- 相關(guān)推薦
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感（精選45篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 1
今年夏天，我看了一本被稱為"德國(guó)幽默象征”的書，它就是《父與子》。這本書講訴了父親與兒子的幽默故事，父親是一個(gè)禿著頭，長(zhǎng)著大胡子又十分愛(ài)孩子的父親，只是這些愛(ài)的'方法有些特別，比如說(shuō)《糟糕的作業(yè)》里，兒子不會(huì)寫家庭作業(yè)，父親幫他寫，結(jié)果事情敗露了，被老師訓(xùn)了一頓。兒子則長(zhǎng)著刺猬頭，又十分調(diào)皮，不過(guò)他還是很愛(ài)爸爸，有時(shí)也會(huì)耍小聰明。但也常常聰明反被聰明誤。比如有一天回家發(fā)現(xiàn)家里冒煙，以為家里著火了，就端了一桶水滅火，結(jié)果剛倒完水，父親就拿著煙出來(lái)說(shuō)：”我只是在抽煙”。
在這本書中，我感受到了親情，感受到了父與子之間的相互信任，理解。溝通，成為父子之間度過(guò)難關(guān)的最大條件之一。溝通，可以相互了解，化解矛盾，消除分歧。假如文中的父子沒(méi)有溝通的話，我想兒子也不會(huì)被他爸爸所救，他的爸爸也一定會(huì)像其他家長(zhǎng)一樣，哭過(guò)之后，一走了之。我想孩子和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，最重要的一點(diǎn)就是多多溝通，就會(huì)心靈相通，彼此之間就有了信任。有了溝通，家人之間就會(huì)相互體諒，也不會(huì)吵架了。
所以，我們小孩子，應(yīng)該多和家長(zhǎng)溝通，交流。讓父母明白我們想要什么，想做什么。在生活中，我們也許會(huì)遇到種種困難，但只要一家人相互扶持，互相信任。不管有多大的困難，都可以堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 2
《父與子》這本書，可能有些人沒(méi)看過(guò)，但是，它是一本世界著名連環(huán)畫。
《父與子》是德國(guó)人埃。奧。卜勞恩畫的，這本書表現(xiàn)了父親與兒子之一間的.一些搞笑故事�！陡概c子》里面有許多小故事，每個(gè)小故事都非常形象，生動(dòng)。每個(gè)小故事都反映出生活中的常識(shí)和道理。
我和我爸爸就很像這對(duì)父子，有一次，我們到游樂(lè)場(chǎng)去玩，我很想玩秋千，但爸爸不想玩，想看西洋鏡。然后我想出一個(gè)辦法，就寫了一張紙條，放到西洋鏡上，爸爸看到了紙條，馬上就帶我去蕩秋千啦。原來(lái)我寫的是：蕩秋千對(duì)身體有好處。《父與子》里也有一個(gè)故事跟這件是很相同，你說(shuō)我們父子倆像不像《父與子》里的父子呀！
埃。奧。卜勞恩把《父與子》描繪的很生動(dòng)。我建議大家都來(lái)看一下這本書。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 3
我喜愛(ài)的一本書是《父與子》，那里面的.故事很搞笑，那里面沒(méi)有字，可是那里面的圖畫好好笑，我告訴你們這個(gè)故事為什么搞笑？
有一次，父親他在家里抽煙，煙里面跑出來(lái)，兒子放學(xué)了，回家看到了好多霧，他以為著火了，然后兒子就打了一盆水，往家里潑水，后來(lái)兒子把水潑到了父親，父親很生氣的樣子對(duì)兒子說(shuō)：我在抽煙。還有一次，有一個(gè)船長(zhǎng)送給兒子一條金魚，然后，帶回家里養(yǎng)，養(yǎng)大了，他們就把金魚放到洗澡盆里，后來(lái)他們就出去釣魚，他們釣了好多魚才回家，然后，他們到了家，他們看到了，金魚大的像鯊魚一樣，還有一次，父與子他們倆，出去玩的時(shí)候，別人給他們兩做的石像，后來(lái)，他們又往前走看到了和他們一模一樣的人物，然后，他們又往前走，看到了，和他們一模一樣的是用石像做的頭，后來(lái)，他們嚇?biāo)懒�，他們就坐在板凳上�?/p>
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 4
前幾天，我讀了一本漫畫，名叫《父與子》，這本漫畫生動(dòng)、有趣，充滿著智慧之光，流露出純真的父子之情，深深地打動(dòng)了我們。
漫畫中，父親幽默、搞笑、和藹；兒子聰明、調(diào)皮、可愛(ài)。不過(guò)，我覺(jué)得最搞笑的還是這篇《航空信帶來(lái)的懲罰》：有一天，爸爸正在看信，兒子無(wú)聊地在一邊寫信，兒子寫好后，他把信掛到了氣球上，讓氣球帶信飛走，兒子想“誰(shuí)會(huì)收到我的'信呢？”爸爸終于看完信了，可以陪兒子出去玩了，結(jié)果，遠(yuǎn)方飄來(lái)一封航空信，爸爸打開(kāi)信，信上的內(nèi)容是“誰(shuí)看誰(shuí)就是瘋子”署名：兒子，爸爸看后非常生氣，打了兒子一頓。由此可見(jiàn)兒子是多么的調(diào)皮、可愛(ài)。
父子倆除了搞笑，還有一顆愛(ài)心，比如：父子倆踏上游輪去旅行，��？有人落水了，救人！父子倆跳下船，游過(guò)去，竟然是個(gè)圖標(biāo)，但是，游輪已走遠(yuǎn)了，雖然故事的結(jié)尾很幽默、搞笑，但是從這個(gè)故事可以看出父與子很愛(ài)幫助別人。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 5
寒假里，我讀了好幾本書，有《海底兩萬(wàn)里》、《笑貓日記之云朵上的學(xué)�！�、《父與子》等，其中我最喜歡的是《父與子》，它的作者是埃奧卜勞恩，是一位聞名世界的`漫畫巨匠。
這本書以漫畫的方式給我們介紹了一位父親和兒子的故事。給我留下印象最深的一個(gè)故事叫《天降烤鴨》。故事講的是有一天，父子倆頂著大風(fēng)去買烤鴨，回家的時(shí)候烤鴨被大風(fēng)刮跑了。這只烤鴨落到了一戶窮人家里，這戶人家每天只能吃炒豆維持生活。當(dāng)烤鴨從他們家煙囪里掉下來(lái)的時(shí)候，他們一家高興極了！父子倆看到這家人高興的樣子，比自己吃了烤鴨還要開(kāi)心，他們和這家人一起品嘗烤鴨的美味。
從這個(gè)故事中，我知道了幫助別人，能使自己快樂(lè)、幸福，我也要像這對(duì)父子一樣，去幫助身邊需要幫助的人。
這本書中還有很多好玩的故事，有的令人啼笑皆非，有的卻發(fā)人深省，有興趣的同學(xué)也來(lái)讀讀這本書吧，相信你也會(huì)從中收獲很多。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 6
今年暑假，爸爸給我買了很多課外書，其中有一本是德國(guó)的埃·奧·卜勞恩畫的漫畫書——《父與子》。書中簡(jiǎn)單、溫馨的父子之情深深地打動(dòng)了我，讓我對(duì)這本書愛(ài)不釋手。
《父與子》這本漫畫書講的是父親和兒子之間，生活中有趣的事情。父親肚子大大的，身子圓滾滾的，看上去慈祥而幽默，兒子身子瘦瘦的，看起來(lái)調(diào)皮而可愛(ài)。
