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生命日記六年級(jí)作文

時(shí)間:2025-02-25 18:04:50 詩(shī)琳 六年級(jí) 我要投稿
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生命日記六年級(jí)作文(通用75篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的生命日記六年級(jí)作文,歡迎大家分享。

生命日記六年級(jí)作文(通用75篇)

  生命日記六年級(jí)作文 1

  世人贊揚(yáng)荷花出淤泥而不染;欣賞梅花高潔傲骨;喜歡玫瑰嬌艷芬芳;贊嘆松柏高大挺拔,而我獨(dú)愛(ài)野草默默無(wú)聞,平平凡凡。

  它沒(méi)有魁梧的身軀,沒(méi)有花枝招展的姿態(tài),更沒(méi)有沁人心脾的芳香,它是那么不起眼,然而它卻是那么的不平凡。

  野草是堅(jiān)強(qiáng)不屈的,在墻角、在石縫,無(wú)論多么貧瘠的土地,只要一捧黃土,一縷陽(yáng)光,它就可以茁壯成長(zhǎng)。“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!笔茄,大片的草地被燒毀,可春風(fēng)一拂,草地上又出現(xiàn)那堅(jiān)強(qiáng)的身影。

  野草是默默無(wú)聞的,當(dāng)人們欣賞花兒的美麗、撫摸花兒的花瓣時(shí),有誰(shuí)想到了野草?有誰(shuí)贊美過(guò)野草?可是野草不爭(zhēng)寵,它們只是默默襯托著花兒,讓花兒更美麗!它用自己的柔弱的'身軀保護(hù)著大地,凈化著空氣,為這個(gè)世界增添了一抹綠色。

  野草是平凡的,它沒(méi)有大樹(shù)強(qiáng)壯,能為人們遮風(fēng)擋雨,沒(méi)有花兒芬芳,令人喜愛(ài)。雖然容易被人們忽略、隨便踩踏,但它并沒(méi)有垂頭喪氣,反而讓四處都布滿自己的腳印,讓世界多一份美麗、多一份綠色、多一份生機(jī)。

  暴風(fēng)雨里,高大挺拔的樹(shù)被連根拔起,鮮艷美麗的花已殘枝葉敗,而野草呢,卻以一種頑強(qiáng)的力量同暴風(fēng)雨作斗爭(zhēng)。暴風(fēng)雨過(guò)后,花、樹(shù)都失去了原來(lái)的模樣,只有野草依然昂首挺胸地站在那兒,沐浴著雨后的陽(yáng)光。

  野草的生命,何等的頑強(qiáng)!

  生命日記六年級(jí)作文 2

  從前,兩粒筍種子,一粒掉進(jìn)了房檐下,另一粒掉進(jìn)了院中。

  春天,一陣小雨下了起來(lái)。越下越大,房下的種子對(duì)院里的種子說(shuō):“老兄,你看我多好。〔槐涣苡,你看看你,只有雨淋到傷了。”房檐下的諷刺的對(duì)院中的種子說(shuō)道,便哈哈大笑了起來(lái)。院中的不說(shuō)話,好像在埋怨自己吧。夏天,天氣烈日炎炎,熱的讓人抬不起頭向天空望去,狗熱的旺旺叫,房下的又一次對(duì)院中的說(shuō)道:“老兄,你聽(tīng)我一句勸,快搬到我這里來(lái)吧,院里這么熱,你承受得了嗎?你看我不用陽(yáng)光曬,不用淋雨,多好,比你強(qiáng)多了!狈肯碌挠忠淮纬靶χ褐械摹T褐械穆龑(duì)房下的說(shuō):“不是我不搬過(guò)去,我們竹筍不能只在陰涼地方待著,不見(jiàn)陽(yáng)光,這樣對(duì)你是不好的,你搬到我這把!”房下的大吼道這么好的地方你不搬來(lái)就算了,還要把我跟你一起受罪,我才不要呢!熬瓦@樣,房下的錯(cuò)別了院中的好心勸告。秋天,房下的依然在房下,而院中的依然也在院中,絲毫沒(méi)有變化。冬天到了,一場(chǎng)鵝毛大雪下了起來(lái),院中冷的直縮身子,而房下的呢,還擺一副神仙的`模樣對(duì)院中的說(shuō):“怎么樣?后悔了沒(méi)有?想通了沒(méi)?想通了自己搬過(guò)來(lái),我不接你”院中重重的搖搖頭說(shuō):“我不后悔,我永遠(yuǎn)不會(huì)搬過(guò)去!狈肯碌臍獾哪樀陌l(fā)紫了。有事一年春天,房下因?yàn)樘啵缫驯伙L(fēng)吹散了,院中的呢?已經(jīng)長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)。

  這個(gè)故事就是告訴我們,不管在什么情況下,我們都應(yīng)該有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,讓自己的人生更有意義!

  生命日記六年級(jí)作文 3

  生命,是我們猜不透的,是短暫的,是有限的。但只要我們好好地使用,就能使生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

  我看過(guò)很多文章,有用心去感受春光的盲姑娘,那以幫助別人為快樂(lè)的一家人,和那磚縫中的`小苗,奮力求生的飛蛾,在風(fēng)雨中傲然挺立的小花……無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài),這一切在他們的生命中也體現(xiàn)出了無(wú)限的光芒。

  近幾個(gè)月,在四川發(fā)生了一次極大的地震,許多人傷亡。但他們無(wú)不堅(jiān)持,無(wú)不努力。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事:一位青年因被壓在廢墟里必須截肢,醫(yī)生準(zhǔn)備好后為他截肢,但這時(shí)手術(shù)刀卻斷了。換完刀后,醫(yī)生把肢體截剩了一厘米的肉,但卻怎樣也弄不開(kāi)。頓時(shí)這位青年對(duì)醫(yī)生說(shuō)了一句話:“醫(yī)生,請(qǐng)麻煩您往后退一點(diǎn)!比缓筮@位青年用手把剩下的一厘米肉給撕了出來(lái),最后他得救了。

  在死神的手上,這位青年絕不放棄。在那一刻,這位青年經(jīng)歷了自己生命中最光彩的時(shí)候。他跟死神拼搏過(guò),他為自己的生命爭(zhēng)取過(guò),最終他活了下來(lái)。雖然生命是短暫的,但這位青年使自己活得更加光彩有力。

  但是,現(xiàn)在我們連一點(diǎn)傷害都沒(méi)受到,反而有很多人因一點(diǎn)小事就想尋死,那即使他們的生命有多長(zhǎng),他們也只會(huì)永遠(yuǎn)活在一個(gè)灰暗的角落里。既然快樂(lè)也是一天,傷心也是一天,我們何不懷著樂(lè)觀積極的心態(tài)面對(duì)自己的人生呢?

  巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“對(duì)于我來(lái)說(shuō),生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取!彼晕覀円獙W(xué)會(huì)付出,學(xué)會(huì)讓自己活得更加精彩!

  生命日記六年級(jí)作文 4

  生命像一首歡快的歌,洋溢著歡樂(lè)的氣氛。生命的綠色,無(wú)處不在。

  生命的綠色,都體現(xiàn)于一件件芝麻綠豆大的事情上。

  當(dāng)你洗好臉后,你是把水直接排入下水道中呢,還是利用它做一件有意義的事呢?其實(shí),你洗好臉后,可用洗臉?biāo)贤系匕,讓它保持干凈,接著你還可以用它來(lái)沖馬桶,節(jié)約水資源;蛘吣憧梢杂孟茨?biāo)喔然ú,看著花草享受著太?yáng)光的沐浴,看著花草享受著“環(huán)保水”的滋潤(rùn),心中也許別有一番情趣呢!

  當(dāng)你用完一節(jié)電池后,你是選擇將其扔進(jìn)垃圾桶呢,還是一用它做一件有意義的事呢?其實(shí),一節(jié)廢電池對(duì)人和環(huán)境的危害還是不小的。電池中含有汞、錳這些成分。一旦進(jìn)入體內(nèi),便很容易對(duì)人的`某些部位造成傷害,甚至可能得癌癥。將一節(jié)廢電池棄入大自然后,也會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害。一節(jié)紐扣電池可使一平方的土地?zé)o法使用,可造成永久性破壞。一節(jié)一號(hào)電池可使60億噸無(wú)法使用,相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量。

  當(dāng)你上好廁所后,你會(huì)及時(shí)地關(guān)上燈嗎?我國(guó)現(xiàn)在用電量十分緊張,我們應(yīng)要及時(shí)地開(kāi)關(guān)燈,不浪費(fèi)一度電,不讓電在茫茫中白白浪費(fèi)掉。

  當(dāng)你吃好某些食物時(shí),你會(huì)把塑料紙扔進(jìn)垃圾桶嗎?保護(hù)環(huán)境,是每一個(gè)公民神圣的職責(zé)。將塑料紙仍在某個(gè)地方,不僅影響市容市貌,還有損一個(gè)人的美好形象。

  “環(huán)保”,一個(gè)蘊(yùn)藏著太多的詞兒。

  生命的綠色,讓我們保護(hù)生命的綠色,讓那天更加蔚藍(lán)吧,讓那地更加碧綠吧!

  生命日記六年級(jí)作文 5

  原來(lái),我一直認(rèn)為生命中的速度應(yīng)該快點(diǎn)才好:我是一個(gè)多慢者;入睡慢,吃飯慢、寫(xiě)字也慢。不過(guò),最近由于我的失誤沒(méi)帶鑰匙,慢騰騰的走來(lái)走去,正巧看見(jiàn)了火燒云這一美景。結(jié)果,我覺(jué)得還是慢點(diǎn)好。于是,我形成了一種意識(shí)上的矛盾:快與慢。結(jié)果造成了我在大腦中辛苦地瀏覽,來(lái)讓我肯定快好還是慢好。

  首先,我發(fā)現(xiàn)了一篇文章,主要說(shuō)有一老一少去廣島賣(mài)果子,少要快,老要慢,于是分了兩批貨,各走各的路,結(jié)果少的剛走到廣島就讓美國(guó)的原子彈炸死了。于是,我初步下了一個(gè)結(jié)論:慢好!

  但是馬上又有一件事推翻了以上事實(shí);有一次我考試,一見(jiàn)卷子如此簡(jiǎn)單,心中狂喜:哈,這卷子太簡(jiǎn)單了,這次的大餅油條我吃定了,結(jié)果我寫(xiě)得慢騰騰的,剛寫(xiě)好,還沒(méi)檢查,就下課了,我雖然后悔寫(xiě)的慢,也沒(méi)辦法。結(jié)果大家考的分都很高,我卻因?yàn)殄e(cuò)了幾道簡(jiǎn)單的題,考了低分。

  我剛要下結(jié)論,忽然一張報(bào)紙映入了我的.眼簾:一青年因闖紅燈而粉身碎骨。我禁不住又想到這里面的原因來(lái),對(duì)了,這不也是急性子的錛偨蘢黠紓嗎?如果他不那么性急,有一點(diǎn)耐心,有可能會(huì)闖紅燈,被車(chē)撞到嗎?唉,急性子竟毀了一個(gè)家的頂梁柱,一個(gè)血?dú)夥絼偟那嗄辍?/p>

  就這樣,我下了無(wú)數(shù)次結(jié)論,可都給推翻了。直到最后,我才猛然醒悟:我這樣做有什么意義呢?人本來(lái)就應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變嘛,如果一直快或一直慢,那和機(jī)器有什么兩樣?

  生命日記六年級(jí)作文 6

  生命就是被環(huán)境限制著,又被環(huán)境改變著,適者生存的規(guī)律盡管無(wú)情,但生命原本就是拼搏,讓我們?yōu)樯炔剩⌒Q奉獻(xiàn)出自己的生命,結(jié)為繭而變成蛹;蛹破繭而出,化而為蛾;蛾產(chǎn)卵,卵生蠶,生生不息,代代相傳,這是多么豪邁的生命之歌!花謝了還會(huì)再開(kāi),月缺了還能再圓,但生命一旦終結(jié)卻再也無(wú)法復(fù)來(lái)。生是一次,死是一次,生命也只有一次,但我不會(huì)因?yàn)樯挥幸淮味锵,而悲傷。我們每一個(gè)珍愛(ài)生命的人才有可能寫(xiě)出生命的輝煌贊歌,彈奏出生命的絕響。

  而最為人贊嘆的是,石縫間還生長(zhǎng)著參天的古柏,雄偉蒼勁,巍峨挺拔。它們使高山,使大地充滿生機(jī)。它們的軀干頑強(qiáng)地從石縫長(zhǎng)出來(lái),每長(zhǎng)一寸都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑,幾度春秋。然而它們終于伸展開(kāi)了繁茂的枝干,團(tuán)簇著永不凋謝的針葉。有時(shí),一株松柏的根須竟要爬滿半壁山崖,似把累累的山石用一根粗繩緊緊捆住,由此才能迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲,才能為自己占一片天地。如果一切生命都不屑于去石縫間尋找立足的天地,那麼世界上將會(huì)有大片的地方成為永遠(yuǎn)的死寂。飛鳥(niǎo)無(wú)處棲身,生命將要絕跡,如果一切生命都貪戀于黝黑的`沃土,它們又如何完備自己駕御環(huán)境的能力。在一代一代的繁衍中,變得愈加堅(jiān)強(qiáng)哪?我不禁要為生命喝彩!為生命喝彩吧!為生命的頑強(qiáng),為生命的不屈喝彩吧!

  生命日記六年級(jí)作文 7

  “離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”這句人人稱(chēng)贊傳誦的名詩(shī)出自唐代詩(shī)人白居易所創(chuàng)的作品。生命不是脆弱的嗎?而青青碧草確讓我重新認(rèn)識(shí)了生命……

  生活中,人們經(jīng)常對(duì)青草的存在熟視無(wú)睹,把它們放在無(wú)足輕重的位置上。

  冬日,肆虐的狂風(fēng)妄想吞噬那些草的生命,而它們卻毅然決然反抗著,狂風(fēng)也對(duì)他們無(wú)可奈何;春天,它們依然用綠色裝點(diǎn)大地,是大地派生機(jī)勃勃。

  那些并不應(yīng)人注目的草兒還是常常出現(xiàn)在人們的'視野中,但是它們的存在不會(huì)被游人所欣賞,只能無(wú)私地將自己獻(xiàn)上,凈化空氣。它們會(huì)被那些調(diào)皮的男孩所踐踏,也會(huì)被拿去做足球場(chǎng)上的腳墊。即使這樣,它們也毫無(wú)怨言;即使是遍體鱗傷,堅(jiān)定的它們還是不斷地努力嘗試再一次站起來(lái)。

  生命?有時(shí)我會(huì)想生命究竟是怎樣的?在我眼里,生命是頑強(qiáng)珍貴的,生命是來(lái)之不易的,更是值得尊重的,不是任意“踐踏”的。青草那一股足以擎天撼地的生命力,令我肅然起敬,讓我感到震撼。

  在生命的含義中,沒(méi)有高低之分,沒(méi)有貴賤之別,我認(rèn)為只要有生命,就要懂得尊重。生命是那幾株扎根于泥土之中,棲身于大地之上的小草,我們驚嘆于它們的力量,竟然可以如此不屈不撓;我們驚嘆于它們的無(wú)私,竟然沒(méi)有任何怨恨……

  輕輕碧草也有自己生存的權(quán)利,我們?yōu)槭裁匆茐乃鼈冏约旱纳姝h(huán)境?

  生命,也竟如此頑強(qiáng)!我們應(yīng)懂得尊重自然中的生命,不然,我們所面對(duì)的,是痛苦地失去它們……

  生命日記六年級(jí)作文 8

  每個(gè)人都有生命,生命比任何財(cái)富都寶貴,一旦失去生命,就等于失去了一切,生命的價(jià)值就在于我們?cè)鯓踊钪,那些擁有百萬(wàn)財(cái)富的人,整天無(wú)所事事,在自己高貴的辦公室里坐著,消磨時(shí)光,他們是貧窮者,他們的生命永遠(yuǎn)不會(huì)有價(jià)值,而那些心靈純凈,樸實(shí)的人,才是真正的百萬(wàn)富翁

  四年級(jí)的課文里寫(xiě)到:飛蛾掙扎著,極力鼓動(dòng)翅膀,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈,那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望讓我震驚,再看看那些生長(zhǎng)在狂風(fēng)暴雨中的小花,雖然在風(fēng)的吹打下,在雨的拍打下,但他們依然迎著風(fēng)與努力活著,多么頑強(qiáng)的生命力。

  在生活中,一些人,為了一些雞毛蒜皮的小事就尋短見(jiàn),一朵含苞欲放的花兒就過(guò)早地枯萎了,有生命,就等于生活在一個(gè)多姿多彩的世界里,這里有勃勃生機(jī)的植物世界,五顏六色的花兒,清澈的湖水……無(wú)非就是一個(gè)五彩繽紛的大千世界!

  生命就像無(wú)窮的寶藏,只要你用雙手去挖掘,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命有著無(wú)窮的樂(lè)趣,人們常說(shuō):生命是一個(gè)寶藏,它有一股神奇的力量,讓人著迷,當(dāng)嬰兒出生時(shí)的第一聲哭叫,就是一個(gè)新生命的開(kāi)始,當(dāng)一個(gè)人慢慢飛到另外一個(gè)世界時(shí),就結(jié)束一個(gè)生命,所以我們要活著,健健康康的'活著。

  生命是寶貴的,也是美好的,磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗,絕境中奮力求生的飛蛾,風(fēng)雨中永不低頭的花兒……這一切一切無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展示它們著生命的熱愛(ài),請(qǐng)珍愛(ài)生命吧!

  生命日記六年級(jí)作文 9

  任何一種生命都值得我們?nèi)プ鹬兀档梦覀內(nèi)ド拼?/p>

  流浪貓

  雨淅淅瀝瀝的下著,發(fā)出“叮叮咚咚”的響聲,讓整個(gè)世界變得十分潮濕。

  馬路上,我一手抱著從垃圾箱旁邊紙箱里撿來(lái)的流浪貓,另一只手打著傘,盡量不讓流浪貓淋到雨,但那只貓的毛已經(jīng)全部貼在了身上,耳朵也耷拉著,尾巴在空中晃來(lái)晃去,好不疲倦。我小心地把它護(hù)在懷里,感到十分心疼,因?yàn)樗彩且粋(gè)生命。

  雨下得沒(méi)有以前大了,可還依然下著,可是,這預(yù)示著這是美好的一天。

  善待流浪貓

  雨停了,可是太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái),還是冷嗖嗖的。

  我抱著被我洗得干干凈凈的小貓,一起去家中的院子里曬太陽(yáng),小貓被我洗得神清氣爽,洗得白花花的,它興奮地在院子里跑,欣賞著它的新家,而且還撲進(jìn)我的懷里,把頭在我的肩膀上蹭過(guò)來(lái),蹭過(guò)去,十分親切。

  太陽(yáng)露出了一個(gè)小頭,把光芒灑向人間,讓大地變得暖烘烘的。

  和諧相處

  太陽(yáng)出來(lái)了,鳥(niǎo)兒也叫了起來(lái),天氣十分和諧。

  我撫摸著這只貓柔軟的毛,它便抬起小腦袋看著我,便又低下頭去吃我給它做的魚(yú)肉飯,吃完后,便在地上翻來(lái)翻去,看的'我露出了欣慰的笑容。

  彩虹掛在美麗的天空上,露出了迷人的笑容。

  生命都值得被善待,所以,一定要善待生命。

  生命日記六年級(jí)作文 10

  同學(xué)們,你們覺(jué)得什么最珍貴?誠(chéng)信?友誼?時(shí)間?還是……而我覺(jué)得,只有生命最珍貴。

  生命沒(méi)有彩排,每個(gè)人的生命只有一次,所以,生命是彌足珍貴的。

  雖然現(xiàn)在國(guó)家頒布了《國(guó)家道路交通安全法》,但是仍然有許多行人車(chē)輛違反交通法規(guī),從而釀成悲劇。比如說(shuō)一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍吧。在某市的一個(gè)十字路口,一位騎自行車(chē)的婦女后坐乘著自己的女兒,正按紅綠燈的指示通行,突然,一輛疾馳的大卡車(chē)向她們母女倆撲來(lái),那位母親剛剛覺(jué)察到有危險(xiǎn),想往后退時(shí),已經(jīng)來(lái)不及了。母親被大卡車(chē)撞到了十來(lái)米遠(yuǎn),而她的女兒就沒(méi)那么幸運(yùn),被大卡車(chē)的輪子壓過(guò)。而那個(gè)大卡車(chē)駕駛員卻逃之夭夭,母親趕忙拖著受傷的身體去看女兒,那個(gè)小女孩身上血肉模糊,當(dāng)場(chǎng)死亡。悲痛欲絕的母親哭成了淚人。周?chē)?人紛紛圍了過(guò)來(lái)......就這樣,一條鮮活的生命就此終結(jié),而那個(gè)女孩才只有5歲啊!

