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童年的蘆葦蕩五年級寫景作文(精選16篇)
相信大家對作文都不陌生吧,特別是應用極廣的寫景作文,寫景作文是記敘文的一種,通常指以寫景為主的文章。那么優(yōu)秀的寫景作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的童年的蘆葦蕩五年級寫景作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
童年的蘆葦蕩五年級寫景作文 1
童年,是一幅迷人的畫,勾勒出多少動人有趣的故事;童年,是一支小巧玲瓏的短笛,奏出了我兒時多少的幻想;童年,是一束潔白無瑕的茉莉花,兒時的歡笑散發(fā)出醉人的芳香。我印象最深的還是童年的蘆葦蕩。
小時候最讓我迷戀的,不是游樂場,也不是公園,而是對面小山坡里可愛的蘆葦蕩。
每到周末,我便拿著小木棍,跋山涉水來到我的樂園——蘆葦蕩玩耍。我一見到蘆葦就興奮得大叫,“呼啦”一聲滑了下去。這兒是個秘密地點,四周都是蘆葦,密不透風。我躺在草叢里,盡情地享受著大自然的美麗。一陣清風拂過,令人感到心曠神怡,令人感到陶醉不已。我閉上眼睛,想美美地睡上一覺。地上的草非常柔軟,滿地的蘆葦都在輕輕搖動,仿佛來到了一個神秘的世界!我醉了,進入了甜美的夢鄉(xiāng)·····
我從夢中醒來, 剛想回家,可這“滑梯”太滑了,我沒爬上去,反而被它送到蘆葦口中,摔了個四仰八叉。我剛要叫喚,可草叢中卻蹦出一只小貓,吸引了我的注意力。我扔掉蘆葦,撒開兩腿緊追不舍,一場“人貓大戰(zhàn)”即將上演?砂肼穮s殺出個“程咬金”——那該死的'、可恨的調皮鬼——蘆葦!它趁我不注意,絆了一跤,又使出“幌金繩”——草。把我吊了起來?蓱z的、苦命的我呀!被“倒掛金鉤”了。小貓看見我這副模樣,嚇得屁滾尿流,顧不上形象,一溜煙跑了,扔下了我孤零零的一個人。可憐的我,在這火辣辣的太陽下暴曬著,蘆葦要是再不松手,我可就成了“風干人肉”了!無奈之下,我只好“屈尊”向蘆葦說好話,希望它大人有大量,饒了我一次?烧斘艺f得口干舌燥時,蘆葦卻松手了!芭距!”我摔了個“嘴啃泥”,四腳朝天地躺在地上,差點磕掉一顆門牙!哈哈哈,嘻嘻嘻···蘆葦卻笑得前俯后仰,而我則像只狼狽的小狗,帶著“殘兵敗將”一瘸一拐地逃走了。
!童年的蘆葦蕩,留下了我多少歡笑與記憶!
童年的蘆葦蕩五年級寫景作文 2
這次月考成績出來了,唉!大失所望,又考砸了,爸爸媽媽還在嘮叨個不停,我心里忽然有一種委屈,起身“摔”門而去,來到我熟悉的那片蘆葦蕩。遠遠望去,柔韌的身軀擎著一縷雪白,它們你依著我,我偎著你,像一對對親密的伙伴。一陣風拂過,那一縷縷雪白便輕輕地搖曳著,像妙齡少女潔白的帽纓,像老人的白發(fā)。綿延的蘆葦一眼望不到頭,像是無數整裝待發(fā)的士兵,號令一下,便會排山倒海一般涌來?粗粗闹械哪欠菸鼭u漸消失,發(fā)現原來蘆葦蕩也這么美。
更動人的,便是那紛飛的葦絮了,多么的纖細呀!像是媽媽一針一線織出的羅緞。對,媽媽,剛才應該沒嚇著她吧?你看,那些葦絮在空中飛舞著,像鵝絨一般跳著輕盈的舞,又似調皮的精靈歡鬧著追逐著風,它是風的'尾巴。它們不似柳絮的柔弱與憂郁,而是快樂地沐浴著秋日的陽光,演奏著生命的交響,似乎每一縷葦絮都是一個美麗的心愿,都是一支動聽的贊歌!
