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《一只小鳥》三年級(jí)學(xué)生讀后感（精選15篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《一只小鳥》三年級(jí)學(xué)生讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《一只小鳥》三年級(jí)學(xué)生讀后感 1
《冰心兒童全集》是我最喜歡讀的書，其中，我非常喜歡《一只小鳥》這篇文章。
《一只小鳥》講述的是一只出生不久的小鳥，對(duì)大自然充滿了好奇和熱愛，它飛到鳥巢附近的樹枝上唱起歌來，它的歌聲非常優(yōu)美動(dòng)聽，吸引了許多孩子們來聽它唱歌。從此，孩子們天天來聽他唱歌。
可是，有一天，小鳥正在盡情地唱歌，忽然，一個(gè)子彈從下面射來，小鳥一聲慘叫，從樹上跌落下來。這時(shí)，兩只老鳥箭也似的.從叢林中飛出來，接住小鳥，把它送回了鳥巢。樹隙里一滴一滴的血落下來……
從此以后，孩子們?cè)僖矝]有聽到那只小鳥優(yōu)美的歌聲。
我每次讀完這個(gè)故事，都會(huì)傷心地流下眼淚。那只小鳥太可憐了，它是那么小，那么美，生命卻那么短暫。我恨那些傷害鳥類的人！
我很喜歡鳥，每次到鳥市我都希望媽媽給我買一只�，F(xiàn)在，我不想買了，我希望鳥兒們都能自由自在地在林中歌唱。希望人類還小鳥自由，給他們創(chuàng)造一個(gè)安全自由的家園！
《一只小鳥》三年級(jí)學(xué)生讀后感 2
今天，我讀了冰心阿姨寫的一篇兒童讀物《一只小鳥》，方章主要講述了：
從前有一只小鳥，它的羽毛還未曾豐滿，不能飛遠(yuǎn)；每日只在巢里叫著，和兩只老鳥說話，它們非�？鞓贰Ｓ幸惶煸绯�，它醒來，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽去覓食，它探出頭一望，看見燦爛的陽光，蔥綠的樹林，它的小腦袋里充滿了新意，抖擻攔擻羽毛，飛到枝子上，高聲地唱出那“大自然”的歌聲來。它的.聲音里滿含著清---輕----和---美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑著傾聽那美妙的聲音。樹下的孩子，聽了那歌聲也抬起了頭。小鳥天天歌唱，孩子天天聽，最后孩子竟然想捉住小鳥。一天，孩子拿著彈弓，一子彈從下面射上來，它一個(gè)轉(zhuǎn)身從樹上跌下來。兩只老鳥如離弦之箭一般飛下來，接住了它，銜上了巢。它的血從樹隙里一滴滴流下來。孩子再也無法聽到它的歌聲了。
在這里，我想告訴大家：地球是人和動(dòng)物共同的家園！我們和動(dòng)物是平等的，所以請(qǐng)保護(hù)好動(dòng)物，讓明天的太陽更加燦爛。
《一只小鳥》三年級(jí)學(xué)生讀后感 3
今天我讀了一篇文章，名叫《一只小鳥》。這篇文章說的是關(guān)于一只小鳥的故事。讀完這篇文章，我從中學(xué)會(huì)了不少道理。
這個(gè)故事講的是一只小鳥羽毛還未豐滿，不能遠(yuǎn)飛，每天只能和它的父母親說話。盡管它們的生活很簡(jiǎn)單，但是它們卻覺得非常快樂。一天早晨，它醒了。父母也覓食去了，它探出頭，見到了燦爛的.陽光，蔥綠的大樹，湛藍(lán)的天空，突然它飛到了樹枝上，它高聲歌唱起來，聲音回蕩在森林中，日復(fù)一日。
這時(shí)，一群小朋友飛奔而來沉醉在這歌聲中。
有一天，小鳥又出來了。它正要唱歌，突然一個(gè)子彈飛了過來，小鳥從樹上跌了下來。從此這個(gè)聲音就消失了。孩子們?cè)僖猜牪坏剿母杪暳恕?/p>
