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《青銅葵花》四年級(jí)讀后感

時(shí)間:2024-10-23 13:47:45 宜歡 四年級(jí) 我要投稿
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《青銅葵花》四年級(jí)讀后感范文(精選15篇)

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的《青銅葵花》四年級(jí)讀后感范文,歡迎閱讀與收藏。

《青銅葵花》四年級(jí)讀后感范文(精選15篇)

  《青銅葵花》四年級(jí)讀后感 1

  今年,我讀了一本曹文軒的書(shū),叫《青銅葵花》。

  這個(gè)故事里講到了一個(gè)叫青銅的啞巴男孩,他出生在一個(gè)叫做“大麥地”的村子。一個(gè)叫葵花的的女孩,她乖巧懂事跟著爸爸在大麥地的河對(duì)面工作,就在這一年,她的爸爸在一場(chǎng)意外中身亡。之后在大麥地的老槐樹(shù)下,清貧的青銅一家毅然領(lǐng)養(yǎng)了孤獨(dú)而又可憐的葵花。

  葵花到青銅家的時(shí)候,已經(jīng)到了上學(xué)的年紀(jì),而青銅也已經(jīng)11歲了,但家里只能供一個(gè)孩子上學(xué)。青銅和葵花都相互推讓,希望把機(jī)會(huì)留給對(duì)方,最后青銅聰明的利用抓紅豆的方法把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花。

  這真是讓我十分感動(dòng),明明青銅也很想去上學(xué),但他卻把這樣難得的'機(jī)會(huì)讓給了剛領(lǐng)回家的“妹妹”。真是讓我沒(méi)想到。而且青銅的爸爸、媽媽還有奶奶也都一致同意了。這該是多么無(wú)私的一份愛(ài)。

  葵花從開(kāi)始向往走進(jìn)學(xué)校,但卻不敢奢望能有這樣的機(jī)會(huì),最終葵花得到這個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)之后。內(nèi)心一定很激動(dòng)、感激青銅一家給了這個(gè)難得的上學(xué)機(jī)會(huì)。她在心底暗暗發(fā)誓一定要珍惜這次機(jī)會(huì),好好讀書(shū)回報(bào)青銅一家。

  生活中,每當(dāng)我身體不舒服去醫(yī)院看醫(yī)生,媽媽總是一趟一趟的陪我跑醫(yī)院。每次都大汗淋漓、非常著急,直到我身體完全康復(fù),她才放心。

  看完這本書(shū),我心想:“那時(shí)候的葵花都懂得感恩,現(xiàn)在我也要懂得感恩。

  《青銅葵花》四年級(jí)讀后感 2

  暑假里,我讀了一本中國(guó)作家曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》。這是一本牽引人們追尋生命中真、善、美的永恒的勵(lì)志小說(shuō)。這是唯一能溫暖我的心靈的小說(shuō)。

  這本書(shū)有兩個(gè)主人公:男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村的啞巴男孩青銅成了兄妹相稱的知心朋友。他們一起生活,一起長(zhǎng)大。但十二歲那年,女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市,男孩青銅從此遙望著蘆葦蕩的盡頭,遙望著葵花所在的地方......

  青銅一家充滿了大愛(ài),他們生活在窮困的破草房中,一日三餐只能吃米湯,粒粒大米都是數(shù)著進(jìn)鍋的',在那些自己都填不飽肚子的艱苦日子里,青銅一家卻像愛(ài)自己的親閨女一樣關(guān)心照顧養(yǎng)女葵花,從不讓葵花餓肚子。并將葵花培養(yǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘。夏天,全家人點(diǎn)幾根蒲草棒子熏蚊子,卻把僅有的一頂蚊帳留“閨女”葵花,青銅奶奶哪一夜不是用蒲扇給這閨女扇風(fēng),直到把她的汗扇干了,自己才睡啊!看到這里時(shí)我的心仿佛都被融化了,多么善良的人家。

  當(dāng)一陣陣大風(fēng)將他們家的草房吹垮時(shí),青銅沒(méi)有怨天尤人,而是同爸爸一起去海灘割海草,回來(lái)再蓋草房子。如果我也遇到此事,我肯定會(huì)抱怨:“都是這大風(fēng)搗的鬼,我們?cè)撊绾问呛醚!房子沒(méi)了,我們能住到哪里呀?這老天怎么這么不公平呀!”我沒(méi)有青銅那種敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木;我沒(méi)有青銅那種遇到困難仍然不泯滅熱愛(ài)生活的信念。盡管命運(yùn)再坎坷,他都沒(méi)有深沉的嘆息,傷心的哭泣......我敬佩他堅(jiān)定的信念;敬佩他頑強(qiáng)的意志;敬佩他有著如海倫.凱勒一樣身殘志堅(jiān)的精神......與青銅相比,我太渺小了。