這本書的畫面雖然簡(jiǎn)單，但卻展現(xiàn)出一段段生動(dòng)而有趣的故事，書中父親很幽默，對(duì)兒子既嚴(yán)厲又疼愛(ài)，特別是為了糾正兒子的一些小錯(cuò)誤，經(jīng)常打他的屁股。兒子呢?聰明又調(diào)皮，時(shí)常用自己的小聰明去捉弄爸爸，但遇到有人嘲笑爸爸時(shí)，他又氣呼呼地打抱不平，這些生活中簡(jiǎn)單的小事，讓讀者感受到他們父子之間的感情，很溫馨、很感人。
普通而平凡的父子，讓我感受到他們之間濃濃的'愛(ài)，也讓我領(lǐng)悟到爸爸平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)厲，其實(shí)也是另外一種愛(ài)的方式，以后，我會(huì)更愛(ài)更理解我的爸爸，我要做一個(gè)懂事聽(tīng)話，努力學(xué)習(xí)的好孩子。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 7
寒假和孩子和一起讀的《父與子》，書中父子的感情看了以后很讓我感動(dòng)，其中讓我受益最深的是父教子這篇，故事中的父親、祖父、曾祖父和兒子，他們之間的父子之情，讓我既開(kāi)心又憂慮。故事中他們倒在了一起
，曾祖父揍了祖父、祖父揍了父親，父親想要舉起的手沒(méi)有放下。作者通過(guò)漫畫的手法把他們之間的這種隔輩情深，爺爺疼孫子的這種感情表達(dá)的淋漓精致。同時(shí)讓我反思的.是我們是孩子的榜樣，有人說(shuō)“孩子就是家長(zhǎng)的復(fù)制品”
，我覺(jué)著這句話是很有道理的。所以作為孩子的媽媽我一定會(huì)在生活中給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。通過(guò)這本書我也一定要做孩子的好朋友，要和孩子玩在一起。書中兒子的智慧，父親的幽默都讓我記憶深刻，是我們作為父母的榜樣。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 8
這些日子，我讀了一本十分有趣的書。這本書的名字叫《父與子》。
說(shuō)這本書有趣啊，是因?yàn)闀锩嬗泻枚喙适码m然很短，但每一個(gè)都十分詼諧幽默，常常可以把你逗的捧腹大笑。
你心里可能會(huì)想：這本書應(yīng)該全是文字吧。如果你這么想，那你就是大錯(cuò)特錯(cuò)了！這整本書都是簡(jiǎn)單使人容易明白的漫畫。所有的內(nèi)容，只有自己明白才可以。書中，我最喜歡的`故事是《輸不得的父親》我的理解是這樣的：父親與兒子下棋，兒子連勝了好幾局，父親認(rèn)不住了，抓起兒子就打。嘿嘿，怎么樣，有趣吧！
讀了這本書，掩卷思索，我明白了很多道理：人與人之間，最最缺少的就是溝通，如果人們的心靈世界在溝通之中解放，那么每個(gè)人都會(huì)像文中的父子倆一樣快樂(lè)、融洽。難道不是嗎？
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 9
這幾天，我讀了一篇課文—《父與子》，這是一本沒(méi)有文字的書，通常都是由六幅用寥寥幾筆勾畫出的父親與兒子發(fā)生的趣事，讓你自己用豐富的想象力描繪出一個(gè)個(gè)可愛(ài)又有趣的小故事。
這本書令我愛(ài)不釋手，里面的每一幅圖畫都是如此生動(dòng)傳神、栩栩如生，好像活的`一樣。我現(xiàn)在才突然覺(jué)得，圖畫是如此奇妙、多變，能有這么多的變化，讓人不由的稱贊道：“好！”我讀了這本書后，感覺(jué)到了圖畫的神奇，也感受到了人們的智慧與思維是不可思議的！
我最喜歡書里的孩子，因?yàn)樗屏肌⒖蓯?ài)；他調(diào)皮、勇敢。雖然他也犯過(guò)錯(cuò)，比如打碎花瓶、弄壞玩具…不過(guò)世界上沒(méi)有一個(gè)物體或人是完美的，所以我還是非常喜歡他。
《父與子》這本書十分有趣，我喜歡看這本書！
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 10
前幾天，我看了一本叫《父與子》的漫畫書，漫畫非常有趣，處處蘊(yùn)藏著父與子之間深深的愛(ài)。但是我印象最深的是《心愛(ài)的圣誕禮物》這個(gè)故事。
故事的內(nèi)容是：兒子用自己的零花錢給父親買了煙斗、領(lǐng)帶和手杖送給父親，而父親給兒子買了玩具槍、自行車送給兒子，他們倆都為對(duì)方收到禮物緊緊相擁，淚流滿面，都為對(duì)方對(duì)自己的.愛(ài)感到幸福。這雖然是一個(gè)小小的故事，可體現(xiàn)父子對(duì)兒子的愛(ài)。日常生活中，愛(ài)不是要做一件很大的一件事，才是愛(ài)，只要我們仔細(xì)地觀察，我們就能感受得到。
有一次，我看書睡著了，沒(méi)蓋被子，媽媽下班回來(lái)見(jiàn)我沒(méi)蓋被子，馬上輕輕地給我蓋上。這雖然是一件小小的事，但也是一種母愛(ài)。所以說(shuō)生活中的愛(ài)很多很多，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 11
我感受到了父子之間感情篤深，互相信任，心靈相同。溝通，成為父子之間度過(guò)難關(guān)的最大的條件之一。溝通，可以互相了解，化解矛盾，消除分歧，和父母之間架起一座心靈的橋梁。溝通也是一門“藝術(shù)”，這個(gè)“藝術(shù)”的`殿堂有一扇門就是訴說(shuō)和傾聽(tīng)。假如文中的父子沒(méi)有互相溝通的話，我想兒子也不回被他爸爸所救；他的爸爸也一定會(huì)像其他家長(zhǎng)一樣，哭過(guò)之后，一走了之。
我想孩子和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，最重要的一點(diǎn)就是要多多溝通。親人之間一旦多多溝通，就會(huì)心靈相通，彼此之間就有了信任。有了溝通，家人之間就會(huì)互相體諒，就會(huì)互相忍讓，也不會(huì)整天吵架過(guò)日子了。
所以我們小孩子，應(yīng)該和家長(zhǎng)多多溝通，多多溝通，就不會(huì)有太多這樣那樣的隔閡了。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 12
在暑假期間，我讀了一本書，名叫《父與子》，作者是德國(guó)著名漫畫家�！W·卜勞恩，這本書講的是一個(gè)光頭父親和兒子的幽默趣事，體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)以及兒子對(duì)父親的喜愛(ài)之情，他們之間的父子情深深地感動(dòng)了我，讓我連讀五遍，每次都能被他們逗得哈哈大笑。
其中，我最喜歡的.是《荒島生存記》。事情是這樣的:有一天，父與子為了救人而跳下海里，可那個(gè)人是假的，他們坐著假人漂到了一個(gè)荒島……
讀完之后，我感動(dòng)不已，因?yàn)樵诨膷u，每當(dāng)兒子遇到危險(xiǎn)，爸爸會(huì)一直站在前面，保護(hù)兒子。這故事告訴我，父愛(ài)是偉大的，所以我們要好好惜它。
這樣的故事很多很多，其實(shí)在我和我老爸的生活中也有很多搞笑好玩的事情。我的老爸很幽默，連我的朋友都這么認(rèn)為。老爸每天接我放學(xué)，當(dāng)我和他走在回家的路上時(shí)，他會(huì)突然地大聲歌唱，弄得我莫名其妙，這就是所謂父子同心，我也喜歡唱歌，這可能就是遺傳吧!
