五年級班長競選演講稿

時間：2024-10-26 07:10:51 五年級我要投稿

五年級班長競選演講稿三篇

　　小學(xué)生競選班長發(fā)言稿1

五年級班長競選演講稿三篇

敬愛的老師，敬愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　有幸站在這里競選班長，我感到萬分激動與榮幸。同時也感謝老師和同學(xué)們給我這樣一次鍛煉的好機會!

　　我從來沒當(dāng)過班長，缺乏管理的經(jīng)驗，這是我的缺點。但我有一顆積極向上、認(rèn)真負(fù)責(zé)的心。我熱愛集體、團結(jié)同學(xué)，有較強的工作能力，而且各科成績都很優(yōu)秀，能帶領(lǐng)大家一起營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。

　　如果我能競選上班長，我一定會更嚴(yán)格要求我自己，為同學(xué)們樹立一個好榜樣。我會遵守班長的職責(zé)，協(xié)助老師搞好班集體，全面配合衛(wèi)生管理員檢查衛(wèi)生。我還會幫助成績差的同學(xué)，提高他們的成績充分發(fā)揮每個同學(xué)的聰明才智，開展“趕學(xué)幫”活動，全面提高同學(xué)們的素質(zhì)。相信在我們的努力下，我們的班級會成為一個團結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。

　　希望同學(xué)們能給我一次機會，讓我證明我有這個能力。相信我有這個能力，更相信我有這個勇氣。我是班長的最佳人選，真心地希望同學(xué)們能投我一票!

　　謝謝大家

　　小學(xué)生競選班長發(fā)言稿2

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　雖然許多從對班長的“龍椅”早已垂涎三尺，夢寐以求，但是我相信，憑著我超凡脫俗的“官念”，憑著我愈挫愈堅的勇氣，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次演講給我?guī)淼�，必定是下次的就職演說。

　　我從沒有擔(dān)任過班長，缺乏經(jīng)驗是肯定的，但正因沒有在“大官場”上“混”過，才沒有什么官腔官調(diào)，更不可能成為什么“假公濟私”、“公報私仇”的人。少的是顧己誤他的私慮，多的是敢作敢為的闖勁兒。沒有過“居高臨下”的體驗，對“小老百姓”的喜怒哀樂的親身的體驗，才能從別人的利益場面出發(fā)，推出最公正、貼進(jìn)群眾的措施。因此，我的競選口號是：“做一個真正的平心班長，做一個有廣泛和力的使者。

　　班長，應(yīng)該是架設(shè)在老師和學(xué)生之間的一座橋梁。我保證當(dāng)好老師的助手，協(xié)助老師搞好班級工作;我保證是在自己管好自己的情況下，一定會想同學(xué)們所想，急同學(xué)們所急，積極反映同學(xué)們的呼聲，當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾時，要明辨是非，敢于直言，既要像“新聞聯(lián)播”一樣，及時關(guān)注班級情況，也要像“焦點訪談”一樣不護短。

　　當(dāng)然，作為班長，光有為大家服務(wù)的紅心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為班級的靈魂人物，班長應(yīng)具有統(tǒng)領(lǐng)大局的大能力，我相信自己是具有一些的。首先我會讓每位班季員發(fā)揮自己的拳手優(yōu)勢;其次，我會有較強的應(yīng)變能力，處事不慌亂，能及時處理好突發(fā)事件。

　　還有，我性格外向，能與大家和睦相處，盡管有時我做得不好，也會受到老師的批評。但我一定會揚長避短。再多的話也代表不了什么，讓我用事實來證明吧!

　　謝謝大家!

　　小學(xué)生競選班長發(fā)言稿3

尊敬的老師及親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，我站在競爭臺上，可是鼓起了好大的勇氣呢!我想競選的是班長。

　　其實，我在四年二期的時候當(dāng)過班長，你可能會想，既然你當(dāng)過班長，就應(yīng)該把機會留給別人嘛!何必再競選?其實我有兩個原因。

　　第一：我想為老師分擔(dān)壓力，為班級出份力。

　　老師每天改作業(yè)特別辛苦，稍微有點時間就給我們上課，一刻都閑不下來，累得很。但是，班上的同學(xué)不怎么去體諒，家里是整天亂哄哄，熱鬧極了，像個菜市場。所以，我想為老師管理班級，減輕老師的壓力，讓老師不再那么累。

　　第二：我想繼續(xù)鍛煉自己的能力與膽量。

　　我從小就膽小，這不敢做，那也不敢做。但自從那次當(dāng)了班長之后，我的膽量越來越大了。管理能力也越來越強了。那時，我管理班級的時候，老師訂的規(guī)矩就是我的武器。當(dāng)然了，這也是班長必有的能力嘛!

　　如果，這次的競選能讓我如愿以償?shù)脑�，我將會盡自己最大的努力為同學(xué)們好好服務(wù)。我將盡心盡力，維持好班級的紀(jì)律，不讓老師勞累，不讓老師辛苦，不讓老師操心，會讓老師每天帶著愉快的心情來上課，下課后，又帶著愉快的心情回辦公室或做別的事情。