這個(gè)故事告訴我們美好的事物是歸大自然所有的，我們應(yīng)該一起分享，不可以占為己有。我們應(yīng)該愛護(hù)大自然的生物，絕對(duì)不可以傷害它們，要與大自然和諧相處，不能自私的占有美好事物。
讓我們做一個(gè)大自然的守護(hù)者。
《一只小鳥》三年級(jí)學(xué)生讀后感 4
故事講的是一只小鳥，羽翼還未豐滿 ，不能遠(yuǎn)飛 ，每天只能和它的父母親說話，雖然生活很簡(jiǎn)單，但是充滿快樂。
一天早晨，這只小鳥睡醒了，它的父母去覓食了。它小心翼翼地走到樹枝上，“啾——啾——啾——”高聲唱起了歌。一群孩子被吸引到大樹下，他們希望每天都能聽到小鳥的歌聲，于是他們拿石頭砸小鳥，小鳥躲過了，但孩子們不甘心，他們一次又一次的砸，小鳥終于被擊中了，鮮血淌了下來，它從樹枝上掉下來……千鈞一發(fā)之際，老鳥俯沖了過來，接住了小鳥，但是，小鳥再也不能唱歌了，孩子們也永遠(yuǎn)聽不到小鳥清脆、婉轉(zhuǎn)的'歌聲了。
我們不能只想著自己，要去考慮別人的感受。鳥兒難道不是我們的朋友嗎？，怎么可以隨心所欲地傷害它們呢？我們一定要愛護(hù)它們。愛我們生活的地球，并保護(hù)所有動(dòng)物，不要再讓小鳥的悲劇重演。
《一只小鳥》三年級(jí)學(xué)生讀后感 5
我讀了冰心奶奶寫的《一只小鳥》，讓我感觸很深。是一個(gè)非常好的故事。
這故事講的是：一只小鳥在巢在高高的樹枝上，由于它的羽毛還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛，在巢里唱歌，有一天它醒來了，唱出了自然的'歌聲，樹下的孩子們聽到了這美麗動(dòng)聽的歌聲，孩子們就經(jīng)常來聽，后來孩子們想捉住它，一天小鳥正在唱歌時(shí)，卻被孩子們的一個(gè)彈弓把小鳥給打死了，孩子們急于想聽小鳥的歌聲，用了想把它打下來的方法，結(jié)果小鳥再也無發(fā)發(fā)聲了，再也不能為他們唱歌了。
這個(gè)故事讓我懂得了，做什么事都不能老想著息，要從多方面去考慮，做任何事要想想事情的后果是什么，能不能做，不動(dòng)物是人數(shù)的好朋友，我們不能為了一己私欲而傷害他們。我們要好好保護(hù)它們。
《一只小鳥》三年級(jí)學(xué)生讀后感 6
這天，我讀了《冰心兒童文學(xué)全集》里的一篇散文：《一只小鳥》。
在我看這篇散文時(shí)，仿佛身臨在當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景中，聆聽著小鳥那“清--輕--和--美”的歌聲時(shí)，簡(jiǎn)直完全的“陶醉其中”了，相信文中的孩子在聽那只小鳥的`歌聲時(shí)，也會(huì)和我一樣吧。但是當(dāng)我讀到“這小鳥天天來歌唱，小孩子們也天天來聽他，最后他們便想捉住它�！睍r(shí)，心里不禁為小鳥捏了一把汗，心里想著：小孩子們?yōu)槭裁匆剿?小鳥本身就應(yīng)該是自由的，為什么就偏要為人“服務(wù)”?“它又出來了!它正要發(fā)聲，忽然嗤的一聲，一個(gè)子彈從下面射來，他一翻身從樹上跌下去。”當(dāng)我看到這里時(shí)，我才知道，因?yàn)檫@些小孩子們僅僅為了滿足自己的貪欲，不惜讓小鳥付出生命的代價(jià)，最后，他們也受到了應(yīng)有的懲罰：“那些孩子想要仰望它，聽它的歌聲，卻不能了�！�
故事末了，使我陷入了深思：為什么這些小孩子們不懂得學(xué)會(huì)保護(hù)自己身邊的美好呢?僅僅為了滿足自己的貪欲，而抹去了身邊的美好，這值得嗎?所以讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己身邊的美好吧!