  火,是人類(lèi)生活中不可缺少的,然而,一旦稍有不慎,就會(huì)……1997年,某市一個(gè)紙盒廠燃起熊熊烈火,廠內(nèi)有百余工人被困,10分鐘以后,竟無(wú)一人逃出,他們都在樓道內(nèi)爭(zhēng)先恐后,因此,50%的人都是被踩死,幾百條鮮活的生命就葬生在了火海。

  哪一個(gè)人不希望自已身體健康,哪一個(gè)家庭不希望幸福美滿,哪一個(gè)國(guó)家不希望繁榮昌盛。讓我們攜起手來(lái),珍愛(ài)生命,創(chuàng)造燦爛的明天!

  生命日記六年級(jí)作文 11

  人生就是一道乘法題。計(jì)算后有2—3萬(wàn)個(gè)新鮮日。這是人生的一條曲線,另一條曲線是身份、地位、金錢(qián)等。當(dāng)這兩條曲線相交時(shí),生活的戶口本上就出現(xiàn)了零,零乘以任何一個(gè)數(shù)都等于零,這是真實(shí)而殘酷的。

  人生是另一個(gè)加法問(wèn)題,然而名利和金錢(qián)卻在推動(dòng)著人們?nèi)プ鲞@個(gè)加法問(wèn)題,就像八年的富貴之爭(zhēng)。然而就在一天晚上,腦溢血傷了他的'神經(jīng),‘笑九泉’。雖然他贏了錢(qián),但8年就預(yù)付了40年。他的財(cái)富使他做錯(cuò)了這道算術(shù)題。俗話說(shuō):昨天是一張支付的支票,明天是一張未發(fā)行的債券,只有今天是現(xiàn)金,只有抓住今天,你才能美麗地裝飾你的生活。

  世界上無(wú)數(shù)的生命在創(chuàng)造一切,但兩個(gè)人的相遇,既是意外,也是奇跡。不能要求。一個(gè)人在訴說(shuō),在等待,另一個(gè)人在傾聽(tīng),在享受,在期待。這是愛(ài)的最深源泉,也是命運(yùn)所在。

  人生需要理想,春天的花美麗嬌嫩,理想是含苞待放的欲望;夏天,枝葉搖曳,理想是生機(jī)勃勃的向往;秋米金黃耀眼,理想是沉重的等待;冬天漫天飛雪,理想是溫暖的火焰。有了理想,生活才充滿生機(jī)和活力,因?yàn)樗肋h(yuǎn)年輕。

  生活要學(xué)會(huì)享受和承受,不要指望旅途一帆風(fēng)順,因?yàn)樗膱?jiān)韌往往與所經(jīng)歷的艱辛成正比。讓生活迎接挑戰(zhàn),不要因?yàn)橐桓静萋湓陬^上就大喊大叫。

  快樂(lè)地生活而不被它寵壞,努力地生活而不被它壓倒。因?yàn)樯肋h(yuǎn)屬于你!

  生命日記六年級(jí)作文 12

  在我們漫無(wú)邊際的生活中,最珍貴的是什么?遇到困難和磨難,我們不能失去什么?有時(shí)離我們很遠(yuǎn),有時(shí)離我們很近。誠(chéng)實(shí)是我們生活中最有價(jià)值的品質(zhì)。

  誠(chéng)實(shí)在我們的生活中隨處可見(jiàn),應(yīng)該永遠(yuǎn)在我們身邊。有一次,我和父母去旅行。在火車(chē)上,列車(chē)員一個(gè)接一個(gè)地為乘客檢票。我看見(jiàn)一個(gè)人東張西望,心不在焉,就像一個(gè)正要偷東西的小偷。他對(duì)旁邊的一個(gè)大叔說(shuō):“喂!后來(lái)列車(chē)員來(lái)了,你可以掩護(hù)我,我就不用買(mǎi)票了,可以省點(diǎn)錢(qián)!。他說(shuō),躲在陣地下。大叔笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。列車(chē)員一步一步走近叔叔,叔叔站起來(lái)抖了抖身上的灰塵。他拿了一張全新的火車(chē)票和一百塊錢(qián)給列車(chē)員,然后平靜地對(duì)列車(chē)員說(shuō):“我朋友沒(méi)買(mǎi)票。我給他買(mǎi)!笔燮眴T一言不發(fā)地接過(guò)錢(qián),卻贊賞地看著叔叔,把票遞給了他。過(guò)了一會(huì)兒,那人從椅子下面爬出來(lái)說(shuō):“列車(chē)員走了嗎?”“走!”大叔輕松回答。當(dāng)我們到達(dá)站臺(tái)時(shí),一些游客下了車(chē),叔叔也下了車(chē)。坐在叔叔旁邊的所有人都?xì)J佩地看著他高大的身影。那人對(duì)其他人說(shuō):“剛才怎么了?為什么這么熱鬧?”人們笑著說(shuō):“你的朋友品德高尚,沒(méi)有什么可以替代。你很幸運(yùn)能和他成為朋友!”那人似乎明白了什么,臉一下子紅了,就像日出時(shí)的.紅日。一個(gè)普通人做了不平凡的事。雖然我不知道他的名字,但他高尚的品質(zhì)讓我永遠(yuǎn)記得他。我看著窗外,高貴的叔叔在陽(yáng)光下漸漸消失。

  誠(chéng)實(shí)是我們生活中不可或缺的品質(zhì)。

  生命日記六年級(jí)作文 13

  又是一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨。雨,滋潤(rùn)了整個(gè)世界;它從花瓣邊緣悄然流進(jìn)花蕊;它從小草頂端漸漸滲透如泥土;它從一片片樹(shù)葉間無(wú)聲地被樹(shù)干吸收?……雨,讓一個(gè)個(gè)生命更有活力!

  但誰(shuí)曾想,雨也摧毀了多少生命。

  剛剛初生的嫩葉,被碩大的雨滴無(wú)情地打落;剛剛初綻的花朵,也無(wú)聲地滑落;田地里的小麥,也被雨折騰得東倒西歪……也有一些嬌嫩的生命幸運(yùn)地存活下來(lái),但如果是徹夜的暴風(fēng)雨,哪些嬌嫩的生命能躲過(guò)這個(gè)浩劫嗎?

  也許,有些人會(huì)問(wèn):“為什么也有些東西沒(méi)有倒下呢?”

  是它們很幸運(yùn)?當(dāng)然不是。能夠在磨難中存活下來(lái)的,一定是那些意志堅(jiān)強(qiáng)、不畏懼、不退縮,勇于拼搏的生命!

  一場(chǎng)大雨后,大地都被洗刷了一遍,空氣異常清新,不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴啼。當(dāng)我們穿梭于很多個(gè)水洼之間時(shí),看到的只有倒下的生命和挺立的生命。在一片沾滿露珠的草地上,一枝倒下的玫瑰和一株挺立的`百合形成了鮮明的對(duì)比。玫瑰雖然有著艷麗的外表,但是卻非常的不堪一擊,一遇到暴雨,留給世界的就只有被折斷的莖和灑滿一地的花瓣。但是百合卻不同于玫瑰。雖然它只有白色的花瓣,可是它并不像玫瑰那樣?jì)扇,?jīng)受災(zāi)難后任然挺立著它那美麗的身軀。

  生活中,人難道不是這樣嗎?

  經(jīng)受磨難后,有些人堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比,但有些人,卻像軟柿子似的垮下去了。

  那么,我們?cè)撟鰦扇醯拿倒澹是該做頑強(qiáng)勇敢的百合呢?

  生命日記六年級(jí)作文 14

  生命是什么?難道是由生活和命運(yùn)構(gòu)成?生命是一個(gè)美麗又奇妙的東西,帶著夢(mèng)幻的色彩,就像花一樣,為了某一瞬間的綻放。

  作為一個(gè)生命的我們就得懂的為什么而活,如何去實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。上帝是不會(huì)捏造一個(gè)沒(méi)有用的人的,即便包括性格在內(nèi)的很多東西都不一樣,但都有著夢(mèng)想。有夢(mèng)想人生的旅途就不會(huì)孤獨(dú),有夢(mèng)想才會(huì)有新的希望;沒(méi)有夢(mèng)想便注定會(huì)痛苦,也就不會(huì)產(chǎn)生希望,也就找不到生活的意義所在。

  生命總會(huì)有綻放的時(shí)刻,如:汶川地震,一名教師為了救學(xué)生而犧牲;警察為了救被拐賣(mài)的兒童,連續(xù)幾晚在嫌疑人居住處蹲點(diǎn),無(wú)論多困,多餓都依舊在自己的崗位上;電力工人,為了讓每個(gè)人在炎熱的夏天使用上空調(diào),冒著40度的高溫在外工作。太多太多的`例子了。人類(lèi)就是為了創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡吧,生命綻放的那一最美的時(shí)刻,真應(yīng)該拿相機(jī)記錄下來(lái),然后定格在那里。

  生命不在于它的長(zhǎng)度,而在于它的寬度。生命很脆弱,也很堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人都擁有自己的使命,有的為了信仰而活,有的為了夢(mèng)想而活。無(wú)論是為什么活,只要擁有目標(biāo)與信念,不讓自己頹廢,那就是最好的,然后慢慢的綻放出你的美麗。

  生命就是這樣,活出價(jià)值,像花兒一樣在最美麗的時(shí)候綻放!

  評(píng)語(yǔ):

  作者小小年紀(jì)就懂得生命的意義,并運(yùn)用議論的寫(xiě)作手法進(jìn)行書(shū)寫(xiě),告訴了人們應(yīng)該活出生命的價(jià)值。

  生命日記六年級(jí)作文 15

  我們學(xué)校要舉行了護(hù)蛋活動(dòng)——“蛋寶寶的一天”。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我體會(huì)到了保護(hù)一個(gè)生命的辛苦,還讓我感受到了媽媽在把我?guī)У竭@個(gè)世界之前的艱辛。

  今天一大早,整個(gè)班級(jí)就鬧成了一鍋粥。聽(tīng)“啊呀”“小心”“讓開(kāi)”,我們每個(gè)人都在保護(hù)自己的蛋寶寶。班里的女生對(duì)待蛋寶寶更是呵護(hù)倍至,時(shí)不時(shí)地?fù)荛_(kāi)蛋寶寶身上那厚厚的“保險(xiǎn)套”露出了她那可愛(ài)的小臉蛋。而男生呢,還是原來(lái)那樣馬虎,對(duì)身上的蛋寶寶置之不理,而且還有幾位英雄豪杰早就“流產(chǎn)”了呢,F(xiàn)在我更有證據(jù)來(lái)說(shuō)明男生比女生差勁多了。

  在“蛋寶寶的一天”這個(gè)活動(dòng)中,最大的難關(guān)就是做廣播體操。這天的廣播體操,讓我笑得合不攏嘴。 一到操場(chǎng)上,只見(jiàn)人人的袋子里都鼓鼓囊囊的。尤其是男生,一想到他們要當(dāng)一天的孕婦,我就會(huì)情不自禁地傻笑。其中有幾個(gè)男生別看他們平日里兇巴巴的,好像別人欠了他錢(qián)一樣,今天也變成了“全職太太”了。而我呢?在做跳躍運(yùn)動(dòng)的'時(shí)候 ,我一邊托著口袋,一邊做操,真像個(gè)活脫脫的孕婦。

  經(jīng)過(guò)了一次又一次的考驗(yàn),我們的蛋寶寶終于平安地“降生”了。從中我明白了:一個(gè)生命是多么的神奇,又是多么的脆弱,奇跡可以在他身上發(fā)生,厄運(yùn)也可以降臨到他的頭上。這正如海倫·凱勒所說(shuō):“要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天,該有多好!這就更能顯出生命的價(jià)值!

  生命日記六年級(jí)作文 16

  提起小草,人們一定會(huì)小看它,忽視它,把它看做弱小的象征。確實(shí),小草很渺小,不像參天大樹(shù)那樣挺拔,一顆露珠就能把它壓倒。可是,我卻十分喜歡它,它是那么嬌小、嫩綠、可愛(ài);它還是為人們裝點(diǎn)綠色家園的能工巧匠。

  提起小草,人們一定會(huì)小看它,忽視它,把它看做弱小的象征。確實(shí),小草很渺小,不像參天大樹(shù)那樣挺拔,一顆露珠就能把它壓倒。可是,我卻十分喜歡它,它是那么嬌小、嫩綠、可愛(ài);它還是為人們裝點(diǎn)綠色家園的能工巧匠。

  春天,小草破土而出。數(shù)不清的小草鋪成了綠色的地毯,綠草茸茸。許多小朋友們?cè)诓莸厣湘覒蛲嫠,歡聲笑語(yǔ)連成一片。

  各種植物都十分懼怕狂風(fēng)暴雨、冰雹,因?yàn)樗鼈儠?huì)把植物連根拔起,吹得七零八落,花敗枝殘。但是,在一個(gè)雨后的早晨,空氣是那樣的清新。濕潤(rùn),只見(jiàn)這些植物都垂頭喪氣、無(wú)精打采。再看一看小草,它已經(jīng)伴隨著晨風(fēng)翩翩起舞了,我不禁對(duì)小草的這種頑強(qiáng)的精神肅然起敬。

  一切有陽(yáng)光、有土壤的地方,都會(huì)有小草。小草并不是弱小,只是人們不了解它,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。小草雖然是平凡的,可是它的生命力是偉大的、頑強(qiáng)的。這是它最珍貴的`一面。

  人的生命僅僅只有一次,生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比重要的。所以我們應(yīng)該讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。一定要熱愛(ài)生命,珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更有意義、更加光彩有力。

  生命日記六年級(jí)作文 17

  微不足道的粉筆是再平常不過(guò)了,尤其在老師和我們學(xué)生眼里,粉筆真無(wú)處不在。但我們離不開(kāi)粉筆,沒(méi)有了它我們就學(xué)不到知識(shí),長(zhǎng)不了本領(lǐng),所以粉筆既普通也不平凡。

  我們出黑板報(bào)就離不開(kāi)粉筆。

  星期五,新一期的黑板報(bào)開(kāi)始出了,頓時(shí)教室的上空飛翔著粉筆灰,一股濃重的.氣味鉆進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的鼻子里。我拿著粉筆正一筆一筆認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)主題。突然手一滑,粉筆“啪”地一聲掉到了地上,再看那枝粉筆,已斷成了三截。望著斷成三截的粉筆,腦海中忽然閃出這樣一個(gè)念頭:如果把粉筆比作人,那么我們?nèi)说纳εc粉筆一樣的脆弱,不堪一擊,車(chē)禍、疾病等等,斷了就不能再接上,生命也無(wú)法挽回。所以我們要珍惜生命,愛(ài)護(hù)生命,注意安全,不要去做傻事,時(shí)時(shí)留心意外的發(fā)生,因?yàn)樯豢赡苤仡^再來(lái)。

  我回過(guò)神來(lái),重新拿起一枝粉筆書(shū)寫(xiě),這次我十分小心,生怕再次出現(xiàn)那種失誤。但事情往往不如我所愿,粉筆還是掉了下去,我已經(jīng)不敢再看了。但出乎我意料之外的是那枝粉筆竟毫發(fā)未傷,仍頑強(qiáng)地站在那兒,仿佛在顯示著自己的神威。我撿起粉筆,注視著它,原來(lái)生命不是那么脆弱,還有頑強(qiáng)的一面。是啊,只要有頑強(qiáng)的意志力,有信心,有毅力,相信我們不會(huì)被困難和挫折打倒,即使打倒,也可以哪里倒下哪里站起來(lái)。

  再看那枝粉筆,它好像在對(duì)我說(shuō):來(lái)吧,讓我們共同去面對(duì)困難和挫折,讓我們勇敢向前看,向前走!

  生命日記六年級(jí)作文 18

  生命與茫茫宇宙相比是渺小的,是微不可及的,生命有一種強(qiáng)大的力量,使我們的生命重新站立起來(lái),生命就像一顆微弱的小草,隨時(shí)隨地都有危險(xiǎn)的,我們的生命也如同小草一樣有著危險(xiǎn),我們應(yīng)該珍惜生命,熱愛(ài)生命,我們身邊的花草樹(shù)木都是我們生命的象征,熱愛(ài)生命就是熱愛(ài)我們的地球。生命是溫順的.,生命是有生存的機(jī)會(huì)的。

  如果沒(méi)有了生命,生活就會(huì)毫無(wú)意義;如果沒(méi)有了生命,我們將會(huì)遠(yuǎn)離我們的親人好友,那就如同天地相隔;如果沒(méi)有了生命,地球上將會(huì)毫無(wú)樂(lè)趣!我們應(yīng)該向動(dòng)物植物學(xué)習(xí)他們那種熱愛(ài)生命的精神和頑強(qiáng)的挽救生命的精神,這是我們?nèi)祟?lèi)缺少的精神!只有這樣生命才會(huì)在我們的心目中是無(wú)價(jià)的,是任何東西都無(wú)法取代的。生命就像一杯白開(kāi)水有時(shí)它會(huì)撒落,那時(shí)生命就會(huì)慢慢流失,只有為生命喝彩,生命才會(huì)永垂不朽的,為生命喝彩吧!這樣生命才會(huì)多姿多彩,生命才會(huì)有酸甜苦辣,為生命喝彩才是正確的抉擇,加油吧!生命在等待我們的到來(lái),等待奮斗的希望等待加油后的勝利聲,加油吧!這是生命的源泉!生命中有著不可忽視的危險(xiǎn)動(dòng)作,如果不小心生命就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,生命不像一種玩具,玩膩了隨手丟掉,可生命卻是珍貴的,是金錢(qián)、地位、榮譽(yù)都買(mǎi)不回來(lái)的,生命是無(wú)價(jià)的對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)生命只有一次,失去了就沒(méi)有了!“時(shí)間就是性命,無(wú)端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的!”