  我非常喜歡這部作品,它寫(xiě)盡苦難,將苦難寫(xiě)到深刻;寫(xiě)盡美好,將美好寫(xiě)到極致;寫(xiě)盡大愛(ài),將大愛(ài)寫(xiě)到充滿生機(jī)與情意。我愛(ài)著那曹文軒筆下寫(xiě)出的優(yōu)美中透著一絲凄婉的行行文字;我愛(ài)著那曹文軒筆下寫(xiě)出的如詩(shī)如畫(huà)般的田園風(fēng)光;我愛(ài)著那曹文軒筆下寫(xiě)出的栩栩如生的小說(shuō)人物……

  《青銅葵花》四年級(jí)讀后感 3

  暑假,我看完了一本書(shū)。它就是《青銅葵花》。 主人公是一個(gè)城市女孩葵花,和一個(gè)鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅,因?yàn)榭ㄊチ税职,特別機(jī)緣的和青銅成為了兄妹,鄉(xiāng)下過(guò)著貧苦的生活,一起經(jīng)歷過(guò)苦難的磨礪、接受過(guò)幸運(yùn)女神的眷顧、享受過(guò)盧葦草溫柔的撫摸……但是多年后,命運(yùn)又把葵花召回了城市,腦袋里不舍的情感竟然使啞巴青銅下意識(shí)地開(kāi)口大叫道:“葵---花!”

  這本書(shū)給我印象最深的就是《紙燈籠》這一章。這一章主要寫(xiě)葵花為了幫生重病的奶奶掙醫(yī)藥費(fèi),便和大人們一起出門(mén)撿銀杏來(lái)掙錢(qián),她的手已經(jīng)磨出了傷痕,而當(dāng)時(shí)葵花卻只一個(gè)念頭:“作為這個(gè)家的一員,我一定要幫到奶奶!不管有多難,我都要堅(jiān)持下去!”就這樣,葵花掙到了一些錢(qián)。夜晚回家時(shí),橋頭,哥哥青銅正提著一盞紙燈籠在等待妹妹的歸來(lái),寒風(fēng)在吹著,他小小的身體在風(fēng)中抖擻著!這是一個(gè)多么溫情的哥哥!盡管葵花很累,可是看到哥哥,她的心應(yīng)該立馬溫暖起來(lái)!是呀!艱苦的日子里,這有這份親情,才能溫暖苦澀的'生活。痛著,并快樂(lè)著。在生活的磨練下,這兄妹倆也更成熟!更領(lǐng)略到生活的多變!都說(shuō)血比水濃,但這句話卻在他們身上失效了,青銅為了葵花甚至付出生命都甘心,他全心全意對(duì)葵花好,對(duì)他來(lái)說(shuō),葵花早已比自己還要重要,這樣的情意,就是放在有著血緣關(guān)系的人之間也說(shuō)不上,這是人間里多么無(wú)私的愛(ài),多么純潔的愛(ài)。‘(dāng)青銅在冰天雪地里賣蘆花鞋,有人想買他腳上的那一雙時(shí),他答應(yīng)了!為了妹妹的一張彩色相片,須要這么做,他也愿意這么做。當(dāng)冰冷無(wú)情的寒風(fēng)襲擊他的手腳,把他的身子凍紅凍紫,甚至凍僵,一動(dòng)也不能動(dòng)時(shí),他卻毫無(wú)怨言,只為了葵花,他什么都愿意做……

  人與人之間無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,真摯的關(guān)愛(ài)之情,還有兩位小主人公純真而深厚的友誼。書(shū)讀完很久了,文章中美妙的文字,動(dòng)人的情節(jié)還時(shí)不時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)……

  《青銅葵花》四年級(jí)讀后感 4

  每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年+時(shí),我有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。--曹文軒。

  今天,我和爸爸一起重溫了曹文軒的《青銅葵花》,在讀《青銅葵花》這本書(shū)的過(guò)程中,我的心一直被感動(dòng)著。

  我被青銅葵花的兄妹之情感動(dòng)著,為了給葵花掙學(xué)費(fèi),去油麻地鎮(zhèn)賣蘆花鞋時(shí),青銅竟然把自己穿著的蘆花鞋也賣掉了,赤著腳在冰天雪地里跑回了家;為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演,青銅竟然讓葵花騎在自己的'脖子上看了整場(chǎng)馬戲,而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了給葵花找吃的,在蘆葦蕩里抓野鴨時(shí),青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板……為了葵花,青銅無(wú)所畏懼!

