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我們來(lái)玩硬幣游戲三年級(jí)日記（精選18篇）
很快一天又過(guò)去了，我相信大家都是有收獲的，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟恕Ｏ嘈旁S多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我們來(lái)玩硬幣游戲三年級(jí)日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們來(lái)玩硬幣游戲三年級(jí)日記 1
今天來(lái)學(xué)校上課的時(shí)候，老師給了我們一枚硬幣，并且讓我們觀察它。
這枚硬幣是“1”角錢，形狀是圓形，里邊是多邊形。這枚硬幣的正上面寫(xiě)著一個(gè)大大的“1”，下面有一朵盛開(kāi)的菊花，旁邊還有一朵盛開(kāi)的小菊花。反面有個(gè)國(guó)徽，國(guó)徽上面有一些漢語(yǔ)拼音，下面有七個(gè)字，它們是“中華人民共和國(guó)”下面還有四個(gè)數(shù)字，它們是1996，我猜，好像是1996年出產(chǎn)的.吧!
觀察完了，老師讓我們猜硬幣。老師拿了四枚硬幣，一枚是一元，一枚是五角，一枚是大一角，一枚是小一角。老師把一元拋到空中讓落地上，發(fā)出了粗重的聲音，五角和大一角發(fā)出的聲音很響亮，并且很刺耳，小一角發(fā)出的聲音很小。
開(kāi)始猜了，老師叫我們轉(zhuǎn)過(guò)身，最后我的答案是2、1、3、4，可是正確答案是1、4、2、3，可惜呀!猜錯(cuò)了。
雖然猜錯(cuò)了，可是我卻很開(kāi)心，下一次我一定仔細(xì)聽(tīng)聲音，把答案猜對(duì)。
我們來(lái)玩硬幣游戲三年級(jí)日記 2
今天天氣晴朗，弘文培訓(xùn)班的.楊老師神神秘秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”說(shuō)完，他在黑板上寫(xiě)了“硬幣游戲”四個(gè)字。
游戲開(kāi)始了，老師分給了三個(gè)小朋友每人一塊錢，讓他們?nèi)ゲ兀覀內(nèi)フ�。我排在門(mén)外，心想：這次一定要找到，要不然下次就沒(méi)機(jī)會(huì)了。里面的小朋友把硬幣藏好了，我們興致勃勃地走到教室里找硬幣。我東找找，西找找，就是找不到硬幣。這時(shí)，張小潔一蹦三尺高，在講臺(tái)桌上大聲喊道：“我找到一塊硬幣了！”他的聲音猶如響雷一般，讓我嚇了一大跳。第一塊硬幣就歸他了。我一心想一定要找到第二塊硬幣。我就東摸摸，西看看，可就是找不到硬幣。
又一位小同學(xué)叫道：“我在冰箱后面找到了一塊硬幣！”這時(shí)，我失去了信心，坐在位子上楞著。而其它同學(xué)還在那兒尋寶似的，還有人翻老師的包呢！
過(guò)了一會(huì)兒，張小潔又說(shuō)：“我又找到一塊硬幣了。哈！哈！哈！哈……”
游戲結(jié)束了，我氣得直跺腳，恨不得打自己兩巴掌，對(duì)自己說(shuō)：“你這小東西，要不要扁死你�！�
經(jīng)過(guò)這一次，我知道了不管碰到什么事都要認(rèn)真地去對(duì)待。
我們來(lái)玩硬幣游戲三年級(jí)日記 3
今天，蔡校長(zhǎng)等一行人來(lái)我校檢查工作，聽(tīng)老師是怎樣給我們上課的。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師手里拿著一個(gè)盒子，數(shù)學(xué)老師說(shuō)；"同學(xué)們，今天同學(xué)們用耳朵聽(tīng)，老師搖動(dòng)盒子，用耳朵聽(tīng)盒子里老師放了幾個(gè)硬幣，答對(duì)了有"賞"？接著閔老師搖了搖盒子，說(shuō)：朱雨萌同學(xué)你聽(tīng)盒子路有幾個(gè)硬幣？我說(shuō)，"有兩個(gè)，因老師搖了三下，聽(tīng)到了兩個(gè)硬幣碰撞的聲音"。老師又點(diǎn)歐陽(yáng)博俊回答，他說(shuō)：老師有一個(gè)，沒(méi)聽(tīng)到硬幣碰撞的聲音"。老師有點(diǎn)劉天露回答，劉天露說(shuō)："有三個(gè)，因老師搖了三下"。閔老師說(shuō)："同學(xué)們，你們說(shuō)誰(shuí)答對(duì)呢？"頓時(shí)教室里沸沸洋洋，最后老師打開(kāi)盒子叫我們看，說(shuō)："今天歐陽(yáng)博俊回答對(duì)了，他聽(tīng)的最仔細(xì)！"