  生命日記六年級(jí)作文 19

  一位長(zhǎng)者曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“人的一生如果好的話,也就三萬(wàn)天左右!倍潭桃痪湓,使在座的人剎時(shí)驚詫。雖然這種驚詫只是瞬間的表情寫(xiě)真,但這之后便是一種頓悟。

  

  當(dāng)談起人的一生時(shí),似乎人為地都原意用“漫長(zhǎng)”這個(gè)字眼來(lái)渲染。而當(dāng)用一個(gè)數(shù)量詞來(lái)界定它的時(shí)候,那種匆忙;那種急切;那種一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字流逝的倒計(jì)思維;那種日子被一頁(yè)頁(yè)撕去,季節(jié)不斷更替輪回的感覺(jué)給人一種無(wú)法言語(yǔ)的逼近和緊迫。

  “三萬(wàn)天左右”。當(dāng)真那么一想,真的緊張,真的看到了生命之輪行駛的軌跡。它不是一個(gè)“常量”,而是不可否認(rèn)地以“變量”自居著。

  當(dāng)我看“泰坦尼克號(hào)”時(shí),所感悟到的除了真情之外,就是對(duì)生命的思考。當(dāng)生命這個(gè)“變量”毫不留情地把生的路程縮短直至終止之時(shí),我感慨于那種以平靜之心面對(duì)終結(jié)時(shí)刻的人們。那種對(duì)死亡的接納正是對(duì)生的超度。當(dāng)沉船演繹著驚恐;當(dāng)冰山撞擊開(kāi)靈魂的艙門(mén),千人一面。不同的是樂(lè)隊(duì)悠揚(yáng)的琴聲裝點(diǎn)著生命最后的`美麗,它給死亡以凄美,以安然;不同的是那步履蹣跚的老夫婦相依而臥,寫(xiě)盡一生相濡以沫的滿足;不同的是溫柔的母親用美妙的聲音給孩子最后一個(gè)夢(mèng)境;不同的是杰克對(duì)路絲說(shuō):“要活下去”。更不同的是那一幕,當(dāng)生命的繩索即將斷裂之時(shí),金錢(qián)變得丑陋且毫無(wú)價(jià)值。

  這就是千萬(wàn)年來(lái)共同的一句話:金錢(qián)不能挽救所有。這就是千萬(wàn)年來(lái)共同的一個(gè)愿望:珍惜生命。

  生命日記六年級(jí)作文 20

  萬(wàn)物都有他獨(dú)特的一面,且萬(wàn)物都十分珍愛(ài)屬于他的一切。正如廣闊無(wú)邊的大海,他珍愛(ài)他的那片藍(lán),珍愛(ài)依靠他生存的動(dòng)物、植物。也正如浩瀚無(wú)垠的天空,白天的'她,珍愛(ài)擁抱著她的白云,在她稀日的懷抱中突顯那份柔情和愜意;黑夜中的她,展現(xiàn)出自己質(zhì)樸、平淡的一面,讓幽靜的明月和眨著眼睛的小星星做她無(wú)暇的陪襯。而們,為何不去珍愛(ài)屬于自己的一切呢?

  每個(gè)人都有獨(dú)特的一面,當(dāng)然,擁有的一切太多了;親情、友情、愛(ài)情等等,以至于你所擁有的物質(zhì)上的東西,當(dāng)然,也包括時(shí)時(shí)刁難你的挫折。

  親情,常在你遭遇挫折時(shí),為你打氣加油,也是伴你一生的溫暖。你要珍愛(ài)它。友情,泥濘中的芳香,使得風(fēng)霜雨雪讓位給和煦的陽(yáng)光。值得你珍愛(ài)它。

  時(shí)光,總是來(lái)也匆匆,去也匆匆,他總是毫不留情。他想讓們懂得珍惜,可們總是不懂得珍惜,日復(fù)一日,年復(fù)一年,時(shí)光失望的飛過(guò)后,們才知道后悔。后悔自己的碌碌無(wú)為,后悔自己的虛度光陰。但是,不要為過(guò)去而灰心喪氣,不要忘了,們還有現(xiàn)在,還有未來(lái)!在以后的人生中,仍然不會(huì)一帆風(fēng)順,挫折還會(huì)時(shí)時(shí)找機(jī)會(huì)刁難們,但們要珍愛(ài)挫折,珍愛(ài)時(shí)光,畢竟挫折讓們懂得拼搏,正如芳香的春天,種子需要沖破泥土的束縛,去珍惜和迎接絢麗的陽(yáng)光。

  生命日記六年級(jí)作文 21

  我喜歡牡丹花落英繽紛,我喜歡蘭花清幽淡雅,我喜歡桂花馨香撲鼻,我喜歡玫瑰嬌艷婀娜,然而最觸動(dòng)我心靈的卻是頑強(qiáng)的小草。

  春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地上的每一個(gè)角落都充滿春天的氣息,沉睡在泥土里的小草從夢(mèng)中醒來(lái),慢慢睜開(kāi)了雙眼?!它已經(jīng)探出了頭、在春雨無(wú)畏地滋潤(rùn)下,小草漸漸長(zhǎng)高,忽然一陣微風(fēng)吹過(guò),小草搖擺著柔弱的身軀,默默染綠了大地。

  夏天,小草長(zhǎng)高了,長(zhǎng)到了我的腳脖子,它高興地對(duì)我說(shuō):“你看,我長(zhǎng)高了,長(zhǎng)到你的腳脖啦!”忽然一場(chǎng)暴雨襲來(lái),我連忙撐著雨傘回家了,小花被雨水打斷了腰,而小草不會(huì)被打敗。雨過(guò)天晴后,整個(gè)世界像剛洗過(guò)似的,我又走出去看小草。這時(shí),我看見(jiàn)小草果然沒(méi)有被打敗,它堅(jiān)強(qiáng)地抬起頭,看著這個(gè)被洗禮過(guò)的世界。

  秋天,清涼的秋風(fēng)吹拂著整片大地,涼颼颼的,小草們就擠在一起取暖,不過(guò)還是很冷,它們只好脫下碧綠的外衣,換上厚重的黃色衣裳,此時(shí),困意已經(jīng)向小草們襲來(lái)。

  冬天到了,小草們都睡著了,外衣已經(jīng)破舊不堪、到了第二年春天,它又長(zhǎng)出新的外衣,就這樣循環(huán)著,它們迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)美好的春天。

  小草雖然渺小,但它有著神奇的力量和頑強(qiáng)的`生命力,它不像柳樹(shù),貪圖熱鬧;它不像含羞草,需要嬌生慣養(yǎng);它不需要精心培養(yǎng),只要隨意撒下一粒種子,就會(huì)長(zhǎng)成一片綠毯。

  我喜歡小草,喜歡它柔韌堅(jiān)強(qiáng)、百折不撓的品格;喜歡它柔嫩的外表下那剛強(qiáng)的內(nèi)心;喜歡它野火燒不盡,春風(fēng)吹又生的生命力!

  生命日記六年級(jí)作文 22

  我常常想:野草的生命是軟弱的,還是頑強(qiáng)的呢?

  我經(jīng)?匆(jiàn)路邊有一片野草,它們長(zhǎng)得很多,很高,很密。這些野草,我上下學(xué)或去找我的好伙伴時(shí),我都會(huì)看到它們,從小時(shí)候一直看到現(xiàn)在。每一天,它們都會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

  有一天,我看見(jiàn)一些人站在野草邊不走,后來(lái)竟然揮鋤除草。我狂奔過(guò)去問(wèn)道:‘叔叔,您怎么可以傷害它們呀?那個(gè)叔叔回答說(shuō):“小朋友,叔叔要把這些野草燒掉。”聽(tīng)了這話我心里難過(guò)極了,大聲呼喊:“不,它們也是有什么的,你們不能燒他們!笨伤麄兏静宦(tīng)我的勸告。他們把野草燒了,這些野草還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎?要是可以長(zhǎng)出來(lái),它會(huì)在什么時(shí)候呢?------這些問(wèn)題使我迷惑不解。到了晚上我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)了野草在向我告別,我和野草都不愿意分開(kāi)。我哭著說(shuō):“你真的.就這樣死了嗎?”野草對(duì)我說(shuō):“我明年春天還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)!鄙蠈W(xué)時(shí),我看見(jiàn)了那被燒毀的草地,不禁流下了眼淚,后來(lái)想到了昨晚野草的話,我的淚水就止住了。

  終于,我日思夜想的春天來(lái)臨了。我立馬跑到路邊,看見(jiàn)野草真的長(zhǎng)出來(lái)了。真的應(yīng)了白居易寫(xiě)的《草》:“蘺蘺原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!

  通過(guò)這件事,我知道了:草的生命可真頑強(qiáng)呀。

  生命日記六年級(jí)作文 23

  生命如花,芳香四溢;生命如霞,絢麗多姿;生命如茶,幽香淡雅。

  生命,既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱。

  一直以來(lái),小草都是人們贊頌的對(duì)象。小草憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力生活在這個(gè)世界上。面對(duì)大自然的狂風(fēng)暴雨,它們依舊抬頭挺胸,雨后,它們露出了勝利的笑容;面對(duì)人們的踐踏,它們一次次被踩倒,又一次次挺直腰板。它們的毅力,讓我不得不敬佩,不得不贊嘆。但是與此相反的是那些溫室里的花朵,它們不能經(jīng)受自然的摧殘,只要將它們放在外面,哪怕只是一個(gè)晚上,它們也會(huì)死去。那些大棚里的蔬菜,只要將大棚撤掉,讓它們經(jīng)受一點(diǎn)風(fēng)吹雨打它們就會(huì)死掉。所以,生命是既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱的。

  生命,既充實(shí)又空虛。

  如果一個(gè)人總是忙得不可開(kāi)交,終日為了自己需要做的'事情而奔波忙碌,那他肯定認(rèn)為生命是充實(shí)的,那他也就會(huì)對(duì)未來(lái)充滿憧憬,并且會(huì)為自己的目標(biāo)而奮斗,為自己的理想而努力。但是,如果一個(gè)人總是沒(méi)事干,整天無(wú)所事事,那他肯定會(huì)認(rèn)為生命是空虛的,就會(huì)放棄,不再為自己的未來(lái)抱有任何希望。所以生命是既充實(shí)又空虛。

  生命,既有限又無(wú)限。

  雖然,肉體的生命是有限的,人類(lèi)也無(wú)法控制生老病死,但是我們的靈魂則可以永遠(yuǎn)存在人世間,只要我們有這個(gè)心,就可以辦到的。因?yàn)橄胱鼍蜎](méi)有做不成的事,這是我的口頭禪。只要靈魂存在人世間,那生命就是無(wú)限的,所以生命是既有限又無(wú)限。

  生命就是如此,既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱,既充實(shí)又空虛。

  生命日記六年級(jí)作文 24

  人們常說(shuō):“生命要有意義!

  再今年一個(gè)春風(fēng)還沒(méi)融盡余寒的殘冬里,在我家的陽(yáng)臺(tái)上,一棵棵破土而出的新竹筍,使我對(duì)生命有了新的理解和認(rèn)識(shí)。

  瞧,經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的竹子,竹葉還綠中帶枯黃,可那筍兒們卻掀開(kāi)厚厚的土被,從你縫里鉆出來(lái),有的剛露出一點(diǎn)點(diǎn)尖,有的已經(jīng)20厘米高,還有一棵竹筍被小石頭壓住,這小石頭下也應(yīng)該有竹筍吧。我不禁為這些被壓住的小竹筍感到痛心,惋惜,不由自主的彎下腰,想幫助那些可憐的小家伙,可一個(gè)念頭突然閃過(guò)我的腦海:讓它自己生長(zhǎng)會(huì)是什么結(jié)果?它們能頂開(kāi)這一塊小石頭嗎?

  第二天下午,我放學(xué)回來(lái)?纯催@幾棵小竹筍。我發(fā)現(xiàn)周?chē)男≈窆S又長(zhǎng)高了,可被石頭壓住的地方仍沒(méi)有“動(dòng)靜”。我想:也許這株小生命就永遠(yuǎn)被埋葬在石頭下了。“唉,生命太脆弱了!蔽也挥筛袊@道。

  一場(chǎng)春雨過(guò)后,我又向陽(yáng)臺(tái)走去,不禁被眼前的景象驚呆了。只見(jiàn)那塊小石頭竟然被株幼嫩的小竹頂開(kāi)了那些新的竹筍頂著小筍尖,裹著緊緊的筍衣,似乎在叫喊著:“快給我脫去外衣吧,我要長(zhǎng)大!庇械囊呀(jīng)脫去棕色筍衣,露出嫩綠色的`去干。

  此時(shí),我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅畫(huà):竹筍在頂開(kāi)小石頭破土而出的欣喜的神情,竹筍在拔節(jié)時(shí)的自強(qiáng)不息的努力,竹筍向上生長(zhǎng)的青春活力和勃勃生機(jī)。

  啊,我感嘆,竹筍的生命是多么的固執(zhí),多么頑強(qiáng),多么勇敢……

  生命日記六年級(jí)作文 25

  我家的花園里,種滿了各種各樣的花。最左邊的角落里,一株因失去水分而萎縮的花蕾耷拉著腦袋,久久不愿謝落。

  鮮花開(kāi)開(kāi)謝謝,是常有的事,尤其是在花園里,所以它并未引起我過(guò)多的關(guān)注。一次雨后,花園里一片生機(jī)勃勃,我跑去花園玩耍,我竟發(fā)現(xiàn)那株花和以前大不一樣。它原來(lái)耷拉的花枝挺立起來(lái),枯萎的花蕾似乎也變得飽滿許多。它是要開(kāi)放嗎?這可是花園最陰涼的角落,頭頂?shù)臉?shù)枝擋住了陽(yáng)光,我不由為它擔(dān)心。

  這一株接近枯萎的花卻奇跡般的成長(zhǎng),不禁讓我對(duì)它留心起來(lái),也多了幾分細(xì)心的照顧。一周里,它在角落吸收著細(xì)小的陽(yáng)光,逐漸成長(zhǎng)起來(lái),雖然是那樣漫長(zhǎng),但時(shí)間足以讓它怒放。果然有一天,我再去看它時(shí),它已經(jīng)開(kāi)放了,舒展著紅色的花瓣,黃色的花蕾。

  一周后,這朵花逐漸枯萎,這次是真正的枯萎,一陣風(fēng)吹過(guò)時(shí),它心滿意足地凋謝了。萬(wàn)物都有生命的`盡頭,但這朵花卻沒(méi)有以此為借口,給自己的生命畫(huà)一個(gè)句號(hào),而是用陽(yáng)光雨露把自己的生命釋放到極致。它展現(xiàn)了自己最美一面,雖然短暫,卻令人印象深刻。

  花的凋謝,不是生命的盡頭,而是新的開(kāi)始,連死亡都不怕,還會(huì)怕什么呢?這一朵花雖然是植物,但卻像擁有著靈魂,它所擁有的精神,我們?nèi)藚s不一定擁有。

  是啊,只要不害怕,充滿必勝的決心,又有什么不能實(shí)現(xiàn)呢?

  生命日記六年級(jí)作文 26

  生命,對(duì)人,動(dòng)物來(lái)說(shuō)都很重要,你熱愛(ài)過(guò)生命嗎?

  我熱愛(ài)過(guò),我熱愛(ài)人的生命,更熱愛(ài)動(dòng)物,植物的生命!

  植物,這詞也代表生命。在我們?nèi)祟?lèi)的心中,植物是沒(méi)有生命的。其實(shí)是我們?nèi)祟?lèi)錯(cuò)了,而且大錯(cuò)特錯(cuò),錯(cuò)的很離譜:植物是有生命的。它們和我們一樣都是有生命的;和動(dòng)物一樣都有著很頑強(qiáng)的生命。一株小草是一條生命; 一棵樹(shù)木是一條生命;一片樹(shù)葉是一條生命;一朵花是一條生命。啊!大自然存在著無(wú)數(shù)的生命,而且,無(wú)處不在。只要我們肯用心去傾聽(tīng),就可以聽(tīng)見(jiàn)它們的每一聲心跳,它們的呼吸。

  可我們卻不斷地傷害它們,破壞它們。雖然它們不論被我們?cè)鯓觽Χ疾豢砸宦,但是它們也有感情:快?lè),悲傷,高興,痛苦,歡欣,難受。

  不管是動(dòng)物或是植物都是有感情色彩的。不僅人類(lèi),動(dòng)物和植物有生命,就連石頭,泥土,一顆小沙甚至一滴小小的水珠兒都是有生命的。當(dāng)它們被我們用來(lái)破壞傷害大自然的.時(shí)候,它們感到非常悲傷,一直在哭泣;當(dāng)它們被我們用來(lái)做好事的時(shí)候,它們感到非?鞓(lè),歡欣。

  所以我們應(yīng)該要好好地去保護(hù)和愛(ài)惜它們。

  是!我們應(yīng)該去熱愛(ài)生命,用我們的心去熱愛(ài),呵護(hù)每一條生命,不要因?yàn)槟承┰蚨ハ鄠,互相破壞。?qǐng)保護(hù)它們,因?yàn)樗鼈兒臀覀円粯佣际堑厍虻暮⒆印?/p>

  生命日記六年級(jí)作文 27

  漆黑的夜空漸漸變?yōu)榱巳缬褚话慵兇獾陌咨,隨著時(shí)間的推移,它又變?yōu)榱说凵蜖N金色,就像一名少女,嬌羞而又興奮的打量著眼前的新奇世界。陽(yáng)光從云層的縫隙中緩緩滲透而下,將萬(wàn)物都鍍上了一層金膜,這種金膜仿佛有令人蘇醒并快樂(lè)的力量,不然被它籠罩著的萬(wàn)物,又怎么會(huì)全都煥發(fā)出生機(jī)與光彩呢?

  這象征著春天的到來(lái),同時(shí)也象征著萬(wàn)物將共同吟唱出一種令人為之陶醉的韻律。

  花,草,樹(shù),木,這些原本微不足道的事物此刻仿佛被上帝賦予了靈魂了一樣,竟耀眼得讓人有些移不開(kāi)視線:那碧綠的嫩草,斑斕的鮮花,挺拔的樹(shù)木,不正是大自然賜給我們的最好禮物嗎?

  此時(shí)的微風(fēng)吹在人的耳邊,惹出了一種似銀鈴般清脆悅耳的聲音,植物隨它起舞,湛藍(lán)的天空和純白的云朵是這個(gè)舞臺(tái)的最好背景。就算是神來(lái)之筆,也難以將此時(shí)美好的畫(huà)面盡數(shù)描繪下來(lái)。

  鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上嘰嘰喳喳的.叫著,唱著,構(gòu)成一首美妙的曲子,讓人的心都平靜了下來(lái)。蜜蜂,蝴蝶靜靜地伏在一朵又一朵五顏六色的花上面,翅膀偶爾扇動(dòng)間,一靜一動(dòng)的美感被詮釋到了極點(diǎn)。

  一年之計(jì)在于春,在春天的人們,精神是最好的,精力是最好的,精神面孔也是最好的。身處春天的人們,渾身上下都散發(fā)著活力,這是只有春天才能給予他們的恩惠。

  春,沒(méi)有夏天的驕縱,沒(méi)有秋的成熟,也沒(méi)有冬的冷漠,但它卻有自己獨(dú)特的魅力。

  生命力,就是對(duì)春天最好的贊美。

  生命日記六年級(jí)作文 28

  今年3月,學(xué)校開(kāi)展了許多關(guān)于安全問(wèn)題的有益活動(dòng),目的就是增加同學(xué)們的安全知識(shí)和培養(yǎng)同學(xué)們的安全意識(shí),學(xué)習(xí)安全知識(shí)可以讓同學(xué)們時(shí)時(shí)注意安全,珍惜生命。

  有些同學(xué)不懂得珍惜生命,在拿自己的生命開(kāi)玩笑,如橫過(guò)馬路的時(shí)候,看見(jiàn)有大卡車(chē)飛奔過(guò)來(lái)時(shí),他還要橫跨馬路,好像車(chē)子會(huì)長(zhǎng)眼睛似的,不知道危險(xiǎn);有些同學(xué)因家里比較“富!保瑹o(wú)證駕駛摩托車(chē),特別是為了表現(xiàn)自己的“酷”樣,不顧一切地騎著摩托車(chē)飛奔而去;還有些同學(xué)為了趕時(shí)間,騎著自行車(chē)橫過(guò)馬路時(shí),不顧公路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛,不注意交通安全,這樣會(huì)發(fā)生許多不該發(fā)生的交通事故的。同學(xué)們,我們要“寧停三分,不搶一秒,”如果你因?yàn)闋?zhēng)這一秒的.時(shí)間而落下了個(gè)終身殘疾或失去寶貴的生命那這樣你覺(jué)得值得嗎?

  有些同學(xué)不注意防火,在宿舍里抽煙、點(diǎn)蠟燭、燒蚊香等,這些都是不安全的,都存在著安全陷患,如果你在宿舍抽煙,把煙頭丟在地上,地上正好有廢紙,燃燒起來(lái)怎么辦?而且學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不許抽煙。有些同學(xué)晚上喜歡點(diǎn)蠟燭看書(shū),這也是不好的,萬(wàn)一你打嗑睡,睡著了,那蠟燭就會(huì)燃燒起來(lái),正所謂不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一。燒蚊香也是一樣的道理。同學(xué)們請(qǐng)注意,不要認(rèn)為安全是件小事而不去理會(huì)它,正因?yàn)楹芏嗍鹿识际且蛐∈虏裴劤纱笫碌摹?/p>

  請(qǐng)同學(xué)們一定要注意安全,不要在公路上打鬧、不要玩火、小心觸電等等,總之一句話:生命屬于我們只有一次,注意安全,珍惜生命。

  生命日記六年級(jí)作文 29

  能在逆境中生存的生命,是最令人肅然起敬的生命。

  ——題記

  你見(jiàn)過(guò)不是梅花,卻有傲雪耐霜的本領(lǐng)的花嗎?