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 13
去年暑假的一個(gè)下午，媽媽從外面回來(lái)給我買了很多書：《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《窗邊的小豆豆》、《書中的螞蟻》......大約有20本書。我很高興，就像一個(gè)饑餓的人，突然得到了很多面包。很快我就沉浸在書的海洋中。
轉(zhuǎn)眼間，這些書讓我一本一本地讀完了，其中最讓我印象深刻、最難忘的是《父子》，《父子》講述了刺猬頭、調(diào)皮、可愛(ài)、喜歡惡作劇的`兒子，以及留著胡子、善良、善良、經(jīng)常被嘲笑的父親的故事。他們表演了生動(dòng)有趣的畫面，經(jīng)常讓我笑，笑。
打開(kāi)這本書，我發(fā)現(xiàn)這本書的內(nèi)容并不像中國(guó)書那么無(wú)聊，而是用一幅栩栩如生的圖片來(lái)描述父親和孩子在生活中發(fā)生的一些小事，非常適合我們的低年級(jí)學(xué)生閱讀。這本書的內(nèi)容深深地吸引了我，讓我喜歡它，讀它，讓我想起了我的父親。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 14
《地震中的父與子》這篇文章是美國(guó)作家馬克·漢林的作品。
故事主要講了：有一年，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震將美國(guó)洛杉磯變成一片廢墟。在地震中，一位年輕的父親奮不顧身的去救自己的兒子，就在他絕望時(shí)，他就回想起自己對(duì)兒子的承諾，“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起。”，在他悲痛的`時(shí)候，這句承諾就會(huì)鼓勵(lì)著他。終于，經(jīng)過(guò)三十八小時(shí)的挖掘，救出了兒子和十四名同學(xué)。
當(dāng)我讀到：他挖了八小時(shí)，十二小時(shí)，二十四小時(shí)，三十六小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。這句話是，情不自禁地眼淚花花，因?yàn)檫@位父親將生死置之度外，堅(jiān)持不懈的精神值得我去敬佩。
在地震面前，人類的生命像螞蟻一樣渺小！但是這位父親卻創(chuàng)造了奇跡！！
還記得又一次，我生病了，知道以后，就以迅雷不及掩耳目的速度將我送到了醫(yī)院。
《地震中的父與子》這篇課文，感動(dòng)著我！也感動(dòng)著你！
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 15
讀書我感悟出了道理，這道理讓世間的人民懂得了親情、友情。這我看過(guò)的有趣又感人的。
這對(duì)父與子真好笑！我們就看那面吧《為了讓兒子高興》兒子在一邊哭，這時(shí)光頭老爸走來(lái)問(wèn)：“孩子，你干什么哭啊？”刺猬小孩：“我無(wú)聊，不開(kāi)心。”“孩子，我陪你玩，玩什么？”“我要你當(dāng)小狗”為了讓兒子高興，只好當(dāng)小狗。就這樣光頭老爸下了樓，出了門，爬在街上，這時(shí)他的`同事看見(jiàn)了他說(shuō)：“嗯，這不是光頭嗎？怎么扮狗呀！”這時(shí)光頭老爸拿起帽子遮住臉怕被同事認(rèn)出�？蛇@刺猬兒子卻在偷偷地笑。
你看多有趣，一個(gè)刺猬兒和一個(gè)光頭老爸組成了一個(gè)個(gè)有趣的故事，使很多人看到了親情的幽默�？吹竭@些漫畫我悟出了在生活中雖然有時(shí)父母是嚴(yán)厲的，孩子是淘氣的，父母有時(shí)打自己的孩子，有時(shí)罵自己的孩子。孩子都感覺(jué)很痛、很傷心，其實(shí)父母比我們更加痛。為什么會(huì)這樣呢，是因?yàn)橛H情！
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 16
在父與子中，有一幅引人深思的漫畫：在華貴的大廳中，已獲得大量遺產(chǎn)的父與子坐在長(zhǎng)椅上，侍從們帶來(lái)一只大蝦，父與子顯然是第一次吃這玩意兒，一斬、一砍、一咬，怎么也吃不下這只大蝦，只能兩眼無(wú)神地望著這蝦。兩邊的侍從們看他們費(fèi)了九牛二虎之力，既而無(wú)計(jì)可施的樣子，哈哈大笑，父與子聽(tīng)了，滿臉怒氣得走了出來(lái)。緊接著，出現(xiàn)了父與子在熱香腸鋪上的樣子，他們正吃著香腸，眼中盡是歡喜，嘴上露出了滿意的笑。
我領(lǐng)悟到：一樣?xùn)|西，雖有華美的'外表，如無(wú)法讓人享受，它也就不過(guò)如此。就如那只蝦，雖紅紅的、十分誘人，可父與子無(wú)論如何吃不到，只能看，有何用？而香腸則不一樣，外表沒(méi)有蝦誘人，卻是父與子最需要的食物。
有一個(gè)小故事也是講這個(gè)道理：兩個(gè)商人橫穿沙漠，一人帶了許多水，另一人帶了好多金子。結(jié)果那個(gè)帶水的商人活了下來(lái)，帶金子的則死了，因?yàn)樗麤](méi)有水。
對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最實(shí)用的東西，才是最重要的。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 17
偉大的漫畫大師矣。奧。卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》，這本深受大家喜愛(ài)的連環(huán)畫用一幅幅小巧精湛的畫面，無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè)。
書中的父與子其實(shí)就是卜勞恩與他的兒子，而書里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事。幽默搞笑的一個(gè)個(gè)故事，讓我廢寢忘食，大笑不止。
看過(guò)這本書后，我覺(jué)得里面的父親很愛(ài)很愛(ài)他的兒子。有一篇叫《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法哄他的兒子睡覺(jué)，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足。最后父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的`身邊睡了。這時(shí)候兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了……，真是父子情深啊！看著看著，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因?yàn)槲乙灿猩類?ài)我的父親！我感覺(jué)很幸福呢！
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 18
我讀了《父與子》一書。這本書雖然文字少，但有許多能讓人目瞪口呆的圖畫。每一幅幽默有趣的畫面，蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)耐人尋味、發(fā)人深思的哲理。父親，是一個(gè)像小孩子一樣的人，禿著頭，慈愛(ài)而親切；兒子長(zhǎng)著刺猬頭，調(diào)皮而可愛(ài)。