  我被青銅一家和葵花的感情感動(dòng)著,為了讓葵花能上學(xué),青銅的爸爸媽媽竟然把親生兒子留在家里放牛;為了青銅,葵花能穿上暖和的棉衣,奶奶竟然累倒在了棉花田里;為了省下學(xué)費(fèi)給奶奶治病,葵花竟然故意把期末考試的各門(mén)功課都考砸了;為了……

  我還被青銅一家人的善良、樂(lè)觀堅(jiān)持感動(dòng)著,面對(duì)失去爸爸而孤苦無(wú)依的葵花,窮困的青銅一家毅然決然地收養(yǎng)了葵花;面對(duì)蝗災(zāi)之后的饑餓,盡管食不裹腹,可青銅一家還是把家那溫馨的一面給了葵花;面對(duì)葵花不得不回到城市的現(xiàn)實(shí),青銅一家盡管有萬(wàn)般不舍,想萬(wàn)般挽留,可他們還是戀戀不舍的將葵花送上了回城的輪船,青銅為了要葵花回來(lái),竟然說(shuō)話了,盡管那是一句嘶喊。

  和青銅,葵花相比,我感覺(jué)自己真的太幸福了,我不必去賣蘆花鞋掙學(xué)費(fèi),也不必在熒光南瓜燈下寫(xiě)作業(yè),更不必為填不飽肚子而苦惱。我每天穿著五顏六色的衣服,坐在明亮的燈光下寫(xiě)著作

  業(yè),在溫暖的家里吃著可口的飯菜和各種美味的零食。

  感謝青銅葵花,是你們教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人。

  《青銅葵花》四年級(jí)讀后感 5

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是我們心靈的良藥,是所有人的精神是食糧。我讀過(guò)書(shū),讀過(guò)很多書(shū)。其中《青銅葵花》給我留下了深刻的印象。

  它講述了一個(gè)名叫葵花的女孩來(lái)到了干校,然而她的爸爸在大麥地淹死了,于是兩個(gè)阿姨將她送進(jìn)了大麥地的青銅家里。與是她就與青銅快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)了幾年之后,突然有一天,市長(zhǎng)看見(jiàn)了城市里的青銅葵花便問(wèn)身旁的人青銅葵花的作者現(xiàn)在在哪里,然后得知作者在去干校勞動(dòng)時(shí),淹死在了大麥地,一時(shí)竟悲上心頭,眼里有了淚花。他想:僅僅幾年的時(shí)間,這天底下發(fā)生了多少件天翻地覆的`事情!他感嘆不已。于是他決定要把作者的女兒----葵花接回城里來(lái)的一個(gè)故事。

  就在青銅和葵花在一起的時(shí)候,教會(huì)了我許多道理:以樂(lè)觀主義面對(duì)世界,不管何時(shí)何地都要護(hù)著自己身邊的每一個(gè)人,更要讓著自己的弟弟妹妹

  記得有一次,我和我妹妹因?yàn)橐粔K巧克力而吵架,當(dāng)時(shí)因?yàn)槟鞘俏业淖詈笠粔K巧克力,可她卻想要,于是就因?yàn)檫@個(gè)我們倆個(gè)吵了起來(lái)。而且當(dāng)時(shí)我竟一氣之下打了我妹妹一下。我妹妹當(dāng)時(shí)就直接哭了。那時(shí),我沒(méi)有說(shuō)話,回到了屋里靜了一會(huì)兒。想到了青銅是如何讓著自己妹妹的,我便感到非常慚愧。于是我就來(lái)到了妹妹面前,向她道了謙,并把巧克力送給了她。見(jiàn)到她十分高興,我的內(nèi)心也像花兒一樣綻放開(kāi)來(lái),十分高興。

  書(shū)中自有黃金屋,讓我們遨游書(shū)的殿堂,尋找書(shū)中世界的寶藏吧!

