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操場(chǎng)上的風(fēng)景六年級(jí)作文（精選15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的操場(chǎng)上的風(fēng)景六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
操場(chǎng)上的風(fēng)景六年級(jí)作文 1
我的學(xué)校操場(chǎng)四周種著一排排梧桐樹(shù)，好似一排排挺立的衛(wèi)兵。操場(chǎng)面積雖然不大，一圈只有200米，但是人流量還是挺大的。它是我們上體育課的好地方，更是籃球愛(ài)好者的快樂(lè)天堂。
早晨，操場(chǎng)上飛躍著遠(yuǎn)動(dòng)員們訓(xùn)練的身影。做操時(shí)，操場(chǎng)上閃動(dòng)著同學(xué)們整齊而又精神的英姿。
下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的去打乒乓球，有的玩單雙杠，有的在賽跑，有的跳皮筋……真是五花八門(mén)，玩什么的`都有。
時(shí)間過(guò)得好快，一不留神就上課了，操場(chǎng)上恢復(fù)了平靜，一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。小草搖晃著小腦袋，好奇地張望著。一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲從教學(xué)樓里傳出來(lái)。操場(chǎng)西北角有幾顆銀杏樹(shù)在微風(fēng)中搖擺，好像被同學(xué)們的讀書(shū)聲所感染，聽(tīng)得入了迷。
放學(xué)了，夕陽(yáng)照在操場(chǎng)上，紅彤彤的，操場(chǎng)上一片寧?kù)o，只有那鳥(niǎo)叫聲還在繼續(xù)，它們是在呼喚新一天的到來(lái)。
學(xué)校的操場(chǎng)就像一塊肥沃的土地，我們?cè)谶@土地上種下汗水，卻收獲了一個(gè)個(gè)精彩的童年。
操場(chǎng)上的風(fēng)景六年級(jí)作文 2
仍然清晰的記得那年的操場(chǎng)。蓋著稀薄草皮的碎沙地，散落腳印坑坑洼洼的沙池子，到了冬天會(huì)潮濕得想沼澤一樣的黑土跑道，平平整整的像一刀切下來(lái)的蛋糕般的石階，有龐大樹(shù)蔭高聳的十幾棵香樟樹(shù)……
那個(gè)時(shí)候，我們被說(shuō)一不二的班長(zhǎng)天天開(kāi)導(dǎo)，天天乖乖的排好隊(duì)，像一列小鴨子被體育委員領(lǐng)到操場(chǎng)跑圈，有時(shí)候臉上是生動(dòng)的笑意。
從很遠(yuǎn)的教學(xué)樓上看，隊(duì)伍很慢，一條蟲(chóng)子似的歪歪扭扭。走近看，卻能發(fā)現(xiàn)每個(gè)人拖著疲憊的身體，和旁邊的同學(xué)加油鼓勁。
考完試那天，班長(zhǎng)把我們召集到操場(chǎng)上沉默的`看了我們一會(huì)兒，說(shuō)“我們?cè)倥芤粋�(gè)十圈。”這個(gè)時(shí)候，對(duì)于考試結(jié)果的巨大壓力都籠罩在所有人的心頭，可大家都一言不發(fā)的跑起來(lái)。哪怕只有我們一個(gè)班，哪怕跑道上到處都是松軟的黑泥，哪怕外班人三三兩兩的眺望著我們，指著我們被寒風(fēng)吹僵的歪歪斜斜的身影發(fā)笑……我們依舊排成一隊(duì)在跑，班長(zhǎng)也仍然扳著手指頭在為我們數(shù)圈。
多年以后，當(dāng)我們回憶起這些景象，我們?nèi)匀豢梢詴?huì)心的微笑吧……
操場(chǎng)上的風(fēng)景六年級(jí)作文 3
下午是我最高興的時(shí)候，因?yàn)橛泄?jié)體育課，我們又可以盡情“happy”了。
這不，剛解散了，同學(xué)們就三三兩兩地加入了各自的“隊(duì)伍”，其中最受同學(xué)們歡迎的“風(fēng)景線”有三種。