父親很愛(ài)兒子，兒子讓他做狗，他就做狗讓他爬。有一次，兒子為了節(jié)前的.秘密不讓父親發(fā)現(xiàn)，就把門鎖上，然后畫了一扇門，上面寫著不許偷看。兒子雖然沒(méi)有聰明的頭腦，但還是有一點(diǎn)小聰明，卻常常壞了事。有一次，父親在抽煙，兒子以為失火了，急忙跑去拿了一桶水往屋子里倒，父親拿著煙生氣地說(shuō)：“是我在抽煙，不是失火了！”真讓人啼笑皆非。
我合上書，結(jié)束了這次漫畫之旅，但是這一對(duì)快樂(lè)、幽默的父子卻深深印在了我的腦海里。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 19
讀《父與子》有感
我讀的《父與子》是一本字很少的漫畫書，它講述的是一對(duì)父親和兒子在生活中經(jīng)歷的一些事情，以及他們?nèi)绾蜗嗵�、如何處理生活中�?問(wèn)題。閱讀這本書，會(huì)感覺(jué)很好玩，書里的父親是一個(gè)光頭，很疼愛(ài)自我的孩子，經(jīng)常保護(hù)兒子，教會(huì)兒子很多的生活道理。書里的兒子是一個(gè)很乖又很聰明的孩子，應(yīng)對(duì)生活中的問(wèn)題和困難，他能獨(dú)立思考，同時(shí)遇到不懂的問(wèn)題能主動(dòng)請(qǐng)教父親。書中父親與兒子之間有過(guò)不愉快，互相捉弄對(duì)方，但最終他們都又友好相處了。
讀完這個(gè)本書，我的感受是生活中會(huì)有這樣或者那樣的不開(kāi)心，可是我們應(yīng)當(dāng)盡量少讓別人不開(kāi)心，多為別人著想，多給別人鼓勵(lì)，多幫忙別人，這樣別人歡樂(lè)開(kāi)心，我們也開(kāi)心，就像俗話說(shuō)：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 20
《父與子》是我最喜歡看的一本書。它寫出了父子之間的好笑故事。
我喜歡看《不值得幫助的家伙》和《我們還缺少的`晨報(bào)》等幾個(gè)故事。《不值得幫助的家伙》講的是一個(gè)人拉了很多東西，父與子看見(jiàn)了趕快在后面幫他退車，但那個(gè)人發(fā)現(xiàn)后，不但沒(méi)有用力，反而自己不拉車了。父與子發(fā)現(xiàn)后非常生氣，急忙走開(kāi)了，車子開(kāi)始往后滑！這個(gè)故事告訴我們，別人幫助我們時(shí)我們應(yīng)該更加努力，而不是坐享其成！《我們還缺少的晨報(bào)》講的是，一天，父與子帶著發(fā)明去了報(bào)社總編室，他們向報(bào)社總編展示了自己的新發(fā)明——就是在每頁(yè)報(bào)紙的中央位置挖一個(gè)洞，可以把咖啡杯放在報(bào)紙中央，這樣看報(bào)紙時(shí)就可以邊讀報(bào)邊喝咖啡了！
《父與子》里有許許多多有趣的小故事，同時(shí)也告訴了我們很多有用的道理，同學(xué)們，要不我們一起讀讀《父與子》吧！
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 21
愛(ài)，就一個(gè)字，但它能讓死神望而卻步，你一定會(huì)問(wèn)：“你怎么知道？”《地震中的父與子》這篇課文會(huì)告訴你。
1994年，美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生了大地震，一位年輕的父親為了挽救自己7歲孩子的生命，在廢墟中挖了38小時(shí)，救出了15個(gè)孩子。那你又會(huì)問(wèn)：“其他孩子的父母呢？”他們看到這片廢墟，以為孩子被壓死了，哭喊一陣后便離開(kāi)了。這便形成了一個(gè)鮮明的.對(duì)比。一句“無(wú)論發(fā)生什么事，我永遠(yuǎn)與你在一起”的話，轉(zhuǎn)變成無(wú)形的力量，悄悄地融入在父與子的心里，他們都彼此信賴著對(duì)方，堅(jiān)信自己能脫險(xiǎn)。您說(shuō)，這能不讓人感動(dòng)嗎？
這篇文章的語(yǔ)言樸樸實(shí)實(shí)，卻向我們?cè)V說(shuō)著一個(gè)真實(shí)、偉大的傳奇故事，讓我們深深感到了父愛(ài)的偉大、無(wú)私。母愛(ài)是人們常歌頌的對(duì)象，而父愛(ài)卻被人冷落，但他從不計(jì)較，默默無(wú)聞地關(guān)心我們。這難道還不足以表明父親對(duì)我們深深的愛(ài)嗎？
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 22
我喜愛(ài)的一本書是《父與子》，那里面的故事很搞笑，那里面沒(méi)有字，可是那里面的圖畫好好笑，我告訴你
們這個(gè)故事為什么搞笑？有一次，父親他在家里抽煙，煙里面跑出來(lái)，兒子放學(xué)了，回家看到了好多霧，他以為著火了，然后兒子就打了一盆水，往家里潑水，后來(lái)兒子把水潑到了父親，父親很生氣的樣子對(duì)兒子說(shuō)：我在抽煙。還有一次，有一個(gè)船長(zhǎng)送給兒子一條金魚，然后，帶回家里養(yǎng)，養(yǎng)大了，他們就把金魚放到洗澡盆里，后來(lái)他們就出去釣魚，他們釣了好多魚才回家， 然后，他們到了家，他們看到了，金魚大的像鯊魚一樣，還有一次，父與子他們倆，出去玩的`時(shí)候， 別人給他們兩做的石像，后來(lái)，他們又往前走看到了和他們一模一樣的人物，然后，他們又往前走，看到了，和他們一模一樣的是用石像做的頭，后來(lái)，他們嚇?biāo)懒�，他們就坐在板凳上�?/p>
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 23
這篇短文講述了1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，人們都受到了不同程度的傷害，父親為了信守諾言，去救兒子的偉大父愛(ài)。
讀了這篇短文，我懂了世界上有兩種偉大的力量：一種是母愛(ài)，一種是父愛(ài)。我就舉父愛(ài)說(shuō)說(shuō)吧：爸爸以前非常關(guān)心我，而我每次都把爸爸弄的哭笑不得，爸爸還是耐心的'教我學(xué)習(xí)，我小時(shí)非常喜歡問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)問(wèn)這是什么？那時(shí)什么？爸爸有時(shí)給我講解，有時(shí)把爸爸弄的啞口無(wú)言，有時(shí)為了給我弄明白某些事物的結(jié)構(gòu)，還把物品拆開(kāi)讓我更加知道和理解，使我懂得了許多科學(xué)知識(shí)，我非常高興。爸爸到現(xiàn)在都在不斷地學(xué)習(xí)，提高醫(yī)療技術(shù)。為了給我提供良好的生活條件，衣食住行穿都給我好的、新的。爸爸常常教育我要好好學(xué)習(xí)，尊敬老師，尊敬老人。
爸爸，您讓我懂得了這無(wú)比偉大的父愛(ài)！
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 24
《父與子》這本漫畫書主要講了一對(duì)善良、正直、寬容的父子之間的故事，流淌出感動(dòng)讀者的父子真情，是世界上流傳最廣的親情漫畫，被譽(yù)為德國(guó)幽默的象征，風(fēng)靡全球八十多年而經(jīng)久不衰。