  《青銅葵花》四年級(jí)讀后感 6

  《青銅葵花》寫(xiě)的就是一個(gè)關(guān)于苦難關(guān)于愛(ài)的故事。

  作者寫(xiě)苦難——大苦難,將苦難寫(xiě)到深刻之處;作者寫(xiě)美——大美,將美寫(xiě)到極致;作者寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài),將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。

  當(dāng)你真正與作者的思想感情融為一體時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):這不是一本普通的書(shū),這不是一次簡(jiǎn)單的閱讀。這是一次心靈的洗禮,這是一次感情的升華;這是一個(gè)讓你潸然淚下的至愛(ài),這是一個(gè)讓你切實(shí)般體會(huì)苦難與愛(ài)的.感悟。

  沒(méi)有第二個(gè)人可以如此深刻的感受大愛(ài)、大難、大美,沒(méi)有第二個(gè)人可以用如此樸實(shí)的筆尖觸動(dòng)所有人的心弦。

  苦難幾乎是永恒的,每一個(gè)時(shí)代的人都會(huì)有每一個(gè)時(shí)代的痛苦,痛苦絕非是從今天開(kāi)始的,在痛苦中,我們才能感受到愛(ài)的味道,感悟到愛(ài)的真諦?嚯y是不可避免的,可當(dāng)面對(duì)痛苦時(shí),人與人之間的選擇卻截然不同:有人會(huì)放棄來(lái)之不易的生命,有人則會(huì)在苦難中靜靜等待曙光的到來(lái),而有人則會(huì)去尋找那離自己不遠(yuǎn)的希望,在黑暗中,不同的對(duì)待苦難的態(tài)度決定著你今后不同的命運(yùn)。我們用不著對(duì)降臨到自己身上的苦難大驚小怪,更用不著怨天尤人、為自己而抱不平?嚯y與愛(ài)一樣,在萬(wàn)物制造了人類后,它也就誕生了,它們追隨著人類譜寫(xiě)了一部又一部的歷史,伴隨人類走過(guò)了一代又一代。

  苦難沒(méi)有盡頭,就如遙望天空般,你永遠(yuǎn)也看不到邊界是哪。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò):“我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦,尊敬痛苦!蔽覀?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí),需要的是一種不驚不悲的態(tài)度,需要的是一種對(duì)待痛苦的風(fēng)度,只有這樣,我們才能體會(huì)到苦難背后那深沉的愛(ài)。

  《青銅葵花》四年級(jí)讀后感 7

  《青銅葵花》是曹文軒的一部純美小說(shuō),給我寂寞的寒假帶去了許多溫暖, 書(shū)中有兩個(gè)主人公,分別是男孩青銅和女孩葵花。青銅因?yàn)樾r(shí)候在經(jīng)歷了一場(chǎng)大火之后,便完全失去了說(shuō)話的能力,變成了啞巴;葵花從小就沒(méi)有媽媽,可老天爺還覺(jué)得他不夠苦,在她7歲那年,因?yàn)橐粓?chǎng)事故,她失去了與她相依為命的父親。

  他們一個(gè)在農(nóng)村,一個(gè)在城市,一個(gè)是啞巴,一個(gè)沒(méi)有父母,他們的經(jīng)歷雖然不一樣,但命運(yùn)同樣的坎坷是無(wú)法改變的事實(shí),也許正是這一點(diǎn),使他們走在了一起,變成了兄妹。盡管他們不是親兄妹,但感情卻勝過(guò)了親兄妹。

  曹文軒曾在書(shū)中說(shuō)過(guò)兩句話,一句是:“每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的'。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才有可能是一個(gè)強(qiáng)者!绷硪痪涫牵骸拔覀儜(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦,快樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!”我認(rèn)為這兩句話是有聯(lián)系的,其中都著重告訴了我們,曹文軒叔叔對(duì)痛苦的理解與看法,讓我體會(huì)到了它過(guò)去經(jīng)歷了多少痛苦的磨難事。從這兩句話中讓我感受到了舊時(shí)代的人們面對(duì)痛苦與困難越挫越勇的性格,而我們新時(shí)代的人遇到挫折只會(huì)自爆自棄,放棄生命。最近新聞里抱出一位

  初一的女孩,因?yàn)榕c同學(xué)關(guān)系不和、與父母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)之后,便放棄了生命,跳樓自殺。這是一個(gè)令人心痛的事實(shí),人們替她與她的父母難過(guò)與惋惜。

  剛讀這本書(shū)時(shí),我就喜歡上了青銅和葵花,我希望我也能成為一個(gè)像他們一樣敢于正視痛苦,尊敬痛苦的人。

  《青銅葵花》四年級(jí)讀后感 8

  泛著墨香的文字,加上質(zhì)樸又美麗的資料,盡美的向我們展現(xiàn)了一幅催人淚下的畫(huà)卷。書(shū)中,曹文軒細(xì)膩的筆法,把生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都刻畫(huà)的淋漓盡致,無(wú)一處不讓人贊嘆。

