就這樣一路走來初三敘事作文（精選5篇）
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是寫作中最基本、最常見的敘事作文，敘事作文是按照一定的次序講述事件的一種書面文體。那么你有了解過敘事作文嗎？以下是小編收集整理的就這樣一路走來初三敘事作文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
就這樣一路走來初三敘事作文1
豁達(dá)，是楚莊王絕纓之宴上的寬容大度；是韓信被辱后的揮之而去和衣錦還鄉(xiāng)之后的寬容忍讓，是勾踐降吳為奴之后的坦然自若；是一位老者在得知自己的傳家寶被鑒為贗品后的淡然一笑�；磉_(dá)是一種胸懷，一種氣度，更是一種修養(yǎng)……
從小我就在豁達(dá)的道路上一路走來。
記得那年，我正在院里幫爺爺一同干活。突然，鄰居走進(jìn)來說道：“我家的鴨子丟了，看看是不是在你家圈里。”爺爺把他領(lǐng)到我家鴨圈里，“倒數(shù)第三個鴨子就是！”我和爺爺異口同聲的喊到：“不可能��！”最終爺爺把鴨子抱出來，把鄰居高高興興地送出了大門。我很不明白“爺爺那明明就是咱家的鴨子，為什么要給鄰呢？”爺爺笑道：“沒事，讓鄰居樂呵呵！”我知道當(dāng)時爺爺只是臉上笑笑，其實(shí)他的內(nèi)心是不好受的，因為那只鴨子畢竟是爺爺一手養(yǎng)育大的。
第二天，鄰居又抱著那只鴨子回來了，“大叔，我的那只鴨子找回來了！昨天的事，真是抱啊！”爺爺笑道：“沒事，有些事難免會出錯的。”我嘟囔道，“就說嘛，我每天都喂這只鴨子……”
退一步海闊天空，當(dāng)你面對無原則的小事小非時，不妨讓一讓；當(dāng)你遇見想占你便宜的人時，不妨退一退；當(dāng)你遇見別人的無端指責(zé)時，不妨忍一忍；這就是豁達(dá)……我就沿著豁達(dá)的足跡一路走來……
就這樣一路走來初三敘事作文2
詩歌撥動我的心弦，詞曲開啟我的心智，散文陶冶我的情操，在文學(xué)的海洋里，我一路走來。
我的奶奶是中學(xué)教師，她非常注重我的教育，在我呀呀學(xué)語時，奶奶就把《唐詩三百首》作為我的啟蒙讀物，就這樣一日復(fù)一日年復(fù)一年，唐詩給我以啟迪。讓我對詩中的地方與景物產(chǎn)生了向往和憧憬，可以說，詩是我的啟蒙老師，讓我足不出戶就領(lǐng)略到世界的廣闊。
再后來我開始讀一些詞，讓我印象最深的便是毛澤東的《沁園春·雪》，這首詞讓我感受到詩詞所表達(dá)的不只是風(fēng)景名勝，還有詩人的偉大抱負(fù)。當(dāng)然，我也會有厭倦的時候。這時，奶奶就會教我說俄文，雖然她現(xiàn)在只記得一些最簡單的詞語，但我還是學(xué)的很開心。到后來奶奶發(fā)現(xiàn)了，這并不是一個好方法，于是她開始讓我學(xué)習(xí)文言文。等我長大后，才真正懂得語文對一個人的重要性，這不僅是成績上的，還有性格上的。讀詩使一個人心平氣和，沉著冷靜，使你看起來與眾不同。
現(xiàn)在，我開始讀外國詩，我喜歡讀泰戈爾《飛鳥集》時的浪漫；喜歡讀葉芝的詩，體會他詩中求而不得的痛苦與悲傷；喜歡讀艾米莉的詩中蘊(yùn)含的哲理與詩人的孤獨(dú)“我可以忍受黑暗，假如我沒有遇見太陽，可如今太陽將我的荒蕪照耀得更加荒蕪”詩人把荒涼比作自己，把太陽比作別人，讓我深刻的了解到了她的孤獨(dú)和凄涼。我想這種意象就是我喜歡讀外國詩的原因吧。就這樣一路走來，詩伴隨了我的整個青少年時期，我要用一句話總結(jié)一下我自己“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我還想送給自己一句話“愿你走過萬水千山歸來，仍是少年模樣”。
不忘初心，方得善終，我將會一路堅定不移的走下去。
就這樣一路走來初三敘事作文3
在它的陪伴下，我一路走著，回頭看，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了很長一段路。
——題字
我不知道為什么，我從小就喜歡吉他，也許是因為它演奏的美妙音樂深深吸引了我。七年級的暑假，我決定學(xué)吉他。我一走進(jìn)吉他商店，就被它深深吸引住了。那是一把藍(lán)色的吉他，藍(lán)色似乎夾雜著一點(diǎn)黑色。藍(lán)色很深，給人一種神秘的感覺。幸運(yùn)的是，它不貴，我父親決定給我買了它。我喜出望外，回到家，用稍濕的棉布輕輕擦拭，慢慢觸摸每一根線。那一刻，我似乎把它當(dāng)成了我的朋友。