書中父子親如兄弟，只要有人欺負(fù)了兒子，其父親就會(huì)義無(wú)反顧地幫兒子討回公道。兒子常有許多奇思妙想，他很富有想象力和創(chuàng)造力，是一個(gè)天真無(wú)邪的孩子。父子倆合在一起就發(fā)生了很多事，有傷心的，有開(kāi)心的，有后悔的，也有很有趣的事。他們的生活非常豐富多彩、很和諧！
父親和兒子的故事貼近人們的日常生活，所表現(xiàn)的內(nèi)容又是人類最無(wú)私的親情。讀者在閱讀的同時(shí)獲得最開(kāi)懷的.笑聲，感受到最真摯的情感；同時(shí)為父母與孩子之間架起一座愛(ài)的橋梁，疏通了父子之間的關(guān)系，使他們變得十分親切。
這本書讓我感受到了父子之間的真摯情感！我們?cè)谏钪幸惨P(guān)愛(ài)我們的父母，幫他們做一些力所能及的事情，多分擔(dān)一點(diǎn)，讓他們減輕工作和生活的壓力，使全家人更加幸福！
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 25
《地震中的父與子》，這課主要講了在1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親救自己的兒子的故事。
地震發(fā)生后，父親去他7歲兒子的學(xué)校，看到那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的教室樓，已經(jīng)變成一片廢墟，父親感到絕望了，這個(gè)時(shí)候他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起！”，于是他找到兒子教室的位置，開(kāi)始動(dòng)手挖掘，他用自己堅(jiān)定的信念挖了38個(gè)小時(shí)，終于聽(tīng)見(jiàn)兒子的聲音，父親馬上就去叫人來(lái)救兒子，人們挖出了一個(gè)洞，他的父親讓兒子先出來(lái)吧，然而他的兒子說(shuō)：“不！爸爸。先讓我的'同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么事，我知道你總會(huì)跟我在一起�！本瓦@樣這位父親不僅救出他的兒子，還救出兒子的其它同學(xué)，真是一對(duì)了不起的父與子！
這對(duì)父子對(duì)人有責(zé)任心真讓我佩服，我們做人要和這對(duì)父子一樣要有責(zé)任心。讀了這篇課文，也讓我感受到了什么叫“偉大的父愛(ài)”！
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 26
在我讀了這本書之后，使我深受喜愛(ài)，他們將里面父與子的生活與一切親子溫情適讀它的人深深的記住了它。
比如我們生活中的`每一分一秒都是與父母在一起，單父與子是講究父子之間的情感的比如其中1篇叫做《哄兒子睡覺(jué)》他首先將了兒子在晚上睡不著而且還個(gè)兒子表演節(jié)目，但是最終還是沒(méi)成功，就只能陪她一起睡，這次表達(dá)了父愛(ài)如山的情景。
還比如《怪異的發(fā)型》在兒子剪頭發(fā)時(shí)，兒子因?yàn)榕录纛^發(fā)，她就哭了，而他爸爸卻為了令他笑，他就為兒子做表演，雖然頭型十分怪異，但是讓兒子很開(kāi)心。
還有1篇是《踢錯(cuò)球》那個(gè)是兒子不小心把球踢進(jìn)了井里，爸爸夏景幫兒子撿球結(jié)果兒子把爸爸的頭當(dāng)做了球，踢到了爸爸的頭。兒子怕爸爸哭了，而爸爸不顧痛苦原諒了兒子。
像《父與子》令讀者感想到了許多。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 27
我有一本《父與子》的書，這本書很是幽默風(fēng)趣，每次看這本書，我都看得樂(lè)呵呵的。書里其中有一篇很有趣，說(shuō)的是父親給兒子量身高的`故事。
故事說(shuō)：有一天，父親想給兒子量身高，他讓兒子站在院子里的一棵小樹下，量好身高，父親在樹上做了記號(hào)表示兒子的身高。第二年，父親又給兒子量身高，依舊讓兒子站在去年的那棵樹下，量好身高后，父親想找去年量身高的記號(hào)，看看兒子和去年比到底長(zhǎng)高了多�？墒�，找啊找，找到去年的記號(hào)后一看，父親傻了眼，想：兒子怎么變矮了？原來(lái)，不是兒子變矮了，而是小樹長(zhǎng)高了。
這個(gè)故事有趣嗎？小朋友們？去看看《父與子》這本書吧！這本書透著濃濃的父子情意，幽默感人，你們肯定會(huì)非常喜歡這本書的。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 28
我讀了《地震中的父與子》后，心里很受感動(dòng)。
課文主要講的是：有一次，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震。一位父親安頓好了妻子，奔向兒子的學(xué)校，那里已經(jīng)變成一堆廢墟。這位父親十分傷心，他突然想起了自己常對(duì)兒子說(shuō)一句話“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。”他緊定地挖起來(lái)，別人阻擋他，他也一直挖，他相信兒子還活著，而別人以為他傷心過(guò)度快要瘋了。他挖呀挖，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)……當(dāng)他到第35小時(shí)，他突然聽(tīng)到了兒子的聲音，最后，這對(duì)偉大的父與子，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
這件事情使我明白這樣一個(gè)道理；互相信任的重要和父愛(ài)的偉大。 如果，這對(duì)父與子不互相信任那孩子就沒(méi)有堅(jiān)持下去的`信心，父親也缺少了營(yíng)救的動(dòng)力，后果或許是悲劇，孩子們可能會(huì)餓死，渴死，悶死……后果不堪設(shè)想。
在這個(gè)故事中，讓我感觸最深的是那位父親堅(jiān)定地挖了12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，這使我驚憾不已，這需要多大的力量�。∵@就是父愛(ài)��！
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 29
上個(gè)學(xué)期，我學(xué)習(xí)了馬克、漢林的《震中的父與子》一文，課文談了一位父親拼了自己的命去救了兒子，最后救到了兒子的一件事。文章比較長(zhǎng)，但讀完后卻令我回味無(wú)窮，他們父子倆給了我許多體會(huì)。
首先父親給我的體會(huì)是：父親有守信用的品質(zhì)，父親常和兒子說(shuō)的`一句話“不論發(fā)生什么我總會(huì)跟你在一起�！闭且�?yàn)檫@一句話父親為了救兒子，不聽(tīng)別人的勸說(shuō)，而且父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等他�！熬褪沁@兩句話，讓父親有了信心去挖，挖了總共38小時(shí)，最后救出了兒子，這是父親成功救出兒子的原因。
兒子給我的啟發(fā)是：兒子雖在廢墟里面，他不會(huì)灰心，因?yàn)閮鹤釉诘却赣H救他，到了最后，父親聽(tīng)到了兒子的聲音，父親把兒子先救出來(lái)，可是兒子很謙虛，讓同學(xué)先上來(lái)，自己最后一個(gè)才上來(lái)。
《地震中的父與子》這篇文章，給了我做人的啟示。過(guò)了一段時(shí)間在讀，也許我又會(huì)得到新的體會(huì)。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 30