  在城市長(zhǎng)大的`葵花,從小沒(méi)有母愛(ài),父親是他唯一的依靠。那年他隨父親來(lái)到了一個(gè)和她有著說(shuō)不清關(guān)系的地方——大麥地。但她的爸爸在一次寫(xiě)生中意外身亡,從此,她的命運(yùn)便發(fā)生了轉(zhuǎn)變。葵花被青銅家領(lǐng)養(yǎng),一夜之間,葵花便融入了這個(gè)帶給她歡樂(lè)的家庭,青銅帶著葵花去摸魚(yú)、放牛、挖蘆根、看雜技……讓心靈上受傷的葵花慢慢走出了陰影。

  就這樣,葵花的生活里充滿了愛(ài),她以為,大麥地就是她永遠(yuǎn)的家了。但命運(yùn)怎樣會(huì)一輩子平靜?葵花十二歲那年,命運(yùn)又將她召回城市。這就像一個(gè)晴天霹靂,讓所有大麥地的人都無(wú)法理解?ㄗ罱K還是回去了。從此,村頭的大草垛上,便多了一個(gè)身影,是青銅,伸著脖子眺望蘆葦蕩的盡頭……

  我想,世界上最痛苦的事莫過(guò)于與親人離別了,小小的葵花離開(kāi)了母親,離開(kāi)了父親,離開(kāi)了青銅一家,離開(kāi)了她以往生長(zhǎng)的地方,這些痛苦足以讓她撕心裂肺,但即使再痛苦也逃避不了現(xiàn)實(shí)。痛苦在每個(gè)人的生命中都會(huì)頻頻出現(xiàn),它阻撓著我們,成為我們的絆腳石。

  青銅葵花他們勇敢地與痛苦斗爭(zhēng),用意志去打敗它,應(yīng)對(duì)這塊絆腳石,他們選擇從容的跳躍過(guò)去,把痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。所以他們學(xué)會(huì)了跳躍,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了臨痛苦而不畏懼,值得我們學(xué)習(xí)。

  生活中充滿了歡樂(lè),但也少不了痛苦這首小插曲,平靜的理解生活,仔細(xì)地品咂人生,你會(huì)發(fā)現(xiàn),平實(shí)的命運(yùn)背后,隱藏著多少令人回味的東西。一路走來(lái),我們笑過(guò),我們也哭過(guò),這條凹凸不平的路,就叫做成長(zhǎng),走在這條路上,我們痛苦,并歡樂(lè)著……

  讀了《青銅葵花》后,同學(xué)們的感觸很大,不僅僅學(xué)到了里面優(yōu)美的文字,更學(xué)到了文中人物的精神。

  《青銅葵花》四年級(jí)讀后感 9

  最近,我讀了曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》。

  它主要寫(xiě)了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。啞巴哥哥青銅和妹妹葵花生活在一個(gè)窮苦的家庭,他倆為了減輕家庭的負(fù)擔(dān),妹妹葵花綴學(xué)去江南撿杏子,哥哥青銅每天去大街賣蘆花鞋……

  我讀完這本書(shū),覺(jué)得哥哥青銅非常堅(jiān)強(qiáng),他雖然是一個(gè)啞巴,但是他仍然在大街上賣蘆花鞋,不怕人們笑話為家里掙了很多錢(qián)。妹妹乘船去江南采杏子時(shí),他就日日夜夜的在碼頭邊賣蘆花鞋邊等妹妹歸來(lái)。

  葵花妹妹很愛(ài)家,學(xué)校拍照的時(shí)候他不愿意用家里的.錢(qián),沒(méi)有拍照。奶奶生病,后來(lái)家里供不起奶奶看病,她就背著家人去采杏子,去為家里掙錢(qián)。

  看到青銅和葵花他們,我自愧不如。我的生活環(huán)境比他們好,我想要什么,想吃什么,想玩什么,不用我多說(shuō)什么爸爸媽媽都會(huì)給我買?墒乔嚆~和葵花卻要通過(guò)自己的努力才能得到自己想要的。我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我以后要經(jīng)常幫著家里打掃衛(wèi)生,做自己力所能及的事情。

  《青銅葵花》四年級(jí)讀后感 10

  剛剛過(guò)去的假期里,我讀了一些課外書(shū),最震撼我心靈的是作家曹文軒所著——《青銅葵花》。

  讀完這本小說(shuō),讓我有許多的感觸——有美麗的喜悅,也有痛苦的傷感;那種令人感動(dòng)的兄妹情、父子情、母女情……都讓我印象深刻,深深打動(dòng)著我。看完后,不知不覺(jué)中,我已淚濕滿面,心里像打碎了五味瓶。