老師打破了習(xí)慣性的'教學(xué)模式，給具體的實(shí)物讓我們對(duì)具體的問(wèn)題進(jìn)行具體的分析研究，培養(yǎng)教育我們每個(gè)人頭腦的靈活機(jī)動(dòng)。聰明才智的本領(lǐng)！這節(jié)課上得多有意義啊！
我們來(lái)玩硬幣游戲三年級(jí)日記 4
今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫“猜硬幣”。游戲規(guī)則是：先觀察幾個(gè)硬幣，記住它的樣子，然后趴下，閉上眼睛，再用手摸。如果全部猜中了，就是一百分，錯(cuò)了一個(gè)就扣二十分。
我先開(kāi)始觀察硬幣，我看到了臺(tái)幣，它是最重的，正面印著一個(gè)孫中山像，孫中山像上面寫(xiě)著“中華民國(guó)104年”。反面有一個(gè)彎彎的'粗粗的東西，下面有一個(gè)大大的“10圓”，10圓下面有一個(gè)點(diǎn)
游戲開(kāi)始了。輪到我時(shí)，我趴下來(lái)，把雙手伸出來(lái)，開(kāi)始摸硬幣。第一個(gè)是小的一角，它小小的，會(huì)摸到一個(gè)“1”字。我摸到的第二個(gè)很重，還有一個(gè)頭，還摸到了一個(gè)點(diǎn)，我心想：那一定是十元臺(tái)幣啦！于是，我自信滿滿地說(shuō)：“十元臺(tái)幣”。結(jié)果猜對(duì)了。我猜到第四個(gè)了，這個(gè)硬幣也小小的。我心想：很小的就只有兩個(gè)，小的1角猜過(guò)了，那就只剩下5角了。然后我就說(shuō)出了答案。賴書(shū)涵還在一旁說(shuō)：“天靈靈，地靈靈，你一定不能行�！钡俏易詈笠粋�(gè)也猜對(duì)了，我是一百分，真棒！
其他同學(xué)依次猜下去，最終結(jié)果：賴書(shū)涵是六十分，莊松婷是八十分，章達(dá)是六十分，許博源和我一樣，也是一百分。
這個(gè)游戲不但好玩，還鍛煉了我們的觀察力、記憶力和觸覺(jué)感受力。
我們來(lái)玩硬幣游戲三年級(jí)日記 5
今天，我們要玩找硬幣的游戲。
陳韻第一個(gè)上去找。只見(jiàn)她左瞧瞧，右看看，東張張，西望望。整個(gè)教室的.抽屜都被她找遍了，可是硬幣就是不肯“露面”。
這時(shí)，老師說(shuō)：“大家出來(lái)找吧！”我們聽(tīng)了就馬上離開(kāi)了座位，跑到教室的一個(gè)個(gè)角落里去找硬幣。
昌彬看見(jiàn)老師在講課時(shí)左手一直都握著拳頭，就很肯定地說(shuō)：“第一枚硬幣在老師的手里�！崩蠋熉�(tīng)了說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有�！边@時(shí)昌彬更加肯定了，老師看了才慢慢地放開(kāi)了手，只見(jiàn)老師手里果然有一枚閃閃發(fā)亮的一元硬幣，昌彬高興地說(shuō)：“我找到一枚硬幣啦！”
我猜想粉筆擦下面可能有硬幣，可剛要把它拿起來(lái)的時(shí)候，一不小心把粉筆盒碰倒了，粉筆灑了一地。沒(méi)想到一個(gè)一元的硬幣從那里滾了出來(lái)，我看見(jiàn)了高興地說(shuō)：“我找到了，我找到了。”
大家這時(shí)更著急了，一個(gè)個(gè)都要瘋了，老師看了看同學(xué)們說(shuō)：“你們往高處找找，不要只找下面呀，要有耐心喲�！笔ズ蕉藖�(lái)一張凳子，他站了上去，用手摸來(lái)摸去，忽然，他大叫一聲：“我找到了！”大家都用力的鼓掌。
今天的游戲可真有趣呀！
我們來(lái)玩硬幣游戲三年級(jí)日記 6
今天，金筆班進(jìn)行了很激烈的搶硬幣游戲，可好玩了！我就從頭給你講一講吧！
上課了，老師很快的講了游戲規(guī)則，我們便進(jìn)入了“游戲的樂(lè)園”。第一場(chǎng)比賽，男生pk男生。只見(jiàn)老師把硬幣四處一扔，男生們十分狼狽的這里找找，那里找找。黃瀟洋口里還練練有詞：“在哪里？在哪里？”把我們給笑得肚子痛。不一會(huì)兒，地上的硬幣都被他們男生搶的一干二凈。這時(shí)我想：我一定也要加油，多搶一些硬幣。第一輪比賽在他們的爭(zhēng)搶中結(jié)束了，我們女生pk女生的游戲接著拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)我們女生個(gè)個(gè)信心十足，期待著最后的勝利呢！不一會(huì)兒，第二輪比賽開(kāi)始了，我的心怦怦直跳，似乎就要提到嗓子眼兒了。就在這時(shí)，只見(jiàn)老師把硬幣一扔，我們女生就這里找找，那里又找找，因?yàn)槲业乃俣炔皇呛芸�，結(jié)束的`時(shí)候，我手里還只有九個(gè)。