媽媽,我被老師罰站了四年級作文

　　昨天晚上孩子正寫著作業(yè)，漫不經(jīng)心的對我說：“媽媽，給你說個事兒，上周四我被老師罰站了，這么多天沒有給你說，怕你生氣�！�

　　我放下手里的書說：“恭喜你，又成長一次�！�

　　孩子疑惑的看著我：“你不生氣？”看來孩子有所顧忌，我很滿足，一個無所顧忌的孩子將來進(jìn)入社會也會無法無天。

　　我說：“我一點不生氣，我知道一定是你做錯了什么事情，老師給你一個懲戒，這是老師在幫助你成長，如果你以后能改正，那么也算你沒有辜負(fù)老師。”

　　白緒哲聽我這么說，一臉驚喜，放開了說：“我上自習(xí)課說話，被老師逮了個正著，我運氣可真不好。”

　　我就沒問他被罰站的原因，他就老老實實的交代了，真是賊不打三年自招，但是聽他說的話，態(tài)度不端正，還沒有真正認(rèn)識到自己的錯誤，還在抱著僥幸心理。

　　我說：“緒哲，你這樣說媽媽不高興，做錯事不能有僥幸心理，事做錯了，還不想讓人知道。還在抱怨自己的運氣不好�！�

　　接著我和孩子聊了賊為什么成為賊。一個人在第一次偷東西時，如果沒有及時被人發(fā)現(xiàn)，僥幸心理就會作怪，覺得原來偷東西這么容易，也就有了第二，第三次，以后就成為慣犯，直至將來被發(fā)現(xiàn)享受監(jiān)獄待遇。孩子呀，錯了就是錯了，這就是我們常說的：不作死就不會死。

　　我和孩子又聊了什么是完整的學(xué)生時代，孩子認(rèn)為就是當(dāng)一個好學(xué)生。我否認(rèn)了孩子的想法，到學(xué)校學(xué)習(xí)不完全是為了學(xué)知識，它是一次濃縮的人生歷程。在學(xué)校要經(jīng)歷和學(xué)生之間建立友誼，也要經(jīng)歷和和學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，還要經(jīng)歷如何化解矛盾及重新修好，這些會讓孩子進(jìn)入社會知道如何處理人際關(guān)系；在學(xué)校自己有出色表現(xiàn)會得到老師的表揚，但是如果做錯事缺少了老師的批評和懲罰，就是殘缺的學(xué)生生涯，一位真正的師者決不會對學(xué)生的錯誤視而不見，任其發(fā)展，如果老師無視孩子的錯誤將來這個孩子進(jìn)入社會就只有讓法律來制裁他了。

　　孩子，請接受老師的管教，沒有一位老師會教育自己的學(xué)生不成材，教育的溫和與包容，只會讓孩子忽視自己犯得錯誤自我原諒，只會讓我們的孩子沒有了耐挫力，終究進(jìn)入社會會被現(xiàn)實的殘酷挫得慘敗而失去了戰(zhàn)斗力。

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