忽然,“啾啾——”一陣清脆而誘人的鳥鳴從蘆葦中傳來,我心想,為什么以前從來沒有發(fā)現這片蘆葦蕩是如此迷人,或許是因為它太熟悉,我每次來都沒有細心地去欣賞它吧!
時間不早了,也該回家了,不然爸媽又該著急了。于是,我走上岸,回頭一看,那一片蘆葦依舊倚著風,招搖著,像是大海中翻滾的雪白的浪花,原來熟悉的地方也有風景——那片蘆葦蕩。
童年的蘆葦蕩五年級寫景作文 3
我的家鄉(xiāng)盤錦,是一個美麗無比的地方,盤錦的蘆葦蕩更是一道靚麗的風景。蘆葦蕩不僅面積浩大,達一百多萬畝,而且它的里面還居住著珍稀的丹頂鶴和黑嘴鷗。還有許多國家級保護生物。
蘆葦蕩景色優(yōu)美宜人。一年四季隨著氣候的變化,每個季節(jié)都有著其獨特的自然景觀。
每當冰雪消融,春回大地的時候,蘆芽冒著寒意破土而出了。那一根根如錐似劍蘆芽,充滿著無限的'生機和活力。春天從這里開始,希望在這里萌發(fā),綠意在這里展現,蘆葦蕩也開始在這里形成。回歸的大雁在這里停下腳步,白天鵝在這里聚集歌唱,丹頂鶴在這里翩翩起舞,蘆鶯在這里歡歌,蟲兒在這里低吟。這時的蘆葦蕩,到處充滿溫馨,到處洋溢著歡樂。
夏日驕陽似火。這時的蘆葦蕩,遠接青天,近挽碧海,夕陽斜照,蘆蕩盡染。
最美的該是秋天的葦海了。乍起的秋風,吹起蘆花漫天飛舞,如棉絮似雪花。當秋日的陽光普照大地時,藍天白云下,綠色襯著白色的是葦海,碧洗如藍的是大海,金色起伏的是稻海,紅色綿延的是紅海灘。綠、白、紅、黃、藍繪成一幅秋日絢麗的畫卷。
冬天來了,一場接一場的紛紛大雪灑進葦海,皚皚的白雪與銀裝素裹的世界緊緊的融在一起。深冬時節(jié),萬里冰封,收割蘆葦的季節(jié)到了。一臺臺收割機轟鳴著開進葦田,轉瞬間,一望無邊的雪地上被鋪上了一層琨黃的地毯,給寒冷的冬天抹上一絲暖意。
冬天來了,春天還會遠嗎?