我有一些不服氣，便暗暗嘮叨：下一輪，我一定要加油、再加油！我信心滿滿地來(lái)到第三場(chǎng)比賽，第三場(chǎng)比賽時(shí)男生pk女生。我望著不可一世的男生們，不屑地說(shuō)道：“我倒是要看看，是你們厲害一些還是我們厲害。比賽開(kāi)始了，老師還是照樣把硬幣朝天一撒，我們便搶著一團(tuán)，這次我可沒(méi)有早早投降，只見(jiàn)我一下子就找到了13個(gè)硬幣。老師宣布了比賽的結(jié)果，我勝利了。我可高興哩！今天，我覺(jué)得這個(gè)游戲真好玩了，希望有時(shí)間還能玩這個(gè)游戲。
我們來(lái)玩硬幣游戲三年級(jí)日記 7
今天，上作文課的時(shí)候，老師讓我們觀察硬幣。
老師先拿出一元的硬幣讓我們看。有的同學(xué)說(shuō)一元的硬幣上有朵牡丹花，有的同學(xué)說(shuō)一元硬幣旁邊有許多小點(diǎn)，還有的同學(xué)說(shuō)一元硬幣后面有中華人民共和國(guó)的國(guó)徽。我想：一元硬幣上的牡丹花應(yīng)該是它想把自己打扮的更漂亮些才戴上的吧，小圓點(diǎn)應(yīng)該是它的項(xiàng)鏈吧！
老師拿出一個(gè)五角的硬幣。我覺(jué)得它像個(gè)小金幣，因?yàn)樗砩洗┲鸸忾W閃的衣服。
老師又拿出一個(gè)硬幣，它原來(lái)是一角的呀！它是個(gè)九邊形，全身灰灰的，真像個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)。
然后老師讓我們摸一摸這些硬幣，大家摸著都覺(jué)得很粗糙。
�。⑽覀儊�(lái)聽(tīng)一聽(tīng)硬幣的聲音吧！＂老師說(shuō)。老師讓我們靜下來(lái)之后把小小的.一角扔到了地上，聲音很小，是不是它害羞了呢？老師把五角扔下之后，只聽(tīng)＂嘣＂的一聲。這聲音真輕快，好像一個(gè)小伙子飛快地跳下來(lái)。老師最后把一元扔下來(lái)，聲音是最響的。
“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！我先說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則：我扔硬幣的時(shí)候你們不能睜眼，要是誰(shuí)睜眼了就退出比賽，還有你們要是把自己的硬幣發(fā)出聲音，也要退出比賽。”老師說(shuō)。
老師先把一個(gè)硬幣扔了下來(lái)，我覺(jué)得是一角，同學(xué)也紛紛說(shuō)是一角。老師把硬幣拿起來(lái)之后果然是一角。我真高興。老師又扔了一個(gè)硬幣，我覺(jué)得是五角。等老師要說(shuō)答案時(shí)，我的心都要跳出來(lái)了。老師說(shuō)出答案是五角時(shí)，我都高興地合不攏嘴。最后老師又扔了一個(gè)硬幣，我想是一元的吧？同學(xué)們有些說(shuō)是一元，有些說(shuō)是五角的。當(dāng)老師說(shuō)出答案是五角時(shí)，我情不自禁的說(shuō)：“��！我猜錯(cuò)了！”
我希望以后多一些這樣的作文課，讓我們?cè)谕嬷性鲩L(zhǎng)知識(shí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)！
我們來(lái)玩硬幣游戲三年級(jí)日記 8
今天早上，老師向我們宣布給我們玩一個(gè)游戲，我們一起歡呼起來(lái)，每個(gè)人都開(kāi)心極了。老師先說(shuō)了這個(gè)游戲的名字叫“找硬幣”，我充滿自信，相信一定會(huì)找到很多，畢竟在家里爸爸媽媽就給我起了一個(gè)外號(hào)叫“觀察小達(dá)人”，所以我是最有信心的。
老師說(shuō)了一共藏有六枚一元的硬幣，她就把硬幣藏在教室的每個(gè)角落，看誰(shuí)找到的硬幣多。說(shuō)完就讓我們蒙上眼睛，開(kāi)始藏硬幣。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)藏好了，就讓我們?nèi)フ矣矌拧?/p>
我們一擁而上，開(kāi)始東翻西找，翻來(lái)翻去，我也沒(méi)找到一枚，但我突然看見(jiàn)轉(zhuǎn)筆刀下面有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，它成功引起了我的注意，我連忙把它拿起來(lái)一看，果然有一枚硬幣!我看有人沒(méi)找到硬幣就想搶我的.，于是，我趕緊拿起硬幣，一邊說(shuō)到：“這是我的硬幣，你不許搶!”