學(xué)習(xí)吉他的過程是痛苦的，不像想象的'那么容易。學(xué)完簡單的和弦后，老師教我和弦。他把我的左手手指緊緊地按在和弦上。我立即感到一陣劇痛，但我仍然咬緊牙關(guān)，堅持小心翼翼地按下每一個和弦。一周后，我的手指因為接觸到琴弦而變得紅腫，甚至不能接觸到水。但我仍然告訴自己，只有堅持，我才能學(xué)習(xí)吉他。經(jīng)過兩個月的艱苦訓(xùn)練，我已經(jīng)掌握了大部分和弦，我的指尖已經(jīng)磨平了。當(dāng)我成功地演奏了一首完整的曲子時，那種快樂是無法形容的。那天，我?guī)缀鯊椓艘徽斓募�。我喜歡一個人彈吉他。
初中的第二天不知不覺結(jié)束了。我上了三年級。隨之而來的是高中入學(xué)考試的壓力。吉他課自然停止了。我覺得我每天都過著緊張的生活。有一些艱苦的工作，但它也已經(jīng)成為一種習(xí)慣。家似乎已經(jīng)失去了往日的溫暖。我不能和父母說幾句話，所以我去完成作業(yè)和練習(xí)。家成了我學(xué)習(xí)、吃飯和睡覺的地方。然而，吉他被留在了墻角。它很安靜，沒有被它的主人碰過。很快它就被灰燼覆蓋了。
月考的結(jié)果讓我失去了信心。突然，我覺得生活很無聊，未來很渺茫。理想的高中離我很遠(yuǎn)。我開始以消極的態(tài)度對待生活。在我眼里，整個世界都是灰色的。那天，我坐在辦公桌前解決問題。我太難過了，以至于我不小心瞥見了藍(lán)色，我的吉他！我輕輕地拿起它，拂去琴弦上的灰塵，用左手按住琴弦，用右手撥動琴弦。一次，兩次，熟悉的聲音再次在我耳邊響起。一滴眼淚落在吉他上。我玩得很魯莽。"生活不僅是我面前的生活，也是遙遠(yuǎn)的詩歌和田野。"是的，人生還有很長的路要走。與此相比，現(xiàn)在的困難不是小得可憐嗎？繼續(xù)努力，年輕人！在演奏中，藍(lán)色似乎更加耀眼，那是希望的顏色！在歌曲的結(jié)尾，我輕輕地放下吉他，擦去眼淚，重新充滿信心地坐回到我的辦公桌前。
現(xiàn)在，在我人生的第一個關(guān)鍵時期，困難是不可避免的，但是當(dāng)我在學(xué)習(xí)中回頭時，我會看到吉他，它總是用藍(lán)色回應(yīng)我，鼓勵我繼續(xù)努力。就這樣，我陪著它，一路走著，漸行漸遠(yuǎn)。我想，我會迎來，會成功的！
就這樣一路走來初三敘事作文4
在它的陪伴下，我，一路走來，不經(jīng)意回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己已走了很遠(yuǎn)。
——題記
不知為何，我從小便喜歡吉他，或許是因為用它彈出的美妙音樂深深吸引著我。七年級的暑假，我決定學(xué)吉他。剛進(jìn)吉他店，我就被它深深吸引。那是一把藍(lán)吉他，藍(lán)中似乎又夾雜著一點(diǎn)黑，藍(lán)得深沉，給人一種神秘之感。好在它并不貴，爸爸當(dāng)機(jī)立斷就給我買下它！我欣喜萬分，回到家中，用略濕的棉布輕輕擦拭它，緩緩撫摸每一根弦，那一刻，我似乎把它當(dāng)成了我的朋友。
學(xué)吉他的過程是痛苦的，并非想象中那樣輕松。學(xué)完了簡單的撥弦后，老師教我和弦，他將我的左手手指緊緊地按在弦上，我頓時感到一陣劇痛，但仍然咬牙堅持著，認(rèn)真按好每一個和弦。一個星期后，我的手指因與琴弦接觸而變得又紅又腫，甚至不能碰水。但我仍告訴自己，唯有堅持，才能學(xué)會吉他。經(jīng)過兩個月的苦練，我已熟練掌握大部分和弦，指尖也已磨出了繭子。當(dāng)我成功彈出一首完整的曲子時，那種快樂是無法描述的。那天，我?guī)缀鯊椓艘徽斓募蚁硎苤c吉他獨(dú)處的時光。
初二，竟在不知不覺中結(jié)束，我升入了初三，隨之而來的便是中考的壓力，吉他課自然停了。我覺得自己每天過著緊張的生活，辛苦是有的，但卻也成了習(xí)慣。家似乎失去了往日的溫暖，我與父母說不上幾句話，便去完成作業(yè)與練習(xí)了，家成了我學(xué)習(xí)和吃飯睡覺的場所。那把吉他，則被冷落在墻角，靜靜地，不曾被主人撫摸的它，不久便積上了一層灰。
