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體育課上的一件事六年級(jí)作文
床前的小鬧鐘滴答滴答的走著?晌以诖采戏瓉砀踩サ奶芍,就是無法進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。因?yàn)槲一叵肫鹪缟系囊还?jié)課,那是一節(jié)體育課。
我記得上第一節(jié)體育課時(shí)我們迅速的站好了隊(duì)。我們都很聽老師的話,因?yàn)槔蠋熃裉煊悬c(diǎn)不舒服。體育課代表,更是為老師擔(dān)心,幫助老師管紀(jì)律和整隊(duì)。所以我很羨慕體育課代表。因?yàn)樗梢詭椭蠋煿芗o(jì)律,而且還可以讓同學(xué)們乖乖聽她的話。老師就輕聲了,說了一句跑步。體育課代表就說了一句女生先跑,男生跟著。我們聽了他的話,就開始跑步啦。我感覺跑的零零散散,好像被敵人打敗的殘兵一樣,很不整齊。所以我們的體育課代表就明顯突出了它的作用。他就開始告訴同學(xué)們不要跑快要要整齊的不好,不要反開著跑,尤其是前邊女生跑得太快,男生跑的太慢了。兩個(gè)隊(duì)無法和在一塊兒根本不整齊,感覺不是一個(gè)班的。我們聽了體育課代表的話都跑得很整齊了。但是我們跑了一圈兒又一圈,就當(dāng)停下的時(shí)候。老師,我們跑的太不整齊了,讓我們從新跑。我們都很委屈,不想再跑了。但是體育課打表說必須跑步好了,重新再跑加跑十圈。這時(shí)我對(duì)體育課代表,有一種嚴(yán)的態(tài)度。我們終于排好三,對(duì)以后課代表對(duì)我們說我們可以去拿球,如果夠不到的可以我?guī)湍隳。這時(shí)我又感覺到體育課代表是一個(gè)樂于助人的人,他自己拿到球時(shí)候比我們誰都活潑。
我覺得體育課代表是一個(gè)幫助老師,嚴(yán)厲,和樂于助人,活潑的體育課代表。所以想到鐘滴答滴答地走了,我依然無法進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
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