很可惜，我只找到一枚硬幣，想再找一枚時(shí)，就已經(jīng)被人搶走了!哎……但老師說(shuō)：“還有第二局呢!”我又開(kāi)心，又興奮，想著自己一定要努力了，要多找一些。
老師又去藏硬幣了，我心想：這一局一定要多找一些。過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了，她宣布開(kāi)始了，我就瘋了一般沖上去，可是找了好久，硬幣都被別人找到了，而我兩手空空，好失望啊，一枚硬幣都沒(méi)有找到，還不如上一局呢!
后來(lái)，有人跟我說(shuō)：“我開(kāi)始時(shí)也一枚都沒(méi)找到，后來(lái)在你的鉛筆盒下找到了呢!”我聽(tīng)后更失望了，明明就在自己眼前，卻被別人找到了。后來(lái)，我安慰自己道：有可能是同學(xué)們太猛了，像強(qiáng)盜一樣，東找找，西找找，老師當(dāng)時(shí)都管不了我們這群野孩子!
可是也不能只怪同學(xué)們呀，我的觀察力最近也下降了，只找到了一枚硬幣!嗚嗚嗚……
在這次游戲中，我懂得了一個(gè)道理，要善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，還有，不要太驕傲，太得意!
我們來(lái)玩硬幣游戲三年級(jí)日記 9
今天，我做完作業(yè)后，媽媽建議：要不你和小伙伴舉行一場(chǎng)滾硬幣的游戲，比比誰(shuí)滾得更遠(yuǎn)！我欣然答應(yīng)了。
我和小陳找了一枚硬幣，一塊木板搭在了樓梯口，我和小陳站在樓梯上，小陳率先開(kāi)始！只見(jiàn)他將木板幾乎平放，約呈20角，哈了哈氣，硬幣猛得往前一推，硬幣慢慢向下劃，劃得東倒西歪，像個(gè)喝了酒的醉，踉踉蹌蹌，極不平衡。小陳臉漲得通紅，眼睛死死地盯著硬幣，生怕一眨眼硬幣就會(huì)倒下。額上的細(xì)汗不斷沁出。突然，硬幣往左一劃，一仰，倒了下來(lái)，離木板不到一米。小陳立刻像被霜打的茄子一樣焉了�？伤桓市模帽M全身解數(shù)，硬幣卻偏離了賽道，劃向了地面。小陳喃喃自語(yǔ)：怎么會(huì)這樣？
輪到我了，我露出了自信的.笑容，將木板擺成了45°，眼神如鷹，盯著硬幣，將硬幣放置木板上，調(diào)整好位置，然后手一丟，硬幣就像一只輕盈的貓，向前快速奔馳著。到了地面上后，硬幣像位專業(yè)跑步員，一刻不停地練習(xí)著，硬幣平平穩(wěn)穩(wěn)，沒(méi)有絲豪要倒的樣子。小陳看得目瞪口呆，就在我得意時(shí)，前方有一只“攔路虎”———鞋子擋住了去路，我大驚失色，暗想：不好！硬幣撞上去，非要久仰馬番不可！硬幣已經(jīng)到了鞋面前，就在我心都快提到嗓子眼之時(shí)，硬幣像感應(yīng)到前面有障礙物，轉(zhuǎn)了個(gè)彎兒，繼續(xù)前行。終于在離我有兩三米的地方收住了前進(jìn)的步伐。小陳吃驚得嘴巴都能裝下一個(gè)雞蛋，問(wèn)：你是怎么做到的！我耐心地說(shuō)：“因?yàn)?5°角硬幣會(huì)滾得最遠(yuǎn)！”小陳點(diǎn)點(diǎn)頭，自己試了一遍又一遍，這次取得了大進(jìn)步。
滾硬幣既精彩有趣，又能聯(lián)系上知識(shí)，真是一舉兩得。
我們來(lái)玩硬幣游戲三年級(jí)日記 10
雖說(shuō)我現(xiàn)在已是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，但跟同學(xué)玩起來(lái)，和四五年級(jí)沒(méi)兩樣。直到現(xiàn)在，我還和同學(xué)們一起玩拋硬幣的游戲呢！ 今日正巧口袋中有一枚硬幣，見(jiàn)我的另外一位同學(xué)正在玩拋硬幣的游戲，突然來(lái)了勁兒，準(zhǔn)備看看誰(shuí)的運(yùn)氣好。