第一大風(fēng)景線：下象棋
你瞧！這次下象棋的'可是我們班的大文人呢！所以前來(lái)觀看的同學(xué)特別多。他們有序地圍成幾個(gè)圈，遠(yuǎn)看就像一個(gè)很大的馬蜂窩。人們覺(jué)得非常擁擠，中間的下棋手卻不覺(jué)得什么。反倒有些樂(lè)在其中。由于人太多，我沒(méi)法加入他們的行列，只得往草坪上走。
第二大風(fēng)景線：跳跳繩
嘿！你看這支隊(duì)伍可真不錯(cuò)，他們正三五成群地組在一起比跳繩。只見(jiàn)他們像一只只小雞似的一跳一跳。仔細(xì)一看，繩子剛落地，他們便輕輕一跳，繩子在霎時(shí)間又跑到了頭頂。由于我沒(méi)帶跳繩，只能以放棄而告終。最后，在眼睛與腿腳的密切配合下，終于在一塊兒安靜的地方找到了屬于我的“隊(duì)伍”。
第三大風(fēng)景線：寫(xiě)作業(yè)
你看他們那專(zhuān)心致志的樣子，任憑再大的聲音也不受影響！只見(jiàn)他們雙腿盤(pán)坐在地，椅子當(dāng)桌子用。雖然外界那么吵，但是他們?nèi)跃劬珪?huì)神。真可謂：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。
怎么樣？這樣的“風(fēng)景線”，自由自在，各自為陣，各取所需，彼此映襯，豈不美哉？
操場(chǎng)上的風(fēng)景六年級(jí)作文 4
“一二一，一二……”操場(chǎng)上的四班正“享受”著在烈日的關(guān)照下的800米。喊聲，喘息聲，甚至似乎連心跳聲都能清晰的聽(tīng)到。在這紅色塑膠跑道上，我們揮灑著青春的汗水，這一幕，多么美好！
跑著跑著，我停了下來(lái)，就靜靜的看著，那寬大的白色校服卻始終遮蓋不住青春的活力與光芒。四班像一群團(tuán)結(jié)的螞蟻，每個(gè)人就算渺小，也努力做到最好；四班更像一匹駿馬，在萬(wàn)里長(zhǎng)征中奮力前進(jìn)。
我多希望時(shí)間能夠永久地停留在這一刻，在這一刻，我沒(méi)有再羨慕特長(zhǎng)班；在這一刻，我感受到了四班獨(dú)有的魅力。因?yàn)樵谶@一刻，是完整的四班，是完整的46個(gè)人所齊聚的四班。
“嘿！別發(fā)呆了，快跟上！”體委招呼我跟上“大部隊(duì)”，“哦……哦！”這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們已經(jīng)跑完一圈了，我快步小跑了一段，終于跟上了。
時(shí)間真快，剛和同學(xué)們熟悉就只剩下兩年了，班主任吳老一直說(shuō)10年后來(lái)一次難得的同學(xué)聚會(huì)。是啊，10年后，可誰(shuí)知道自己10年后在哪兒里，誰(shuí)又知道10年后能有多少同學(xué)還在聯(lián)系，10年后的`四班，還會(huì)像現(xiàn)在這樣聚齊嗎？
很難吧。
就算齊聚也不會(huì)想現(xiàn)在這樣的團(tuán)結(jié)了吧。
是啊，現(xiàn)在奔騰在風(fēng)雨操場(chǎng)上的我們是最好的我們，現(xiàn)在的四班是最好的四班。
操場(chǎng)上的風(fēng)景六年級(jí)作文 5
我們的校園很美麗，有橙黃色的教學(xué)樓，有高大的梧桐樹(shù)，有寬闊的操場(chǎng)…其中我最喜歡寬闊的操場(chǎng)。遠(yuǎn)看，操場(chǎng)像一幅連綿不斷的畫(huà)卷，五彩繽紛，美麗極了。操場(chǎng)里有四個(gè)藍(lán)色的籃球架，大約有二點(diǎn)三米高，供同學(xué)們打籃球。操場(chǎng)周?chē)�有一個(gè)小花壇，里面的`花非常漂亮，有的白得如雪，有的黃得似金，有的紅得像火……還有或濃或淡綠色的草，眼前一片明艷。
近看，操場(chǎng)很寬闊，操場(chǎng)的跑道線寬闊，外圈是紅色的，內(nèi)圈是綠色的，紅色的跑道線上有很多密密麻麻的小顆粒，是防滑用的。在操場(chǎng)南邊，有一片草地，像一塊綠色的大地毯，坐在上面，軟軟的，很舒服。操場(chǎng)左邊的墻上印著：厚德致遠(yuǎn)，敢為人先。這可能是教育我們要好好學(xué)習(xí)吧。