童年的蘆葦蕩五年級寫景作文 4
秋天是多姿多彩,色彩斑斕的。秋天這個季節(jié)不只屬于楓葉、銀杏、桂花,還應該屬于那美麗迷人的蘆葦蕩。
國慶期間,我和爸爸媽媽一起駕車來到漢中濕地公園游玩。藍藍的湖水倒映著藍天白云,廣闊的田野上長滿了一望無際的蘆葦,初看上去,那蘆葦蕩白茫茫一片,似乎是三九天的鵝毛大雪,第一眼就深深地震撼了我。再走近它,細細觀摩一番,就會發(fā)現這蘆葦還分兩種。一種蘆花是一穗兒一穗兒的,像維吾爾族姑娘頭上的小辮兒,摸上去,還有絲綢般光滑柔軟的質感,在陽光下亮得耀眼。另一種就低調一些,像是一團一團的棉花,摸上去竟像棉絮一樣蓬松。一陣秋風吹過,蘆花們跳起了集體舞,低頭,彎腰,制造岀潮水一般的情景。其中有幾個個子特別高的,擺動的幅度也特別大,那應該就是領舞的吧。秋風的“颯颯”聲,鳥兒的“喳喳”聲和蟲兒的“嚯嚯”聲是最好的'伴奏。
聽爸爸說蘆葦全身是寶。蘆葦的根能制成上等的中藥,有清熱解毒的作用;它的桿能編制成席子,夏天睡在上面可涼快了;它的汁能制成枇杷霜,可治感冒等病。爸爸還說,別看蘆葦不怎么起眼,但它們有著堅韌不拔的意志,任憑浪濤日復一日、年復一年無數次地沖擊,都頑強生存了下來。
哦,我愛你,秋天的蘆葦,我不僅欣賞你的美麗,更贊賞你特有的品質和風格。
童年的蘆葦蕩五年級寫景作文 5
家鄉(xiāng)的西面有一條小河,名字叫遼河。遼河里長滿了蘆葦,一年四季都非常美麗。
生機勃勃的春天來了,靜靜的遼河水帶著溫馨與寧靜緩緩地流向遠方……各種不知名的水鳥云集在空中,唧唧地叫著,有時還像飛機一樣俯沖下來,鉆進水中,又瞬間沖出水面,嘴里叼著“收獲”,快樂地飛向藍天。
隨著時光的流動,清凌凌的河水上面,蘆葦露出尖尖的頭,身子卻藏在水中。當時光走進五月時分,蘆葦已有近一米來高了。此時微風吹來,綠波蕩漾,景色宜人。
郁郁蔥蔥的夏日來了,河面上的蘆葦已有一人來高了,此時的蘆葦蕩最熱鬧了?矗阂恢灰傍唻寢岊I著一群小鴨子在水中游賞呢。野鴨媽媽在前邊帶路,小鴨子們特別遵守紀律,排著“一”字形隊伍跟在媽媽的后面。當游到空曠之處,小鴨子們好像見到了娛樂場所,一會兒在水中你追我趕好像在賽跑;一會兒又用嘴往自己身上撩水好像在洗澡;一會兒又展開翅膀扇動起來,宛如在鍛煉飛翔;一會兒聽到媽媽的叫聲,突然集中在媽媽身邊,好像在等待母親的愛撫。
金風送爽的秋天來了。蘆葦由原來的綠色漸漸地變成了黃色,蘆葦稈的頂端卻開滿了白色的蘆花,那一簇簇的蘆花如同一面面小旗迎著秋風飄揚,此時的'蘆葦蕩成了白色的海洋。
白雪皚皚的冬天來了。小河結冰了,蘆葦被人們收割了。雖然此時蘆葦蕩顯得特別空曠,然而被白雪覆蓋時景色卻仍然美麗。
蘆葦蕩一年四季都在美化自己容顏,我愛家鄉(xiāng)的蘆葦蕩。
童年的蘆葦蕩五年級寫景作文 6
蘆葦,種再尋常不過的植物而已,性耐寒,擇水而居,與高潔的睡蓮、嬌美的芙蓉相比,我還 從未對蘆花上過心。
可是在暮秋的蘆葦蕩,我卻看到了幅最令人感懷的景觀:叢叢、片片的蘆葦連接成片;束束頂在枝頭的蘆花,匯成片銀色的`世界,連綿起伏;輕悠悠的蘆花如雪般漫天飛舞,隨風飄向遠方。在紅彤彤的落日余輝里,素雅的蘆葦竟是那么從容飄逸,別有番氣韻風骨。
此刻,面對無言的蘆葦,我默默地想著……古人云:疾風知勁草。難道不是嗎?寒風陣陣,野草蜷縮著身子,閑花也衰敗了;蘆葦叢中往日嬉鬧的小鳥也拍打著翅膀遠去了;只有蘆葦像風中的漢子寧折不彎地佇立著,儼然是群向嚴寒挑戰(zhàn)的斗士!在孤寂的濕地里,盤根錯節(jié)的蘆葦根系依然牢牢地擁抱著大地,頑強地拓展著;那紛紛揚揚吹落的蘆花,還 緊緊地依附著泥土,將來年的種子聲不響地撒播好。沒有掌聲,也沒有喝彩,秋風亦不能將這些矢志不渝的蘆葦征服,蘆葦花潔白素靜,它是勇敢者綻放的心聲!
