高考話題作文擬題方法
題目，即標(biāo)題、文題，是文章的眉目，有人將其比喻成眼睛，話題作文擬題方法:文題善佳篇成一半。題目，或表明寫作對象，或交代行文線索，或具有象征意義，或者提出觀點(diǎn)，這是它的基本作用。俗話說：“題好文一半”，因而擬一個提掣全文、傳神動人的標(biāo)題是十分重要的，直接體現(xiàn)了寫作的智慧與匠心。
綜觀近幾年的高考作文擬題，涌現(xiàn)了大量靚麗清新的標(biāo)題。相反，有的題目不僅起不到應(yīng)有的效果，還往往造成偏離話題的嫌疑。總結(jié)考生在擬題時的正反兩方面經(jīng)驗、教訓(xùn)，就話題作文的擬題來說，應(yīng)遵循以下幾個原則：
1.要能概括話題的整個內(nèi)容。
2.題目要力求簡潔凝練。
3.題目要含蓄雋永，忌直露淺顯。含蓄能起到“言有盡而意無窮”、引人入勝的效果。
4.擬題要準(zhǔn)確。標(biāo)題的范圍要盡量小且合理，要避免空泛，空洞無味，下抽象定義，喊標(biāo)語口號。
5.題目要新穎誘人。作文題目要獨(dú)出機(jī)杼，不落窠臼。善于應(yīng)用藝術(shù)手法引人讀興。
下面我們看看話題作文常見的擬題方法：
一、選定文體，取己所長
話題作文并非不限文體，而是自選文體。選自己所擅長的文體易發(fā)揮出最佳水平，而文章的標(biāo)題往往能體現(xiàn)所選文體。如以“山”為話題，可記敘為主――《山的.那邊》、《登山》、《山里人家》；可抒情為主――《山魂》、《大山的脊梁》；可議論──《還我綠裝》、《也談“這山望著那山高”》。一般說來，議論文的標(biāo)題應(yīng)該直接體現(xiàn)文章的中心論點(diǎn)。如20xx年的考試中，《誠信無價》這個題目就直接體現(xiàn)了文章的中心論點(diǎn)：誠信的至高地位。而記敘文的標(biāo)題就不一定要直接揭示主題，但必須和主題或主要內(nèi)容聯(lián)系，反映事物或事件的時間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)線索、范圍等內(nèi)容，高中生優(yōu)秀作文《話題作文擬題方法：文題善佳篇成一半》。如：魯迅的《藥》，是以文章的線索為標(biāo)題。
二、前后附加，巧妙增補(bǔ)，從而以小見大
此方法特別適合于以一個詞為話題的作文。因話題寬泛，如不作限制，很難把握尺度。因此，在寬泛的話題前面或后面，巧妙地加上適當(dāng)?shù)男揎椪Z，對寫作范圍加以限制，能把話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體。
三、巧用修辭，文才飛揚(yáng)
巧妙使用修辭方法，對文章內(nèi)容進(jìn)行特殊加工、整合，能避免一覽無余，讓文題或生動形象，或含蓄有趣，或別致新穎，顯得富有文采、精煉緊湊，擬題時常用的修辭方法主要有以下幾種:
1.比喻法：
例如，xx年的高考作文話題為“假如記憶可以移植”。一考生擬的標(biāo)題為《小心這把雙刃劍》，把移植人的記憶比喻為“在殺傷別人時也會殺傷自己的雙刃劍”，準(zhǔn)確而形象。
2.比擬法：
比擬的實質(zhì)就是把寫人的詞語和寫物的詞語互換，能夠更有效地傳達(dá)出作者的情感信息，表現(xiàn)出作者的愛憎。例如，《誠信“漂流記”》，把“誠信”擬人化，通過誠信巧遇“快樂”、“地位”、“競爭”的遭遇，得出富有哲理的結(jié)論：沒有誠信不會長久，地位也是虛偽的，競爭也是會失敗的。又如《“誠信”喊冤》、《天空的訴說》、《誠信，歸來吧》、《為誠信吶喊》等。
3.夸張法:
所謂夸張就是通過語言意義與現(xiàn)實的嚴(yán)重背離再現(xiàn)現(xiàn)實。比如，以“挫折”為話題，有位同學(xué)就擬題為《那個障礙粉碎了我》，不禁讓讀者產(chǎn)生好奇，究竟是怎樣的挫折給作者如此沉重的打擊，作者又如何作為呢？
4.對偶式：
xx年高考中，一考生擬題為《記憶王國唐僧行兇，南海仙境菩薩解難》，巧借神話小說中的形象，巧妙地表達(dá)了對記憶移植的否定。
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