  我見(jiàn)過(guò),在我們靖邊榆煉恒盛苑小區(qū)。那些桃花想要活著,就必須學(xué)會(huì)在年復(fù)一年的“倒春寒”的襲擊中活下來(lái)。艷陽(yáng)高照、春風(fēng)和煦,那些桃花開(kāi)的爭(zhēng)奇斗艷,一朵朵花在開(kāi)比美大賽,一朵比一朵美麗,一朵比一朵漂亮。還有,走進(jìn)花叢,會(huì)有一股芳香撲鼻而來(lái),這真是絕美的春天有著絕美的桃花啊!

  天有不測(cè)風(fēng)云,花有旦夕禍福,一夜之間,那25—26℃的天氣忽然降到了0℃以下。靖邊的春天,像個(gè)喜怒無(wú)常的人,前一天還是春風(fēng)和煦、風(fēng)和日麗,后一天就北風(fēng)呼嘯,白雪紛飛。在這嚴(yán)厲的環(huán)境下,小區(qū)的桃花“不堪一擊”,老天爺?shù)臒o(wú)形大手殘酷地在破壞桃花。白雪遮住了她羞紅的臉頰,那柔弱的身軀也頻臨骨折,桃花會(huì)結(jié)束她的生命嗎?

  第二天,我走進(jìn)花叢中,看到地上殘缺的`花瓣,想著桃花的生命就要結(jié)束了。抬頭望樹(shù),那些桃花安然無(wú)恙,開(kāi)得更美,更加爭(zhēng)奇斗艷。這就是勇敢的生命,那白雪好像只是給桃花擦去灰塵,那北風(fēng)也是給桃花吹順了發(fā)梢,吹去了臟亂的花瓣。

  桃花那勇敢、堅(jiān)貞不屈的生命,讓我肅然起敬,讓我們油然而生出對(duì)桃花的敬佩之情,贊美之情。

  生命日記六年級(jí)作文 30

  死,只需一時(shí)的勇氣,生,卻需一世的膽識(shí)。所以我們要珍惜生命,不要在于它活的是不長(zhǎng)久,而在于活得是否充實(shí)。

  肖伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“人生有兩出悲劇,一是萬(wàn)念俱灰,另一是躊躇滿志!彼晕覀冇龅娇部罆r(shí),不該對(duì)生命有什么抱怨,應(yīng)該對(duì)生命有著希望,有著向往,有著憧憬,讓生命變得輝煌。應(yīng)該把每一個(gè)黎明看作是生命的開(kāi)始,把每一個(gè)黃昏看作是生命的小結(jié)。小結(jié)的后面不是都掛著一個(gè)豐滿充實(shí)的果子嗎?

  有時(shí)我在想,要是人們把活著的每一天都來(lái)看作是生命的最后一天該有多好啊!這就更能顯出生命的價(jià)值,更能讓我善待生命。覺(jué)得自己要做的事還很多,把時(shí)間排得滿滿的。當(dāng)夜里躺在床上的時(shí)候,自己就會(huì)有一個(gè)欣慰的微笑。

  我們要把握上天給我們創(chuàng)造的機(jī)遇,因?yàn)樯且蝗ゲ粡?fù)返的!眼前保得了的.切莫要放手,一放手,你就永遠(yuǎn)找不回來(lái)。我們只有掌握好自己的生命,一步一步走下去,踏踏實(shí)實(shí)地去走,永不抗拒生命交給我們的重負(fù),才是一個(gè)勇者。

  到了驀然回首的那一瞬間,生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情,那時(shí)的山和水,又回復(fù)了是山是水,而人生已然走過(guò),是多么美好的一個(gè)秋天。唯有如此,我們才可以不留遺憾地對(duì)自己說(shuō):如果容許我再過(guò)一次人生,我愿意重復(fù)我的生活。因?yàn)槲蚁騺?lái)就不后悔過(guò)去,不懼怕未來(lái)。

  生命日記六年級(jí)作文 31

  沒(méi)有什么是比生命更重要的,而在那個(gè)秋高氣爽的日子里,我卻感到生命是如此脆弱。

  那天,我放學(xué)回家,正走到小池,聽(tīng)聞“噗通,噗通”的聲響,便望了過(guò)去,幾個(gè)低年級(jí)的孩子正往池里砸石頭,才發(fā)現(xiàn)被砸到是一團(tuán)不明白色的物體。仔細(xì)看,才知道是一只剛出生不久的小野貓,白色中還透著粉嫩,在水中無(wú)力的撲騰著,幾個(gè)男孩還大笑著撈它上來(lái),又殘忍的把它拋下水去。小貓幾乎沒(méi)再動(dòng)彈。男孩們還不滿足于此,繼續(xù)用石子砸向那脆弱的生靈。

  見(jiàn)此景,我立刻厭惡起這幾個(gè)男孩,我喝道:“別砸了小貓都快死了,你們還有沒(méi)有良心!”

  他們非但不聽(tīng)還變本加厲的折磨小貓,我清晰地看到小貓的肚子那一塊已有血涌出來(lái),染紅了的水讓人心痛?晌乙沧柚共涣诉@一切的發(fā)生,自知闖了禍,幾個(gè)男孩跑走了,就這樣不計(jì)后果的`走了,只留下了這只慘死在他們手下的小貓。雖然這只是只小貓,但也是一條生命啊,剛出生不久還未認(rèn)清這個(gè)世界,升值還可能不知道自己的媽媽是什么樣子,就走了。

  當(dāng)我在事發(fā)后再次來(lái)到這里,小貓的尸體已經(jīng)不見(jiàn)了,之后,每當(dāng)走過(guò)這里,便會(huì)產(chǎn)生沉重的負(fù)罪感,后悔為何不早一點(diǎn)到這里,否則,也許小貓就不會(huì)被折磨,更不會(huì)死了。我總感到小貓還在水中掙扎著,希望有人來(lái)解救它。

  無(wú)論是人還是動(dòng)物,都是生命,都需要我們?nèi)プ鹬,去?ài)護(hù)。只要他們活著就能譜寫(xiě)出生命中最美的樂(lè)章,它是永恒的樂(lè)章!

  生命日記六年級(jí)作文 32

  我不是個(gè)愛(ài)花的人,可在我的書(shū)桌旁獨(dú)有一盆蘆薈,我視它如珍寶。

  說(shuō)起這盆蘆薈,還有一段來(lái)歷。一天,媽媽買(mǎi)回一盆蘆薈,放到我屋內(nèi),說(shuō)是凈化空氣。剛剛鉆出土面的蔥綠的主干上,已經(jīng)長(zhǎng)出兩片狹長(zhǎng)的葉子。漸漸地它越長(zhǎng)越高,葉片越來(lái)越密。面對(duì)著這生機(jī)勃勃的生命,我也越來(lái)越喜歡它。

  炎熱的夏季,老天爺總是說(shuō)翻臉就翻臉,一天晚上放學(xué)的時(shí)候又下雨了,躲過(guò)一陣狂風(fēng)暴雨,回到家,好家伙!由于中午我忘關(guān)窗戶了,窗臺(tái)上的'花盆被掀翻在地,那盆蘆薈,慘不忍睹,主莖已經(jīng)折斷,兩片葉子也已攔腰折斷。我心疼地?fù)崦~片。那翠綠、柔嫩的葉子正滴的晶瑩的淚珠。我心痛地把傷痕累累的主干插在花盆中。不久,我發(fā)現(xiàn)蘆薈的葉子枯萎了。我以為它死了,可令我意想不到的是幾天后它竟奇跡般的活了過(guò)來(lái)。還長(zhǎng)出了幾個(gè)短短的分叉。它那頑強(qiáng)的生命力,那種不屈向上,茁壯成長(zhǎng)的精神和它的生命歷程令我震撼,我發(fā)自內(nèi)心的敬仰它。

  望著這盆蘆薈,我有時(shí)會(huì)呆呆的思索許久。我想:我們的生命不也如此嗎?我們漫長(zhǎng)的人生路上,一定會(huì)遇到很多困難,但不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹,只要我們不灰心,不失望,永遠(yuǎn)向前,一切困難險(xiǎn)阻都會(huì)給我們讓路。

  讓我們這些擁有小小人生觀的少年,向小小的植物學(xué)習(xí)。珍愛(ài)生命,熱愛(ài)生命吧!

  生命日記六年級(jí)作文 33

  生命是高貴的,生命是純潔的,生命是可愛(ài)的……生命也是精彩的!我從蠶寶寶的身上,感受到生命的堅(jiān)韌,它的一生雖然短暫,但卻精彩……

  春天的一個(gè)晚上,一縷輕柔的月光透過(guò)窗戶,灑在窗臺(tái)上。我坐在窗前津津有味地看著《蠶寶寶的一生》。當(dāng)我看到蛾產(chǎn)下蠶卵后,幾乎沒(méi)有畏懼地等待生命的消失時(shí),它引起了我對(duì)生命的思考。

  春暖花開(kāi)的時(shí)候,在短暫的四十幾天里,蠶的生命走到了盡頭。它是在生命的最后一刻綻放精彩嗎?是呀,開(kāi)始,蠶卵孵出螞蟻般的蟻蠶,又黑又小,不起眼的`蟻蠶令人擔(dān)心,它能活下來(lái)嗎?蟻蠶日夜不停地吃著桑葉,頑強(qiáng)地活著。為了長(zhǎng)成又白又胖的成蠶,它要忍受四次脫皮的痛苦,隨后吐出美麗的蠶絲。成蠶作繭自縛時(shí)不吃不喝,漸漸變成蛹,再過(guò)十幾天就會(huì)破繭成蝶。它變成飛蛾后沒(méi)有急于飛翔,而是尋找配偶產(chǎn)卵,然后“英勇就義”。

  蠶的一生雖然短暫,但是它卻在成長(zhǎng)的過(guò)程中頑強(qiáng)地磨練了自己,活出了精彩!“蠶沙”可以做肥料,“蠶絲”可以做衣服,它默默地為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。我想:生命的精彩在于付出,在于給予,我們可以像蠶兒一樣勇敢地磨礪自己,讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。我下定決心,一定要珍惜生命,熱愛(ài)生命,以頑強(qiáng)的意志面對(duì)生命,心甘情愿地為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量,讓自己活得精彩有力,展現(xiàn)出生命的魅力!

  生命日記六年級(jí)作文 34

  我長(zhǎng)大了,從一個(gè)無(wú)知的嬰兒,長(zhǎng)到十二歲,迎來(lái)了一個(gè)如火如火如荼的年段。在十二年的成長(zhǎng)過(guò)程中,我感受到了生命的.燦爛,生命的旋律與壯麗,我要大聲禮贊生命,為生命喝彩。

  我為生命喝彩,蠶奉獻(xiàn)出自己的生命,結(jié)繭而出變成了蛹;蛹破繭而出,變成了蛾;蛾產(chǎn)卵,卵生蠶,生生相息,代代繁衍。這是多么豪邁的生命之歌,我為生命喝彩,螳螂捕蟬,那是為了維持生命,當(dāng)我看到雌雄螳螂交尾后雌螳螂竟一口吞掉了自己的丈夫,我不禁為其殘忍而震撼。當(dāng)我是知道:他們是為了繁衍后代時(shí)心中產(chǎn)生了一種崇高。

  我為生命喝彩。滾滾洪流中,有兩個(gè)少年不甚落水,為了這兩個(gè)落水少年,許多人連衣服都沒(méi)脫就跳了下去。結(jié)果,兩個(gè)少年得救,而許多人為了救他們都獻(xiàn)出了生命。這是多么高上的生命之歌!花謝了還會(huì)再開(kāi),月缺了還會(huì)再圓,在生命一旦終結(jié)了卻再也無(wú)法復(fù)生。人生只有一次,死也是只有一次,但我不會(huì)為生命只有一次而惋惜悲傷,恰好相反,我為生命只有一次而歡欣鼓舞,引吭高歌。物以稀為貴,唯有一次才顯得珍貴。

  我們每一個(gè)珍惜生命的人都有可能寫(xiě)出生命輝煌的贊歌,彈奏出生命旋律。

  希望同學(xué)們真惜生命,讓短暫的生命擦出火花;希望同學(xué)們真惜生命,讓短暫的生命創(chuàng)造奇跡。讓我們?yōu)樯亩虝憾,為生命的寶貴而活,讓每一個(gè)擁有生命的人對(duì)生活充滿自信!讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。

  生命日記六年級(jí)作文 35

  生命是寶貴的,是美好的,生命讓我們感受到人間的愛(ài)。生命是脆弱的,每個(gè)人只有一次生命,珍愛(ài)生命吧,我們將有五彩斑斕的未來(lái)!有一些漠視生命的人,直到厄運(yùn)降臨才知道后悔,卻為時(shí)已晚,交通事故就是一個(gè)隱形殺手,在我們一時(shí)大意下奪走生命。

  據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)每一年發(fā)生車(chē)禍達(dá)20萬(wàn)件,每年因車(chē)禍死亡人數(shù)高達(dá)成10萬(wàn)人,居世界第一,這是多么震撼人心的數(shù)字呀!因?yàn)槲覀儗?duì)交通法規(guī)的漠視和無(wú)知,這會(huì)有帶來(lái)什么樣的后果!

  瞧,一位酒后駕車(chē)的駕駛員,睜著朦朧的雙眼正向前飛速行駛,就在十字路口,一聲巨響,他正撞上迎面過(guò)來(lái)的大貨車(chē),慘劇發(fā)生了。汽車(chē)上零散的碎片被鮮血染紅了,難道那位司機(jī)不知道酒后駕車(chē)是違法的嗎?既然知道又為什么以身試法呢?可是一切都太遲了。時(shí)間在那一刻定格,鮮活的生命就這樣被無(wú)情的奪走,家里的親人撕心裂肺的哭喊和斷人心腸的神情,也無(wú)法挽回悲慘的結(jié)局,這難道不讓人有所覺(jué)悟嗎?

  看,一個(gè)可愛(ài)的女孩正和朋友有說(shuō)有笑地過(guò)馬路,看見(jiàn)媽媽正在馬路對(duì)面笑盈盈地看著小女孩,小女孩幸福的.跑過(guò)去可沒(méi)有注意到兩邊的車(chē)輛,就在她和她母親幾步之遙的時(shí)候,厄運(yùn)降臨,一輛小汽車(chē)沖了過(guò)來(lái),小女孩倒在地上,甚至沒(méi)有發(fā)出一絲聲音,甚至嘴邊還蕩漾著幸福的笑,她就和至親的人幾米遠(yuǎn)的地方,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地閉上了眼睛……

  隨著科學(xué)的發(fā)展,文明的進(jìn)步,有車(chē)的人越來(lái)越多,車(chē)禍也隨之增加,這一幕幕悲慘的畫(huà)面,你看過(guò)后還敢拿生命開(kāi)玩笑嗎?

  生命日記六年級(jí)作文 36

  繁星點(diǎn)點(diǎn),綠光茵菌,在這個(gè)多彩的世界里,我最?lèi)?ài)的是我們的城市--潮州。它歷史悠久,美麗富饒。在它的搖籃里生長(zhǎng),我感到無(wú)比自豪。

  我愛(ài)這里的小吃。一到夜晚,這里的人群紛紛擁向小吃攤,五顏六色,形態(tài)各異。各種的香味,飄入了街頭巷尾,傳到了我的鼻子里。這時(shí),我總會(huì)嚷著吵著讓媽媽帶我去吃好吃的.。每當(dāng)看到我吃得滿嘴的東西,媽總會(huì)忍不住說(shuō):“你這個(gè)饞貓,吃得滿嘴真拿你沒(méi)辦法!

  我愛(ài)這里的茶。只是那淡淡的幽香,便能令我陶醉。特別是潮州的功夫茶,光是茶具就有十幾種講究,分別有茶壺、茶盤(pán)、茶杯、茶墊、茶罐、水瓶、龍缸、水缽、紅泥火爐、砂姚、茶擔(dān)、羽扇等12件。茶葉一般用半發(fā)酵的烏龍、奇種與鐵觀音,不必一定要上等茶。當(dāng)然,有好的茶葉、茶具,而不善沖,也全功盡廢。功夫茶的功夫全在于烹法。有所謂的“十步法”:活火、蝦須水、揀茶、裝茶、燙盅、熱罐、高沖、蓋沫、淋頂與低篩。據(jù)有關(guān)資料介紹功夫茶還被稱(chēng)為中國(guó)的“茶道”呢!你如果要我說(shuō)潮文化,我只有兩個(gè)字:豐富。只是一種莫名的感動(dòng),只是一種單純的想法,不管是怎樣的潮州,在我的眼里,它只是被愛(ài)包圍著,被感動(dòng)包圍著,密密地斜織著屬于我們的文化。

  如果你們想要一睹她的風(fēng)采,歡迎你們來(lái)潮州做客!到時(shí)候可以來(lái)找我做導(dǎo)游。

  生命日記六年級(jí)作文 37

  我們每一個(gè)人,只有一次生命,我們必須去熱愛(ài)生命,才可以活到老,我們和動(dòng)物還有花草樹(shù)木也都是一樣的。在我們的身邊,就有許許多多的熱愛(ài)生命事情。

  小草的生命力很頑強(qiáng),踩斷幾次,小草還是可以復(fù)活的,怪不得古詩(shī)里面說(shuō):“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生呢!”小花可沒(méi)有這頑強(qiáng)的生命,不過(guò),小花喜愛(ài)自己的美麗,但是,它更關(guān)心自己的生命,因?yàn)椋坏┦,就也沒(méi)有了。數(shù)目也沒(méi)有小草的那樣的重生,沒(méi)有小花那樣的美麗,不過(guò),樹(shù)木可以在炎熱的'夏天里面,變得很茂密很茂密幾乎不留一丁點(diǎn)兒縫隙,數(shù)目也是一個(gè)熱愛(ài)生命的一個(gè)植物。

  動(dòng)物們也熱愛(ài)生命,那些食肉動(dòng)物們的死只不過(guò)是因?yàn)椋骸盃?zhēng)奪食物而死、捕獲獵物而死……”那些食草動(dòng)物們的死都是因?yàn)椋骸懊撍、被食肉?dòng)物捕獲到而死、被水淹死、被獵人的槍打死……”這些都有可能。有的動(dòng)物在災(zāi)難的時(shí)候,丟棄自己的孩子,保住自己的生命而逃跑。

  我們?nèi)祟?lèi)的生命力只有一次,一旦失去就永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)的沒(méi)有了,所以我們必須愛(ài)護(hù)自己的生命,在我三年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候我的了氣管炎,我進(jìn)了邢臺(tái)人民醫(yī)院,我在那里輸了四天的液,我我竟然給查錯(cuò)了,我的病應(yīng)該是咽炎,我的命差點(diǎn)給失去了。

  我們?nèi)祟?lèi)的生命力只有一次,一不小心失去了,我們的生命就永遠(yuǎn)的消失在這個(gè)世界上了,所以我們必須熱愛(ài)自己的生命。

  生命日記六年級(jí)作文 38

  我讀過(guò)美國(guó)著名作家丹尼爾·笛福的作品《魯賓遜漂流記》,那引人入勝的故事情節(jié),讓我身臨其境地感受到了魯賓遜那豐富多彩的冒險(xiǎn)生活。在這個(gè)暑假里,我又去讀了老師推薦的一本書(shū)——《藍(lán)色的海豚島》,讀完六七兩章,一時(shí)間,無(wú)語(yǔ)、驚訝等一系列情緒交雜著涌向我的心頭,這根本就是女版的《魯濱孫漂流記》!帶著好奇心,我繼續(xù)一探究竟。

  這本書(shū)講了一個(gè)叫卡拉娜的12歲印第安女孩因突發(fā)的狀況,被迫18年待在孤島,等待救援。這與《魯濱孫漂流記》如出一撤,但是,她還只是一個(gè)12歲的女孩。∨c她同齡的我,會(huì)有那信心和勇氣在荒無(wú)一人的孤島上面生存嗎?畢竟,那兒還有一群足以咬死人的饑腸轆轆的野狗和一些野生動(dòng)物!我可能會(huì)什么都不去做,也無(wú)從下手,因?yàn)槲覐奈唇?jīng)歷過(guò)野外生活。相同的`年齡,卻是有著不同的經(jīng)歷,是什么讓她在困境中堅(jiān)強(qiáng)地生存?

