創(chuàng)意達(dá)人三年級寫人作文500字

　　我們學(xué)校有個大名鼎鼎的創(chuàng)意達(dá)人，她在我們班，甚至全校是屬于女神級人物的!哈哈!她是誰呢?暫時保密!

　　記得剛上一年級時，我們學(xué)校每個教室里都有一個又高又大的灰色鐵柜子。雖然這個鐵柜子里裝滿了令人愛不釋手的書籍，但是，我們卻不喜歡它!因為，它太高了，我們又太矮。每次想看自己喜歡的書，都得等老師來幫我們拿。而且，我們班的教室本就很小，人又多，這個大柜子立在入門處，真是又擋光線又占位置!

　　我們的創(chuàng)意達(dá)人發(fā)現(xiàn)了這個問題，馬上進(jìn)行改革。她讓工人師傅在教室的三面墻上，離地面90厘米處各裝上一根長長的不銹鋼管子，然后在每根管子上掛上五個漂亮的小籃子。每個籃子里分別放上不同種類的書，貼上書類標(biāo)簽。這樣，我們看書就方便了，既能隨手拿到，又能迅速找到喜歡的書!沒了那高大的鐵柜子，教室里也亮堂了許多!這個創(chuàng)意迅速被其他班級仿效了!

　　她的創(chuàng)意數(shù)不勝數(shù)。看到二年級的我們背著十幾斤重的書包爬五樓，簡直就像在登泰山。她就替我們設(shè)計了一個書袋。書袋掛在書桌旁，分為好幾格。一些不常用的書本和作業(yè)本就可以放在里面，不用天天背來背去，而且書籍整理得又整潔又美觀。我們那大胖子書包，一下子就減肥了!還有那創(chuàng)意花架，創(chuàng)意通知欄，創(chuàng)意衛(wèi)生角、“可視化”創(chuàng)意作業(yè)……每一個創(chuàng)意都帶給我們無限驚喜!我們越來越愛學(xué)習(xí)了，也越來越喜歡學(xué)著她做一些小創(chuàng)意!

　　現(xiàn)在，你知道她是誰了吧?她就是我們的班主任——黃老師。

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