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三個(gè)爸爸六年級(jí)作文
昨天,我們一家去了綠色莊園。只要去那里,我就要玩“過橋”(這兒有很多形狀的橋,如:五環(huán)橋、滾筒橋、獨(dú)木橋、梅花橋等等,下面的水很淺,不過過每座橋都有一定的難度,弄不好就會(huì)掉下去),這次當(dāng)然不能少。今天,在我玩的前后,我還發(fā)現(xiàn)了三個(gè)爸爸的三種不同的表現(xiàn)。
一號(hào)爸爸:他想讓自己的女兒過橋,但是他那看起來有八九歲的女兒不敢,爸爸很生氣:“這有什么不敢的!這不是很容易嗎?你怎么這么膽小,你看看,人家那個(gè)小孩比你還小,人家怎么敢過!薄拔遗碌粝氯ァ毙∨е耷徽f!八簧睿粝氯ヒ惭筒蛔∧,這么小膽不行,快點(diǎn)過!毙∨⑥植贿^爸爸,“哇”的一聲哭了起來。爸爸可能覺得很沒有面子,拉著小女孩氣呼呼的走了。
二號(hào)爸爸:他和一號(hào)爸爸正好相反。他的兒子看起來有六七歲的樣子,吵著鬧著要過“五環(huán)橋”,這也是高難度的一座橋呀!爸爸當(dāng)然不同意,說:“寶貝,你還小,不能過這座橋,你過不去的。我們?nèi)ミ^“滾筒橋”好不好?”“我就要過這座橋,我能過去的。”小男孩執(zhí)拗的說。那個(gè)爸爸不肯放手,拉著兒子說:“你會(huì)掉下去的,淹住你怎么辦?”兒子說:“我不怕,我正想洗澡呢!卑职忠谎蹧]看好孩子,小男孩就匆匆的爬到了“五環(huán)橋”的中間,爸爸無奈而又急急的跟了上去。
三號(hào)爸爸:也就是我的爸爸了。本人不才,在過“象棋橋”時(shí),險(xiǎn)些前功盡棄。原因是在第一個(gè)“棋盤”和第二個(gè)“棋盤”之間的交界處,是用兩個(gè)手抓吊環(huán)和兩個(gè)腳踩的吊環(huán)連接的。在過去第一個(gè)“棋盤”的時(shí)候,我的左腳踩在了一個(gè)吊環(huán)上,手用力的拉住了上面兩個(gè)吊環(huán),可是右腳怎么頁踩不到另一個(gè)吊環(huán)上,就這樣我在那兒懸空著,那個(gè)沒有被我踩著的吊環(huán),晃來晃去的看著我的笑話。爸爸看到了我的困境,馬上爬到相鄰的“五環(huán)橋”上“組織救援”。爸爸不停的指揮著,要我冷靜,用力,可我當(dāng)時(shí)已經(jīng)很累了,渾身上下直淌汗水,爸爸好想看我“堅(jiān)持不了多久”,有點(diǎn)兒想撤回去的樣子,就改了辦法,學(xué)起了《走一步,再走一步》中的爸爸,他不急不躁的對(duì)我說:“現(xiàn)在用右手抓住右邊的吊環(huán),好,再用右腳把右邊的吊環(huán)勾過來,慢慢的踩上,不錯(cuò)!現(xiàn)在左手用力,騰出右手來,向右輕輕蕩一下,好,抓住右邊的‘棋盤’邊沿,好了,可以把腳移過來了!痹诎职值闹笓]下,我馬上和“困難”與“放棄”說了再見,走到了成功的一邊來!
這三個(gè)爸爸,你認(rèn)為誰表現(xiàn)的比較出色呢?當(dāng)然是三號(hào)爸爸——我的爸爸了!因?yàn)樗幌褚惶?hào)爸爸那么強(qiáng)行要求孩子,也不像二號(hào)爸爸那樣不相信孩子,他相信我,給了我去嘗試的機(jī)會(huì),也在我嘗試的過程中給了我及時(shí)的幫助和鼓勵(lì)!我的好爸爸,謝謝你!
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