在10分鐘的課間，操場(chǎng)是熱鬧的，是開(kāi)心的，是快樂(lè)的，同學(xué)們都在操場(chǎng)上做游戲，?有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)在踢毽子，給寂靜的操場(chǎng)帶來(lái)了幾分歡笑。
學(xué)校的操場(chǎng)不僅給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)，而且消除大腦的疲勞，我們?cè)趺茨懿幌矚g它呢？
操場(chǎng)上的風(fēng)景六年級(jí)作文 6
下課了，操場(chǎng)上熱鬧極了，在操場(chǎng)邊的草坪上，有一大群學(xué)生在玩老鷹捉小雞的游戲。一個(gè)同學(xué)當(dāng)“老鷹”，另一個(gè)同學(xué)當(dāng)“雞媽媽”，其他同學(xué)當(dāng)“小雞”。游戲開(kāi)始了，老鷹目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一只“小雞”，“小雞”不知所措地躲在“雞媽媽”的.背后，“老鷹”發(fā)動(dòng)兇猛的攻勢(shì)，“母雞”伸開(kāi)手臂，擋在老鷹面前，保護(hù)著自己的“小雞”，一輪攻擊下，“老鷹”筋疲力盡，卻毫無(wú)收獲。
在操場(chǎng)中間的跑道上，幾個(gè)學(xué)生在那里跑步，他們彎著腰，做好準(zhǔn)備，隨著裁判一聲令下，他們像子彈一樣飛快地沖出去。一個(gè)同學(xué)步伐輕松矯健，輕快地跑著，一個(gè)漸漸地速度慢下來(lái)，最后一個(gè)是個(gè)小胖子，跑起來(lái)十分笨重，呼哧呼哧地直喘氣，不像第一個(gè)那么輕快、自如。漸漸地，三個(gè)人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。
在沙坑邊，有兩個(gè)學(xué)生在那里練習(xí)跳遠(yuǎn)，一個(gè)學(xué)生用力往前一跳，輕輕地落在沙坑中間，還有一個(gè)同學(xué)屈著雙腿，像青蛙似的蹲著，猛地一跳，回頭一看，露出了滿(mǎn)意的笑容。操場(chǎng)上到處是參加各種活動(dòng)的同學(xué)，可真是熱鬧非凡。
操場(chǎng)上的風(fēng)景六年級(jí)作文 7
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們飛快地跑到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上真熱鬧呀！同學(xué)們有的拍皮球，有的跑步，有的`拔河，還有的跳高，最吸引人的運(yùn)動(dòng)是拔河，三人一組是團(tuán)隊(duì)，你看！只見(jiàn)裁判員高高舉起小旗，哨聲一響，旗子往下一回，比賽正式開(kāi)始！雙方隊(duì)員都很努力地向后拉，左邊的隊(duì)員皺著眉頭咬緊牙關(guān)使勁的向后拉。
右邊的隊(duì)員也不甘示弱，雙手緊緊地握著繩子向后拉，身體都要挨住地面了，同學(xué)們跟著喊一二一二的口號(hào)聲向后拉的跟起勁了，比賽結(jié)束了，最終，右邊的隊(duì)員贏了興高采烈的跳了起來(lái)了。
左邊的同學(xué)垂頭喪氣的，他們說(shuō)：“唉！要是再努力一點(diǎn)就好了”叮鈴鈴上課了，同學(xué)們像一群小鳥(niǎo)一樣飛快地跑回教室上課。
操場(chǎng)上的風(fēng)景六年級(jí)作文 8
咦，學(xué)校操場(chǎng)上怎么那么熱鬧呢？原來(lái)是活動(dòng)場(chǎng)上的同學(xué)、老師和校長(zhǎng)發(fā)出的歡呼聲呀！
我來(lái)到操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趨⒓又鞣N各樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)在玩單杠，有的同學(xué)在做仰臥起坐，真熱鬧��！