望無際的西溪蘆花蕩里:蘆葦平凡而純樸的生長著,它們的根盤錯在起,同根生,同根長,榮辱與共,綿延著那相親相愛的兄弟情……
蘆葦花,我為你喝彩,我為你鼓掌!你比牡丹更謙和,你比芙蓉更豪情,你比修竹更灑脫;你的默默勝過千言萬語,你的寵辱不驚,你的生生不息,從此以后在顆少年的心中劃過了道永不磨滅的光!
童年的蘆葦蕩五年級寫景作文 7
在微風徐徐的傍晚,我們來到了銀川鳴翠湖濕地公園。這里是銀川的后花園。
我聽說這兒有很大的蘆葦迷宮,所以特別想去。一進公園,一片清綠撲入眼簾。這里綠樹成陰,花團錦簇,還有一大片湖水——名叫鳴翠湖。鳴翠湖像一面大鏡子,映出了公園后的賀蘭山。湖中有許多蘆葦島,可以自己開船去探險。
我們租了一條船,駛向蘆葦蕩。這個迷宮可真大,一眼望不到頭,駛進去,仿佛到了一個蘆葦世界。葦芽脫去了翠綠的外衣,長成了茁壯、碧綠的.葦桿,非常旺盛,風一吹,就像一群群穿綠衣服的少女,在翩翩起舞。蘆葦向我們微笑,偶爾,還會見到鴨子潛進水里捉魚的樣子。
里面十分寧靜,除了高大的蘆葦叢,只聽見船槳激起的水花聲,其它什么都聽不見,仿佛到了一個寧靜所環(huán)繞的世界。突然,一聲叫喊聲打破了寂靜:“啊,有蚊子!”媽媽叫道!坝形米,不可能!”爸爸堅定地說,“大西北哪兒來的蚊子?”說著說著,媽媽“啪”的一下打了爸爸的手,“大蚊子!”“哇,真有蚊子!蔽殷@訝的叫道。接下來是大群的蚊子接連不斷地圍攻我們,開始了一場打蚊子大賽。
大家只顧著打蚊子,連開船都忘了,“啊,爸爸,快右轉!船要開到蘆葦里了!”我提醒爸爸。爸爸將方向盤往右一打,船駛向了出口!昂,逃過一劫。”爸爸喘了一口氣。
火紅的晚霞倒映在湖面上,這次的探險讓我留連忘返。
童年的蘆葦蕩五年級寫景作文 8
難得假日里全家有這么空閑。吃過午飯,我們騎車前往太湖岸邊。走了不到半個小時,就來到了目的地。放眼一望,小小的漁村碼頭已經是人滿為患,沒有了往日的寧靜和清閑,汽車、摩托車紛擁而至,燒烤的、釣魚的是各忙各的活,人們盡情地享受著生活的樂趣,我們一看這種情況,決定還是去尋找大自然的原貌吧。
中午的陽光照到湖面上,一望無際的太湖就象披上了一層金色的紗,波光粼粼,隨波蕩漾,波濤拍打著湖邊的巖石,激起了無數的小浪花。突然,我望見了不遠處的岸邊有一片青青的蘆葦蕩,在徐徐的微風中左右搖晃,形成了一波一波的綠浪,蘆葦高高的身材,頂著蓬松的蘆花,隨風起舞,就象身輕如燕的舞者。細長細長的葉子,好似飄逸的長發(fā),顯得那么瀟灑、自在。
外婆說:“蘆葦葉子可以包粽子,我們采集一些吧!庇谑,全家人七手八腳忙開了。爸爸撥了一根蘆葦桿,把頭部折成了一個彎鉤,就成了一件摘蘆葦葉的好工具。不一會兒,我們就采集了一大把。一想到香味誘人的`粽子,我立刻垂涎欲滴。蘆葦桿還是編織涼席的原材料,農家還經常用它圍院子,做籬笆。聽說蘆葦蕩在抗日戰(zhàn)爭時期是打擊日本鬼子的好戰(zhàn)場,曾經讓敵人魂飛魄散。哇,蘆葦還真了不起!