雖然我不經(jīng)常玩這種游戲，但我知道一個(gè)可以得到50%獲勝機(jī)會(huì)的方法。那就是看著對(duì)方拋硬幣，從硬幣最后的跌落軌跡，看出它是正面還是反面。而觀察這方面我特別在行，可以說(shuō)是小菜一碟嘍！ 我眼睛一眨不眨地看著硬幣快速旋轉(zhuǎn)的方向，立馬判斷出它跌落的樣子。反面，保準(zhǔn)是反面！看到對(duì)方的.表情，當(dāng)然就知道自己肯定猜對(duì)了！對(duì)方認(rèn)為我這次全憑運(yùn)氣，所以決定再來(lái)一次。這次他用了更大的力氣旋轉(zhuǎn)。我看不清硬幣的轉(zhuǎn)動(dòng)方式，但我可很清楚地知道可能是哪一面的。因?yàn)橥瑢W(xué)旋轉(zhuǎn)時(shí)，不小心露出了硬幣的外圈！真是天助我也，我又贏了。不服氣的他們又來(lái)找我單挑，可頻頻出錯(cuò)。當(dāng)然，他們也知道我所用的方法，可就是用不起來(lái)。輸了幾次過(guò)后，他們依舊十分不開(kāi)心，所以準(zhǔn)備再次考我，而且是讓我沒(méi)有機(jī)會(huì)看見(jiàn)硬幣跌落的任何蛛絲馬跡。雖然我不能直接看見(jiàn)有關(guān)硬幣的跌落的任何動(dòng)作，但我仍然可以通過(guò)拋硬幣人的上半身——手臂的動(dòng)作，如感受硬幣旋轉(zhuǎn)的方向一樣，在聽(tīng)到硬幣落在桌子上的嘩啦嘩啦，到最后撲通一下硬幣被壓在手掌底下的聲音中，我判斷反面著地，正面朝上。果然，我預(yù)測(cè)的沒(méi)錯(cuò)！我又一次贏了！ 他們點(diǎn)頭臣服！
從小小的猜硬幣游戲中，我的總結(jié)是：做任何事情，細(xì)心觀察后，總有好的結(jié)果！
我們來(lái)玩硬幣游戲三年級(jí)日記 11
“老師不許拍手！不許吹風(fēng)，手機(jī)給我們！”小桔燈里傳來(lái)動(dòng)情的叫喊聲。熱鬧非凡！
那就讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>
猜硬幣就是要求小助手把硬幣放在杯子里，由先前閉著眼的老師來(lái)猜。
哼，我才不信老師能猜出一朵花來(lái)呢！誰(shuí)信呀？可巧，這個(gè)小助手就是我，我期待著游戲早點(diǎn)到來(lái)。一顯身手。
魔術(shù)開(kāi)始！老師拿出四個(gè)早就準(zhǔn)備好的紙杯，一臉壞笑：“游戲要開(kāi)始了，大家細(xì)心呀！”我和許多同學(xué)都圍著老師觀看。于是，老師背過(guò)身子，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。由幾個(gè)男同學(xué)“看住”老師，防止老師偷看，我就做起了老師的助手。
我悄悄地拿起杯子，把杯子底部亮給大家看一下，就把一枚硬幣放在其中一只杯子里。老師問(wèn)：“好了沒(méi)有�！蓖瑢W(xué)們回答：“好了！”我卻說(shuō)：“已經(jīng)好了�！敝灰�(jiàn)老師走到杯子前，伸出一雙大手，向大家晃了晃。這時(shí)，整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲，所有同學(xué)的目光都聚在老師的手上。只見(jiàn)老師拿著一本本，在杯子左左右右扇來(lái)扇去，就像三國(guó)著名的軍師諸葛亮搖動(dòng)的羽毛扇子，一會(huì)兒皺皺眉頭，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)聲音，一會(huì)兒似乎在和硬幣說(shuō)話……。
突然，老師的一只手按在了四號(hào)杯子上。大聲說(shuō)：“就在四號(hào)里！”同學(xué)們非常詫異。大喊：“不對(duì)不對(duì)�！薄耙欢ㄊ抢蠋熗悼吹模 薄耙欢ㄊ抢蠋熡蒙茸由绕饋�(lái)的`……”同學(xué)們眾說(shuō)紛紜，簡(jiǎn)直炸開(kāi)了鍋。
“不行，再來(lái)一次。”“好”老師爽快地答應(yīng)了�！袄蠋煹介T(mén)外去。”“好，好�！崩蠋煴煌频搅碎T(mén)外。鄭翅用他那肥胖的身軀抵住門(mén)，不留一點(diǎn)縫兒，有幾個(gè)女生用一雙雙俊眼盯住門(mén)把，害怕老師突然進(jìn)來(lái)。一會(huì)兒，老師問(wèn)：“好了沒(méi)有？”“已經(jīng)好了！”同學(xué)們齊聲答道。我也答道：“可以了！”于是老師進(jìn)來(lái)了。老師鼓氣腮幫又要吹“仙氣”，幾個(gè)眼疾手快的同學(xué)立馬沖上去捂住老師的嘴巴�！昂冒珊冒桑也淮盗�。”老師又在紙杯旁東看看，西瞧瞧，拍了拍手機(jī)，對(duì)著手機(jī)說(shuō)了幾句話。同學(xué)們一看急了，周欣雨一把奪過(guò)老師的手機(jī)，大聲說(shuō)“不許作弊！”老師一看，無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，你幫我拿著！”