有一次，洛杉磯發(fā)生了大地震。有一個(gè)男孩兒在一所學(xué)校遇難，當(dāng)他的父親安頓好妻子后，沖向孩子的學(xué)校，想救出兒子，有好幾人在阻止他，但都沒(méi)作用。最后，父親救出了兒子……
讀完《地震中的父與子》，我不禁流下了感動(dòng)的熱淚。那深深的父愛(ài)，父親為了兒子堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定的精神使我感動(dòng)。
以前，母親關(guān)切地照顧我；父親細(xì)心地教導(dǎo)我，我都不在意。但是在這個(gè)時(shí)候，我才真正體會(huì)了母愛(ài)的偉大，父愛(ài)的`堅(jiān)強(qiáng)！
親情是人間至高無(wú)上的寶貝，一個(gè)人如果沒(méi)有了親情，就像失去鳥巢的雛燕，也像沒(méi)有根的小草。這時(shí)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，生活根本沒(méi)意義。因此親情是寶貴的，是多少金銀財(cái)寶都換不回來(lái)的東西，所以我們應(yīng)該去珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
親情是我們值得用一輩子去珍惜的，我們每個(gè)人都不應(yīng)該忽略了它。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 31
讀完了《地震中的父與子》這篇文章，我深有感觸，特別是在父與子相見(jiàn)時(shí)，他們的偉大，兒子偉大在能信任父親和能安慰同學(xué)；父親偉大在能為了兒子不惜一切，舍命相救。信任父親安慰同學(xué)
在文中結(jié)尾前5，6段的'地方有寫父子的對(duì)話，不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。兒子說(shuō)過(guò)這句話說(shuō)明了兒子深深的記著父親說(shuō)過(guò)的話：不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！可見(jiàn)，父親和兒子的情感和信任不是一天兩天的，這真是一個(gè)偉大的父與子啊。
在文中有一句：我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定來(lái)救我，也能夠救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)‘不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！’這樣的句子，說(shuō)明了兒子7歲就養(yǎng)成了能安慰別人，能鼓舞士氣的好習(xí)慣，這也離不開(kāi)父親的一句話——不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！這讓兒子有信心繼續(xù)等待。安慰同學(xué)。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 32
這篇課文主要講了這樣一個(gè)故事：有一年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一位年輕父親，冒著 生命危險(xiǎn)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于救出了他的兒子和兒子的同學(xué)的事。
都說(shuō)父愛(ài)如山，世界上哪有父親不愛(ài)自己孩子的？文中的`父親為了一句話挖了38小時(shí)。你可知這38小時(shí)是兩天一夜的時(shí)間呀！這個(gè)了不起的父親的舉動(dòng)反映了父愛(ài)的偉大。在生活中，你錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題，父母罵了你，你卻不領(lǐng)情，還在心里埋怨父母，你根本不了解父母對(duì)你的愛(ài)。你做錯(cuò)了事父母打了你，你就會(huì)恨父母 。早上父母為你做好早飯，你卻抱怨不好吃······你永遠(yuǎn)都不會(huì)感恩父母為你做過(guò)的一切。從來(lái)沒(méi)有為父母付出什么，就連書包都是父母幫著整理，如果有時(shí)父母沒(méi)有把書放對(duì)地方，你還大發(fā)脾氣，那如果是你自己整理呢？你可能會(huì)不知從哪入手。
我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩、都應(yīng)該孝敬父母，父母是世上最偉大的人。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 33
在文中有講父親用了38小時(shí)，不惜一切在廢墟上用肉體的雙手挖掘堅(jiān)硬的鋼鐵，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡，這樣的狼狽，這樣的執(zhí)著，還突破了肉體折磨和精神折磨，這都靠一句話——不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！
在現(xiàn)在的地震后，父母都會(huì)去拼命的找孩子，在汶川的地震中，有多少的父母和學(xué)生。孩子喪生黃泉，這是個(gè)悲痛的'慘劇，但是在汶川的地震中，沒(méi)有一個(gè)人像洛杉磯那位父親那樣去用手來(lái)挖掘廢墟尋找孩子。洛杉磯的地震是6.6級(jí)，而汶川的地震之前是7.8級(jí)后來(lái)被改為8.0級(jí)，6.6和8.0之間是多么的遙遠(yuǎn)，而在一個(gè)中國(guó)和一個(gè)美國(guó)之間父子或母子的感情是多大的差別，一個(gè)是不惜一切舍命相救，一個(gè)是大哭一場(chǎng)、雙手一攤、無(wú)助等待，這就是國(guó)際的差別，也證明中國(guó)人的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)的和美國(guó)的感情差的遠(yuǎn)。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 34
《父與子》是一本四格幽默連環(huán)畫。內(nèi)容非常的豐富，它使我們從中獲得快樂(lè)，每個(gè)人都被這一對(duì)從不安分，總得惹出點(diǎn)事來(lái)的父子感動(dòng)由衷的發(fā)笑。
許多看過(guò)這本書的人，一定忘不了父子倆這經(jīng)典的形象：腦袋扁圓，總穿一件馬夾的父親，和一頭亂發(fā)小不點(diǎn)的兒子。
《父與子》寫的是他們的`日常生活，車子壞了用腳蹬著走。父親吸煙兒子以為著火了一桶水潑了過(guò)去。兒子打翻了墨水，父親要打他，看到兒子的褲子破了，父親幫他縫好了褲子兒子以為沒(méi)事了，父親抓過(guò)來(lái)照樣打他。兒子為了不讓父親知道作業(yè)沒(méi)寫完，與父親比蒙著眼睛寫字。兒子趁機(jī)緊接著把作業(yè)拿了過(guò)來(lái)，第二天就交上了去。
父與子是一對(duì)可愛(ài)有趣的人，他們善良，正直、真誠(chéng)和寬容懂得生活，有幽默感的一對(duì)父子。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 35
