- 相關(guān)推薦
《小黑魚(yú)》四年級(jí)學(xué)生讀后感（精選10篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編整理的《小黑魚(yú)》四年級(jí)學(xué)生讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《小黑魚(yú)》四年級(jí)學(xué)生讀后感 1
在大海的一個(gè)角落里，住著一群小魚(yú)，他們都是紅色的，只有一條是黑色的。黑色的小魚(yú)比其他兄弟姐妹們游得都要快。一個(gè)可怕的日子到了，海里突然沖出了一條又快、又兇、又餓的金槍魚(yú)，它一口把小紅魚(yú)們都吞到肚子里，只有小黑魚(yú)逃走了。
小黑魚(yú)拼命地逃到大海深處，既害怕又孤獨(dú)傷心極了。大海的.生命都很奇妙的，小黑魚(yú)碰到了很多奇跡，水母像果凍，大龍蝦像機(jī)器，海鰻的尾巴長(zhǎng)的自己都搞不清……后來(lái)它看到了一群和自己一樣的小紅魚(yú)躲在礁石和海草里。它快樂(lè)地奔過(guò)去，招呼它們：“來(lái)吧，一起玩吧！”“不行，大魚(yú)會(huì)吃掉我們的。”小紅魚(yú)說(shuō)，“可是我們總躲著，一定要想辦法啊”小黑魚(yú)說(shuō)。于是，它想到了把大家組合成一起游拼成一條大魚(yú)，自己來(lái)當(dāng)眼睛。它們?cè)诤Ｉ峡旎畹赜沃�，嚇跑了其他大魚(yú)。
這是一篇有趣生動(dòng)的文章，里面寫(xiě)了小黑的兄弟姐妹給大魚(yú)吃掉了，孤獨(dú)的小黑團(tuán)結(jié)起其他小紅魚(yú)，想出了辦法嚇跑大魚(yú)。小黑真是聰明，我要學(xué)習(xí)小魚(yú)們的這種團(tuán)結(jié)精神，遇到困難就要想辦法克服。
《小黑魚(yú)》四年級(jí)學(xué)生讀后感 2
今天早上，我看了一本書(shū)，名叫《小黑魚(yú)》，這本書(shū)的作者是美國(guó)的李歐。李?yuàn)W尼。
我很喜歡這本書(shū)，但這本書(shū)是我從唐秋實(shí)那里借來(lái)的，所以我仔細(xì)地看了兩遍。
這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)大海里，有很多小魚(yú)，其中只有一條是黑色的，它游得最快，大家都叫它小黑魚(yú)。
一天，一條又狠又惡的大魚(yú)把所有的小魚(yú)都吃了，只有小黑魚(yú)逃了出來(lái)。它很孤獨(dú)地在水里游來(lái)游去。后來(lái)，它發(fā)現(xiàn)了巖石后面躲著很多小紅魚(yú)。它說(shuō)：“小紅魚(yú)，出來(lái)玩呀�！毙〖t魚(yú)說(shuō)：“外面有大魚(yú)，我們不敢出來(lái)�！毙『隰~(yú)想了一個(gè)辦法，它讓所有的小紅魚(yú)緊緊地游在一起，變成了海底里最大的魚(yú)，然后它當(dāng)這條大魚(yú)的眼睛。這條由小魚(yú)組成的大魚(yú)把其他的大魚(yú)嚇跑了。
這個(gè)故事告訴我：團(tuán)結(jié)互助非常重要一個(gè)人的.力量是有限的，很多人團(tuán)結(jié)起來(lái)就會(huì)打倒一切困難。比如說(shuō)，一只小螞蟻的力量是不夠的，必須要很多小螞蟻齊心協(xié)力，就能搬動(dòng)比它們大很多的食物。
我以后也想在團(tuán)隊(duì)里當(dāng)一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，像小黑魚(yú)一樣，把大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力打敗所有的困難。
《小黑魚(yú)》四年級(jí)學(xué)生讀后感 3
最近我迷上了一個(gè)繪本，繪本的名字叫《小黑魚(yú)》。