  這本小說(shuō)講述了七歲孤兒葵花被青銅一家收養(yǎng)的故事。原來(lái)的青銅和葵花都是孤獨(dú)的,像一只鳥(niǎo),獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú),一條魚(yú),獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú),一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)。在一次機(jī)緣巧合下,兩個(gè)孤獨(dú)的孩子成為了兄妹,讓這個(gè)貧窮的家增添了許多快樂(lè)。青銅一家,在艱苦的困境中沒(méi)有退縮,不屈不撓地面對(duì)困難,始終向著更好的明天努力奮斗。

  青銅與葵花雖然一個(gè)在農(nóng)村,一個(gè)在城市,一個(gè)是啞巴,一個(gè)沒(méi)有父母,他們不是親兄妹,但卻比親兄妹還要親,兩人的'兄妹情最令我感動(dòng)。青銅為了讓葵花上學(xué)而放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì),為了能讓葵花照一次相片,青銅冒著大雪去賣掉腳上的蘆花鞋;為了讓葵花看馬戲他就讓葵花騎在自己的脖子上,自己卻被人群擠得喘不過(guò)氣來(lái),默默地站了一個(gè)晚上;為了讓葵花報(bào)幕時(shí)能夠帶上美麗的項(xiàng)鏈,青銅用他的聰明才智,為葵花做了一串世界上獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……葵花12歲那年,為了更好的發(fā)展,她不得不回到她原來(lái)所在的城市。從此以后,青銅常常遙望蘆花蕩的盡頭,盼望著葵花能夠早日回來(lái)。

  如親兄妹的青銅和葵花成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)都滲透著他們的純樸、善良、充滿愛(ài)心。面對(duì)所有的苦難,他們都沒(méi)有愁眉苦臉,怨天尤人。青銅一家樂(lè)觀、積極的心態(tài)真的值得我們學(xué)習(xí),他們?cè)诳嚯y中創(chuàng)造的美麗更是令人折服。

  讀完這本書(shū),我似乎明白了——生命中沒(méi)有挫折,人就會(huì)變得懦弱;只有經(jīng)過(guò)挫折;勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),不逃避,才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)挫折,只要信念不被壓垮,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

  也許有人會(huì)說(shuō):“現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)那么發(fā)達(dá),生活美好,不會(huì)再發(fā)生故事中所描述的那些事了!

  我想:不管生活在哪個(gè)時(shí)代,都會(huì)有自己的痛苦。正如本書(shū)作者曹文軒說(shuō)的那樣:“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!彼,當(dāng)我們以后再遇到痛苦的時(shí)候,我們應(yīng)該把它當(dāng)做一種磨練,像青銅與葵花那樣,以樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待,把痛苦變成美麗。只有正視痛苦,尊敬痛苦,才能懂得人生的價(jià)值和甜蜜。

  《青銅葵花》四年級(jí)讀后感 11

  在這個(gè)世界上,有沒(méi)有哥哥為了讓妹妹晚上能安穩(wěn)地寫(xiě)上作業(yè),特地跑去叢林抓螢火蟲(chóng)做成十盞燈呢?有沒(méi)有哥哥為了讓妹妹讀書(shū)而放棄自己讀書(shū)的機(jī)會(huì)呢?又有沒(méi)有人為了家里省電而跑去別人家借燈光學(xué)習(xí)呢?

  讀了曹文軒作家寫(xiě)的《青銅葵花》這本書(shū),我被書(shū)中的故事深深感動(dòng)了。這本書(shū)主要講了一個(gè)叫葵花的小女孩,因?yàn)樗职忠馔馊ナ溃ǔ闪艘粋(gè)孤兒。后來(lái),貧窮善良的青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了她,從此,葵花和青銅成了兄妹,他們一起生活,一起成長(zhǎng),青銅一家人為了葵花費(fèi)盡了心血,特別是青銅,為了葵花默默地奉獻(xiàn)了自己的一切的故事。