《父與子》中有許多故事，也有很多值得學(xué)習(xí)的地方。這本書寫了幽默、和藹、聰明、寬容的大胡子爸爸和調(diào)皮、聰明、可愛(ài)的刺猬頭的兒子的形象。該漫畫很早就傳入我國(guó)。
這本書中的每一個(gè)故事都非常有意思，而且簡(jiǎn)單易懂，其中有一個(gè)故事叫做《幽靈》大概講述了這樣的.一個(gè)故事，父子倆在床上睡覺(jué)，幽靈來(lái)打擾他們，嚇唬他們，還把頭拿了下來(lái)，兒子覺(jué)得好玩踢飛了腦袋，幽靈氣急敗壞地走了。
我非常愛(ài)我的爸爸媽媽，愛(ài)我們的家，希望我們一家人向《父與子》里的父子一樣一直過(guò)著相親相愛(ài)甜甜蜜蜜的生活。如果我們每個(gè)人都能從愛(ài)自己愛(ài)家人做起，那么每個(gè)家庭都應(yīng)該溫暖，充滿愛(ài)意，我想整個(gè)世界，整個(gè)社也會(huì)一樣很溫暖很和諧。
《父與子》這本書給我的假期帶來(lái)了很多歡樂(lè)，也讓我明白了很多道理，一個(gè)個(gè)小故事，讓我們開(kāi)心的同時(shí)也體會(huì)到更深的寓意，這就是我喜歡這本書的原因。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 36
在歡笑中合上《父與子》這本書，作者奧塞爾，只簡(jiǎn)單的一揮筆，一副副幽默詼諧的漫畫就出現(xiàn)了。
雖然父與子他們的生活背景從貧窮到富有，但他們的善良對(duì)生活充滿希望的心沒(méi)有變。不管他們遇到什么困難，都會(huì)以樂(lè)觀友好的面貌迎接。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，他們善良，樂(lè)觀的本性存在。而調(diào)皮的兒子也一直透露的那天真，一直過(guò)著許多人向往的快樂(lè)又平凡的日子。
其中我最喜歡的就是那篇“忘加了葡萄干”。一天，父親做蛋糕忘記了加葡萄干，他們讓葡萄干作為子彈裝上槍上，瞄準(zhǔn)射擊，哈哈之余---體味著樂(lè)觀的`力量。這對(duì)父子面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度是讓我驚嘆的，更是想不到的絕妙辦法，漫畫表現(xiàn)出的詼諧，讓人深深留在腦海，我們生活中原來(lái)很多事情是可以改變思維的，新，要?jiǎng)?chuàng)新！
還有很多，如家教，虛驚一場(chǎng)，嚴(yán)厲的自責(zé)等這些都是貼近生活的，我們的生活更是豐富多彩，為什么不把他們也記錄下來(lái)呢？
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 37
有句話我深深的記在了心里，那就是：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”我覺(jué)得這句話特別能打動(dòng)人心，觸摸人的心靈，也能突出父親教育兒子要堅(jiān)強(qiáng)，我讀這篇文章后還體會(huì)了：父親的.艱辛和兒子的堅(jiān)強(qiáng)，從父親挖了8小時(shí)，他滿臉灰塵；12小時(shí)，他雙眼布滿血絲；24小時(shí)，衣服破爛不堪；36小時(shí)，到處都是血跡。寫出了父親的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著；從“爸爸，先讓我的同學(xué)出去吧！”中我看出兒子是一個(gè)心中充滿愛(ài)，而且是個(gè)樂(lè)觀的人。
記得在我很小的時(shí)候，爸媽帶我去樹林里學(xué)騎四輪車，我剛會(huì)騎車，就被一顆小石子擱到了，可是就在要倒的時(shí)候，爸爸眼疾手快的用他那雙有力的手扶住了我，我才沒(méi)有傷到！現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，常拿這件事來(lái)敬佩爸爸，夸爸爸是這個(gè)世界上最好的人。
讀了《地震中的父與子》我懂得了世界上父母的愛(ài)是最偉大的人！
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 38
在我讀了這本書之后，使我深受喜愛(ài)，他們將里面父與子的生活與一切親子溫情適讀它的人深深的記住了它。
比如我們生活中的每一分一秒都是與父母在一起，單父與子是講究父子之間的情感的比如其中一篇叫做《哄兒子睡覺(jué)》他首先將了兒子在晚上睡不著而且還個(gè)兒子表演節(jié)目，但是最終還是沒(méi)成功，就只能陪她一起睡，這次表達(dá)了父愛(ài)如山的情景。
還比如《怪異的.發(fā)型》在兒子剪頭發(fā)時(shí)，兒子因?yàn)榕录纛^發(fā)，她就哭了，而他爸爸卻為了令他笑，他就為兒子做表演，雖然頭型十分怪異，但是讓兒子很開(kāi)心。
還有一篇是《踢錯(cuò)球》那個(gè)是兒子不小心把球踢進(jìn)了井里，爸爸夏景幫兒子撿球結(jié)果兒子把爸爸的頭當(dāng)做了球，踢到了爸爸的頭。兒子怕爸爸哭了，而爸爸不顧痛苦原諒了兒子。
像《父與子》令讀者感悟到了許多。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 39
《父與子》是由一組組生動(dòng)有趣的畫面組成的，它溫馨、幽默，流露出純真的赤子之情和融融的天倫之樂(lè)，感人至深。這本書讓我感受到了濃濃的父子情深。
其中我最喜歡的片段是《玻璃碎了》。這個(gè)故事講的是有一天兒子不小心把玻璃窗打碎了，父親在一怒之下把兒子趕了出去。當(dāng)父親的平靜下來(lái)的時(shí)候，心里又開(kāi)始后悔了。父親想即使兒子把玻璃打碎了，也不能把兒子趕出去，而應(yīng)該提醒他在玩的`時(shí)候要注意。父親越等越急，在房間里踱來(lái)踱去，作者只是在父親身后畫了幾條線，卻讓我們感受到了父親很著急的心情。
父親實(shí)在等不及了，就出門去找兒子，作者在父親的頭上點(diǎn)了幾個(gè)點(diǎn)，表示汗水，這樣寥寥幾筆，讓讀者感受到父親的心急如焚，最后父親終于找到了兒子。
我非常喜歡作者這種巧妙的方法，它畫起來(lái)簡(jiǎn)單，只是寥寥的幾筆，卻包含了父親和兒子之間濃厚的感情。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 40
這個(gè)假期，我讀了一本叫？父與子全集？的書，它出自德國(guó)漫畫大師埃·奧·卜勞恩之手。這本書的主人公是一對(duì)父子，父親幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)。雖然這本書里沒(méi)有詳細(xì)的文字介紹，但有有趣的漫畫，足可以讓我們懂得了漫畫的內(nèi)容。
看了這本書之后，我覺(jué)得父親真的很愛(ài)他的兒子。我最喜歡其中的一片漫畫？給兒子的`驚喜？。漫畫中寫了放暑假了，父親想給兒子一個(gè)驚喜，在一天早晨，兒子還沒(méi)有睡醒的時(shí)候，父親叫了一給人幫忙和他一起把兒子的床搬到了他家的汽車上，父親開(kāi)著車?yán)焖膬鹤拥搅艘巴狻．?dāng)兒子睡醒之后，發(fā)現(xiàn)自己竟然在美麗的天野之中，有明媚的陽(yáng)光、新鮮的空氣、可愛(ài)的鳥兒唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲陪伴著他，兒子這是感覺(jué)自己幸福極了，他驚訝地自言自語(yǔ)：“哇哦！我一定還在做夢(mèng)吧？”