《一只小鳥》三年級(jí)學(xué)生讀后感 7
寒假，我讀了冰心奶奶的散文集《小桔燈》里面的《一只小鳥》。內(nèi)容介紹了一只羽翼未豐的小鳥被一群孩子誤傷致死的經(jīng)過。
一天早晨，這只不會(huì)飛的小鳥在樹上引吭高歌，美妙的歌聲吸引了一群頑皮的孩子，他們非常喜歡這只小鳥。小鳥天天唱，久而久之，他們就想把它弄下來養(yǎng)。
有一天，它又站起來了，剛要發(fā)聲，只聽“嗤”的一聲，一顆彈子向它射去，它一翻身，便倒了下來。它的.父母像箭似地飛來把小鳥接住，銜到窩里去，小鳥的鮮血一滴一滴地從樹隙里滴下來，它痛苦地死了，它的歌聲從此消失了。
冰心奶奶寫這篇散文的目的就是要告訴我們——愛是偉大的，不應(yīng)該是自私的。我們不可以隨意地去傷害小動(dòng)物，哪怕是很不起眼的。它們可能是孩子，也可能是父母，如果父母失去了孩子，它們一定會(huì)非常傷心。如果是孩子失去了父母，它們不僅會(huì)非常傷心，甚至?xí)I死。
看了這篇散文，我明白了做什么事情都不能唯利是圖，要想一想事情的后果。鳥是人類的朋友，我們要保護(hù)我們的朋友，不讓它們受到傷害。
《一只小鳥》三年級(jí)學(xué)生讀后感 8
寒假里，我讀了冰心奶奶的《兒童文學(xué)全集》，里面有一篇散文叫《一只小鳥》。內(nèi)容介紹了一群孩子把一只羽毛還未豐滿的小鳥誤傷的經(jīng)過。
一天早晨，一只不會(huì)飛的小鳥在樹上唱歌，歌聲吸引了一群可愛的孩子，他們非常喜歡這只小鳥。小鳥天天唱，他們天天聽，聽的時(shí)間長了，他們就想把它弄下來養(yǎng)。有一天，它又站起來了，剛要發(fā)聲，只聽“嗤”的一聲，一顆子彈向它射去，它一翻身，便倒了下來。兩只老鳥飛下來，接住它，把它放到窩里去，它的血一滴一滴地從樹上滴下來，它死了，它的歌聲從此也消失了。其實(shí)那群可愛的孩子們并沒有傷害那只小鳥的意思，而是想把它弄下來養(yǎng)�？墒撬麄儧]想過，小鳥是不能離開爸爸媽媽的，就像他們不能離開爸爸媽媽一樣，所以，他們才會(huì)誤傷了小鳥。
看了這篇散文，使我明白了：以后不管做什么事，不要老想著自己，唯利是圖，要換位思考，要從多方面去考慮，想想事情的`結(jié)果會(huì)是怎么樣的。堅(jiān)決不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，鳥類是人類的朋友，我們要愛護(hù)它們！保護(hù)大自然！
《一只小鳥》三年級(jí)學(xué)生讀后感 9
讀完《一只小鳥》這篇文章，我的心在隱隱作痛，我為那快樂的小鳥被害而感到難過。
它原是一只幸福快樂的小鳥，它整天在枝頭上唱歌，用婉轉(zhuǎn)的.歌聲來贊美大自然的美好，連孩子們也為它的歌聲所陶醉，想捉住他，最后一個(gè)彈子從下面射來，它一翻身，跌倒了下去。那無情的彈子，毀了一個(gè)生命。
當(dāng)我讀到“血從樹隙里一滴一滴地落到地上來”時(shí)，我的心像撕裂般痛，我仿佛聽到小鳥的父母那撕心裂肺地哭喊聲。是啊，本來是一個(gè)幸福的家庭，就這樣被毀滅了。這都是因?yàn)槿祟惖淖运�，我為那些自私的孩子們的可恥行為感到憤恨。人和鳥類可以成為朋友的，不光是鳥類，人和動(dòng)物都可以成為好朋友。這本該是大自然的和諧，然而破壞這種和諧的都是人。從此，“好歌聲便消歇了”，沒有小鳥，也就沒有了那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，大自然就失出了生機(jī)，后悔已晚，這正是對(duì)孩子們的報(bào)應(yīng)。
不論我們做什么事不要只想著自己，也得考慮多方面。動(dòng)物也是我們朋友，我們要和它們和平共處，這樣才能和大自然和平共處!