于是，老師不再賣關(guān)子，一下揭開(kāi)三號(hào)杯子，一枚硬幣亮亮地躺在杯子下�！鞍�，又被猜中了？！”
“老師，你怎么這么厲害？”“老師你的眼睛動(dòng)過(guò)手術(shù)，對(duì)不對(duì)？”亂七八糟的問(wèn)題都來(lái)了。
“下節(jié)課再揭開(kāi)謎底�！崩蠋熢幃惖貙�(duì)著顏柯意味深長(zhǎng)地笑著。這節(jié)課雖然沒(méi)有揭開(kāi)謎底，但我還是很開(kāi)心，希望以后都有這樣的課堂。
我們來(lái)玩硬幣游戲三年級(jí)日記 12
“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊晃著手中的五枚硬幣，“我們玩找硬幣的游戲。”老師一邊講一邊趕我們出教室，“你們現(xiàn)在外面呆著，等我說(shuō)進(jìn)來(lái)時(shí)你們才可以進(jìn)來(lái)找硬幣�！�
在教室門(mén)口等著，同學(xué)們或推推拉拉，或鎮(zhèn)定自若，反應(yīng)各不相同。有的人動(dòng)來(lái)動(dòng)去，有的.人東張西望，還有的人摩拳擦掌。
忽然老師喊：“你們進(jìn)來(lái)吧，我把硬幣藏好了�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)人沖了進(jìn)去，有的人在書(shū)里面找，有的人在翻自己的桌子里。忽然，有人大喊找到了，那個(gè)人在地下找到了兩枚，又有人說(shuō)找到了，他在書(shū)里找到了一枚，此時(shí)我的心好像有一只毛毛蟲(chóng)在爬，癢極了，只剩最后一枚了，我一定要找到它。
我的心越來(lái)越焦急了，又有一個(gè)人說(shuō)：“我找到了�！蔽业男母帕�，最后還是找不到，它好像長(zhǎng)了翅膀一樣飛了�！皶r(shí)間到了！”老師說(shuō)。
“你們找不到吧，最后一名硬幣在我手上�！崩蠋熣f(shuō)。
老師可真“狡猾”。
我們來(lái)玩硬幣游戲三年級(jí)日記 13
今天，我早早地做完了作業(yè)。翻起了兒時(shí)的玩具，突然，我在玩具箱里發(fā)現(xiàn)了那個(gè)不起眼的陀螺，我就拿出來(lái)玩，可玩了一會(huì)就沒(méi)勁了。
媽媽看出了我心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶貝，我們一起玩吧。你玩陀螺，我玩硬幣，比一比，看誰(shuí)轉(zhuǎn)得時(shí)間長(zhǎng)，好嗎？”我暗暗地想：硬幣能比得過(guò)陀螺嗎？比就比！于是我一口答應(yīng)了。
比賽開(kāi)始了，陀螺暫時(shí)領(lǐng)先，但媽媽的硬幣也不甘示弱。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著陀螺停了，但硬幣還在轉(zhuǎn)。難道硬幣比陀螺好轉(zhuǎn)？我急著要跟媽媽換。
奇了怪了，陀螺在媽媽手里就像是跳芭蕾舞的演員一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停。可硬幣在我手里就是不聽(tīng)使喚，我花了九牛二虎之力，那硬幣就是和我對(duì)著干，轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不起來(lái)。我很不耐煩隨手把硬幣一扔，“不玩了”。這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，那不聽(tīng)話的'硬幣居然轉(zhuǎn)了起來(lái)，我高興得一蹦三尺高。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“做什么事都不能急噪，要有耐心，還要有方法。轉(zhuǎn)硬幣要注意兩指的協(xié)調(diào)，動(dòng)作要快，而且要多練�！蔽艺罩鴭寢尩脑捑毩撕脦妆�，果然，硬幣也在我的手下轉(zhuǎn)起來(lái)了。這次可不是偶然，我連轉(zhuǎn)了好幾次，都轉(zhuǎn)得很成功。
想不到一枚小小的硬幣也可以這么好玩。玩具不一定要花錢買，只要我們用心，很多東西都可以玩出花樣來(lái)，我們都要做生活中的有心人。