蘆葦蕩,好美的蘆葦蕩!
在大自然的懷抱中,你是那么悠閑自得,充滿了自然的美。青青的桿,綠綠的葉,處處都透著生命的活力。我愛你,青青的蘆葦蕩。
童年的蘆葦蕩五年級寫景作文 9
雨,消無聲息地下著。雨絲輕輕滑過臉頰,留下絲絲痕跡……遠遠望去,眼前的景象有些模糊,仿佛一副偌大的山水畫。踏著小水洼,“啪啪”,她,嫣然的笑容如雨絲般劃入我的心坎。
鳥兒銜來所有快樂的音符,風中漫著友誼的小曲兒。走,咱們去蘆葦蕩玩一下。
我們踏上鄉(xiāng)間的小徑,撒下一路銀鈴一般的微笑,撥下友誼的種子。
熾熱的太陽抹起一片金黃,千縷萬條照射在大樹,灑下斑斑駁駁的金點,不久就到了一望無際的蘆葦蕩。
中午的微風撫摸著蘆葦蕩,蘆葦的海洋泛起一絲漣漪。瞧!一只灰兔子!我們對視一笑,抓起地上的棍子沖了出去。手上的'棍子開出一道小路,嘴里喊著國歌:“起來!”兔子也不甘落后,溜得飛快,一會兒急剎車,一會兒急轉彎,追得我們倆氣喘吁吁,她的嘴角揚起一絲意味深長的笑容,在我耳畔響起堅定的一聲:“包圍!”,我立刻領會,向兔子奔去,她躲在另一個地方等待兔子的觀領。
但意想不到的是,兔子沒有跑那兒去,而跑向了蘆葦的深處……
等我抓住了兔子,我迷失了方向,那蘆葦仿佛要把我吃了,我失魂落魄地叫著:“救命!”這時遠處傳來一聲焦急的喊叫,我一驚。大聲呼喚。沒過多久,她遍體鱗傷地在我面前出現-都是蘆葦干的“好事”!我們緊緊地抱在一起放聲哭著。
雨,拉回了我的思念,想起殘酷的現實,抹起苦笑,她轉校了。
雨夾著苦澀,滴進了我的心,傷痛了我的眼睛……
童年的蘆葦蕩五年級寫景作文 10
漫天的蘆葦,在我的童年中……
——題記
我的家鄉(xiāng)有一片水塘,水塘里長滿了蘆葦,也長滿了我的記憶。
蘆葦蕩中有-座銹跡斑斑的燈塔。它像一位慈祥、和藹的老媽媽,帶給我無窮無盡的驚喜。無論春夏或秋冬,無論清明或大寒,只要是月圓之夜,都有一道道風景。
那是一個夏夜,爺爺拉著我來到燈塔前!吧先グ桑 睜敔斘⑿χ。我獨自數著數:“一、二、三、四……”來到了第十五層臺階。蘆葦擋住了前方,只有螢火蟲在蕩內輕輕地,慢慢地飛著,有驚無險地在蘆花中翻轉、跳躍、穿梭,使得蘆花晶瑩無比。
繼續(xù)向上走:“十六、十七、十八、十九……”來到二十二層,已經可以看得很遠了。月光靜靜地瀉著,皎潔的月光飄向蘆花,顯得它們更加白凈。陣陣清風襲來,蘆葦們靜靜地搖曳著。風略大時,蘆花舞得更歡了,白白的、輕柔的`,似乎再用一點力,就會滿地蘆花、漫天風“雪”。
我期待著更美的景色,于是上了塔頂,眼前的一幕令我呆了一一湖水波瀾不驚,月光依舊輕柔,而照在蘆花。上的光,已由黃變?yōu)殂y,漸漸成就了藍。螢火蟲點起小燈,裝點著蘆花,風景美不勝收。
蟋蟀領著樂隊,唱起歌兒來。水天一色,天地之間仿佛只有我一個人。我,靜靜地接受清風的愛撫,月光的洗禮。
蘆葦蕩,就是我的童年,我的童年是生長在蘆葦蕩中的!