《一只小鳥》三年級(jí)學(xué)生讀后感 10
暑假，我讀了冰心的《冰心作品集》。里面的《一只小鳥》讓我久久難忘。
故事中有一只羽毛還未曾豐滿的小鳥，它的巢建在高枝上。由于小鳥的羽毛還未長豐滿，不能遠(yuǎn)飛，每天只能在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，但它們都覺得非�？鞓贰Ｐ▲B天天在樹上唱歌，吸引了一群孩子。漸漸地孩子們喜歡上了小鳥，便想把它弄下來養(yǎng)。一天早晨，小鳥又站起來，剛要唱歌時(shí)，就被一顆石子打中。兩只老鳥如箭似地飛來，接住小鳥，放在巢上。血從巢里一滴一滴地落到地上來。從此那歌聲便消歇了。
這么可愛的'一只小鳥，卻被一群無知的孩子奪去了生命，真是可惜啊!它是那么愛生活、充滿活力，每天用歌聲來回報(bào)自然，帶來歡樂。這個(gè)故事也正提醒著我們：保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境正是我們?nèi)祟惸壳氨仨氈匾暤念^等大事�，F(xiàn)在我們還能有清新的空氣、干凈的水源和美麗的花草樹木，但如果我們不珍惜，不好好保護(hù)，為了一時(shí)一己之利只顧眼前舒服、享受，那么以后我們?yōu)榇藭?huì)付出慘痛代價(jià)的日子。
《一只小鳥》三年級(jí)學(xué)生讀后感 11
《一只小鳥》是一篇令人深思的文章。故事中的小鳥，它的歌聲清脆悅耳，給自然帶來了生機(jī)與歡樂。
小鳥原本自由自在地生活在大自然中，它用歌聲表達(dá)著對(duì)世界的熱愛。然而，孩子們因?yàn)橄矚g它的歌聲，想要捉住它，最終導(dǎo)致小鳥受傷。這個(gè)故事讓我感到非常難過。小鳥是大自然的精靈，它應(yīng)該在天空中自由飛翔，而不是被人類傷害。
從這個(gè)故事中，我明白了我們應(yīng)該尊重和保護(hù)大自然中的每一個(gè)生命。我們不能因?yàn)樽约旱?喜好而傷害它們。如果我們都能像愛護(hù)自己一樣愛護(hù)這些小生命，那么我們的世界將會(huì)更加美好。
《一只小鳥》三年級(jí)學(xué)生讀后感 12
讀完《一只小鳥》，我的心情久久不能平靜。這只小鳥的.遭遇讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了人類的行為對(duì)動(dòng)物的影響。
小鳥在樹上快樂地歌唱，它的歌聲給人們帶來了愉悅。但是，孩子們的好奇和無知卻讓小鳥陷入了危險(xiǎn)之中。他們用彈弓打傷了小鳥，使它失去了往日的快樂和自由。
這個(gè)故事告訴我們，我們應(yīng)該關(guān)愛動(dòng)物，與它們和諧相處。動(dòng)物是我們的朋友，它們也有生命和情感。我們不能因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)興起而傷害它們。同時(shí)，我們也要教育孩子們要愛護(hù)動(dòng)物，讓他們從小就養(yǎng)成尊重生命的好習(xí)慣。
《一只小鳥》三年級(jí)學(xué)生讀后感 13
《一只小鳥》這篇文章讓我感受到了生命的脆弱和珍貴。
小鳥在大自然中歡快地歌唱，它的歌聲充滿了活力和希望。但是，一場(chǎng)意外卻讓它的生命受到了威脅。孩子們的彈弓打破了它的寧靜生活，使它受傷倒地。
看到這里，我的心里充滿了同情和惋惜。小鳥是那么的無辜，它只是在做自己喜歡的事情，卻遭到了這樣的不幸。這讓我明白了生命是如此的脆弱，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)生命，不要輕易地去傷害它們。
同時(shí)，這個(gè)故事也讓我反思了人類的.行為。我們常常因?yàn)樽约旱睦娑雎粤似渌拇嬖凇Ｎ覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)大自然，與所有的生命共同生活在這個(gè)美麗的地球上。
《一只小鳥》三年級(jí)學(xué)生讀后感 14
讀完《一只小鳥》，我被小鳥的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。
盡管小鳥被孩子們打傷了，但它并沒有放棄生存的希望。它在痛苦中掙扎著，努力地想要活下去。這種頑強(qiáng)的生命力讓我敬佩不已。
這個(gè)故事也讓我明白了，無論遇到多大的困難和挫折，我們都不能輕易放棄。我們要像小鳥一樣，勇敢地面對(duì)生活中的'挑戰(zhàn)，堅(jiān)持下去，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。
同時(shí)，我們也要從這個(gè)故事中吸取教訓(xùn)，不要傷害那些無辜的生命。讓我們一起用愛心和善良去呵護(hù)這個(gè)世界，讓每一個(gè)生命都能綻放出屬于自己的光彩。
《一只小鳥》三年級(jí)學(xué)生讀后感 15
《一只小鳥》這篇文章給我?guī)砹撕芏嗨伎肌?/p>
小鳥的歌聲是那么的美妙動(dòng)聽，它給人們帶來了快樂和希望。然而，由于人類的自私和無知，小鳥的生命受到了威脅。這讓我感到非常痛心。
我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，大自然中的每一個(gè)生命都有它存在的價(jià)值和意義。我們不能因?yàn)樽约旱?欲望而破壞它們的生存環(huán)境。我們要學(xué)會(huì)與大自然和諧相處，保護(hù)這些美麗的生命。
此外，這個(gè)故事也讓我明白了友誼的重要性。當(dāng)小鳥受傷時(shí)，它的父母和朋友們都非常擔(dān)心它，它們用自己的方式關(guān)心和照顧著小鳥。這讓我感受到了友誼的溫暖和力量。在生活中，我們也應(yīng)該珍惜身邊的朋友，互相幫助，共同成長。
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