  現(xiàn)實(shí)生活中,我們的生活是如此的豐富多彩,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,我們被父母寵著,捧著怕摔著了,含著怕化了,生活如此幸福,但是很多人卻沒(méi)有珍惜。有些人甚至因?yàn)橐恍┬∈露p生,這是多么愚蠢的舉動(dòng)!想想卡拉娜,她珍愛(ài)生命,一直堅(jiān)持不懈的拼搏著,是多么老不起啊!生活存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難,但也有許許多多的幸福,我們應(yīng)當(dāng)去體會(huì),去珍愛(ài)生命,那樣才會(huì)得到更多。

  生命日記六年級(jí)作文 39

  浩瀚美麗的宇宙中,一顆新星的誕生讓新的生命有了一個(gè)歸宿。

  浩瀚美麗的宇宙中,一顆新星的誕生讓新的生命有了一個(gè)歸宿。綠油油的草原,幽靜的叢林,湛藍(lán)的海洋……都是如此的美麗,那就是我們居住的地方——地球。

  地球居住著的人們,有著不同的種族,不同的樣子,不同的交流方式,但唯一相同的就是我們都是地球的兒女,都一脈相連,心心相映。

  早在數(shù)億年前,恐龍出現(xiàn)在這塊肥沃的土地上,呼吸著新鮮的空氣;數(shù)萬(wàn)年前,恐龍滅絕了,又出現(xiàn)了新的動(dòng)植物,輪到它們吸允新鮮的空氣了;數(shù)千年前,我么的祖先出現(xiàn)了,他們以各種方式來(lái)生存,他們用自己的方法來(lái)保護(hù)美麗的大自然,大自然變得更加生氣勃勃。

  從遠(yuǎn)古時(shí)代到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度極快的現(xiàn)代。人們遺忘了地球母親對(duì)我們的好,肆無(wú)忌憚地去傷害她。為了自己的.利益,嚴(yán)重地破壞環(huán)境,無(wú)顧忌地砍伐樹(shù)木,為此,我們也受到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng):洪水、沙塵暴……這些災(zāi)難席卷而來(lái),無(wú)數(shù)人類(lèi)的生命就此喪失了。

  為什么草原變成了荒漠?為什么河流變成了泥土?這些都是人類(lèi)自己的“杰作”,是人類(lèi)自己不懂得去保護(hù)大自然的結(jié)果。

  既然我們選擇了地球,就應(yīng)該好好地保護(hù)她,為我們的生命營(yíng)造一個(gè)美麗的環(huán)境。讓我們攜手努力吧!

  生命日記六年級(jí)作文 40

  我是一株小草,雖然沒(méi)有“出淤泥而不染”的荷花那么亭亭玉立,但是我無(wú)私奉獻(xiàn),雖然沒(méi)有“尊夫人”牡丹那么優(yōu)雅,但是我默默無(wú)聞。

  春天來(lái)了,大地蒙上綠色的薄毯,春姐姐敲著我的家門(mén),我就知道春天來(lái)了。我使勁探一探腦袋,終于出來(lái)了,我環(huán)顧了一下四周,世界真美呀,也好大呀,我喜歡這里。

  到了晚上,我就在呼喚星姐姐快下來(lái),我們一起說(shuō)悄悄話。我在和星姐姐說(shuō)我早上的所見(jiàn)所聞:星姐姐你知道嗎?早上我看見(jiàn)了一只美麗的花蝴蝶,它好像在跳舞,一時(shí)在空中漫步,一時(shí)在花園中起舞,這可美麗了!你知道嗎?那只蝴蝶對(duì)我說(shuō):“小草,你可真好呀,不像我每天都要覓食,你卻可以在土壤中吸收養(yǎng)分,我好羨慕你呀!”星妹妹對(duì)我說(shuō):“你知道嗎?早上我就睡覺(jué)了,因?yàn)槲彝砩弦獮榭床磺迓返?人指路呢!對(duì)不起了,小草姐姐,我要睡覺(jué)了,到早晨了呢,再見(jiàn)!我們明天再說(shuō),再見(jiàn)!”星妹妹對(duì)我說(shuō)。

  第二天中午下起了傾盆大雨呀,但是我并不怕呢。因?yàn)槲乙蔽笞匀唤o我的露水。露水甜甜的,我聽(tīng)著大自然樂(lè)隊(duì)的歌聲,水滴到樹(shù)上“沙沙沙沙……”滴到枯樹(shù)上“咚咚咚咚……”滴到房屋上“叮咚叮咚……”把這合在一起,就像一個(gè)人在高聲歌唱,想著今天的奇聞異事真是美極了。

  我還喜歡沐浴春風(fēng),你如果不仔細(xì)看,在花壇里你還看不到我呢,春風(fēng)拂面很舒服呢。

  如果你是一株小草,你會(huì)干什么呢?我想應(yīng)該會(huì)很自豪的告訴你:我要做一株很幸福的小草。

  生命日記六年級(jí)作文 41

  一個(gè)人的生命就像一朵花,是很脆弱很脆弱的,但是即使花期只有一次,我們也應(yīng)該讓他開(kāi)放的燦爛,讓她成為一個(gè)最美麗的生命。

  前幾天,我看了一個(gè)故事,講了一個(gè)小女孩,患有先天性的萎縮,醫(yī)生告訴媽媽?zhuān)畠旱牟∽疃淌莾蓺q,最長(zhǎng)也就十八歲,許多人勸媽媽放棄這個(gè)孩子,可是媽媽不愿意,天天都將女兒繃在柱子上,繃地很緊很緊,小女孩哭啊哭啊的,每次都會(huì)滿臉是淚。媽媽雖然心痛,但是為了女兒能和正常人一樣能生存,下了狠心,在她女兒被人嘲笑時(shí),她總時(shí)時(shí)刻刻地鼓勵(lì)著她的女兒,要堅(jiān)強(qiáng)。小女孩很愛(ài)聽(tīng)歌、唱歌,媽媽便給她女兒買(mǎi)來(lái)碟,讓女兒聽(tīng),學(xué)著唱,十六歲那年,她竟然發(fā)了自己的一張專(zhuān)輯。有個(gè)外國(guó)醫(yī)生知道了這件事,在女兒十八歲病情惡化時(shí),決心幫一幫那個(gè)可憐又那么愛(ài)音樂(lè)的女孩。當(dāng)一根五十厘米長(zhǎng)的鐵管插入她體內(nèi)時(shí),她又與自己的生命戰(zhàn)斗了一場(chǎng),她勝利了。雖然這只能維持她八年的生活,但是她畢竟勝了。她欣慰的笑了。

  我們每一個(gè)人都生活在幸福里,可是那個(gè)小女孩卻那么地艱苦,一次又一次的與死神挑戰(zhàn),她那么的`困難都能承受,我們又有什么可怕的呢?珍惜我們最美麗的生命吧。一定要讓生命活出絢麗,活出光彩!

  還是那句話,即使花期只有一次,我們也應(yīng)該讓她開(kāi)放地燦爛,讓她成為一個(gè)最美麗的生命!

  生命日記六年級(jí)作文 42

  或許曾有人拿著尺子量過(guò)時(shí)間,但回答卻是時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng),上可追尋到200億年前的宇宙爆炸,下可探究到無(wú)限的未來(lái),沒(méi)有一個(gè)確切的數(shù)字。或許曾有人用天平稱(chēng)過(guò)生命,看看是否上天對(duì)每一個(gè)生命都是公平。遺憾的是,沒(méi)有人承認(rèn)上天對(duì)生命是公平的。

  我真的深深為上帝感到嘆息與悲傷,因?yàn)楫?dāng)上帝造人的時(shí)候,是用自己的雙手仔細(xì)雕塑的.,同樣有兩只眼睛,同樣有兩個(gè)耳朵,同樣有一個(gè)身子,同樣有兩只腿。他賜予了人生命,讓他們來(lái)到大地用相同的軀體去感受、嘗試各種不同的遭遇。

  會(huì)做事的人,他十分感謝十分珍惜上天給他這樣的恩賜,因此,他學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,他會(huì)從與別人相同的時(shí)間中擠出更多的時(shí)間來(lái)努力,來(lái)完成還沒(méi)有完成的事。在與別人相同的生命里,他走完的路是人家的兩倍,甚至更多,在這多走的路程中,他不知多完成了多少件事,別看紙上這些時(shí)間很小很小,實(shí)際的作用卻很大很大。

  相反的,有的人一生好吃懶做,吃完了飯不洗碗,睡完了覺(jué)不整理床鋪;有的人整日無(wú)所事事,不三不四,身影不是出現(xiàn)在網(wǎng)吧就是在酒吧,他哪里知道,他這樣做不過(guò)是幫膾子手磨刀罷了,最終,還是被自己親手磨過(guò)的刀劃過(guò)頸梁。他還不覺(jué)醒,還一直抱怨:為什么上天對(duì)他這么不公,令他一事無(wú)成?

  我不禁想起了一則寓言——《學(xué)弈》,兩者俱學(xué),二者不如一者矣。是他太笨嗎?不是,而是他敗在了自己心不在焉思援弓繳射鴻鵠上。他同樣給了我們一個(gè)相同的啟示:生命由自己去掌握!

  生命日記六年級(jí)作文 43

  冰心說(shuō):“生命像向東流的一江春水,他從最高處發(fā)源,冰雪是他的前身,他聚集起許多細(xì)流,合成一股有力的洪濤,向下奔注,他曲折地穿過(guò)了懸崖峭壁,沖倒了層沙積土,挾卷著滾滾的沙石,快樂(lè)勇敢地流走,一路上他享受著他所遭遇的一切……

  我說(shuō):“生命是一朵飽含美麗夢(mèng)想、歷盡艱辛磨難的成功之花。她被母體孕育,種子是她的前身,她努力汲取著土壤中的每一絲營(yíng)養(yǎng),然后用力向上鉆著、頂著、撞著、長(zhǎng)著,她艱難地從地殼縫隙中爬了出來(lái),喘著氣,堅(jiān)硬的巖石把她劃得遍體鱗傷,虛弱的她簡(jiǎn)直直不起身子,外面的世界真精彩!她很快感受到陽(yáng)光的溫暖,暖暖的春風(fēng)撫摸著她,傷口不疼了。鳥(niǎo)兒在窗外歡悅地鳴叫,仿佛為她喝彩。她笑了,笑得那么美。她感到一股無(wú)形的`力量托舉著她,就用力一挺,直起身來(lái)!昂!媽媽?zhuān)炜,這朵花真美!”一個(gè)小女孩用嬌嫩的雙手扶正她的身子。“我想把她栽到花園去!迸⒄f(shuō)著,把她輕輕地連土挖出,栽在美麗的大花園中。

  人的生命歷程也像從種子到花一樣。初生時(shí)生命是一張潔白的畫(huà)紙。只有積極、努力、不斷向上,才能繪制出五彩斑斕的畫(huà)卷。盡管有艱辛、有磨難,也有成功精彩的時(shí)刻。勇敢快樂(lè)地向前走,一切都要自己把握,享受遭遇的一切。為生命喝彩吧!畢竟每個(gè)人的生命只有一次,努力了就不后悔。

  生命日記六年級(jí)作文 44

  大家踩著“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”的節(jié)拍,雄壯而優(yōu)美地邁進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),剎那間有如一石激起千層浪,看操場(chǎng)上的“人海”的歡呼聲一浪高過(guò)一浪…….

  金風(fēng)送爽,我們又迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng),天空萬(wàn)里無(wú)云,每個(gè)參賽的運(yùn)動(dòng)員都為自己鼓勁加油,校長(zhǎng)更是為此屆運(yùn)動(dòng)會(huì)提了祝賀詞。

  女子800米賽跑即將開(kāi)始,只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們昂起頭,正做著賽前準(zhǔn)備工作,扭扭腳,活動(dòng)活動(dòng)手。彎著腰,抵著地,做好了賽跑的姿勢(shì)。令響!各班的運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭沖出了跑道,接著是大家的呼喊聲。不好,我們班的徐佳琪落在了最后,我們都為他著急,為她吶喊。六一班的運(yùn)動(dòng)員的'速度越來(lái)越快了,超了,跑在了第一位!沖刺了!只見(jiàn)所有運(yùn)動(dòng)員都抿著嘴,擺動(dòng)著雙臂,邁開(kāi)步子飛快地向前沖去。落在后面的幾位運(yùn)動(dòng)員都急紅了眼,恨不能生出翅膀,玩命向前追趕,徐佳琪狠命沖了過(guò)去。“加油,加油!……”我們?yōu)樗佑,沖了沖了,快快!一,二,三,耶!超了!徐佳琪從最后幾名變成了第四名!

  誰(shuí)知道她為這場(chǎng)比賽付出了多少?“一分汗水,就有一分收獲”,現(xiàn)在的天氣越來(lái)越冷了,她每天早早的就來(lái)到學(xué)校,跑到操場(chǎng)……不管天有多冷,她都堅(jiān)持跑步,就是有再多作業(yè),再多事情,她都能夠堅(jiān)持下來(lái)。

  人類(lèi)的力量在那一剎那展現(xiàn),灑一把艱辛的汗水,繼續(xù)抬起疲倦的腳步,爆發(fā)的一吼氣貫長(zhǎng)虹,繼續(xù)向前,不論成功與否。

  陽(yáng)光體育,放飛我們陽(yáng)光般的心靈,譜寫(xiě)著一曲七彩的陽(yáng)光旋律!

  生命日記六年級(jí)作文 45

  生命就好比四季,如春一般充生機(jī)勃勃,如夏一般充滿生氣,如秋一般碩果累累,如冬一樣,雪花飄舞、銀裝素裹。我要為生命而喝彩。

  生命就像春天,生機(jī)勃勃。春天是所有生命的開(kāi)始,萬(wàn)物復(fù)蘇,小草吐出嫩綠色的小芽,花綻放開(kāi)五彩繽紛花朵,柳樹(shù)抽出嫩芽,楊樹(shù)放飛柳絮,這一切都象征著新的生命。我為生命喝彩,也為春天喝彩。

  生命就像夏天,充滿生氣。夏天是生命延續(xù)的時(shí)間。夏天,火辣辣的太陽(yáng),驕陽(yáng)似火,烤得大地非常燙。金色的麥田被太陽(yáng)曬得金燦燦的,等待著秋季的豐收。人生的夏天,好似青年,是努力奮斗的時(shí)節(jié),只有在這段時(shí)間努力學(xué)習(xí),努力工作,才能在中年豐收。這個(gè)處在夏天的'我們,決不能有絲毫的放松,為了收獲,必須要努力。我為奮斗喝彩,也為夏天喝彩。

  生命就像秋天,碩果累累。秋天是生命的收獲。秋天,是個(gè)金色的季節(jié),微風(fēng)粼粼,吹著麥田,一臺(tái)臺(tái)收割機(jī),在麥田里收割著農(nóng)民辛苦一年的結(jié)晶。但在收獲之前,我們必須付出努力。只有付出才有收獲。我為收獲喝彩,也為秋天喝彩。

  生命就像冬天,銀裝素裹。冬天是生命的沉思。在收獲之后,大抵要休眠,動(dòng)物也要開(kāi)始冬眠,冬眠,對(duì)人生而言,便是沉思。人只有在思考中進(jìn)步,在進(jìn)步中收獲,在收獲中開(kāi)始新的奮斗。在收獲之后,沉思一番,無(wú)疑是大地給我們的啟示。我也是在這充滿生命的的季節(jié)出生的。

  生命像春夏秋冬,五彩繽紛的四季,五彩繽紛的人生。我為人生喝彩,為生命喝彩。

  生命日記六年級(jí)作文 46

  我們從遙遠(yuǎn)的地方走來(lái),身上背著昨天的故事,腳下踏著歷史的塵埃。一路風(fēng)雨帶著歡笑,一路歌聲帶著豪邁。我們肩上落滿昔日的碎片,我們眼中裝著輝煌的未來(lái)。我們快樂(lè),因?yàn)槲覀儞碛猩覀冏院,因(yàn)槲覀儞碛泻炔。我們?huì)用汗水澆灌明天的花朵,我們會(huì)有勇氣在新世紀(jì)再創(chuàng)未來(lái)。

  我們,為生命喝彩。

  我們從另一個(gè)世界邁進(jìn)這多彩的世界,生命就給了我們無(wú)限的`關(guān)懷。當(dāng)我們睜開(kāi)眼看到這個(gè)世界,它是多么美麗多么精彩。聽(tīng)到那一首首動(dòng)人的歌曲,心情是多么舒暢,多么愉快,這一切的一切的都是生命賦予給我們的。人們的真情扶我們上路,世上的溫暖給我們深?lèi)?ài)。我們沿著那灼熱的目光攀緣走向一個(gè)嶄新的新時(shí)代!

  人生之路,迢迢千里,要相信自己,勇敢地面對(duì)世界。要知道沒(méi)有挫折的人生是不完整的,有風(fēng)雨才是生命的本色,要面對(duì)它,挑戰(zhàn)它,要相信獲得了生命就是獲得了一切,擁有生命就是擁有了無(wú)可匹敵的巨大財(cái)富。

  我曾靜靜地打量這生命,靜靜地凝視著她的內(nèi)涵外延。來(lái)去匆匆,千姿百態(tài),有的博大壯闊,有的浩瀚似海,有的如一束鮮花悄然盛開(kāi),無(wú)與倫比的茂盛,昂首奮進(jìn)的旋律,拒絕衰敗。

  前幾天我在看電視看到了這樣的一個(gè)新聞:在某市的一個(gè)很高的樓上站著一個(gè)想自殺的女孩。她才十五六歲,正是花樣的年紀(jì),怎么能這樣就放棄生命呢?現(xiàn)在想一想生命又是何等脆弱呀!

  我們要珍惜生命,為生命喝彩!

  生命日記六年級(jí)作文 47

  人必要有的是什么?對(duì),是生命。它使我們變得有意義,它使我們變得更精彩。但是在它給你幸福之前,你要熱愛(ài)它、啟發(fā)它。要怎樣去熱愛(ài)它啟發(fā)它呢?大家一起來(lái)看看我的觀點(diǎn)吧。

  生命必須要有尊嚴(yán)——生命是可貴的,我們不能復(fù)制它。如果一個(gè)人沒(méi)有尊嚴(yán)那他還有什么生命可言。就相白人歧視黑人一樣,黑人其實(shí)并不壞,并不可惡。他們也有生命、尊嚴(yán)。當(dāng)把白人看的一點(diǎn)尊嚴(yán)都沒(méi)有時(shí),他們便會(huì)奮起反擊。因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己的尊嚴(yán)被踐踏到了,踐踏到一丁點(diǎn)兒都沒(méi)有了。那時(shí),他們就沒(méi)有必要在活下去了,一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的人,還怕什么死呢?