我們來(lái)玩硬幣游戲三年級(jí)日記 14
“老師，快開(kāi)始，快開(kāi)始”！咦？教室里怎么會(huì)有這樣的聲音呢？原來(lái)是我們?cè)诮淌依锿鎿層矌诺挠螒蜓健?/p>
搶硬幣的游戲規(guī)則是：一元硬幣一個(gè)、五角硬幣三個(gè)、一角硬幣三十個(gè)。搶到一個(gè)一元硬幣10分，一個(gè)五角硬幣5分，一個(gè)一角硬幣1分。把同學(xué)們分成兩組，把硬幣撒在地上，讓兩組同學(xué)搶硬幣，哪一組搶的硬幣多，哪一組同學(xué)就勝利。
游戲開(kāi)始了，很多同學(xué)還沒(méi)等老師把硬幣投出去，就去老師手里搶硬幣，老師說(shuō)：“全都回到座位上去”。同學(xué)們就全乖乖地坐在了座位上。老師手里拿了一個(gè)一元的硬幣說(shuō)：“這次我真的把一元硬幣扔出去了”。老師做出了扔的動(dòng)作，向前一扔，我抬頭一看，咦？怎么不見(jiàn)硬幣的影子呢？哦，原來(lái)硬幣還在老師的手里呢！愛(ài)騙人的張老師！老師說(shuō)：“要正式開(kāi)始了�！边@一次老師真把硬幣扔了出去，只見(jiàn)硬幣在空中劃出一道美麗的'弧線�！皣W、嘩、嘩”，硬幣落在了地上，我馬上向地上看，哈哈，我太幸運(yùn)啦，我的腳下有一個(gè)五角硬幣和一個(gè)一角硬幣，我馬上撿起來(lái)，放在口袋里，又向人群撲去，可我還沒(méi)找到硬幣，就有人壓住我，把我的手掰開(kāi)，想拿走我的硬幣，可他見(jiàn)我的手里一個(gè)硬幣也沒(méi)有，就走了，我站起來(lái)，走出人群，心想：如果我不把我的硬幣放在口袋里，硬幣不就被拿走了嗎?我真是太聰明了！
游戲結(jié)束了，老師算了分?jǐn)?shù)，我們組的分?jǐn)?shù)最高，贏得了冠軍。
這個(gè)游戲真好玩，我還想再玩一次。
我們來(lái)玩硬幣游戲三年級(jí)日記 15
今天的作文課，我們玩了一個(gè)游戲：猜硬幣。
玩法是這樣的：先觀察各個(gè)硬幣的形狀，然后閉上眼睛用手摸，說(shuō)出各是什么硬幣，猜對(duì)多的人勝。
我先觀察了2007年的1元硬幣，上面有“1元”字樣，還有“中國(guó)人民銀行”的漢字，反面有牡丹花的圖案，在手上掂一下，有點(diǎn)沉。我又觀察一個(gè)臺(tái)幣，它是面值10元的，下面有一個(gè)人的圖像，老師說(shuō)那是孫中山，上面還寫(xiě)著“中華民國(guó)104年”。我又觀察了5角的硬幣，它是銅色的，正面印著大的“5角”，反面是“紫金花”。我還觀察的兩個(gè)1角的.，它們一大一小，形狀、圖案都不一樣。
開(kāi)始猜了。第一位上場(chǎng)的是賴書(shū)涵同學(xué)。第一個(gè)他猜對(duì)了，第二個(gè)他猜錯(cuò)了，最后他對(duì)三個(gè)錯(cuò)兩個(gè)，得分60分。第二個(gè)上場(chǎng)的是莊松婷同學(xué)，她第一個(gè)猜對(duì)了，第二個(gè)也對(duì)了……最后她得了80分。
第三位猜的是我，首先他們給我了一個(gè)大1角。我覺(jué)得這個(gè)最好猜，因?yàn)檫@個(gè)和別的硬幣不一樣，又大又輕，還比較粗糙，很好猜。第二個(gè)他們給我的是臺(tái)幣，我猜錯(cuò)了，說(shuō)成了“1元”的。前面別人猜時(shí)，我還笑他們這么簡(jiǎn)單都會(huì)猜錯(cuò)了，沒(méi)想到我也猜錯(cuò)了，哎，打臉。第三個(gè)給的是5角，沒(méi)想到我猜成了1角。嗚嗚嗚，還好最后兩個(gè)安慰了我，全對(duì)。最后，總分才60分，羞死人了。
后面兩位猜的同學(xué)，可能是總結(jié)了我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，他們都全對(duì)，100分，真是厲害啊！
今天的游戲好玩是好玩，可是我的分?jǐn)?shù)太差，可能是我的觸覺(jué)不敏感吧。
我們來(lái)玩硬幣游戲三年級(jí)日記 16
“這是我的”，“我先搶到的”，“你給我拿過(guò)來(lái)”，教室里現(xiàn)在已經(jīng)亂成了一鍋粥。這是怎么了呢？原來(lái)我們玩搶硬幣的`游戲。
