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擺渡人初三敘事作文
天微亮,霧蒙蒙的天空透出些許霞光,一個身影出現(xiàn)在學校門口!袄蠋煱,今天又是這么早!”
“沒有,沒有,年紀大了,睡得少!”
“您是幾十年如一日!”
“習慣了,習慣了。”
微笑、點頭、擺擺手,轉(zhuǎn)身進入教學樓,走廊的燈隨著他的身影依次熄滅,“隨手關燈、人走燈滅”,他在踐行并影響著你我他。
到達三樓辦公室,放好自己的物品,放茶倒水,打掃衛(wèi)生,收拾妥當,拎著垢滿了茶銹的水杯,倒背著手,水杯隨著他的步幅左右擺動,從一班挨著清點學生的到校情況,熱心詢問昨晚的睡眠質(zhì)量,關心生病的學生,安撫嬉鬧的學生,臨離開時,囑咐道:“新的一天,你們要好好學習!”
每個班都叮囑完,水正好溫熱,茶香氤氳,坐在辦公桌前,攤開教育報紙,邊喝水邊瀏覽,碰到有價值的內(nèi)容隨手做好摘抄,在他的閱讀摘抄的過程中,同事們陸陸續(xù)續(xù)到達辦公室,他抬起頭依次打招呼,“早啊”“來了啊”“你好啊”……
“叮鈴鈴……”預備鈴響了,他起身整理好衣服,把書一卷挾在胳膊底下,提著水杯,哼著小曲朝教室走去!“孩子們!來來來,今天我們一起回到古代,感受百家爭鳴、百花齊放的盛況……”抑揚頓挫的聲調(diào),生動形象的講讀,豐富的肢體動作,孩子們熱切期盼的眼神,交織成一臺臺精彩熱鬧的課本劇。
下課,他在孩子們充滿童稚的再見聲中踱回辦公室,時不時有小孩兒跟在他身后,一溜煙跑來塞給他水杯就又跑走了。他總是心滿意足地望著又緊張地叮囑“別跑摔了!”
回到辦公室,他哼著小曲“采蘑菇的小姑娘……”
“老師,這么高興!”
“新的一天開始了,樂呵樂呵就是一天!”
忙碌又充實的一天繼續(xù)著,碰到來辦公室的調(diào)皮學生,他主動關心,并語重心長地勸道“咱不是要好好學嘛!”;看到辦公室的垃圾桶滿了,他總是第一個去倒,總能在操場看到他提著垃圾桶的身影;看到立在我辦公桌旁邊破了玻璃的門框,“走走走,我跟你一起去修理”。
中午,在來回修理店的途中,天空變得陰暗,風漸涼,心卻溫暖。
“老師,看這樣是要下雨啊,真是多虧了您啊,謝謝您!”
“舉手之勞,沒事兒啊”
“老師,您是怎么做到早六點到晚九點的?”
“我沒有什么特別,就是堅持,你堅持過后會發(fā)現(xiàn),其實不難!你們年輕教師一定要注意學習啊,不能丟了!”
幫我按上修好的門框,接到通知就急忙去校長室開會。級部會上,他認真?zhèn)鬟_并落實學校各項規(guī)定要求,同時虛心聽取意見,“年輕人有新想法!”“我剛才的會上發(fā)言恰當不?你們聽了會不會有意見?”“老師,您總結(jié)得很好,說得不錯”“沒事兒,你有什么想法和意見都可以跟我說,我人老但是心不老,不是老迂腐。”“嗯嗯,老潮流您是,快給我們發(fā)紅包吧,我們跟您好好干!
傍晚,天還未放晴,我在洗碗池碰到忙碌了一下午的老師!袄蠋煟?guī)湍⑺⒈影伞薄皼]事兒,刷不出來了,這杯子是我教的第一屆畢業(yè)班一個學生送我的畢業(yè)禮物,年歲久遠,茶垢都刷不下來了,那之后,每次看到學生幫我把落在教室的杯子送來的情景,我都覺得肩上的責任沉甸甸地,教育責任如同杯子,從你手中到我手中到他手中,需要我們一代代傳承下去!”
現(xiàn)實中從未如此真切地感受過平凡普通的小事卻有如此重大的意義,平凡普通的職業(yè)卻有如此閃耀的光芒,平凡普通的教師身上卻有如此折人的魅力,這讓我始料未及,這讓我無比震撼,同時也促使我在從教五年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵。
這樣的一天,如此的師者,他不僅是師德的引路人,更是學生和教師的擺渡人,他把學生擺向成功的彼岸,更把年輕教師渡向師德的高塔!
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