我先來(lái)到了跑步比賽區(qū)，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，比賽剛好開(kāi)始了。我迫不及待地握緊了拳頭，準(zhǔn)備給選手們加油打氣呢！“砰——”的.一聲，選手們健步如飛的向終點(diǎn)跑去，突然間我發(fā)現(xiàn)2號(hào)選手的拳頭居然不是握緊的，而是展開(kāi)手掌并攏起來(lái)了，他的表情就更搞笑了，只見(jiàn)他歪著嘴，斜著眼，好像在看著第三跑道的選手距離他還差多少……最后，2號(hào)選手贏得了比賽。他可真厲害！
接著，我來(lái)到了單杠區(qū)，看到三位同學(xué)在玩單杠。第一位同學(xué)的手緊緊抓住單杠，生怕自己掉下來(lái)摔在地上。第二位同學(xué)滿(mǎn)頭大汗，衣服都濕透了，雙手也緊緊地抓住單杠，但是他的表情是微笑著的，看得出來(lái)他對(duì)自己很有信心，然后雙手一轉(zhuǎn)，在單杠上翻了個(gè)身，臉紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果。第三位同學(xué)就跟第一位同學(xué)一樣，膽小的只抓著單桿，什么也不干！
“仰臥起坐的同學(xué)，請(qǐng)?jiān)诒荣愘悎?chǎng)上準(zhǔn)備好，五分鐘后即將開(kāi)始仰臥起坐比賽。”廣播播完這則通知后，我立馬來(lái)到了仰臥起坐比賽現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)槲乙荣惲耍∥乙婚_(kāi)始很害怕，但是聽(tīng)到老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你能行的！”我又鼓起了勇氣，躺了下去。“嗶——”的一聲，我便飛速地開(kāi)始做仰臥起坐了，我感覺(jué)到我的臉火辣辣的，一定很紅。因?yàn)樽龅奶�，體力迅速消耗，我的速度漸漸變慢了。但沒(méi)想到，最終我還是獲得了第一名呢！我真是太開(kāi)心了，我為自己驕傲！
我喜歡這次的體育比賽！
操場(chǎng)上的風(fēng)景六年級(jí)作文 9
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，我們興高采烈地沖出教室，飛奔到了操場(chǎng)上。老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)體育課，我們來(lái)玩一個(gè)‘打野鴨’的游戲，好不好？”
“好！”我們異口同聲地回答�！澳敲葱∶鳌⑿》�、任希瀅、小樂(lè)和小紅來(lái)做野鴨，再請(qǐng)‘獵人們’圍成一個(gè)圈來(lái)用小足球‘打’他們�！崩蠋熃又f(shuō)，“開(kāi)始！”此話一出，我們這些“小野鴨”心中既高興又緊張，生怕被“獵人們”打中。我想：我一定要堅(jiān)持到最后！不要被獵人們打中了。想到這里，突然，只聽(tīng)一聲“打中了！”我趕緊回過(guò)神來(lái)，原來(lái)小軍在小明不注意時(shí)，飛快地把球扔過(guò)去，砸到了他。
接著，那個(gè)球到了小烈的手中，小烈使勁一扔，這個(gè)球想我滾來(lái)。見(jiàn)狀，我立刻跨了個(gè)弓步。呼——幸好沒(méi)打中我，球從我兩腳中間滾了過(guò)去。而這個(gè)球卻不偏不倚打中了小紅，小紅本想跑開(kāi)，但小烈的球速太快了，她還沒(méi)來(lái)得及躲就被打中了。小紅也氣沖沖地坐在了地上。那個(gè)球從“獵人們”的.包圍中滾了出去，此時(shí)，除了“野鴨”，其他人都向那個(gè)球跑去。小樂(lè)幸災(zāi)樂(lè)禍，他還沒(méi)注意到球向他滾來(lái)，就被打中了。大伙兒被他懊悔的神情逗樂(lè)了，忍不出哈哈大笑。