  其中,最讓我記憶深刻的.一個(gè)故事是《蘆花鞋》。青銅和他的家人為了能讓葵花拍上一張照片,他們?nèi)杖找挂褂锰J花草來(lái)編蘆花鞋,青銅負(fù)責(zé)拿去賣,不管風(fēng)吹雨打、日曬雨淋,青銅每天都去賣鞋。有一天,在一個(gè)大雪紛飛的日子,青銅堅(jiān)持去賣鞋子,鞋子賣完了,可是還有一位客人想買,青銅為了多賺一雙鞋的錢(qián),最后他脫下了自己腳上穿著的蘆花鞋賣給了客人,自己則在雪地中光著腳走回了家。

  和青銅葵花相比,我感覺(jué)自己太幸福了,每天可以坐在護(hù)眼燈下寫(xiě)作業(yè),每天可以吃到熱乎乎的飯菜與各種零食。但和他們相比,我又感覺(jué)自己太軟弱了,他們?cè)谏钪忻鎸?duì)各種困難所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀正是我所缺少的。

  謝謝你們,青銅和葵花,是你們讓我明白要樂(lè)觀面對(duì)困難,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

  《青銅葵花》四年級(jí)讀后感 12

  《青銅葵花》是著名的兒童作家曹文軒的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),講述了一個(gè)男孩兒和一個(gè)女孩兒的故事。

  小說(shuō)的女主角叫葵花,在七歲那年,她隨父親來(lái)到了五七干校,父親白天干活,晚上還得開(kāi)會(huì)。整個(gè)干校只有葵花一個(gè)孩子,葵花很孤獨(dú),就像一只鳥(niǎo)獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú),一條魚(yú)獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú),一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)?▽⒋蟛糠謺r(shí)間用在對(duì)大麥地的眺望上。一次偶然的機(jī)會(huì),他認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣沉默寡言而且不會(huì)說(shuō)話的大麥地的男孩兒——青銅。從此,他們倆都有了一個(gè)伴,雖然各自的伴在對(duì)岸。

  葵花的父親是一位雕塑家,他一生中最成功的作品就是——用青銅制作的葵花,他喜歡“葵花”,他與“葵花”之間,是生死之約,是不解之緣。一次寫(xiě)生的返回路上不幸溺水身亡,孤女葵花就這樣走入青銅家,這是一個(gè)貧窮的家,家中有爸爸,媽媽,哥哥,還有一位和藹可親的奶奶。

  青銅,在葵花面前是一位好哥哥。為了讓葵花安心上學(xué),他不露聲色地讓出了自己的上學(xué)機(jī)會(huì);為了葵花能在燈光下寫(xiě)作業(yè),他把螢火蟲(chóng)抓進(jìn)南瓜花中做成了燈:為了讓葵花看到馬戲表演,他干愿當(dāng)“人凳”站在密不透風(fēng)的人群中;為了葵花在文藝演出中有一串項(xiàng)鏈,他突發(fā)奇想用冰棱制作了一串冰項(xiàng)鏈……

  在小說(shuō)最后,葵花回城了,青銅歇斯底里地喊出“葵花”,讀到這兒,我心里隱隱發(fā)痛,不禁淚流滿面。

  《青銅葵花》向我們展示了一個(gè)時(shí)代,每一個(gè)時(shí)代,有每一個(gè)時(shí)代的'苦難?嚯y絕不非是從今天才開(kāi)始的。今天的我們,用不著為自己的苦難大驚小怪,人類的歷史,就是一部苦難的歷史,而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去。我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種處變不驚的風(fēng)度。

  《青銅葵花》四年級(jí)讀后感 13

  我懷著崇敬的心情讀完了《青銅葵花》。妹妹葵花是一位體諒大人的小孩,而青銅則是一位堅(jiān)定信心的小孩,媽媽是一位溫柔的母親,而爸爸是一位非常嚴(yán)厲的父親。

  作者把苦難當(dāng)作快樂(lè)來(lái)寫(xiě),把愛(ài)寫(xiě)得充滿了生機(jī)與激情,將美寫(xiě)到了極致,將苦寫(xiě)到了深刻之處。

  苦難幾乎是永恒的。每個(gè)時(shí)代都會(huì)有每個(gè)時(shí)代的痛苦?嚯y并不是從現(xiàn)在才開(kāi)始的,現(xiàn)在的小孩,用不著為自己的苦難大驚小怪,更不要以為苦難是從你那開(kāi)始的。人類的`歷史就是苦難,而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延續(xù)下去。我們要的是面對(duì)痛苦的那種優(yōu)雅風(fēng)度。

  家人生了病,大多數(shù)同學(xué)都不會(huì)太操心,但是葵花她故意把成績(jī)考?jí),省出學(xué)費(fèi),給奶奶治病;自己弟弟妹妹跟著去看戲的時(shí)候,別人過(guò)來(lái)?yè)屛蛔,自己都不?huì)讓給別人,但是青銅,他死活要給自己的妹妹葵花占一個(gè)位子。這兩位是一對(duì)好兄妹,而且他們都互相依靠,才過(guò)了苦難。

  人生總會(huì)遇到無(wú)可奈何的困難,但是青銅葵花,不僅沒(méi)有向困難服輸,還把困難當(dāng)做了快樂(lè)。我們也要像青銅、葵花一樣,善待我們身邊的每一個(gè)人,以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí),以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)每一天!

