學(xué)游泳六年級(jí)敘事作文

　　幾乎每一年夏天，爸爸媽媽都會(huì)帶我去大海邊或游泳館游泳。然而這么多年過(guò)去了，不知是我沒(méi)有掌握游泳的要領(lǐng)還是不敢放開(kāi)了膽子游，我始終沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳。到了游泳池里也只是套著圈瞎轉(zhuǎn)悠。初中一開(kāi)學(xué)就沒(méi)有時(shí)間了，我決定好好利用暑假的時(shí)間把蛙泳學(xué)會(huì)。

　　令我感到吃驚的是：由于我掌握了游泳的一些基本常識(shí)，在第一次下水時(shí)，通過(guò)小姨和表弟的指點(diǎn)，我很輕松地學(xué)會(huì)了“潛泳”。說(shuō)是潛泳，實(shí)際上就是蛙泳的不完整版。我不會(huì)換氣，只是在水下不停地蹬腿搖臂。而且，爸爸說(shuō)我用胳膊向外劃水的姿勢(shì)極不正確——說(shuō)我的蛙泳姿勢(shì)叫狗刨。

　　前幾天，我去登月游泳池游泳時(shí)，遇上了這里的游泳教練。教練看了我的游泳姿勢(shì)，立馬指出了我游泳動(dòng)作的不規(guī)范：游泳時(shí)，雙腿應(yīng)當(dāng)向外蹬，然后并攏，最后收回。而我恰恰少了關(guān)鍵的一步——并攏，我簡(jiǎn)化成了一蹬、一收，再蹬、再收。教練為了讓我盡快掌握要領(lǐng)，輕輕抓住我的腳腕，讓我浮在水面上，不停地規(guī)范我的動(dòng)作。接著，教練教我動(dòng)作的順序——先蹬腿，然后用手往下一劃，把自己的頭帶出水面，用力吐出一口氣，隨之用力吸氣，最后入水。由于我有一定的基礎(chǔ)，沒(méi)出二十分鐘，蛙泳的要領(lǐng)我便基本掌握了，在水上一蹬一劃地練了起來(lái)，但是動(dòng)作做的非常費(fèi)力，一次只能游十幾米。

　　第二天，我趁熱打鐵，一邊在心里想著教練的指導(dǎo)，一邊認(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作。首先我給自己定了一個(gè)目標(biāo)：從游泳池的北邊到南邊大約25米，從南至北游一趟。沒(méi)想到一趟下來(lái)，我竟然累的氣喘吁吁，胳膊發(fā)軟，兩腿沒(méi)有一點(diǎn)力氣。漸漸地，在這25米的距離中，我游的次數(shù)越來(lái)越多，身體也感到輕松了許多，也不像第一天那么累了。第三天時(shí)，我的游泳水平突飛猛進(jìn)，游完一趟25米之后竟然不喘一口氣！接著游！我很驚嘆自己的進(jìn)步，給自己重新定了目標(biāo)——50米，一個(gè)來(lái)回！我剛游了一趟，就覺(jué)得胳膊有點(diǎn)發(fā)軟，但我仍咬牙堅(jiān)持，轉(zhuǎn)身、換氣、用力劃動(dòng)雙臂，向另一邊游去。僅僅是第一次嘗試，我就成功了。雖然累得只能靠在游泳池邊休息，但還是創(chuàng)造了我的新紀(jì)錄。

　　蛙泳在我心里原本是非常困難的，但經(jīng)過(guò)這幾天的努力，我覺(jué)得學(xué)習(xí)蛙泳并不是那么高不可攀，正如初中課文《走一步，再走一步》中所說(shuō)：“不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方�！�

　　媽媽寄語(yǔ)：昊旻，能把預(yù)習(xí)的課文內(nèi)容引用到自己的寫(xiě)作練習(xí)中，媽媽為你的點(diǎn)滴進(jìn)步鼓掌！凡事都是相通的，只要你克服自己心中的畏懼心理，虛心向他人請(qǐng)教，加上自己付出努力，反復(fù)練習(xí)，就一定能到達(dá)成功的彼岸，媽媽祝福你！兒子，在寫(xiě)這篇作文時(shí)，同樣能用上《論語(yǔ)》中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”和“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。”呢，想想看，加在哪個(gè)地方最合適？

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