月考的成績使我失去了信心，忽覺得生活索然無味，前途渺茫，理想的高中離自己那么遠(yuǎn)。我開始以消極的態(tài)度對待生活，在我的眼里整個世界都是灰色的。那一日，我坐在書桌前解題，煩躁不堪的我無意瞥見了那一抹藍(lán)，我的吉他！我輕輕拿起它，撫去琴弦上的灰塵，左手按弦，右手撥弦。一下，兩下，熟悉的聲音又在耳邊響起，一滴眼淚，落在了吉他上，我不顧一切地彈起來，“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野”。是啊，人生還有很長的路要走，與此相比眼前的困難豈不如螻蟻一般渺小？繼續(xù)努力吧，少年！彈奏中，那抹藍(lán)似乎更加耀眼了，那是希望的顏色！一曲終了，我輕輕地放下吉他，抹去了淚珠，帶著重燃的信心，坐回書桌前……
現(xiàn)在正逢著我人生的第一個關(guān)鍵期，困難自是難免，但在書房困頓的我轉(zhuǎn)頭便會看到那把吉他，而它總會以那抹藍(lán)色回應(yīng)我，鼓勵我繼續(xù)努力。就這樣，我在它的陪伴下，一路走來，漸行漸遠(yuǎn)……我想，我將迎來的，一定會是成功！
就這樣一路走來初三敘事作文5
回首這一路，我就這樣，在他們的幫助下，一路走來。
幼時的我，感覺整個世界都是我的，無拘無束，自由自在。于是，但凡是我要的，我都會順手就拿。一次，因為這個，我被狠狠地K了一頓——那次爺爺?shù)昧酥夭�，正等著去醫(yī)院，誰知，父親電話竟被我搶走了。父親讓我還給他，我哪里會給他呢，我正玩著游戲呢！父親惱了，一把搶回去，又狠狠地揍了我一回。那時的我委屈極了，始終不能夠理解……爺爺終于度過了危險，父母便又語重心長地教育起我來，一會說“要多為別人著想”，一會說“要聽大人的話”，一會又說“父母其實(shí)也舍不得打你”……
就這樣，聽著父母這樣那樣的苦口婆心的教誨，我不知不覺就上了小學(xué)。
上了小學(xué)，我再不像小時候那樣調(diào)皮搗蛋，我感覺自己突然變乖了，懂事了�？墒�，我卻變得沒有毅力了。書寫讓人不敢恭維的我本來一心想要把字練好，可沒幾天，我便越來越?jīng)]有耐心，用大人們的話說，就是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。我開始試著慢慢放棄。也不知道老師是什么時候察覺的，竟然每天還增加我的練習(xí)量。我當(dāng)時差點(diǎn)崩潰了。不過，后來，在老師無微不至的“關(guān)照”下，我終于堅持了下來，字也日見變好�，F(xiàn)在想想，字變好倒在其次，更主要的是，那段難挨的日子，磨礪了我的意志，更讓我知道了“持之以恒，事皆可成”的道理……老師后來說我長大了。
小學(xué)的時光，說短不短，說長不長，感覺沒領(lǐng)過幾次壓歲錢，自己就不再是以前那個稚氣的男孩了……
那天，給我留下了深刻的印象——一大早，老爸就驚喜不已地叫醒我說：“娃，你考上師大實(shí)驗中學(xué)了！”
就這樣，我成了師大實(shí)驗中學(xué)的一名初中生。初中生的日子可圈可點(diǎn)，除了平時的那些有趣的課堂，那些老師，那些同學(xué)，那些大大小小的活動也會給人留下深刻印象。記得那天，正是學(xué)校運(yùn)動會開幕的頭一天，班里也正如火如荼地訓(xùn)練隊形。我因為嗓門大，便成為喊口令的最佳人選。那天，一練便是一下午，我們也頂著烈日走了一下午，扯著嗓子不停地喊著。待訓(xùn)練完坐下休息時，同學(xué)們早已精疲力盡，我的嗓子也喊啞了。不過我當(dāng)時關(guān)心的是班主任和同學(xué)能稱贊我，那怕一聲也成。結(jié)果，那天的班主任和同學(xué)們什么也沒說，就這樣散了，我的心涼涼的……
運(yùn)動會終于來了，而我卻怎么也開心不起來——因為那天的事。可待我走進(jìn)班集體隊伍里，班主任和同學(xué)們竟用班費(fèi)為我買了薄荷糖，還不停地對我說：老班，辛苦了！就這樣，我哭了，哭得很爽朗。為我的付出，為他們的關(guān)愛，為我心靈的小幸福。后來，我媽知道了這事，說了一句，小子，這么大人了，還哭？好意思嗎？我因此被噎著。是啊，不知不覺，都初三的人了，可哭兩聲也不影響成長吧，你說呢？
時光勿勿，在親人、同伴、老師們的呵護(hù)下，我就這樣，我一路走來，一路成長。這一路，我有過無知、也有過醒悟；有過放棄，也有過堅持；有過辛酸，也有過甜蜜……
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