現(xiàn)在只剩下小芳和我了，球在小明手中，小芳害怕地躲到了我的后面，誰(shuí)都知道，小明是射球最快最準(zhǔn)的人��！他做了一個(gè)假動(dòng)作，小芳就馬上躲到了旁邊，小明找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，發(fā)出了球，剛好打中了小芳的腳。她也只能認(rèn)輸了。
這時(shí)，下課鈴響了，我們滿(mǎn)頭大汗地回到了教室。但操場(chǎng)上仿佛還回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲。
操場(chǎng)上的風(fēng)景六年級(jí)作文 10
我們學(xué)校的塑膠操場(chǎng)就像綠色的大草坪，中間紅色的球場(chǎng)就像草坪上盛開(kāi)的鮮花。操場(chǎng)軟軟的，任憑你摔多少次也摔不疼。下課了,小朋友像一只只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)上盡情的玩耍。同學(xué)們有的拍皮球，有的跳繩，還有的仍沙包……寧?kù)o的操場(chǎng)立刻成了歡樂(lè)的海洋。
我和明明在操場(chǎng)東面的升旗臺(tái)邊拍皮球。我拍球，明明數(shù)數(shù)。我一口氣拍了一百多下，拍得全身發(fā)熱，汗流浹背，滿(mǎn)臉通紅。明明也數(shù)得口干舌燥。
丁丁和亮亮在操場(chǎng)邊上玩溜溜球。溜溜球變化無(wú)窮，好像施了魔術(shù)一下子跳上來(lái)，一下子又蹦下去，真好玩呀!跳繩的小朋友三個(gè)一伙，有的兩個(gè)一組，還有的一個(gè)人跳，跳得快的小朋友繩子就根本看不清楚，就像一道彩虹在閃動(dòng)。
操場(chǎng)的中間，三五成群的'小朋友在玩丟沙包的游戲。兩邊的小朋友扔沙包，中間的小朋友躲沙包。中間的小朋友機(jī)靈得像只小猴子，兩邊的小朋友怎么也扔不中他，急得抓耳撓腮。只見(jiàn)一個(gè)扔包的同學(xué)做了個(gè)往上扔的動(dòng)作,躲包的同學(xué)以為沙包真的往上扔，把身子往下一蹲，哪知扔的同學(xué)突然往下扔，中間的同學(xué)來(lái)不及躲�！肮�!終于擊中了!”操場(chǎng)上一片歡呼聲。
下課十分鐘，我們玩得真開(kāi)心，加油聲、腳步聲、拍球聲組成了一首歡快的樂(lè)曲。啊，美麗的操場(chǎng)給我們帶來(lái)了多少的歡樂(lè)呀！真是我們理想的樂(lè)園。
操場(chǎng)上的風(fēng)景六年級(jí)作文 11
“丁零零”，下課了，大家迫不及待地來(lái)到操場(chǎng)，做自己喜歡的活動(dòng)。
小紅小心翼翼的澆著一盆盆花，她想讓花朵開(kāi)得更艷，讓花香飄得更遠(yuǎn)。小剛和小立走過(guò)來(lái)，小立說(shuō)：“這花真美麗，看來(lái)我們沒(méi)有白費(fèi)功夫�！毙傉f(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一份耕耘一份收獲嗎？”操場(chǎng)左邊，一位老師左手拿著三角尺，右手拿著一盒粉筆，脖子底下還夾著一本《課課通》，正急沖沖地向教室走去。旁邊的一位同學(xué)看見(jiàn)了，奔跑過(guò)去，想要幫助老師拿書(shū)。老師一臉的微笑，心里想：“這是哪個(gè)班的'小同學(xué)？這么懂事�！辈賵�(chǎng)的正中，小劉和安安正津津有味地看課外書(shū)《喜羊羊和灰太狼》。小劉說(shuō)：“這本書(shū)好看吧，可是我新買(mǎi)的呦�！卑舶舱f(shuō)：“這大灰狼真是愚蠢，蠢得像一頭大肥豬！”宣傳欄邊，小明拿著學(xué)生尺認(rèn)真地抄寫(xiě)好詞好句。遠(yuǎn)處一個(gè)小朋友正在投籃，另一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們一起玩吧�！彼麄兣d致勃勃地玩了起來(lái)，可是玩了半天也沒(méi)分出勝負(fù)。雙杠下的明明，雙手一撐，雙腳一蹬，輕而易舉地跳上了雙杠。他還表演了一個(gè)“倒掛金鉤”，雙腳鉤在雙杠上，頭朝下，身子在下面搖來(lái)晃去，就像蕩秋千似的……
