔細(xì)尋找她的杯子,可是找了半天也沒有看到她的杯子,可把我急壞了。我跑到窗臺前,剛要開口,李姝嫻大笑起來,對我說:“我騙你呢,你還當(dāng)真了,杯子早就被我拿走了”?粗乙荒樏H坏臉幼樱铈瓔剐澚搜。我這才意識到,原來她在捉弄我。我心里突然感覺有點(diǎn)生氣,臉色立刻沉了下來。李姝嫻跑進(jìn)教室,用胳膊攬著我的肩膀,輕輕搖晃了幾下,微笑著說:“跟你鬧著玩呢,別不高興了,好朋友之間開個玩笑不是很正常嘛”。其實(shí)我也知道她是很愛開玩笑捉弄人的`,漸漸地心情好了起來,誰讓我們是好朋友呢。

  李姝嫻啊,有時感覺挺煩人的,但是這也正是她的可愛之處嘛!

  我的同學(xué)五年級記敘作文500字 15

  他在我心中猶如宇宙中最閃亮的一顆星星,他助人為樂的品質(zhì)和他那多得數(shù)不勝數(shù)的事跡令我欽佩。

  他有著一頭烏黑光亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴,他就是我的好朋友----馬勝偉。

  那是一個星期六,陽光明媚,天空中萬里無云。我和馬勝偉一邊跑一邊拍著球向娛樂中心跑去。是為了霸占一個籃球架來給我們練習(xí)投籃,不然我們就要“各回各家,各找各媽”了?煲角驁隽耍鋈宦愤呑叱鲆粋老奶奶,看樣子非常著急,老奶奶好像找不到出去的路了。馬勝偉見了剛要走過去,就被我攔了下來:“干什么去?”“去看看老奶奶怎么了,需不需要幫助?”說完他一陣風(fēng)似的`從我身邊溜了過去,沒辦法我也跟了過去。

  等們過去一問,果然忘了出去的路。她是來看兒子的,只記得兒子家住在54幢1單元4樓1號。我們按老奶奶說的去找,把整個南區(qū)都游了一遍都沒有找到。這時馬勝偉說:“王振楸,你和老奶奶在這里等著,我去找。”二十分鐘后馬勝偉上氣不接下氣地跑來說:“54幢在后門那里,快走吧!”于是我們把老奶奶送了回去。把老奶奶送了回去以后他一看表:“1:30,快跑不然沒位置了”說完,我倆猶如瘋了的野牛向球場狂奔而去。

  這就是我的好朋友,一個愛“管閑事”的好朋友。

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