看，多好的爸爸呀！雖然我的爸爸沒(méi)這么做過(guò)，但我能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體會(huì)到他對(duì)我的愛(ài)！你們呢？相信你們也有一位愛(ài)你們的爸爸！你們體會(huì)到了嗎？
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 41
廢墟里一片漆黑，空氣中都是灰塵，時(shí)不時(shí)的會(huì)有一些余震，把周圍脆弱的'地方震塌。
這時(shí)有一個(gè)小女孩說(shuō)話了：“這里好黑呀，我好餓呀！”又有一個(gè)小孩子說(shuō)：“我們會(huì)不會(huì)一直被埋在這里呀，我感覺(jué)渾身難受！”“我好想爸爸媽媽呀！”一個(gè)小女孩哭著說(shuō)。這時(shí)一直沉默的阿曼達(dá)說(shuō)話了：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)們，我的爸爸會(huì)來(lái)救我，這樣我們就會(huì)得救了�！蹦莻�(gè)小女孩站起來(lái)，擦了擦眼淚，哭著說(shuō)：“那你的爸爸會(huì)……會(huì)不會(huì)不來(lái)救我們呀！”“不會(huì)的！”阿曼達(dá)站起來(lái)，堅(jiān)定的說(shuō)，“我的爸爸一定會(huì)來(lái)救我的因?yàn)槲业陌职终f(shuō)過(guò)‘不論發(fā)生什么，爸爸總會(huì)跟我們?cè)谝黄稹瑢W(xué)們，讓我們打起精神來(lái)，等待救援吧�！薄皩�(duì)！我們要打起精神來(lái)，不能放棄！”大家異口同聲地說(shuō)，阿曼達(dá)臉上也露出了一絲笑容。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 42
有一天，兒子向爸爸提出要一本書。爸爸不假思索的答應(yīng)了。書買回來(lái)了是《孫悟空大鬧天宮》，他的兒子被這本書深深的迷住了，就如饑似渴的'看起來(lái)。
吃午飯時(shí)，只有兒子一個(gè)人沒(méi)來(lái)吃飯。這時(shí)媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“你去找找他吧！”父親走進(jìn)兒子的臥室里，發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上正聚精會(huì)神地看著書。父親拍了拍兒子說(shuō)：“兒子，要吃午飯了趕緊去呀�！眱鹤討�(yīng)了一聲，過(guò)了好久才極不情愿地起來(lái)了。兒子走了，父親不經(jīng)意間看見(jiàn)了書里的內(nèi)容，便覺(jué)得很有趣，然后也趴在地上看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒菜都涼了，父親還沒(méi)來(lái)，母親又讓兒子去找父親。兒子找到了父親了，看見(jiàn)他正在津津有味的看著自己的書，兒子不高興的叫爸爸去吃飯。
后來(lái)爸爸和兒子都愛(ài)上了看書。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 43
《父與子》是我近期最喜歡看的一本書。它寫出了父子的真摯情感和他們之間的`好笑故事。
我喜歡看《不值得幫忙的家伙》和《我們還缺少的晨報(bào)》等幾個(gè)故事�！恫恢档脦兔Φ募一铩分v的是一個(gè)人拉了很多東西，父與子看見(jiàn)了趕快在后面幫他退車，但那個(gè)人發(fā)現(xiàn)后，不但沒(méi)有用力，反而自我不拉車了。父與子發(fā)現(xiàn)后十分生氣，急忙走開(kāi)了，車子開(kāi)始往后滑！這個(gè)故事告訴我們，別人幫忙我們時(shí)我們就應(yīng)更加努力，而不是坐享其成！《我們還缺少的晨報(bào)》講的是，一天，父與子帶著發(fā)明去了報(bào)社總編室，他們向報(bào)社總編展示了自我的新發(fā)明——就是在每頁(yè)報(bào)紙的中央位置挖一個(gè)洞，能夠把咖啡杯放在報(bào)紙中央，這樣看報(bào)紙時(shí)就能夠邊讀報(bào)邊喝咖啡了！看來(lái)，我們的生活中處處需要這樣的小發(fā)明呀！
《父與子》里有許許多多搞笑的小故事，同時(shí)也告訴了我們很多有用的道理，同學(xué)們，要不我們一齊讀讀《父與子》吧！
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 44
我們現(xiàn)實(shí)生活是一樣的，遇到困難永不退縮，即使再大的困難也要戰(zhàn)勝。
在這篇漫畫里，我還感受到了父與子互相配合，心靈相通和溝通，最讓我感受深刻的是他們的幽默。最主要的條件之一是溝通，溝通可以了解別人，化解矛盾，不無(wú)聊。
兒子總是在父親的陪同下走好他的前半生，父親總是在兒子的陪同下走完他的.后半生。當(dāng)父親做成功了一件事，人們會(huì)說(shuō)：“那是由于父親的經(jīng)驗(yàn)豐富，”當(dāng)兒子做成功了一件事情，人們還會(huì)說(shuō)“那是由于后生可畏，年輕有為”。如果父親做失敗了一件事情，人們會(huì)說(shuō)：“那是廉頗老矣。”如果兒子做失敗了一件事情，人們會(huì)說(shuō)：“還太年輕，不成熟所至。”
人生的旅途總是要伴隨著成熟和稚嫩、歡樂(lè)和懊惱、成功和失敗，之所以這樣才使得人生更加神秘和豐富多彩。
《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感 45
今天我讀了一篇文章，叫做地震中的父與子，內(nèi)容十分感人。
美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一所小學(xué)頓時(shí)成了一片廢墟。許多家長(zhǎng)聞?dòng)嵑蠹泵s來(lái)，在廢墟中尋找自己的孩子，大部分家長(zhǎng)都放棄尋找自己的孩子，只有一位家長(zhǎng)默默地尋找自己的孩子。開(kāi)始大家也沒(méi)有注意他，直到警察來(lái)了，一位女士跟警察說(shuō)明了事情的.經(jīng)過(guò)，大家才開(kāi)始慢慢的注意他。他為了就自己的孩子，不停地在廢墟里搬開(kāi)瓦礫和磚塊，有許多人都以為他瘋了，警察，消防員，路人都來(lái)勸阻他，可他就是不聽(tīng)，依然堅(jiān)持尋找自己的孩子，他挖了12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，他的衣服早已破爛不堪，眼睛里充滿了血絲，手挖出了鮮血。當(dāng)他挖到了38小時(shí)時(shí)，他聽(tīng)到了孩子們的求救聲，在路人的幫助下，全班學(xué)生和老師都被救了出來(lái)。
他是多麼偉大啊。
【《父與子》小學(xué)三年級(jí)讀后感】相關(guān)文章：
父與子08-28
父 子 情07-06
父與子漫畫09-30
看圖寫話：父與子09-02
父與子三年級(jí)看圖作文05-03
漫畫父與子作文（精選26篇）07-26
書的誘惑——（看圖寫作《父與子》）07-19
父與子作文（通用45篇）05-06
《地震中的父與子》故事縮寫08-25
父與子作文（通用25篇）07-19