  生命沒(méi)有偉大,渺小可分——我比您的生命偉大嗎?不,沒(méi)有。那您的生命比我生命偉大吧?不生命沒(méi)有偉大,渺小可分,因?yàn)槊恳粋(gè)生命都是偉大的。但遺憾的是乞丐沒(méi)有把自己那個(gè)偉大的.生命把握好或者是偉大的生命沒(méi)有將他選取。

  生命沒(méi)有長(zhǎng)短——一位長(zhǎng)者逝世了,他的靈魂以為不會(huì)有人去祭奠。那,他錯(cuò)了。他不會(huì)被遺忘,雖然他的一生很平凡,但是他有親人,他的親人會(huì)傷心和掛念。因?yàn)橛星椋H情讓他的生命沒(méi)有長(zhǎng)短……

  生命就是這樣的,它需要尊嚴(yán),它沒(méi)有大小,也沒(méi)有長(zhǎng)短。不要去歧視它,和它攀比大小,攀比長(zhǎng)短,你就是一個(gè)熱愛(ài)生命的人。同時(shí)你也要去戰(zhàn)勝自己生命中的困難,挫折。因?yàn)橹挥心菢,才?huì)讓你的生命變得多姿多彩,才能讓你去迎接你下一個(gè)新的,美好的生命。

  生命日記六年級(jí)作文 48

  有感于這樣一種鳥(niǎo),它畢生只歌唱一次。為了這一次歌唱,它已準(zhǔn)備了很多,積蓄了很多,尋找了很多。然而就這一次歌唱,已給世界留下深刻而美好的印象。因?yàn)樗母杪暠仁澜缟先魏紊`的歌聲都悅耳動(dòng)聽(tīng)。

  它從不離巢,一旦離巢而去,便絕不回頭。它要去尋找,尋找能置自己以死命的樹(shù)——荊棘樹(shù);蛟S它早就知道,只有荊棘才能刺激自己生命的潛能,讓自己把生命里最動(dòng)聽(tīng)的音符唱給世界。

  一旦找到荊棘樹(shù),它便把自己的軀體釘在最長(zhǎng)最尖的刺尖上,于是它便在那蓁蓁的樹(shù)枝間開(kāi)始歌唱。它的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),每一聲啼鳴都是天地間最美妙的音符。它超越了垂死的巨痛,它把渺小的生命化作一次絕唱,一次以生命為代價(jià)的'絕唱。它的歌聲勝過(guò)百靈賽過(guò)夜鶯。整個(gè)世界都被它的歌聲感動(dòng)了,都在屏息聆聽(tīng)。小小的生命竟有如此偉大的威力,連天國(guó)里的上帝也都為它的歌聲鼓掌喝彩。

  只有忍受極大的痛苦、超越生命的極限,才能達(dá)到盡善盡美的境界。這也許是荊棘鳥(niǎo)要留給人們的啟示。

  這是奧地利作家考琳·麥卡洛《荊棘鳥(niǎo)》一書(shū)開(kāi)頭的引子。

  是啊,生活在荒山野嶺弱小而卑微的生命,能用自己的歌聲,讓世界感動(dòng)一次,贊美一次,這種生命也算偉大了。即使用自己的生命作為代價(jià),也值。

  生命日記六年級(jí)作文 49

  我長(zhǎng)大了,從一個(gè)無(wú)知無(wú)識(shí)的嬰兒長(zhǎng)到了××歲,迎來(lái)了如火如荼的青春。在成長(zhǎng)過(guò)程中,我感受到了生命的美好,生命的燦爛,生命的輝煌與壯麗,我要大聲地禮贊生命,為生命喝彩。

  我為生命喝彩。蠶奉獻(xiàn)出自己的生命,結(jié)為繭而變成蛹。蛹破繭而出,化而為蛾,蛾產(chǎn)卵,孵為蠶,生生不息,代代相衍,這是多么豪邁的生命之歌。

  我為生命喝彩。螳螂捕蟬,那是為了維持生命。當(dāng)我看到雌雄螳螂我為生命喝彩。在交尾之后

  喝彩。在交尾之后,雌螳螂竟大口吞掉自己的丈夫,不禁為其殘忍而震顫,而當(dāng)我知道它們這樣做是為了繁衍后代,延續(xù)生命時(shí),心中莫名地產(chǎn)生一種“崇高”。這是何其悲壯而又慘烈的生命之歌。

  我為生命喝彩。滾滾洪流中,有兩個(gè)少年不慎落水。為了救這兩個(gè)少年,許多人連衣服都沒(méi)脫就跳進(jìn)了水中。結(jié)果,兩個(gè)少年得救了,而許多救他們的.人卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。這是多么高尚的生命之歌。

  花謝了還會(huì)再開(kāi),月缺了還能再圓,但生命一但終結(jié)卻在也無(wú)法復(fù)生。生是一次,死是一次,生命只有一次。但我不會(huì)因?yàn)樯挥幸淮味锵Ф瘋,恰好相反,我為生命只有一次而歡欣鼓舞,而引吭高歌。物以稀為貴,唯其一次,才顯得崇高,才顯得珍貴。我們每一個(gè)珍愛(ài)生命的人才有可能寫(xiě)出生命的輝煌贊歌,彈奏出生命的絕響。

  生命日記六年級(jí)作文 50

  有一位老人,使我終生難忘。也許他的相貌很平常 , 也許他并不特別,也許他的工作并不崇高……但他的心靈十分美麗。他的身影十分特別,他的精神非常崇高……

  他是一位老人,他是一個(gè)騎三輪車(chē)的.老人,他是一個(gè)頑強(qiáng)的老人,他是一個(gè)生活近乎乞丐的老人,但他捐出了自己辛苦得來(lái)的全部工資。也許他捐獻(xiàn)得遠(yuǎn)沒(méi)有那些慈善家多,但他捐出的是全部,是一切,是一種精神。年過(guò)七旬的他,為了讓孩子們上學(xué),蹬起三輪車(chē),在細(xì)雨惱人的春天蹬,在酷暑逼人的夏天蹬,在落葉枯黃的秋天蹬,在滴水成冰的冬天蹬。 19 年如一日,從不停息,他嚴(yán)格規(guī)定貧困不堪的自己,每月要捐 8000 元,就是借錢(qián)也要完成任務(wù),他創(chuàng)立了自己的“支教公司”,他還在不足 3 平方米的空間里搭上幾塊磚頭做床,他在這住了整整五年。他穿著撿來(lái)的衣服和鞋子。他的“支教公司”成為廢墟時(shí),他哭了,是那么的不情愿,但他在生命的最后一刻,想的還是奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn)……他曾說(shuō)過(guò)一句話:錢(qián)哪,我沒(méi)有數(shù);掙多少錢(qián),我也沒(méi)有數(shù),捐多少錢(qián),我也沒(méi)有數(shù)……這句話雖然很平常,但在我看來(lái),這是大愛(ài)的體現(xiàn),這是至理名言。

  他用三輪車(chē)詮釋了大愛(ài),他用無(wú)私的精神,給了孩子們希望,他用飽經(jīng)滄桑的雙手,洗凈了孩子們的心里,他是光,生命之光!燦爛的生命之光!他驅(qū)走了黑暗,給世界帶來(lái)的,是耀眼的光芒!

  生命日記六年級(jí)作文 51

  一份感動(dòng),一絲感慨,一縷欣慰……為生命的頑強(qiáng)而感動(dòng),我的眼在流淚,我的心也在流淚,是啊,第一次看電視而淚流滿面。邵帥一個(gè)年僅10分左右,邵帥被醫(yī)護(hù)人員送進(jìn)手術(shù)室,當(dāng)門(mén)關(guān)上的那一剎那,家人的心都碎了。一個(gè)只有12歲的孩子竟然能夠?yàn)樽约旱哪赣H捐獻(xiàn)骨髓,這是多么偉大的一件事。

  上午11點(diǎn)半,邵帥被推出手術(shù)室。中午12點(diǎn)26分,醫(yī)院開(kāi)始將骨髓輸入到邵帥母親體內(nèi)。半個(gè)小時(shí)后,移植手術(shù)順利結(jié)束。

  這個(gè)年僅12歲的孩子心里母親永遠(yuǎn)是第一位的,因?yàn)槟赣H是給自己生命的人,母親給予我們的愛(ài)一生都報(bào)答不完。邵帥這種知恩圖報(bào)、頑強(qiáng)拼搏的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

  因?yàn)橛袗?ài)的力量我覺(jué)得邵帥是幸運(yùn)的,他得到了許多好心人的幫助,社會(huì)給予邵帥家庭的.愛(ài)是他們前進(jìn)的動(dòng)力,現(xiàn)在距離成功挽救媽媽只有一步之遙。因?yàn)橛辛诉@份愛(ài),黑暗中的沮喪者,露出了堅(jiān)強(qiáng)的笑容,因?yàn)橛辛诉@份愛(ài),苦難的跋涉者,重新?lián)P起了生活的風(fēng)帆。每個(gè)人生命的道路上,總會(huì)有大大小小的荊棘,當(dāng)我們面對(duì)荊棘的時(shí)候是否也能像邵帥一樣做一只堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的荊棘鳥(niǎo)呢?

  邵帥能戰(zhàn)勝困難,令我十分感動(dòng),十分敬佩,在生活中,我們要學(xué)習(xí)邵帥這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,遇到困難不灰心喪氣,在任何情況下都要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,在不平坦的道路上當(dāng)一個(gè)強(qiáng)者。我真誠(chéng)地希望邵帥的媽媽能夠盡快好起來(lái),并祝福這個(gè)家庭重新跨上小舟,劃幸福的彼岸!

  生命日記六年級(jí)作文 52

  我家養(yǎng)著許多植物,有水培的,也有土培的。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象:植物離開(kāi)土依然可以長(zhǎng)得生機(jī)勃勃、離開(kāi)水卻無(wú)法存活。我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō):“因?yàn)樗巧窗。你看‘源’字,左邊是三點(diǎn)水,右邊是‘原’,這就說(shuō)明了老祖宗在造字時(shí)就發(fā)現(xiàn)水的重要性了。不說(shuō)別的,你看人的皮膚,只要有水就看上去水靈靈的;沒(méi)有水就干巴巴的了!蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理,仔細(xì)觀察了一下,生活中還真不能沒(méi)有水:花有了水才能嬌嫩欲滴,樹(shù)有了水才能挺拔向上,甚至山有了水的環(huán)繞才顯得充滿靈氣。

  我一直以為水是取之不盡,用之不竭的?吹降貓D上地球有那么多地方被水覆蓋,更加堅(jiān)定了我的信念。

  直到有一次我在電視上看見(jiàn)一則新聞:雖然地球表面上有百分之七十被水覆蓋,但是可供人使用的淡水資源僅占地球總體水資源的'百分之二點(diǎn)五。這是多么驚人的數(shù)字啊。

  這個(gè)消息震撼了我,我想起了自己平時(shí)在刷牙洗臉時(shí)總是源源不斷地放水,在洗手打肥皂時(shí)總是不關(guān)水龍頭,洗澡時(shí)總是不停放熱水……心里很是愧疚。

  所以,節(jié)約用水,不能只是一句口號(hào),它應(yīng)該是一個(gè)行動(dòng),實(shí)實(shí)在在落實(shí)到我們?nèi)粘I钪。水,是生命之源,讓我們一起行?dòng)起來(lái)吧,用我們的綿薄之力來(lái)保護(hù)我們賴(lài)以生存的水源!

  生命日記六年級(jí)作文 53

  大地上的每一個(gè)生物,無(wú)論是人、動(dòng)物還是植物,都有它自己光榮寶貴的那一瞬間那一刻——讓我們感悟良多。

  樹(shù)葉即將飄落時(shí),它回想起春天受那明媚的陽(yáng)光照射,自己長(zhǎng)出繁茂的枝葉,凈化大氣,為人們遮風(fēng)擋雨。不禁大喊:我也有光榮的時(shí)候!

  當(dāng)一只春蠶為人吐絲而讓自己在絲中到生命的最后一刻。雖然生命短暫,可樸實(shí)無(wú)華的春蠶卻默默地奉獻(xiàn)著,它為人做好事,人們盡情贊嘆它,春蠶到死絲方盡。當(dāng)春蠶聽(tīng)到了,心想,我很自豪,我也光榮!

  一只剛出生不久的飛蛾,向那熊熊大火,向著光明,焚身以火。它只是來(lái)到這世界幾天,這短短的幾天,飛蛾也很滿足了,至少在撲向光明的.那一秒,它看到的光明的世界、繽紛的世界,它為這一秒而驕傲!

  在一個(gè)寧?kù)o的冬夜,一朵小小的雪花,從天上輕輕地飄落下來(lái),落在馬路邊的一盞孤燈上,它已經(jīng)很滿足了,自己也能有漫天飛舞的時(shí)候,小雪花感到很快樂(lè)也很幸福。

  童話中的丑小鴨,受盡了欺凌,吃了許多苦,但在歷經(jīng)磨難后,成為了白天鵝中的一員,和伙伴們飛翔在藍(lán)天白云之中,一塊嬉戲玩耍,跳起婀娜多姿地舞蹈……

  如果我們也想有更多的值得自豪的時(shí)候,想讓生活增添自信,讓生活更有價(jià)值,讓我們自己的生活散發(fā)它應(yīng)有的光芒,就要好好學(xué)習(xí),向理想的天空飛翔……

  生命日記六年級(jí)作文 54

  星期五這天是爺爺?shù)纳,我們給他送過(guò)生日禮物后就回城了,誰(shuí)知迎接我們的卻是件令人心痛的事情。

  臨走時(shí),天空有些昏暗,風(fēng),微微的吹著,吹動(dòng)小草堅(jiān)韌的身軀,吹動(dòng)大樹(shù)的枝葉,發(fā)出嘩嘩的聲音,好像在奏優(yōu)美的.歌曲,不時(shí)吹在人的臉上,令人感到舒適、愜意。

  在我們到家有兩三個(gè)小時(shí)之后,去遛狗的爸爸回來(lái)了,還帶來(lái)了一個(gè)令人十分震驚的消息。我養(yǎng)的小狗樂(lè)樂(lè)被一名職校的學(xué)生給碾死了。

  爸爸說(shuō)樂(lè)樂(lè)出門(mén)之后,就開(kāi)始抓蟋蟀吃。它看見(jiàn)蟋蟀之后,就放低身體,用潛伏的形式向蟋蟀慢慢的爬去。等蟋蟀進(jìn)入它的跳躍范圍之后,就閃電般的一躍而起,將蟋蟀壓在爪下后再將其吃掉,一抓一個(gè)準(zhǔn)。

  由于在潛伏時(shí)需要全神貫注盯緊目標(biāo),往往很難注意到身旁的危險(xiǎn)。就它在悄悄爬向馬路上的一只蟋蟀的時(shí)候,一名職校學(xué)生騎著電動(dòng)車(chē)過(guò)來(lái)了。他耳朵里塞著耳機(jī),手里拿著手機(jī),邊騎邊看,正巧輾著樂(lè)樂(lè)的身體,就這樣小狗短暫的一生便結(jié)束了。

  我們和狗相比,生命長(zhǎng)了好幾十年,能活十歲之上的狗,就算是狗中的壽星了。我們?nèi)祟?lèi)的一生按100歲來(lái)算,一年365天,我已經(jīng)過(guò)了十一年,89乘以365等于32495天。把人的性命按天數(shù)來(lái)算,那是多么可怕。

  人生是短暫的,但人生可做的事情卻有很多。我們要珍愛(ài)生命,充分利用人生最美好的時(shí)光,努力拼搏,做一些對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的事。

  生命日記六年級(jí)作文 55

  今天吃魚(yú),外婆把洗凈的魚(yú)放進(jìn)滾燙的油鍋。就在這時(shí),奇跡出現(xiàn)了,使我萬(wàn)分震撼的奇跡出現(xiàn)了!

  那條魚(yú)被放進(jìn)油的一剎那,在四周煙霧的籠罩之下,猛得一蹦——竟然翻了一個(gè)身!頓時(shí),油光四濺。殘留的血依然在魚(yú)的身上,滾燙的油也無(wú)情地在魚(yú)身上流淌。此時(shí)的魚(yú),早已不能像在水中那樣悠閑自得了,可那生命垂危之時(shí)的最后一蹦將永遠(yuǎn)是最輝煌的`,最唯一的……

  這條魚(yú)很快被“解決”了,當(dāng)然也是預(yù)料之中的事,可什么是“生命的價(jià)值”呢?

  生命的價(jià)值是勇氣。如果沒(méi)有勇氣去拼搏,那人生就會(huì)平淡,就不會(huì)有希望。生命的價(jià)值是希望。沒(méi)有希望,就會(huì)對(duì)惡勢(shì)力屈服,那醫(yī)院千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)病人都將死于疾病。生命的價(jià)值是愛(ài)心。幾年前,“非典”橫行,白衣天使們一顆顆拳拳愛(ài)心印在了“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”上。他們無(wú)私奉獻(xiàn)拯救了中國(guó)。生命的價(jià)值是友情。老隊(duì)長(zhǎng)為救戰(zhàn)友,每天釣魚(yú)給戰(zhàn)友吃,自己卻吃草根,戰(zhàn)友們傷好了,老隊(duì)長(zhǎng)卻犧牲了。生命的價(jià)值是誠(chéng)實(shí)。在美國(guó),一個(gè)孩子的繼父繼母橫行霸道,全被孩子看在眼里。孩子十分誠(chéng)實(shí),不聽(tīng)繼父的話去說(shuō)謊,最后被繼父繼母活活打死。美國(guó)為了紀(jì)念這孩子,制定了“誠(chéng)實(shí)節(jié)”。生命的價(jià)值是知識(shí)。生命的價(jià)值是純真。冰心奶奶一生都有一顆純真的童心,直到生命的最后一刻,她還心系著祖國(guó)的花朵。

  生命的價(jià)值是勇氣、希望、愛(ài)心、友情、誠(chéng)實(shí)、知識(shí)、純真。當(dāng)他們都匯聚起來(lái)的時(shí)候,生命將爆發(fā)出絢爛的火光。

  生命日記六年級(jí)作文 56

  我長(zhǎng)大了,從一個(gè)無(wú)知,活潑又好笑的嬰兒長(zhǎng)到了十二歲。

  我為生命喝彩。蠟燭為了照亮別人,燃燒了自己。在最后一絲光,它獻(xiàn)出生命中最神圣不可侵犯的芒。

  我為生命喝彩。紅蜘蛛為了生存,抓了許多小動(dòng)物。當(dāng)它生下小寶寶時(shí),那殘忍的一面,孩子毫不猶豫的吃下母親,而母親卻面帶微笑,毫無(wú)遺憾,抱怨。那偉大,無(wú)私的母愛(ài),令人感到“敬佩”。

  我為生命喝彩,在滾滾洪流中,有一個(gè)孩子不小心落入水中,將有許多奮不顧身的人跳入水中就出那一個(gè)孩子。那時(shí)的許多人都不顧后果的救孩子,即使?fàn)奚俗约旱纳。這是高尚的生命之歌啊!

  人有悲傷離合,月有陰晴圓缺。生命中盡管有些挫折,但那是美妙的五線譜,它為生命奏出無(wú)與倫比的交響樂(lè):那是神藥,有了它,才能開(kāi)出長(zhǎng)勝不敗的'生命之花。

  生命是短暫的。生有一次,死也是一次,花也只能開(kāi)一次。但我不會(huì)因?yàn)樯亩虝憾瘋,相反,我為生命只有一次喝彩。物以稀為貴,惟其一次,才顯得高貴,才顯得很崇高。“你有死的勇氣,就沒(méi)有生的勇氣嗎?”挫折是一種享受,讓我們好好的享受挫折。為生命喝彩,打開(kāi)窗戶,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是那么可愛(ài),萬(wàn)物是那么的美好·······

  生命在閃耀中出現(xiàn)絢爛,在平凡中顯現(xiàn)真實(shí)。

  生命日記六年級(jí)作文 57

  每個(gè)人都有屬于自己的生命,你可以利用他,作出一翻大事業(yè),也可以白白浪費(fèi)它,誰(shuí)也無(wú)法描繪它的面目,但世界上處處可以聽(tīng)見(jiàn)它的腳步。光明和黑暗都無(wú)法改變它行進(jìn)的節(jié)奏,生命就是如水、如花、如玉、如酒的歷程。

  從前,有一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭泣著,時(shí)光老人問(wèn):“你是誰(shuí)?為什么哭?”流浪漢說(shuō):“我少年時(shí)代打玻璃球,青年時(shí)代玩紙牌,中年時(shí)代搓麻將,老年時(shí)家產(chǎn)都敗光了,如今的我一無(wú)所有,我真的真的好悔恨!”時(shí)光老人看流浪漢哭的可憐,試探地問(wèn):“假如我給你一個(gè)返老還童的機(jī)會(huì)……”“返老還童?”流浪漢心想如果能返老還童,我一定要好好學(xué)習(xí),向時(shí)光老人證明自己。于是流浪漢向時(shí)光老人苦苦哀求:“請(qǐng)給我一個(gè)青春,我一定要干出一番大事業(yè)!”“好吧,只要努力,你就會(huì)重獲新生!”說(shuō)完,時(shí)光老人不見(jiàn)了。

  驚呆了的流浪漢低頭一看,自己變成20歲的`少年,可他一如既往地干自己以前干過(guò)事兒,時(shí)光老人看見(jiàn)了很生氣的說(shuō),我又給你一次生命,你為何不珍惜,后來(lái)流浪漢又變成了白發(fā)蒼蒼的流浪漢了!