《小黑魚(yú)》這本書(shū)是李歐·李?yuàn)W尼寫(xiě)的。李歐。李?yuàn)W尼是一個(gè)荷蘭人，他在1910年5月5日的荷蘭阿姆斯特丹出生。他獲得過(guò)4次美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)。是一個(gè)了不起的兒童文學(xué)作家，畫(huà)家。我想：這么了不起的一個(gè)兒童文學(xué)作家一定能寫(xiě)出一個(gè)不錯(cuò)的繪本�？晌矣窒耄盒『隰~(yú)一只普通的小黑魚(yú)，能寫(xiě)出怎樣的故事呢？懷著好奇心，我翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)。
有一只小黑魚(yú)，他生活在一片珊瑚礁里，可他與別的小魚(yú)不同，別的.小魚(yú)，都是紅紅的，只有他，是一個(gè)黑黑的，小黑魚(yú)，有一天，一條大魚(yú)襲擊了他們，只有小黑魚(yú)活了下來(lái)，其他小紅魚(yú)，都被吃掉了，他很傷心，于是游啊游，游啊游，游走了。一路上，他看見(jiàn)了漂亮水母，美麗的礁石，和奇妙的海底世界。
于是他又開(kāi)心了起來(lái)，快樂(lè)的在水中自由自在的跳舞。突然，他看見(jiàn)了一群群的小紅魚(yú)躲在大焦石下面，小黑魚(yú)熱情地向他們發(fā)出邀請(qǐng)：“快來(lái)吧，我們一起玩兒。”，“可是大魚(yú)會(huì)吃掉我們的�！毙〖t魚(yú)們不安地回答道，“嗯讓我們來(lái)想想辦法吧�！庇谑切『隰~(yú)和小紅魚(yú)們想啊想，想啊想，想到了太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，“有啦，有辦法啦，”小黑魚(yú)突然叫了起來(lái)，“讓我們一起組成一條海里最大的魚(yú)吧！”說(shuō)干就干，于是，小魚(yú)們一一排好整齊的隊(duì)伍，組成了一只海里最大的魚(yú)。
“我來(lái)當(dāng)眼睛�！毙『隰~(yú)自告奮勇的說(shuō)道。
于是，這條海里最大的“大魚(yú)”出發(fā)了，他們無(wú)憂無(wú)慮地觀光著美妙的海洋。路上，他們碰見(jiàn)了幾條他們以前最懼怕的大魚(yú)，可是現(xiàn)在，那幾條大魚(yú)一看見(jiàn)小黑魚(yú)他們組成的這條海里最大的魚(yú)，他們便嚇得一溜煙跑的，無(wú)影無(wú)蹤了。
看完了這本書(shū)，我感嘆：小黑與他們真是聰明��！同時(shí)，這本書(shū)已讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)人生的哲理：團(tuán)結(jié)就是力量，遇到困難，不要害怕，因?yàn)椋瑘F(tuán)結(jié)就是力量，大家在一起，什么困難險(xiǎn)阻都難不倒。
《小黑魚(yú)》四年級(jí)學(xué)生讀后感 4
今天，我讀了一篇《小黑魚(yú)》的文章。
這篇文章主要講了：由于小黑魚(yú)的`兄弟姐妹被金槍魚(yú)吃掉了，于是它逃到大海深處了。在路上，小黑魚(yú)看到了許多奇妙的生命和一群小紅魚(yú)。這時(shí)，小黑魚(yú)想了一個(gè)辦法：變成海里最大的一條魚(yú)。首先小紅魚(yú)們要游到一起，然后讓小黑魚(yú)當(dāng)這條大魚(yú)的眼睛。果然，在金槍魚(yú)來(lái)得日子里，小黑魚(yú)和小紅魚(yú)把金槍魚(yú)嚇跑了。
因此，讓我感受到了：在關(guān)鍵時(shí)刻里，小黑魚(yú)并沒(méi)有退縮。而是勇敢的面對(duì)。可是讓我最敬佩的還是它冷靜思考，該怎么打跑金槍魚(yú)得樣子。最后，我覺(jué)得小黑魚(yú)是我的榜樣，我一定要學(xué)習(xí)它這種遇到危險(xiǎn)不怕困難，并還動(dòng)腦筋想該怎么辦的精神！就像在夏令營(yíng)里，我們這些大哥哥大姐姐照顧小弟弟小妹妹一樣！