大家玩得多開(kāi)心��！
操場(chǎng)上的風(fēng)景六年級(jí)作文 12
陰沉沉的一個(gè)下午。
“怎么搞的，犯了這么多低級(jí)錯(cuò)誤!跑步時(shí)雙手前后擺!”“以后多加練習(xí)吧……”體育老師的“訓(xùn)斥”聲、“教誨”聲，還在耳畔回旋——這次50米跑，因?yàn)椴患案瘢恢匦屡芰撕脦状�，卻一次比一次糟糕。那時(shí)，我也想過(guò)放棄，但回首，卻是一路迤邐，我舍不得離開(kāi)這運(yùn)動(dòng)的世界，樹(shù)上的花兒，一次又一次的調(diào)零，飄散開(kāi)來(lái)，一次一次落入了手心里，仿佛這個(gè)春天無(wú)花可賞。
熱火朝天的一個(gè)下午。
時(shí)鐘已經(jīng)指向了下午兩點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)的世界在火熱的陽(yáng)光下，發(fā)出了那令人陶醉的光暈。目光望著那操場(chǎng)，不時(shí)呆滯起來(lái)，可眼球卻從未離開(kāi)那跑道。閉目沉思，那一個(gè)個(gè)跑步的動(dòng)作在我的腦海中，跑步的身影在腦海中呈現(xiàn)，以前的'練習(xí)，難道是真的全部白費(fèi)了�！吧谟谶\(yùn)動(dòng)，每天一定要有時(shí)間來(lái)鍛煉身體�！斌w育老師的話又一次在腦海中浮現(xiàn)，我又望向了操場(chǎng)，更加感受到了體育帶給人的活力，我又跑向了操場(chǎng)，開(kāi)始練習(xí)。
每天清晨，我在操場(chǎng)上的虛實(shí)飄渺中追逐第一抹陽(yáng)光，每天黃昏時(shí)，又在操場(chǎng)之上親吻著那一抹最后的夕陽(yáng)。每當(dāng)空閑時(shí)就在操場(chǎng)上奔波。清晨，看到日出;傍晚，追著日落，練習(xí)速度，練習(xí)耐力，試問(wèn)哪次又不是揮灑著汗水換來(lái)真正的成長(zhǎng)，心中那份堅(jiān)持不懈的心從未落下過(guò)，而是越來(lái)越高，自己就仿佛從丑小鴨變成了白天鵝，從一塊普通的木板經(jīng)千錘萬(wàn)造成一件寶物，我的腦中，現(xiàn)在也從未出現(xiàn)放棄兩字，腦中仍有當(dāng)時(shí)的洶涌彭拜。我也漸漸懂得了那一份實(shí)踐的重要性。
那一次，我明白了，刻苦努力才是成功之道，而那些濫竽充數(shù)的人，永遠(yuǎn)只能在起點(diǎn)。
操場(chǎng)上的風(fēng)景六年級(jí)作文 13
“耶”的一聲，同學(xué)們歡呼起來(lái)，正因?yàn)槔蠋熣f(shuō)出了一句：“今天玩游戲�！�
游戲名為：兩人三足跑。游戲規(guī)則：兩人將兩只腳綁在一起，跑到終點(diǎn)就獲勝，中途綁帶散掉將重新跑。我們練習(xí)了起來(lái)………
游戲開(kāi)始，裁判一聲令下，同學(xué)們奮力跑了起來(lái)�？山墡Э刹浑S他們的心，顧同學(xué)和謝同學(xué)剛邁腳，綁帶就崩飛了。張同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)也摔了個(gè)“狗啃泥”。第一輪，第二組和第三組慘敗操場(chǎng)。
第二輪開(kāi)始了。天空一聲巨響，我和韓同學(xué)閃亮登場(chǎng)，信號(hào)槍一聲微響，四組同學(xué)奮力奔跑。我和韓同學(xué)邁開(kāi)腳，使勁跑向終點(diǎn)�？刹粌海覀円幌戮团艿搅宿D(zhuǎn)彎處。我左腳停住，右腳挪步，韓同學(xué)向前緩緩走去。終于，我們通過(guò)了轉(zhuǎn)彎處�？赏蝗�，我身體前傾，就在千鈞一發(fā)之時(shí)，我學(xué)著金雞獨(dú)立的.樣子，努力保持平衡。最終，我僥幸躲過(guò)了一劫。我們擺動(dòng)雙手，就像態(tài)度堅(jiān)定的士兵，喊著“一二一”的口號(hào)，我們拿了第二名。觀眾見(jiàn)這精彩的比賽，大驚失色，一陣鼓掌聲響了起來(lái)。