  我想,這會(huì)在我以后的人生道路上起到指明燈的作用。

  《青銅葵花》四年級(jí)讀后感 14

  青銅葵花這本書(shū)里的男孩青銅和女孩葵花,他們兩個(gè)在種種的機(jī)緣巧合下成了兄妹,他們并不富裕,但他們過(guò)得很幸福,各種各樣的'困難在圍繞著他們,活下去可能都是問(wèn)題,但是又不得不分離的感人故事。

  十二歲那年,女孩葵花被命運(yùn)召回了她所在的城市,青銅的心情從此非常低落,青銅盼望著女孩葵花有一天能夠回來(lái),遙望著葵花所在的城市。葵花爸爸死了以后,她自己一個(gè)人無(wú)依無(wú)靠,才碰見(jiàn)了啞巴哥哥青銅。有一次青銅葵花住的那里鬧了水災(zāi),他們一家沒(méi)有錢(qián)吃飯,于是他們就想了一個(gè)辦法,一家人開(kāi)始編鞋,第二天拿到鎮(zhèn)上去賣,誰(shuí)知,一下就賣掉了十幾雙,青銅高興極了,他想到了妹妹就給妹妹買了一串糖葫蘆,誰(shuí)知,被爸爸罰跪了幾個(gè)小時(shí)。

  讀了這本書(shū)我感受到了哥哥青銅對(duì)家人的愛(ài)十分濃厚,對(duì)家人的感情非常深。

  《青銅葵花》四年級(jí)讀后感 15

  卡耐基說(shuō)過(guò):“人可以忍受不幸,也可以戰(zhàn)勝不幸,因?yàn)槿擞兄@人的潛力,只要立志發(fā)揮它,就一定可以渡過(guò)難關(guān)!比缃,苦難每時(shí)每刻都在發(fā)生,它們不是現(xiàn)在才剛剛開(kāi)始,更不會(huì)早早結(jié)束。人類的歷史,就是一本苦難的歷史。

  《青銅葵花》是著名作家曹文軒的代表作之一,講述了一個(gè)發(fā)生在20世紀(jì)10年代中國(guó)農(nóng)村的故事:男孩叫青銅,女孩叫葵花?ê透赣H來(lái)大麥地干活,但父親不幸溺水身亡?ū晃鍤q時(shí)生了場(chǎng)大病成為啞巴的`青銅帶到了他們一貧如洗的家中,然后一起經(jīng)歷痛苦,一起成長(zhǎng);但葵花十二歲那一年,命運(yùn)又重新把她帶回了城市。青銅從此常常遙望葦蕩的深處,遙望女孩葵花所在的地方……

  讀到最后幾頁(yè)時(shí),不知不覺(jué)中我已淚流滿面了?ê颓嚆~是沒(méi)有血緣關(guān)系的兄妹,而他們?cè)陴嚮、水?zāi)、火災(zāi)等苦難的環(huán)境下所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀令人久久不能平息。我們應(yīng)該正視苦難,尊敬苦難。歡樂(lè)值得歌頌,但痛苦又何嘗不值得贊頌?

  逆境中生發(fā)出的樂(lè)觀,總是會(huì)令人難忘。司馬遷何嘗不是這樣的人呢?他立志編寫(xiě)父親未寫(xiě)完的《史記》,然而編寫(xiě)過(guò)程一波三折。他遭到誣陷,被投入大牢,受到嚴(yán)酷宮刑;但幾乎喪命的他卻沒(méi)有放棄他的志向,最終他忍辱負(fù)重,克服千難萬(wàn)阻,寫(xiě)出了前無(wú)古人的史學(xué)巨作—《史記》。

  “每一個(gè)時(shí)代的人,都有一個(gè)時(shí)代的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的;年少時(shí),就有一種對(duì)待痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大后才可能是一個(gè)強(qiáng)者!薄肚嚆~葵花》一書(shū)要告訴我們的,大抵就是這些,也值得我們反復(fù)琢磨。

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