《小黑魚(yú)》四年級(jí)學(xué)生讀后感 5
繪本為我打開(kāi)了新世界的大門(mén)，我就像一個(gè)孩子，對(duì)繪本的天堂充滿了好奇，每天看完一本新的繪本，就總會(huì)驚嘆，怎么有文學(xué)與藝術(shù)如此完美結(jié)合的產(chǎn)物，真是人類文明史上的瑰寶。
今天讀的這本《小黑魚(yú)》就是繪本大寶藏中一枚經(jīng)典的珍寶。作者李歐·李?yuàn)W尼是繪本界大師級(jí)人物，他有很多經(jīng)典作品在全世界流傳�！缎『隰~(yú)》獲得了多項(xiàng)權(quán)威認(rèn)證的大獎(jiǎng)也被無(wú)數(shù)知名人士推薦。
這本圖畫(huà)書(shū)里密密麻麻的配角小紅魚(yú)，是由同一個(gè)印章一個(gè)個(gè)蓋出來(lái)的，基本上都一樣，而且他們的行動(dòng)和思維模式也是同一個(gè)模子刻出來(lái)的。而每副畫(huà)面里的主角小黑魚(yú)，則是作者一筆一劃的描繪出來(lái)的，而且他有眼睛，不盲從。故事除了告訴孩子要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)“領(lǐng)導(dǎo)力”，背后也有另一層含義，暗示孩子們不要做隨大溜兒的小紅魚(yú)，允許自己與眾不同、特立獨(dú)行，不懼孤獨(dú)，勇于獨(dú)立思考和探索未知的`世界。在這種獨(dú)立的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的真正的自己，才是完整的。
其實(shí)每個(gè)孩子心里都有一個(gè)英雄夢(mèng)，他們都愿意做那條小黑魚(yú)。但也有一些孩子因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己和同齡小孩的不同而自卑，他們只想做不被人關(guān)注的小紅魚(yú)，而很多時(shí)候反而成了孤獨(dú)的小黑魚(yú)。這個(gè)時(shí)候作為大人，我們只需引導(dǎo)孩子去思考，去勇敢的做自己就好，小黑魚(yú)還是小紅魚(yú)，有那么重要嗎？
《小黑魚(yú)》四年級(jí)學(xué)生讀后感 6
“在大海的一個(gè)角落里，住著一群快樂(lè)的小魚(yú)……”
今天，和煦的陽(yáng)光被藏在了云朵里，不過(guò)，來(lái)到三味書(shū)屋，老師要給我們講一個(gè)繪本故事，叫《小黑魚(yú)》。
繪本故事對(duì)我們已經(jīng)上了小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，難免也有些幼稚，可是老師非要講，好吧，那就聽(tīng)聽(tīng)！
故事是這樣的：有一群小魚(yú)，全部都是紅色的`，只有一只是小黑魚(yú)，它比它的兄弟姐妹們游得都要快。一天，海里突然出現(xiàn)了一條巨大的金槍魚(yú)，他又大、又兇、又餓，一口吃掉了許多小魚(yú)，只有那至小黑魚(yú)逃走了，它游到了大海深處，很傷心。但是，它看到如彩虹果凍般的水母，后來(lái)又看見(jiàn)了蝦、怪魚(yú)等許多小魚(yú)，它找到了小伙伴們，想辦法組成了一條大魚(yú)，小黑魚(yú)當(dāng)眼睛，嚇走了許多大魚(yú)！
這本繪本讓我聯(lián)想到了我們學(xué)過(guò)的一篇文章，叫《狼群》，小黑魚(yú)就像狼群中的頭狼一樣，能把隊(duì)伍組織起來(lái)，使隊(duì)伍能夠團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，難道這種精神不值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)嗎？