游戲結(jié)束，我和韓同學(xué)成為了朋友，也許這也是一種緣分吧！
操場(chǎng)上的風(fēng)景六年級(jí)作文 14
今天的體育課，老師讓我們玩“打野鴨”游戲，男同學(xué)做“獵人”，女同學(xué)做“野鴨”。
“嘩”的一聲，老師吹向了口哨，游戲開(kāi)始了。還沒(méi)等“野鴨”們反應(yīng)過(guò)來(lái)，“獵人”的“子彈”就像雨點(diǎn)一樣向“野鴨”們投去。一開(kāi)始“野鴨”們有一點(diǎn)慌亂，過(guò)了一會(huì)兒“野鴨”們就開(kāi)始沉著應(yīng)戰(zhàn)了。游戲中，“獵人”們一邊投出“子彈”，一邊歡呼：“打中了，又打中一個(gè)”。“野鴨”們被“獵人”雨點(diǎn)似的“子彈”打的落花流水，四處逃竄，“野鴨”的數(shù)量在不停的減少。就是因?yàn)槲覀冞@些機(jī)警的“獵人”將“野鴨”打得一個(gè)個(gè)敗下陣來(lái)。我們高喊道：“看你們往哪里跑！”“獵人”們的`“子彈”又一次像雨點(diǎn)似的從空中落下�！爸挥凶詈笠恢弧傍啞�！”我高聲喊道，那是我們班上最最機(jī)靈的女生，“獵人”們都瞪圓了眼，準(zhǔn)備向這最后一只可惡的“野鴨”發(fā)起攻擊。她靈巧地移動(dòng)雙腳，躲避我們的攻擊，還不時(shí)回頭給我們做鬼臉。她的行為激怒了我，我當(dāng)然不甘示弱，投出了最后的一顆“子彈”�！芭尽钡囊宦暎按蛑辛�！”我高聲的歡呼。
“野鴨”們?nèi)勘弧跋麥纭绷�，都乖乖地投降了。操�?chǎng)上留下了我們歡快的笑聲。
操場(chǎng)上的風(fēng)景六年級(jí)作文 15
我們的校園里的每一個(gè)景色都很美，但是我最喜歡的還是校園里的操場(chǎng)。
操場(chǎng)在校園的東北方向，在高中教學(xué)樓的左邊，在校園的一角。操場(chǎng)的中間是足球場(chǎng)，包圍著足球場(chǎng)的就是橢園形的400米的.紅色跑道；跑道旁邊還有長(zhǎng)方形的沙坑，是跳遠(yuǎn)用的；操場(chǎng)的正前方挨著一根高高的旗桿，旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
春天來(lái)了，操場(chǎng)周?chē)男〔莞G，更美了。從遠(yuǎn)望去，猶如兩條圍成圓圈的紅色和綠色的彩帶，而我們就像一只只小小的螞蟻，在彩帶上奔跑著，跳躍著，是多么歡快呀！
噢！對(duì)啦，操場(chǎng)旁邊的一部分草坪上還有一些運(yùn)動(dòng)設(shè)施。它們一個(gè)個(gè)像堅(jiān)守崗位的士兵，佇立在那里。
有時(shí)候活動(dòng)課，班主任會(huì)帶我們?nèi)プ闱驁?chǎng)踢足球。每當(dāng)激烈的比賽開(kāi)始，那地上一片片鮮綠的草地似乎在告訴我們：大膽游戲吧！摔倒了有我扶著！同學(xué)們好像更有信心了，一定要分個(gè)勝負(fù)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，操場(chǎng)上熱鬧地不得了。在跑步比賽的時(shí)候，跑道好像就是紅色的地毯，迎接著勝利者的到來(lái)；壘球比賽時(shí)，球扔到的地方，好像就是你勝利的起點(diǎn)；跳繩比賽時(shí)，跳繩似乎在說(shuō)：“加油！堅(jiān)持就是勝利，加油！”；跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，沙坑里的沙子又好像在說(shuō)：“加油，如果你達(dá)不到最好的成績(jī)，但是你參加了比賽，已經(jīng)是很好的了。”操場(chǎng)上的許多東西似乎鼓勵(lì)著你，怎能沒(méi)有信心呢？
�。〔賵�(chǎng)，我愛(ài)你！你是我們歡樂(lè)的海洋。
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