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少年向上,真善美伴我行讀后感五年級(jí)

時(shí)間:2019-01-13 五年級(jí) 我要投稿

少年向上,真善美伴我行讀后感五年級(jí)范文

  “真善美”是為人的基本準(zhǔn)則。“真”、“善”、“美”是可以讓我們的社會(huì)更加和諧的三個(gè)字。有一句名言說(shuō)得好:“只是欲的目的是真的;道德欲的目的是善的;美欲的目的是美的,真善美,即人間理想!倍@三個(gè)字對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō),意義更加重大。

  科學(xué)求真、人文向善、生活尚美對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這是我們追求“真善美”的方法和途徑。

  先說(shuō)“求真”,科學(xué)教人求真。對(duì)于科學(xué)求真,這樣的偉人有許多,例如愛(ài)因斯坦,他就是一個(gè)代表。他為了做到科學(xué)求真,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗才成功發(fā)明了電燈。我想,如果愛(ài)因斯坦沒(méi)有成功的信念,沒(méi)有科學(xué)求真的`態(tài)度,他一定會(huì)向自己的一次次失敗所屈服。所以,我認(rèn)為,在科學(xué)和人生的大道上,一定要堅(jiān)持科學(xué)求真,這才能取得最終的成功。

  善,即“向善”,人文教人向善。就拿那部偉大的《論語(yǔ)》來(lái)說(shuō)吧,“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?”教我們要坦誠(chéng)地對(duì)待朋友;“那個(gè)人不知而不慍,不亦君子乎?”教我們對(duì)人要寬容大度,不僅《論語(yǔ)》,其他人為著作也都是人類精神文明的精華,也都具有教人向善的作用。受此影響,許多人在“向善”的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐,我當(dāng)然也不例外。在去年學(xué)校舉行的“慈善公益活動(dòng)”中,我當(dāng)了小小推銷員,讓路人獻(xiàn)了一份愛(ài)心,不僅如此,我自己也把自己的零花錢(qián)全捐了出去呢!我把自己的愛(ài)心獻(xiàn)給了那些需要幫助的人們,這應(yīng)該也算是身體力行地實(shí)踐了“人文向善”了吧!

  美,就是“尚美”,即崇尚美德,生活教人崇尚美德。在生活中,我們可以慢慢學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,學(xué)會(huì)感恩,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,這就可以在追求“美”的過(guò)程中不斷進(jìn)步。在生活中,我們首先要做到熱愛(ài)生活。第二步我們要學(xué)會(huì)感恩,去感恩對(duì)自己的成長(zhǎng)給予了莫大幫助的人,比如父母、師長(zhǎng)……最后,我們必定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,一定要改正那些無(wú)意間形成的壞習(xí)慣。在平時(shí)生活中做到這些,必將會(huì)成為“心靈美”的人。

  千里之行,始于足下。讓我們從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力使自己成為I個(gè)“求真”、“向善”、“尚美”的新時(shí)代的好少年吧!

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