這，就是團(tuán)結(jié)的力量！
《小黑魚(yú)》四年級(jí)學(xué)生讀后感 7
和同事購(gòu)買了幾本繪本，這幾本繪本里，女兒最喜歡的還屬《小黑魚(yú)》。
最初拿到這本書(shū)，我覺(jué)得這個(gè)發(fā)生在海底的故事雖然很簡(jiǎn)單，但是畫(huà)面有些抽象，對(duì)于一個(gè)四歲的孩子來(lái)說(shuō)，我擔(dān)心她能不能看懂？但剛打開(kāi)書(shū)頁(yè)，女兒驚喜地叫著：“哇塞，還漂亮啊！”我也忍不住陪她一頁(yè)一頁(yè)地翻看下去，每一頁(yè)的畫(huà)面都是迷離、如夢(mèng)如幻的色彩——彩虹果凍似的水母、森林般的海草、還有那如同在風(fēng)中起舞的棕櫚樹(shù)一樣的�？淳昧耍硕甲兊没秀逼饋�(lái)，仿佛被一種神奇的力量施了魔法，來(lái)到神奇的海底世界。
女兒新奇地翻看著書(shū)，她顯然是被這彩頁(yè)吸引住了，還不時(shí)指著書(shū)上幾行文字讓我讀給她聽(tīng)。如果說(shuō)李歐﹒李?yuàn)W尼是一個(gè)色彩魔術(shù)大師的話，那么這本《小黑魚(yú)》就是一場(chǎng)美不勝收的“視覺(jué)大餐”了。
不過(guò)，再仔細(xì)看這畫(huà)面，可不是一筆一劃畫(huà)出來(lái)的，而是用一個(gè)小紅魚(yú)形狀的印章蓋出來(lái)的，印章有輕有重，稀密有致，一群時(shí)而分開(kāi)、時(shí)而匯攏的小紅魚(yú)群便躍然紙上。
關(guān)于這本書(shū)的主題，看似很淺顯，不過(guò)就是一個(gè)齊心協(xié)力的.故事，用我們熟悉的一句話就是“團(tuán)結(jié)就是力量”。但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，明白這些就已經(jīng)不容易。當(dāng)小黑魚(yú)孑然一身徘徊在海里的時(shí)候，我問(wèn)女兒：“它孤獨(dú)嗎？”女兒回答：“它的好朋友都被大魚(yú)吃了�！蔽腋嬖V她：“我們都需要朋友，有朋友一起玩耍，我們才會(huì)很快樂(lè)。”女兒似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我覺(jué)得，正因?yàn)檫@條小黑魚(yú)逃過(guò)一難，在逃離的過(guò)程中，才發(fā)現(xiàn)了外面更精彩的世界，才學(xué)會(huì)了想辦法，而最終指揮著一群小紅魚(yú)成為了海里最大的魚(yú)。也許，小黑魚(yú)的這種成長(zhǎng)，才是這本書(shū)深刻的主題吧！
《小黑魚(yú)》四年級(jí)學(xué)生讀后感 8
今天，我在家里認(rèn)真地讀了一篇叫《小黑魚(yú)》的故事。
這個(gè)故事主要講在大海的一個(gè)角落里，有一群快樂(lè)的小紅魚(yú)被一條又快、又兇、又餓的金槍魚(yú)吃掉了，只剩下一條小黑魚(yú)逃走了。小黑魚(yú)孤單的游到大海深處，看到了一群小紅魚(yú)。它們都怕被大魚(yú)吃掉。小黑魚(yú)教它們游在一起，變成了大海里最大的一條魚(yú)，大魚(yú)嚇跑了。
在這個(gè)故事中，我最喜歡小黑魚(yú)，為它聰明、機(jī)智、勇敢。我們要向它學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事告訴我們，只要團(tuán)結(jié)一心、同心協(xié)力，就能克服困難。
這個(gè)故事主要寫(xiě)了小黑魚(yú)的兄弟姐妹小紅魚(yú)被一條又快、又兇、又餓的.金槍魚(yú)吃掉了。后來(lái)，小黑魚(yú)在海底四處流浪，看到了水母、龍蝦、海鰻和海葵，小黑魚(yú)碰到了一群非常害怕大魚(yú)的小紅魚(yú)。之后，小黑魚(yú)當(dāng)眼睛和小紅魚(yú)們組合成了一條海底最大的魚(yú)，把大魚(yú)嚇跑了。