童年的蘆葦蕩五年級寫景作文 11
蒹葭蒼蒼,白露為霜……溯洄從之,道阻且長……
媽媽說,這就是我們的家鄉(xiāng)——千頃蘆葦蕩。
可這冬天的蘆葦,有什么好看的呢?
干干的,毛毛的,蘆花也飛盡了,葉子也快掉光了。在瑟瑟寒風中,那么的單薄,那么的凄涼。
媽媽卻說,不待它落盡了枝葉,飛完了花絮,怎么看得到它的筋骨和靈魂?我順著媽媽手指的方向,看著遠方大山清晰的輪廓,近處大樹干凈利落的枝干,似懂非懂。
一陣風吹過,大片大片的蘆葦深深彎下了腰,像佝僂的老人,咳著喘著,最大限度地蜷縮著腰身。風停了,他們慢慢挺起了胸膛,像是緩過了一口氣,又抬起頭,一同迎著燦爛的晨光,微笑,好像那陣風,從來沒來過。
“真正的'強者不是從不低頭……”
“而是在低下頭之后,還能慢慢抬起來!蔽医恿藡寢尩脑挘瑡寢寷_我微微一笑。
溫暖的陽光撒在了這茫茫的蘆葦蕩,凝在葦葉上的寒霜也漸漸融化了!拜筝绮刹桑茁段匆!眿寢尳涛业倪@句詩,說的就是眼前的景色吧!我采下了一束蘆花,看著它哭泣的淚滴,你是在想念離你而去的孩子,還是在悲戚經歷霜雪后的白發(fā)?春天還早,你們要怎么熬過去呢?
“真正的強者不是不會流淚……”
“而是流著淚,依然在默默堅持!蔽矣纸恿藡寢尩脑,媽媽沖我會心一笑。
我拉起媽媽的手,日光將我們的影子拉得好長好長,就像兩株挺拔的蘆葦。這個冬天的葦塘和我們,都不再寂寞……
童年的蘆葦蕩五年級寫景作文 12
在我們還很小很小的時候,我們一起發(fā)過誓的,要一輩子在一起,永遠不分開,可那時候的我們畢竟太小了,小的我們都不知道,一輩子是多長,永遠有多遠。我們用歡笑丈量著時光:一起上學,一起回家;一起遲到,一起挨罵。難過著對方的難過,開心著對方的開心。
不記得是誰說過,越是明亮的地方,越是會產生最暗的陰影。
小愛的出現打破了我們寧靜的.時光。早上,你會順道叫上她;晚上,也會拖著我一起等她。我的左手邊還是你的右手,而你的右手邊卻多了一個她。于是,我變的沉默,不再和你說笑,不再和你打鬧,偶爾的抬頭,也只能看見你微笑的側臉。起初,你會擔心的問我怎么了,我搖搖頭,沒事,你去玩吧。你也只好無奈的搖搖頭,回到座位。后來。老師把你們調到了一起,再下課的時候,你只會回過頭來看我一眼,然后,心安理得的與小愛打鬧。
我忘了從什么時候開始,我用心安理得來形容你的態(tài)度。只記得后來,那的笑聲變成了一粒沙,微風一起,就吹進了眼里,一次次沖刷曾經美好的回憶。
再后來,我看見的是你的背影。你告訴我,你要外地讀初中了,我只輕輕的"哦"了一聲,算是回應吧,你愣了一下,留給我一個我永遠也忘不了的背影———落寞。
再后來,我每次去找你,都被告訴你沒有回來的消息。一次次,一次次,我才發(fā)現我們真的是分開了,永遠也回不去了。于是,我放棄了,直到今天,我才再一次的想起你。或者,就像歌里唱的那樣———"我們就這樣,各自奔天涯。"
童年的蘆葦蕩五年級寫景作文 13
回到久別的故鄉(xiāng),迎面撲來的,還是那未曾改變的熟悉的一切:
熟悉的大道,熟悉的樹林,熟悉的花園,還有那熟悉的一望無際的蘆葦蕩……
