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我的智慧校園四年級敘事作文650字
隨著科技的發(fā)展,地球上的一切開始變得有智慧,校園也不另外。
早上,學(xué)校的飛毯七點(diǎn)半會準(zhǔn)時在各家門前等候。我們一出家門,它便飛到我們腳下,不知不覺,你已經(jīng)坐到飛毯上,到達(dá)教室。走進(jìn)去,你會發(fā)現(xiàn)教室里的一切都是飄半空中的,在教室里踏出第一步,你的座位會飛下來,接你去空中學(xué)習(xí),這時你已經(jīng)被傳達(dá)魔力,即使你離開座位,也可以在學(xué)校自由飛翔。
上課時,你就是學(xué)校的乖孩子,機(jī)器人老師就像是媽媽,我們一動不動專心聽講,經(jīng)過“媽媽”們的一翻“嘮叨”后。吃完午飯,我們便吊床午休,我們每個人的吊床旁邊都有一個小圓桌,而上面放的正是我們最愛的水果和點(diǎn)心。吊床午休是每天最美好的時刻:吊床綁在兩棵大樹上,像秋千似的。樹蔭下,美美的睡一覺,多好呀!兩個小時后,我們又開始了三節(jié)課120分鐘學(xué)習(xí)。上課同學(xué)們都厭了,因?yàn)椤皨寢尅眰儧]完沒了的重復(fù)一句話,直到所有都說夠五遍才行。雖然厭,但是我們的學(xué)習(xí)成績一直遙遙領(lǐng)先,這就是“嘮叨”的好處!
放學(xué)后,學(xué)校的校長會在十五個班一千多人的學(xué)習(xí)群里,布置作業(yè),你看:
×年級×班作業(yè):
語文:~~~~~
數(shù)學(xué):~~~~~
英語:~~~~~
每項(xiàng)作業(yè)的要求說的清清楚楚。雖然那是一長條的校訊通作業(yè),但每天每科只有三項(xiàng)。“嘮叨”令人心煩。比機(jī)器人老師都嘮叨,一聽作業(yè),腦子就懵呼呼的。
Childre non the play ground,hurry home!一遍又一遍,沒人搭理,可保安機(jī)器人一走過去,孩子們的心中就默默的叫著自己的飛毯,嗖!嗖!嗖!一個接著一個。孩子們駕著飛毯,在天空中有序排隊(duì)。他們畫波浪線,直線,弧線,壯觀極了!一會兒,嗡嗡聲沒了,孩子們和飛毯也消失在天空中。
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