從這個(gè)故事，我知道了團(tuán)結(jié)合作的力量，這時(shí)，我想到了我們的班報(bào)。有一次，老師要我們每個(gè)同學(xué)以端午節(jié)為主題各自做簡(jiǎn)報(bào)。然后，很多同學(xué)都交給了老師，老師就把它們組合在一起貼在課室后面的黑板上，成了一幅大班報(bào)。
我還知道團(tuán)結(jié)的名言有：“人心齊，泰山移”；“眾人拾柴火焰高”；“三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮”，這幾句名言和《小黑魚(yú)》的故事讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量！肖杰中
《小黑魚(yú)》四年級(jí)學(xué)生讀后感 9
《小黑魚(yú)》這本書(shū)講的是，從前，有一大群小紅魚(yú)只有它一條小黑魚(yú)，有一天，有幾只又兇又餓的金槍魚(yú)把所有的小紅魚(yú)都吃掉了，失掉伙伴的它就一直在尋找伙伴。在尋找伙伴的途中它遇到了許多奇怪的'動(dòng)物，如長(zhǎng)得很像彩色果凍一樣的水母，走起路來(lái)像水下行走機(jī)械的大龍蝦，像被一根看不見(jiàn)的線牽著的怪魚(yú)，尾巴有多長(zhǎng)連它自己都搞不清的海鰻。最后，小黑魚(yú)終于在礁石和海草的影子后找到了一群和它以前一樣的伙伴，但是這群小紅魚(yú)很怕大魚(yú)，小黑魚(yú)說(shuō)：“我們一定要想想辦法對(duì)付那些大魚(yú)”。小黑魚(yú)想了很久說(shuō)：“有了，我們可以游在一起，變成海里最大的魚(yú)！”它教它們各就各位，緊緊地游在一起，等它們游得像一條大魚(yú)了，小黑魚(yú)說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)眼睛。”他們從天亮到天黑一直游，最后把大魚(yú)全嚇跑了。
我要學(xué)習(xí)小黑魚(yú)這種堅(jiān)持、機(jī)智、勇敢、臨危不亂的精神，以后照這樣的精神保持下去的話，等再遇到事情就能迎刃而解了。
《小黑魚(yú)》四年級(jí)學(xué)生讀后感 10
我很喜歡看《小黑魚(yú)》這本書(shū)。這本書(shū)講的是：在大海里生活著一群小紅魚(yú)和一條小黑魚(yú)的故事。突然有一天，一條兇惡的金槍魚(yú)把小紅魚(yú)都吃掉了，只有小黑魚(yú)逃脫了。小黑魚(yú)逃到了大海深處，它非常害怕又孤獨(dú)。后來(lái)，它遇到了很多其他的.小紅魚(yú)，它們?cè)谝黄鹜妫荒芏阍诮甘秃２葜虚g，小黑魚(yú)不能回到原來(lái)的地方。
小黑魚(yú)想呀想，想呀想，終于想到了一個(gè)好辦法，它們緊緊的游在一起，變成一條大魚(yú)的形狀，小黑魚(yú)做大魚(yú)的眼睛，就這樣它們成了大海里最大的一條“魚(yú)”，把其他大魚(yú)嚇跑了，最后它們過(guò)上了快樂(lè)的生活! 從這個(gè)故事中我學(xué)到了遇到困難不能退縮、要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，團(tuán)結(jié)就是力量。
【《小黑魚(yú)》四年級(jí)學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：
四年級(jí)小作文09-29
《小英雄雨來(lái)》小學(xué)四年級(jí)學(xué)生讀后感（通用18篇）06-07
小導(dǎo)游四年級(jí)作文09-14
四年級(jí)小烏龜作文04-19
關(guān)于四年級(jí)的小作文09-11
四年級(jí)貓的小練筆作文01-16
我的小制作作文四年級(jí)05-08
四年級(jí)我的小烏龜作文07-31