  生命和時(shí)間一樣重要,生命就是時(shí)間組成的,讓我們一起珍惜生命和時(shí)間吧!

  指導(dǎo)老師:陳飛

  點(diǎn)評(píng):本文引用典型的寓言故事,告誡大家一定要珍惜時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間就是生命!文章構(gòu)思獨(dú)特,論述精當(dāng),語(yǔ)言生動(dòng),立意高遠(yuǎn),思想深刻,給人以啟迪和教育!

  生命日記六年級(jí)作文 58

  動(dòng)、植物也有生命,它們也有權(quán)來(lái)掌握自己的生命,可是有些人類(lèi)只知道吃大魚(yú)大肉吃山珍海味,只知道飽自己的眼福,把美麗的花兒拔下給自己欣賞,只知道擁有土地,把以往那安靜的大森林鏟除,變?yōu)橐粭潡澑邩谴髲B……。其實(shí)人類(lèi)是罪魁禍?zhǔn),人?lèi)是“殺人兇手”。大家好!我是小花“煙兒”,從小無(wú)父無(wú)母,最痛恨人類(lèi),因?yàn)槭侨祟?lèi)無(wú)情的手把媽媽、爸爸的根給折斷的,人類(lèi)欣賞片刻后又喜新厭舊的把他扔了,去采集別的花兒去了,于是他們死在了他的手里,因此我每見(jiàn)到人類(lèi)就顯出痛恨的目光真想把人類(lèi)碎尸萬(wàn)斷呀!Hello! I am dog 汪汪。是家里一只年老的狗,從前我為主人干了許多事情,非常的忠厚、老實(shí),可自從我老了之后,主人就挑剔我了,說(shuō)這干的不好,那干的不好,現(xiàn)在甚至嫌棄我,說(shuō)把我吃了算了,人類(lèi)真是殘忍、忘恩負(fù)義,多年來(lái)的恩義竟拋之腦后!

  我們狗說(shuō)的最多的話是:人類(lèi)連狗都不如!同學(xué)們聽(tīng)了他們的'述說(shuō)我們也悟出了一個(gè)道理:做人應(yīng)該珍惜生命,不隨意殘害小動(dòng)物和植物的生命,不應(yīng)該太過(guò)自私、殘忍、忘恩負(fù)義,要跟小動(dòng)物、植物成為好朋友,珍惜它們的生命就等于珍惜我們的生命。如果連做人的幾項(xiàng)準(zhǔn)則都做不到的話,那就想汪汪所說(shuō)的一樣連狗都不如呀!

  生命日記六年級(jí)作文 59

  火慢慢地將這幢樓房吞沒(méi),樓房里許多驚呼聲、哭泣聲。頓時(shí),樓房外布滿了人群。

  “太可怕了!”

  “怎么會(huì)這樣?快打119啊!

  火快速的逼上了樓頂,許多人還沒(méi)有下來(lái)呢。望著樓頂我的心中有莫名的緊張感,雙手緊握,腦海中浮現(xiàn)出在火海中的人們——他們絕望、哭泣甚至與放棄。那些剛長(zhǎng)苗的小草們要因?yàn)檫@樣的悲劇而喪失自己的生命,他們害怕明年自己不能再長(zhǎng)出嫩綠的新芽,沒(méi)有肥沃的土地;沒(méi)有清涼的雨水;沒(méi)有明媚的.陽(yáng)光;沒(méi)有新鮮的空氣……

  他們將要面對(duì)一個(gè)沒(méi)有色彩的世界,一個(gè)被火燒遍的世界;饹](méi)有一點(diǎn)松弛的意思,把人們逼到了邊緣,火勢(shì)一點(diǎn)也沒(méi)減少。隨著我的擔(dān)心,消防員到了,他們迅速接好水,對(duì)準(zhǔn)火苗噴水。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)火終于熄滅,他們直奔樓房將人們一個(gè)個(gè)救下來(lái),送往醫(yī)院。

  看著他們我松了一口氣,情況沒(méi)有我想的那么糟。今天這一幕真是讓人心驚膽戰(zhàn),我猶如身臨其境,心里還有一些后怕。

  小草小花們明年可以再長(zhǎng)出嫩綠的新芽了,他們的世界會(huì)因?yàn)槠渌说暮亲o(hù)而豐富。那么人的生命呢,能有再“發(fā)芽”重來(lái)的時(shí)候嗎?

  火雖然是我們生活中必不可少的,可你也不能小看這小小的火諒成的大禍,嚴(yán)重的話甚至一發(fā)不可收拾。

  生命是可貴的,我們應(yīng)該盡自己的力量去守護(hù)它。就像羅曼.羅蘭所說(shuō)的:世界上只有一種英雄主義,那就是了解生活而且熱愛(ài)生活的人。

  生命日記六年級(jí)作文 60

  動(dòng)、植物也有生命,它們也有權(quán)來(lái)掌握自己的生命,可是有些人類(lèi)只知道吃大魚(yú)大肉吃山珍海味,只知道飽自己的眼福,把美麗的花兒拔下給自己欣賞,只知道擁有土地,把以往那安靜的大森林鏟除,變?yōu)橐粭潡澑邩谴髲B……

  其實(shí)人類(lèi)是罪魁禍?zhǔn),人?lèi)是“殺人兇手”。大家好!我是小花“煙兒”,從小無(wú)父無(wú)母,最痛恨人類(lèi),因?yàn)槭侨祟?lèi)無(wú)情的手把媽媽、爸爸的根給折斷的,人類(lèi)欣賞片刻后又喜新厭舊的把他扔了,去采集別的`花兒去了,于是他們死在了他的手里,因此我每見(jiàn)到人類(lèi)就顯出痛恨的目光真想把人類(lèi)碎尸萬(wàn)斷呀!Hello!I am dog。

  汪汪是家里一只年老的狗,從前我為主人干了許多事情,非常的忠厚、老實(shí),可自從我老了之后,主人就挑剔我了,說(shuō)這干的不好,那干的不好,現(xiàn)在甚至嫌棄我,說(shuō)把我吃了算了,人類(lèi)真是殘忍、忘恩負(fù)義,多年來(lái)的恩義竟拋之腦后!我們狗說(shuō)的最多的話是:人類(lèi)連狗都不如!同學(xué)們聽(tīng)了他們的述說(shuō)我們也悟出了一個(gè)道理:做人應(yīng)該珍惜生命,不隨意殘害小動(dòng)物和植物的生命,不應(yīng)該太過(guò)自私、殘忍、忘恩負(fù)義,要跟小動(dòng)物、植物成為好朋友,珍惜它們的生命就等于珍惜我們的生命。

  如果連做人的幾項(xiàng)準(zhǔn)則都做不到的話,那就想汪汪所說(shuō)的一樣連狗都不如呀!

  生命日記六年級(jí)作文 61

  地球是個(gè)真正的水球,其總含水量約為15億立方千米,其中包括海洋水、冰川水、河流湖泊的水、地下水,以及大氣中的水蒸氣,可淡水只有約3.5%,可以被我們利用的只有一點(diǎn)點(diǎn)。

  節(jié)約用水現(xiàn)在已成為地球人最注重的一個(gè)行動(dòng)。因?yàn)樗Y源短缺已成為影響人民生活的一個(gè)重要因素。每人每天節(jié)約一滴水。你可能會(huì)說(shuō):“一滴水算什么,微不足道!钡,你想想:全球60億人都來(lái)節(jié)約用水,力量有多大!我來(lái)給你算筆帳:60億人就是6000立方米的水。

  6000立方米的水就是10萬(wàn)人一生的用水,也就是拯救了10萬(wàn)人的生命。6000立方米的水能煉鋼90萬(wàn)千克,能發(fā)電每小時(shí)600萬(wàn)度,生產(chǎn)化肥3000噸,織布1320千米,磨面粉20萬(wàn)袋!暗嗡珊印保绻巳斯(jié)約用水,積累起來(lái)就可以派上多大的用處!從家庭做起。每個(gè)家庭在平時(shí)節(jié)約用水,就會(huì)產(chǎn)生巨大的'力量:涮牙時(shí)用口杯接水,3口杯,用水0.6升,三口之家每日2次,每月可節(jié)水486升。洗衣機(jī)采用洗滌──脫水──注水──脫水──方式洗滌,每次用水110升,可節(jié)約55升,每月4次,可節(jié)水220升。洗浴時(shí)間斷放水淋浴,搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水,避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車(chē)等。洗菜的水可用來(lái)拖地,擦桌子等。節(jié)約用水,從我做起,別讓地球上的最后一滴水成為你的眼淚。

  生命日記六年級(jí)作文 62

  通讀了全書(shū),我想在我腦中留下印象最深的就是一地震為中心展開(kāi)的話題,這使我更好的了解了地震的發(fā)生,還有地震的預(yù)測(cè)。地震發(fā)生的原理簡(jiǎn)單說(shuō)就是當(dāng)巖石承受不了的時(shí)候突然破裂。但是我們并不知道何時(shí)會(huì)發(fā)生地震,那么我們?cè)鯓硬拍芴崆爸滥?在地震前,?dòng)物們可能會(huì)有一些反常的現(xiàn)象。如:牛羊不進(jìn)窩,豬不吃食,狗到處亂叫,外面世界冰天雪地蛇竟出洞……家家戶戶都要觀察,如果發(fā)現(xiàn)異常就要及時(shí)報(bào)告,做好防備。

  書(shū)中講到,我們有應(yīng)該如何面對(duì)地震呢? 5.12汶川大地震,有一所學(xué)校,他們那時(shí)候經(jīng)常會(huì)演練地震來(lái)臨時(shí)的緊急疏散,所以他們的那所學(xué)校中沒(méi)有任何一個(gè)人傷亡 。其實(shí)只要沉著,冷靜,正確的應(yīng)對(duì)地震就可能會(huì)有還生的可能。有一句話說(shuō)得好:有備無(wú)患。因?yàn)?.12,所以現(xiàn)在每年5月12日都有緊急疏散演練,而如果真的發(fā)生地震,就跟演練的時(shí)候是一樣的。首先要有秩序,聽(tīng)從老師的`指揮到空曠處;也可以蹲在桌子下,還可以靠在墻角,因?yàn)閴强梢孕纬梢粋(gè)三角空間。但要注意的是,在地震發(fā)生時(shí)千萬(wàn)不要跳樓,如果選擇跳樓,那就相當(dāng)于選擇自盡。在地震后,千萬(wàn)不要回屋拿什么東西,因?yàn)樵诘卣鸢l(fā)生后還會(huì)發(fā)生多次的余震。

  看完了這本書(shū)之后,我真的是受益匪淺,我了解了許多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)。如果多讀一些這類(lèi)的書(shū),一定會(huì)覺(jué)得受到了很多的啟發(fā),就讓我們向科學(xué)的方向發(fā)展、向美好的明天去努力吧!

  生命日記六年級(jí)作文 63

  生命是什么?生命是沙漠中的一粒粒細(xì)沙,一點(diǎn)兒也不起眼;但生命又像一顆顆璀璨的夜明珠,珍貴無(wú)比。生命是短暫的,不過(guò)生命雖然短暫,但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。是生命穿梭時(shí)空,成為永恒。

  一粒種子,一只螞蟻,都聯(lián)系著一條小小的生命。不過(guò)他們并沒(méi)有覺(jué)得命苦而放棄了自己寶貴的生命,而是發(fā)奮圖強(qiáng),讓自己的人生更加光彩,更何況是人呢?比如說(shuō)張海迪吧,5歲時(shí)因患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從此,他就成為了一個(gè)殘疾人開(kāi)始了自己獨(dú)特的人生歷程。但是張海迪并沒(méi)有因此對(duì)未來(lái)的生活失去信心,于是他發(fā)奮學(xué)習(xí),讀完小學(xué)、中學(xué)的全部課程,有自學(xué)了英語(yǔ),日語(yǔ),德語(yǔ),世界語(yǔ),并攻讀大學(xué),碩士和研究生的課程,創(chuàng)作了許多作品。張海迪以自己的勤奮和堅(jiān)韌不拔的精神經(jīng)受了嚴(yán)峻的`考驗(yàn),最后終于成功了!看,張海迪就是一個(gè)很好的例子,不過(guò)還有一些青年很無(wú)知,一時(shí)想不開(kāi)就自殺、吸毒、偷竊……是自己的人生道路留下了污點(diǎn),走向了犯罪的無(wú)底深淵。朋友,我們不應(yīng)該這樣,以張海迪為榜樣,做一個(gè)熱愛(ài)生命的人!

  生命只有一次,我們每個(gè)人都要珍惜它,你就會(huì)過(guò)得很有意義,燦爛多姿;可如果你不珍惜它,便會(huì)虛度年華,不但會(huì)不多姿多彩,而且會(huì)暗淡無(wú)光,所以,我們要珍惜生命,這樣才會(huì)快樂(lè)無(wú)比!

  生命日記六年級(jí)作文 64

  又是金盞菊開(kāi)得最旺盛的時(shí)候,艷麗的花朵爬上枝丫,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片金色的海洋,但媽媽并沒(méi)有瞧上這樣的花,她跑到路邊折了兩支木菊,插在怒放的花叢中。

  很快,木菊花謝了,葉落了,成了兩根光禿禿的枝條,像得了白血病的人掉光頭發(fā)的頭頂一樣。一天,兩天,三天……它們沒(méi)有任何動(dòng)靜。手癢的我沒(méi)經(jīng)過(guò)媽媽同意,直接拔了出來(lái),一看,它們竟然連一點(diǎn)兒根都沒(méi)長(zhǎng),我心想:過(guò)了那么久,這兩枝木菊是不是死了?于是我把這兩支菊隨手丟在一邊。

  第二天,我再次來(lái)看花時(shí),發(fā)現(xiàn)那兩支木枝又被媽媽插了回來(lái)。索性我把那兩支光禿禿的木菊當(dāng)成了空氣,對(duì)它不管不顧。幾場(chǎng)雨過(guò),有一天,我驚訝地發(fā)現(xiàn),那兩支木菊抽出了嫩芽?jī),嫩綠嫩綠的新葉,仿佛可以滴出水來(lái)。這碎碎的'幾點(diǎn)綠,使這本無(wú)生機(jī)的木菊有了幾分可愛(ài)和俏皮。

  漸漸地,我對(duì)木菊充滿了期待,期待木菊開(kāi)花結(jié)果的那一天。

  木菊的生長(zhǎng)速度驚人。不久,它長(zhǎng)出了梅子大的花苞。又過(guò)了幾天,它開(kāi)出了紫色的、半透明的、大大的花朵。這是它生命中最美的一刻,也是它經(jīng)歷風(fēng)雨后的結(jié)晶。

  這就是所謂頑強(qiáng)的生命吧!它樸實(shí)無(wú)華,不起眼,可它不卑不亢,自強(qiáng)不息地生長(zhǎng)著,這就是頑強(qiáng)的生命!木菊懂得珍惜活在世上的機(jī)會(huì),這也可能是媽媽為什么那么喜歡木菊的原因吧!

  生命日記六年級(jí)作文 65

  生命像四季,如春一般充滿生機(jī),如夏一般熾熱,如秋一般碩果累累,如冬一般,銀裝素裹。我為生命喝彩。

  生命像春天,充滿生機(jī)。春天是生命的開(kāi)始,萬(wàn)物復(fù)蘇,草吐出嫩綠色的小芽,花綻放開(kāi)五彩斑斕花朵,柳樹(shù)抽出嫩芽,楊樹(shù)放飛柳絮,這一切都象征著新的生命,我也是在這充滿生命的的季節(jié)出生的。我為生命喝彩!生命像夏天一樣熾熱。夏天是生命的延續(xù)。夏天,火辣辣天氣,驕陽(yáng)似火,烤得大地燙燙的。金色的麥田被太陽(yáng)曬得金燦燦的,等待著秋季的豐收。人生的夏天,好似青年,是努力奮斗的時(shí)節(jié),只有在這段時(shí)間努力學(xué)習(xí),努力工作,才能在中年豐收。這個(gè)處在夏天的我們,決不能有絲毫的放松,為了收獲,必須要努力。我為奮斗喝彩!

  生命像秋天,碩果累累。秋天是生命的收獲。秋天,是個(gè)金色的季節(jié),秋風(fēng)徐徐,吹著麥田翻金浪,一臺(tái)臺(tái)收割機(jī),在麥田里收割著農(nóng)民辛苦一年的.結(jié)晶。我們的秋天就在一年之后,當(dāng)我們終考結(jié)束之后,拿著理想的初中錄取通知書(shū),才是我們的收獲。但在收獲之前,我們必須付出努力。只有付出才有收獲。我為收獲喝彩!

  生命像冬天,銀裝素裹。冬天是生命的沉思。在收獲之后,大地要休眠,動(dòng)物也要開(kāi)始冬眠,冬眠,對(duì)人生而言,便是沉思。人只有在思考中進(jìn)步,在進(jìn)步中收獲,在收獲中開(kāi)始新的奮斗。在收獲之后,沉思一番,無(wú)疑是大地給我們的啟示。

  生命像春夏秋冬,斑斕的四季,斑斕的人生,斑斕的生命。我為人生喝彩,為生命喝彩!

  生命日記六年級(jí)作文 66

  天藍(lán)藍(lán)的,一絲淡淡的云彩輕輕拂過(guò)。一棵棵高大的綠樹(shù)靜靜地挺立著,顯得威武而蒼翠,仿佛在為自己那強(qiáng)盛的生命力感到驕傲。墻上的鐘表,秒針?biāo)撇恢>氲,一直“嘀嗒,嘀嗒”地響著。我的生命只剩下三天了,這三天的生命,如同快要落山的太陽(yáng),不想落下,但又不得不落下。它一旦落下,一切便歸于黑暗了。漫長(zhǎng)的人生路,日子就像一片片樹(shù)葉似的,在無(wú)聲無(wú)息的歲月中凋落。

  假如我的生命只剩下三天,我一定不會(huì)把這三天的.每一分每一秒浪費(fèi)在長(zhǎng)吁短嘆中,無(wú)謂的抱怨中,對(duì)明天虛無(wú)的幻想中。

  假如我的生命只剩下三天,那么我會(huì)用這三天……

  第一天,我想在家里,為爸爸媽媽做一頓可口的飯菜,陪他們說(shuō)說(shuō)話、聊聊天,講講最近發(fā)生的一些有趣的事情。我也會(huì)讓爸爸媽媽講講我小時(shí)候的趣事。到了晚上,我希望能最后一次為媽媽梳頭發(fā),幫爸爸洗一次腳。

  第二天,我會(huì)和我的朋友一起度過(guò)。在那天,我會(huì)強(qiáng)忍著淚水,在早上,我像往常一樣問(wèn)候他們;在下午,與他們揮手告別,我會(huì)最后一次回頭看看他們的臉龐。

  第三天,我要去看一次日出,我要靜靜地坐在山上,靜靜地等待日出,回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。然后聽(tīng)著自己喜歡的音樂(lè),等待日落和黃昏,等待月夜和星空。如果能看到流星的話,我會(huì)很開(kāi)心,在流星的見(jiàn)證下,我走到了生命的最后一刻。

  我不會(huì)哭,也不會(huì)傷心,更不會(huì)祈求任何愿望,我靜靜地來(lái)到這個(gè)世界,也想要靜靜地離去。

  生命日記六年級(jí)作文 67

  一個(gè)個(gè)生命是偉大的,是父母創(chuàng)造了小生命,無(wú)數(shù)的小生命不斷地成長(zhǎng),他們又創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)小生命……

  生命就是這樣,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭,創(chuàng)造了你和我,讓這個(gè)蔚藍(lán)色的星球充滿生機(jī),讓每一個(gè)家庭充滿歡笑,讓世界更加美好。

  生命何去何從,從哪來(lái)?到哪去?幾千年的歷史,無(wú)人知曉。但生命讓地球在大自然的變遷中風(fēng)姿卓越、生機(jī)勃發(fā);生命是美好的,是生命將這個(gè)世界點(diǎn)綴得多姿多彩、美不勝收;生命是動(dòng)人的是生命聯(lián)結(jié)起生命,點(diǎn)燃了心靈的明燈,流淌著智慧的源泉……

  當(dāng)?shù)谝谎垡?jiàn)到這個(gè)世界時(shí),是高興,還是傷心?是樂(lè)極生悲,還是悲痛欲絕呢?這是一個(gè)正確的`決定,還是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇?