對于有水的地方,我總是莫名地渴望和向往,比如那一池的碧水,比如那潺潺流淌的涓涓細流,尤其是屋子的后面,那一片浩蕩蔥綠的蘆葦蕩……
站在窗前,眼望著那一片片浩蕩,那一叢叢綠意,那一簇簇空中飛舞的蘆花,仿佛聽見了有一個聲音從遙遠的千年臨空而來:“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方……”。
也許,心中思念的那個人,就在碧水的那邊,就在白花飛舞的那頭,但“溯回從之,道阻且長”,即使你隱隱約約看見了心中那日夜思念的人兒,但你在彼岸,他在對岸,你們也只能在水的中央遙遙相望……
也許,因為心中總是有著這樣的想象,這樣的幻覺,這樣的意境,所以,總是喜歡站在這一片蔥郁的綠色前,沉思和遐想,仿佛自己就是那迎風而立的人兒,正溯洄而上,去尋找心中那個思念的.伊人,那個想念的人兒……即使道路險阻,哪有何相干?即使道路漫長,哪又有何干系?只要心中的那個人兒,還像我一樣,還佇立在水的深處,我就會駕著船兒,逆流而上,不怕危險,不管風雨地去和他回合,去和他再一次相遇在那夢一樣的岸芷仃蘭邊……
這樣美麗的夢,有誰不愿意做呢?而我應該算是這世間最幸運的人兒:因為,我的面前,是一片肆意汪洋的蒹葭,是一片霧一樣朦朧的水鄉(xiāng),可以讓我隨時隨地地做自己喜歡的夢,可以讓我永永遠遠地在夢里沉醉不醒……
童年的蘆葦蕩五年級寫景作文 14
生命如花,芬芳四溢,白駒過隙間,我告別了童年。驀然回首,往昔的記憶如同跳躍的、充滿靈性的音符,編織著我生命中每一個悠揚的旋律。
春天,是一個生命的季節(jié),萬物復蘇。伴隨著鳥兒清脆的叫聲,春水消融,而在冰下積蓄一冬的蘆葦早早便探出了頭。
外婆溫暖的大手牽著我的小手走在河畔,略粗糙的掌心在我的心底劃起了陣陣漣漪。
幾場春雨過后,蘆葦早已郁郁蔥蔥。外婆去田間割草,而茂密的蘆葦蕩就成了我可以嬉戲一整天的樂園。在濕潤的草地上,長著極低的青草,綠得簡直晃眼。草地上開著各種色彩的花,紅的.、白的、黃的……還有各種叫不上名字的野花,似繁星點點。越往里走,草就越茂盛。我在這里摘蘆葦,捉昆蟲,這蘆葦蕩裝滿了我童年時的回憶。
外婆總是在不遠處,含著笑望著我瘋玩、瘋鬧,一雙溫和的眼睛瞇起來!靶⌒狞c,別摔了!”“別往里走了,小心掉水洼里!”……
當家家戶戶生起裊裊炊煙時,外婆一手挎著草籃,一手牽著我,走上回家路。外婆摘下一片蘆葦葉,卷成喇叭狀,把那細嘴捏住,含在嘴里,吹起的哨聲清脆悠揚。柔和的陽光透過河畔一棵老樹的枝葉,樹下碎金斑駁。不遠處的河面,漾起淺淺漣漪,閃爍著的光斑映進我的眼底,也閃耀在我心中。我與外婆牽手走過,暖暖的陽光中醞釀著的是最香醇的美酒、最溫柔的親情。
如今,外婆去了遠方,但她留給我的那溫暖笑容、那繁茂的蘆葦蕩,那漾著碎金的碧波、那柔柔、溫暖的陽光,早已映入心田,溫暖著濃濃的回憶。
童年的蘆葦蕩五年級寫景作文 15
“春夏蘆蕩一片綠,秋后蘆花賽雪飄”,我們在蘆花賽雪飄的季節(jié)里來到了沙家浜蘆葦蕩。
蘆葦蕩是蘆葦的世界。這些蘆葦一叢叢、一簇簇,密密匝匝,緊緊挨在一起。當年新四軍就是靠這蘆葦蕩跟日本鬼子周旋,來打敗日本鬼子的。一陣風吹過,蘆葦隨風飄蕩,婀娜多姿,美極了!