  也許是正確的,被老師夸獎(jiǎng),同學(xué)擁護(hù),和他們一起玩,一起瘋,度過(guò)最美好的時(shí)光;但現(xiàn)在,也許是錯(cuò)誤的,學(xué)習(xí)下降,一臉的愧疚,滿心的苦惱找誰(shuí)傾吐?

  生命本來(lái)就是百感交集,不管對(duì)與錯(cuò),這已經(jīng)成為了鐵一般的事實(shí),已經(jīng)抹不掉這一段記憶,那么就開(kāi)心的生活,樂(lè)觀的面對(duì)每一天,人生有何難?

  生命是有限的,要好好珍惜,時(shí)光如流水般漸漸流逝,一去不復(fù)返,容不得后悔。

  生命是美的,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活也會(huì)使人感到快樂(lè);做一件好事,也許會(huì)讓你開(kāi)心好幾天;一段回憶,也許會(huì)讓你一輩子不會(huì)忘記。

  生命讓我們的人生多姿多彩。人生讓我們的生命百感交集。生命是美好的,這需要我們樂(lè)觀的生活。生命之美,需要我們用心去體會(huì)。

  生命日記六年級(jí)作文 68

  動(dòng)、植物也有生命,它們也有權(quán)來(lái)掌握自己的生命,可是有些人類(lèi)只知道吃大魚(yú)大肉吃山珍海味,只知道飽自己的眼福,把美麗的花兒拔下給自己欣賞,只知道擁有土地,把以往那安靜的大森林鏟除,變?yōu)橐粭潡澑邩谴髲B……,珍惜生命作文。其實(shí)人類(lèi)是罪魁禍?zhǔn),人?lèi)是“殺人兇手”。大家好!我是小花“煙兒”,從小無(wú)父無(wú)母,最痛恨人類(lèi),因?yàn)槭侨祟?lèi)無(wú)情的手把媽媽、爸爸的根給折斷的,人類(lèi)欣賞片刻后又喜新厭舊的把他扔了,去采集別的花兒去了,于是他們死在了他的.手里,因此我每見(jiàn)到人類(lèi)就顯出痛恨的目光真想把人類(lèi)碎尸萬(wàn)斷呀!Hello! I am dog 汪汪。是家里一只年老的狗,從前我為主人干了許多事情,非常的忠厚、老實(shí),可自從我老了之后,主人就挑剔我了,說(shuō)這干的不好,那干的不好,現(xiàn)在甚至嫌棄我,說(shuō)把我吃了算了,人類(lèi)真是殘忍、忘恩負(fù)義,多年來(lái)的恩義竟拋之腦后!我們狗說(shuō)的最多的話是:人類(lèi)連狗都不如!同學(xué)們聽(tīng)了他們的述說(shuō)我們也悟出了一個(gè)道理:做人應(yīng)該珍惜生命,不隨意殘害小動(dòng)物和植物的生命,不應(yīng)該太過(guò)自私、殘忍、忘恩負(fù)義,要跟小動(dòng)物、植物成為好朋友,珍惜它們的生命就等于珍惜我們的生命。如果連做人的幾項(xiàng)準(zhǔn)則都做不到的話,那就想汪汪所說(shuō)的一樣連狗都不如呀!

  生命日記六年級(jí)作文 69

  近期地球正處于活躍期,為了培養(yǎng)我們的應(yīng)急能力和臨危不亂的能力,在3月28日全國(guó)中小學(xué)生舉行了一次抗震演練,我校也不例外。

  在周一全校朝會(huì)上,毛校長(zhǎng)說(shuō)道:“孩子們,日本發(fā)生了9級(jí)大地震傷亡卻很少,這是為什么呢?因?yàn)樗麄儚男【瓦M(jìn)行抗震演練,而中國(guó)小孩恰恰相反,幾乎沒(méi)演練過(guò)。所以我們要開(kāi)展一次演練!甭(tīng)了消息,我們嘰嘰喳喳商量著回了教室;氐浇淌遥蠋熈⒖套龀鲆螅骸暗嚷(tīng)到第一聲警報(bào)時(shí),你們馬上躲在桌子下面,第二聲時(shí)才到操場(chǎng)上去!辈⒆屛覀兎纸M進(jìn)行演練,很多同學(xué)不以為然,還又說(shuō)又笑的,好不悠閑,絲毫沒(méi)有大災(zāi)來(lái)臨時(shí)的緊張?凑咚麄兊谋砬,我想:“如果真有大災(zāi)恐怕他們就笑不出來(lái)了吧!”

  可是,都第二節(jié)課了警報(bào)都還沒(méi)響,就在同學(xué)們漸漸將這件事淡忘了的時(shí)候,刺耳的警報(bào)聲從廣播里傳了出來(lái)。由于事先有準(zhǔn)備,同學(xué)們個(gè)個(gè)都鉆到桌子下去了。我的`神經(jīng)根根緊繃著,太陽(yáng)穴一跳一跳地。在桌下待了會(huì)兒,第二聲警報(bào)響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的躥了出來(lái),沖出教室三步并作兩步,沿著樓梯右側(cè)沖到了操場(chǎng),雙手抱頭坐了下來(lái),頓時(shí)感覺(jué)很安全。我長(zhǎng)呼了一口氣放松下來(lái)。這時(shí)其他同學(xué)都在討論起警報(bào)來(lái)時(shí)的感覺(jué)。想著日本那么嚴(yán)重的地震也沒(méi)造成重大的人員傷亡,不禁明白了演練的作用是那樣的重要,演練真正的目的是讓我們居安思危防患于未然。

  朋友,珍惜你唯一的生命,去實(shí)現(xiàn)更多的可能吧!

  生命日記六年級(jí)作文 70

  走出門(mén),就與微風(fēng)撞了滿懷,風(fēng)中帶著秋意。啊!早晨好清爽。

  我漫步在山上的小樹(shù)林中,不禁張開(kāi)雙臂,貪婪地吮吸著這片清新的空氣,帶著泥土芳香的空氣,感受這林中的清新。

  “沙沙沙,沙沙沙,”調(diào)皮的風(fēng)娃娃一大清早就和綠葉上的露珠嬉戲了。瞧,它們玩的太激烈了,讓露珠從這么高的樹(shù)上掉下來(lái),我想它們的屁股一定摔疼了吧!有的落在我的腳上、褲腿上、頭上,還有幸在我身上跳起蹦蹦床。

  我蹲在地上,目不轉(zhuǎn)睛地看著青青綠草上的露珠兒。那一顆顆晶瑩剔透的,悠閑地躺在綠葉那溫暖的懷抱里,像一位位可愛(ài)的小娃娃被媽媽細(xì)心呵護(hù)著,使我也不禁放慢腳步,生怕吵醒這熟睡的孩子;快瞧,這邊的露珠,一顆顆晶瑩剔透,像一位位嬌滴滴的`小姑娘害羞地低著頭,還時(shí)不時(shí)眨著迷人的大眼睛,可愛(ài)極了!充滿活力的露珠,還沒(méi)玩夠,又當(dāng)起表演家,快看露珠以輕盈的身姿為我,這個(gè)唯一的觀眾表演節(jié)目,我不禁為它們鼓起掌,它們也閃著大眼睛感謝我。捧起一滴露珠,我看到它蘊(yùn)含強(qiáng)烈的活力。撿起一片綠葉,細(xì)看它的身姿,極細(xì)極細(xì)的血管,清清楚楚的顯露出來(lái),我看見(jiàn)它擁有的生命力。嗅林中空氣,我感受到大自然的芬芳清香。

  悄悄地,陽(yáng)光像一把利劍穿透樹(shù)葉間的縫隙,撒下星星點(diǎn)點(diǎn)的金光。綠葉在陽(yáng)光的照耀下,在碧天的映襯下顯得格外蒼翠欲滴。這清新的綠色流露著一股生命力,綠得透明,綠得耀眼。

  綠葉,露珠,生命……

  生命日記六年級(jí)作文 71

  我常常獨(dú)坐窗前,靜靜地思索:生命是什么顏色的呢?可是,多次冥思苦想,總得不到滿意的結(jié)果。

  我來(lái)到院子里,突然看見(jiàn)從石縫里生長(zhǎng)出的小草。小草擁有頑強(qiáng)的生命力,在惡劣的環(huán)境中它可以茁壯成長(zhǎng),即便在懸崖峭壁上我們也能看見(jiàn)它。當(dāng)然,冬天的蕭索只能讓它暫時(shí)潛伏,等到明年春天它又會(huì)長(zhǎng)出了。看,這就是它那頑強(qiáng)的.生命力。噢,原來(lái)生命是綠色的。

  可是,生命只有綠色這一種顏色嗎?不,不是的。也許生命還會(huì)有其他顏色。在秋天這個(gè)季節(jié),百花凋零。唯有菊花獨(dú)自綻開(kāi),讓人們欣賞它那優(yōu)美的姿態(tài)?,有的含包欲放;有的半開(kāi)半合,像一位害羞的小姑娘;有的正爭(zhēng)先恐后地?cái)[出各種姿態(tài);讓人們欣賞它們優(yōu)美的身姿?矗@就是菊花的生命力。哦,原來(lái),生命還有黃色的。

  可是,生命還有其他顏色嗎?也許生命還可能是白色的。在寒冬中,花兒都枯萎了,動(dòng)物都冬眠了。可是,梅花卻在這個(gè)即將綻放著。真不知道梅花為什么要在這個(gè)讓人瑟瑟發(fā)抖的季節(jié)里生長(zhǎng)?也許是因?yàn)樗鼡碛蓄B強(qiáng)的生命了吧。當(dāng)然,生命還有其他顏色。例如:棕色的駱駝,黑色的蚯蚓,它們都具有繽紛的生命。

  噢,我終于明白了,世界萬(wàn)物所具有的每種顏色都是生命的顏色,缺少這些顏色世界將暗淡無(wú)光,讓我們珍惜這些生命的顏色,因?yàn),只有五彩繽紛的生命才能創(chuàng)造出多姿多彩的世界。

  生命日記六年級(jí)作文 72

  友情給我們一個(gè)寬闊的空間,在這個(gè)空間里,我們不受約束,自由自在。沉默,也是我們的一種語(yǔ)言,交流,我們無(wú)需說(shuō)太多的話。我們心意相通,對(duì)于彼此的意蘊(yùn)都心領(lǐng)神會(huì)。友情,是我生命中不可缺少的血液!

  在一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚,獨(dú)自在家的我,在床上痛苦的翻來(lái)覆去。我摸了摸額頭,發(fā)現(xiàn)燙的`驚人。此時(shí),已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn),家里又沒(méi)人,怎么辦呢?我想了想還是撥通了舞桐的電話,“喂,舞桐,我發(fā)燒了,你能送我去醫(yī)院?jiǎn)?”“知道了,馬上來(lái)!

  舞桐她今年13歲,因?yàn)樾r(shí)候生病,沒(méi)讀完一年級(jí),所以又上了一次一年級(jí),我才能和她成為同學(xué)。她性子冷淡,不喜歡說(shuō)話,但卻擁有著一顆火熱的心。她就像一個(gè)大姐姐,總是照顧我。

  因?yàn)槲柰┖臀易≡谝粭潱瑳](méi)過(guò)五分鐘,她就來(lái)了。她先幫我蓋好被子,然后去煮了了一碗姜湯,我喝完姜湯后,整個(gè)人都暖和起來(lái),但是頭還是疼痛不止。

  舞桐量了量我的體溫,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)燒到38度了,她利索的收拾好東西,帶我去醫(yī)院。外面下著大雨,她撐著傘,把我遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),自己卻被雨淋濕了,一股暖流滲入我的心里。就這樣,她陪我打完點(diǎn)滴。這時(shí),已經(jīng)快要天亮了。她困極了,趴在我的腿上就睡著了……

  友情就如同窗外的暖風(fēng),輕輕地?fù)崦业男撵`,友情使我的心靈不再孤獨(dú)!友情,是我生命中的血液,它會(huì)一直陪著我,隨著我的心臟跳動(dòng)。它在我的心中,是最美麗的一道風(fēng)景!

  生命日記六年級(jí)作文 73

  在一個(gè)春風(fēng)還沒(méi)融盡佘寒的殘冬里,我沿著崎嶇的小路漫步在山腳下那片清翠竹林間。忽然我發(fā)現(xiàn)有一塊石頭好像在被什么翻動(dòng)著,那是什么我不禁覺(jué)得奇怪。莫非是一條蘇醒了的大蛇在石頭下的洞穴蠕動(dòng)還沒(méi)等我就近觀察,那塊石頭已被下面沿著傾斜的地方拱翻了一尺多遠(yuǎn),只見(jiàn)露出兩三寸長(zhǎng)的,像蛇頭一樣的東西。但定睛仔細(xì)辨認(rèn)時(shí),才發(fā)現(xiàn),原來(lái)是破土而出的竹筍。

  這意外的'發(fā)現(xiàn),使我想了不由得想起了曾經(jīng)看過(guò)的一部科教片《毛竹》。那里面也有一個(gè)竹筍頂翻石頭的鏡頭,就跟我眼前看到的一樣。可當(dāng)時(shí)我還不相信呢。

  現(xiàn)在我真的驚訝于這意外的發(fā)現(xiàn)了,那是用多么大的力量來(lái)推動(dòng)的啊!我又細(xì)細(xì)地觀察起這個(gè)頂石的大力士。它堅(jiān)韌的根莖深扎土壤,只露出茁壯的身子,而那被它頂翻的大石頭卻懶洋洋地躺在一邊,仿佛是無(wú)可奈何這小生命似的,可小竹筍卻生機(jī)勃勃地傲視著身旁的大石頭。

  透過(guò)它那披滿鎧甲的飽滿身軀我仿佛看到了它的全身都蘊(yùn)藏了一種難以估計(jì)的力量。是的,它那充滿旺盛生命力的飽滿身軀已向大地宣告:它將迎著風(fēng)雨,在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)。

  竹筍是平凡的,但它的生命力卻是頑強(qiáng)的。人的一生,也要向竹筍一樣,不向風(fēng)雨低頭在困難面前勇敢面對(duì)有磕磕伴伴的人生勇于搏擊,使自己的人生更加精彩。

  世界上有多少生命源于頑強(qiáng),有多少生命因頑強(qiáng)而輝煌。只要你頑強(qiáng),任何艱難都奈何不了你;任何困苦也奈何不了你。生命將因你的頑強(qiáng)而更加美好。

  生命日記六年級(jí)作文 74

  也許是社會(huì)進(jìn)步太快了,也許是人們?cè)絹?lái)越自私了,也許人間只有“冷”,沒(méi)有“暖”了,有太多的也許,使我們的社會(huì)越來(lái)越不和諧了,于是,為了自己的口袋,很多人開(kāi)始對(duì)食物進(jìn)行了很多的“包裝”。外表漂亮了,但是對(duì)我們的身體卻是越來(lái)越有傷害了。

  還記得那一天,爸爸帶我去街上吃生煎包子。剛到門(mén)口,就聞到一股難聞的`氣味,行人們?yōu)榇吮芏h(yuǎn)之,聽(tīng)說(shuō)一直聞這種氣味會(huì)至癌,我連忙讓爸爸捂住鼻子。這時(shí)店門(mén)開(kāi)了,開(kāi)始營(yíng)業(yè),只見(jiàn)老板往一碗水里浸了一下手,就開(kāi)始制作了。他們拿出了一團(tuán)團(tuán)黃的不能再黃的面團(tuán)。開(kāi)始做起來(lái)。接著他們往定了型的包子上放了豬油,再放上肉,就要下鍋了。他們把剛才洗過(guò)手的水到進(jìn)了煮鍋,然后又拿出一桶黑糊糊的東西,好象是油,放進(jìn)了煮鍋。這么黑,一定用了好多次了,吃了誰(shuí)都不放心……好了,生煎包子終于好了,那出來(lái)一看金黃的,樣子倒是不錯(cuò),可是回想起剛才的制作過(guò)程,誰(shuí)還敢吃呢?他們把煮鍋里剩下的油到進(jìn)那個(gè)黑糊糊的瓶子里。哦!這下我可明白了,原來(lái),那瓶子里的油是這樣積攢下來(lái)的。一位阿姨要買(mǎi)20個(gè)生煎包子,老板在拿的時(shí)候,不小心掉了一個(gè),他趁那位阿姨沒(méi)有看見(jiàn),撿起又放了進(jìn)去。這個(gè)過(guò)程被我和爸爸看到,我們決定不買(mǎi)了!從此以后再也不買(mǎi)了!

  各位賣(mài)油炸食品的阿姨,叔叔們,關(guān)愛(ài)生命,保護(hù)生命,保護(hù)消費(fèi)者,這是你們應(yīng)盡的義務(wù),請(qǐng)為你們的行為負(fù)責(zé)吧!

  生命日記六年級(jí)作文 75

  天漸漸轉(zhuǎn)涼,步行在鄉(xiāng)間小路上,撲面而來(lái)的沁涼,淡淡的,讓人不易察覺(jué),漸漸枯黃的樹(shù)葉在一陣秋風(fēng)的吹拂下,在我的面前盤(pán)旋飛舞,輕輕地落在地上,濕濕的小路剛下過(guò)一場(chǎng)雨。散發(fā)特有的清香。

  葉子漸漸的飄落,鋪成了一張厚實(shí)的地毯,我不忍心抬腳踐踏他們,也不能將每一片葉子埋進(jìn)泥土中。我只能眼睜睜的看著他生命的.結(jié)束,枝間的縫隙透露出幾束金色的陽(yáng)光,照進(jìn)人的心里,暖暖的。

  望著光禿禿的樹(shù),我想起了姑姑,她得了很重的病,頭發(fā)一大把一大把的掉落,白皙光滑的臉如今像一個(gè)風(fēng)干了的橘子,在醫(yī)院的病房里,我坐在姑姑的身邊,看著剛做完化療的她面色蒼白,雙手緊緊的抓著姑父的手。姑父笑著“沒(méi)事,我陪著你呢!醫(yī)生不讓咱喝水,咱就不喝,今天晚上咱出去吃,吃你最?lèi)?ài)的好不?乖,別怕!”姑父像哄孩子一樣哄著姑姑。我很感動(dòng),確實(shí),姑父善良的讓人心疼,他以前很胖,很壯實(shí),可是現(xiàn)在,為了維持姑姑的生命,他賣(mài)了要搬進(jìn)去的新家,賣(mài)了剛買(mǎi)的新車(chē),用大把的錢(qián)給姑姑做化療,就是為了讓她多活幾年。

  我記得幾天前,在醫(yī)院的走廊中,姑父蹲在那里哭,像個(gè)無(wú)助的孩子,為了不吵醒熟睡的姑姑,他拿著毛巾拼命地捂著臉,老淚縱橫。全然不像那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的姑父,我的心揪心的疼,世界上哪里還有這么好的男人?

  也許,姑姑活不了幾年了,也許,她的生命就會(huì)像秋天的葉子一樣飄落到地上。但,我相信,就算真有那么一天,或者一輩子,值了。

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