走過東進橋,我仔細端詳起著一竿桿蘆葦,發(fā)現它的莖非常細,像我們用來織毛衣的針扦子一樣,可是又有些像竹子,因為它是一節(jié)一節(jié)的,有的可達兩米多高。葉子是披針形的,它兩端狹長,中間寬,不過最寬的地方也只有2兩厘米。蘆葦的頂端托者著白灰白的蘆花,蘆花像小松鼠的尾巴,還像一個個白色橢圓形的絨球,風一吹,它就漫天飛舞。
這些蘆葦把陽澄湖團團圍住,陽光照在湖面上,波光粼粼,像是嵌了無數的.寶石。碧水之上,櫓聲咿呀,漁歌陣陣,我一看,原來是烏蓬船搖了過來,給沙家浜添了些幾許古色。這時,一群水鳥飛過來,它們他有時在水中尋找著食物,有時在蘆葦中穿梭。,有時又騰空而起,真是有趣極了!
啊,這兒真美!有婀娜多姿的蘆葦,有古老風情的烏蓬船,還有生機勃勃的水鳥……
童年的蘆葦蕩五年級寫景作文 16
站在綠草茂密的大堤上,對著前方滔滔江水,我盡情的叫喚著,吶喊著,回聲里遂想起曾經的那片蘆葦蕩。
淡出記憶的往事讓我忘卻了在葦蕩中,我如此這般的瘋狂的,盡情的吶喊過多少次了。
眼前似乎還是那片蘆葦蕩,初生的.新綠,成長的墨色,以及那澀的枯黃,一層又一層,一的葦浪,如同江水連天一般撲來。
“嘩嘩!砰砰!”我仿佛聽見了海水拍擊海岸的聲音,聽到了新生,聽到了美與力的盡情釋放。
眼前似乎還是那片葦蕩,葦絮隨風輕舞,點點銀白在風中交匯,在水面上打了個旋兒,又散落成點點銀白。
有時,蘆葦深處會升起一縷炊煙,我知道,那是江上漁火人家做飯的炊煙,我甚至可以想象到那漁火對愁眠,攜魚歸家的情景。
夕陽下的葦蕩是最美的,總是那樣的和諧寧靜,夕陽與蘆葦的美交相輝映,有時一兩只水鳥掠過,組成了一幅渾然天成的驚世之畫。
躺在草地上,望那天空白云朵朵,風攜來蘆葦的清香在鼻尖縈繞,點點銀白的葦絮落在身上,像極了冬日飛雪下的情景。
想起了那片蘆葦蕩,那片讓我盡情宣泄的蘆葦蕩。
想起了那片蘆葦蕩,那片夕陽下金光閃耀的蘆葦蕩。
想起了那片蘆葦蕩,那片葦絮紛飛的蘆葦蕩。
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