上課了，老師告訴我們要做一個(gè)搶硬幣的游戲，我們個(gè)個(gè)喜不自勝，迫不及待地等待著。老師一聲令下，手一揮，硬幣就想雨點(diǎn)一樣落了下來(lái)。鄒玉林和向冰一馬當(dāng)先，朱志偉和田琛琛緊隨其后，而我卻在一旁吃著我的燒餅，心想：“對(duì)付這種情況只能智取，不宜強(qiáng)攻�！蔽蚁雀┥硖较�，爬到他們跟前，渾水摸魚(yú)，等他們把硬幣搶飛，我就立刻把硬幣給撿起來(lái)。
嘿！這招果然靈，不一會(huì)兒，我就收集了三個(gè)硬幣。
硬幣大戰(zhàn)結(jié)束了，我們今天又過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的上午。
我們來(lái)玩硬幣游戲三年級(jí)日記 17
“太好了！”一大早，我們就歡呼雀躍。沒(méi)錯(cuò)，這樣子，肯定是姚老師帶著我們玩游戲。
今天，姚老師帶我們玩的是“尋寶記”，其實(shí)就是找硬幣。老師藏，我們來(lái)找，找到的人可以獲得一個(gè)禮品。聽(tīng)完規(guī)則，我們?cè)陂T(mén)外靜靜地等候老師藏硬幣。
過(guò)了一會(huì)兒，老師終于把門(mén)打開(kāi)了，我們一窩蜂地沖過(guò)去，開(kāi)啟激烈地找硬幣大戰(zhàn)。我打開(kāi)我的鉛筆盒，掃了一眼，就沒(méi)有關(guān)上，去其它地方找了�？蓻](méi)想到，我剛走，沈婧茹就在我鉛筆盒里拿出了一枚閃閃發(fā)光的硬幣，我后悔極了，“大意失荊州”，如果我再仔細(xì)找的話，這枚硬幣就是我的了。
我剛準(zhǔn)備去沈婧茹鉛筆盒那里，可我還沒(méi)走到，程妍熙就從沈婧茹鉛筆盒里找到了硬幣，我想：下一個(gè)我一定要找到，不然，我就沒(méi)機(jī)會(huì)了。
我開(kāi)始加速，因?yàn)椋绻衣脑�，硬幣就又要被別人搶走了。忽然，我覺(jué)得汪子軒那里有一枚，就靠近他的桌子，在這里翻三倒四，鉛筆盒里不在就找書(shū)，我相信，他這會(huì)有，果然，功夫不負(fù)有心人，我在他書(shū)包字典里找到了一枚硬幣。
已經(jīng)找完三枚了，看看場(chǎng)面，教室里是“腥風(fēng)血雨”，文具散落到一地，還有一件衣服掉在地上任我們踩也沒(méi)人管。這時(shí)羅富文發(fā)現(xiàn)了他有一包紙巾，打開(kāi)一看，又一枚硬幣從天而降，突然，何承謙從羅富文身邊閃過(guò)，撿走了掉在地上的硬幣。
就這樣，找到四枚硬幣了，還剩最后一枚，老師說(shuō)：“誰(shuí)能找到就獎(jiǎng)給他兩個(gè)禮品�！蔽覀円宦�(tīng)，更有干勁了。把別人的`包全倒下找，在桌子里找，在地下找，可都沒(méi)找到。最后，老師讓我們坐下，然后叫蔡俊藍(lán)過(guò)來(lái)，從她的帽子里拿出一枚硬幣，銀光閃閃的，我驚訝極了！老師真是只“狡猾”的狐貍呀！
大戰(zhàn)過(guò)后，地上亂極了，就像是日本鬼子掃蕩似的！
從這次活動(dòng)，讓我知道了做任何事要沉得住氣，要有耐心才能成功。
我們來(lái)玩硬幣游戲三年級(jí)日記 18
“耶！老師太好了，今天真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了！竟帶我們玩游戲！”老師拿出了六枚硬幣，讓我們丈二和尚摸不著頭腦，讓我們更加懷疑的是：這一次不會(huì)是玩游戲吧？玩游戲帶硬幣干啥？我們都不知道老師葫蘆里賣什么藥。
老師吩咐：“今天玩找硬幣游戲，規(guī)則，把六枚一元硬幣在五分鐘內(nèi)找到，三、二、一，你們準(zhǔn)備好了嗎？GO！”
我們一窩蜂似的開(kāi)始找，翻箱倒柜的找了起來(lái)，有的同學(xué)真的厲害，恨不得把頭伸進(jìn)箱子里了，有的同學(xué)把書(shū)本掀起來(lái)，終于我們費(fèi)了九牛二虎之力找到一枚，它在箱子上面。
“哈哈！你跑不掉了！”“不一定喲！”有兩位同學(xué)為一枚硬幣爭(zhēng)吵起來(lái)，“哈哈！”機(jī)會(huì)來(lái)了，我一把抓起那一枚硬幣，瘋一般的跑走了，那兩位同學(xué)呆呆的站在那里，好像在說(shuō)：“好個(gè)鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利！”哈哈，有兩枚硬幣了！我接著像海盜似的找了起來(lái)，有的同學(xué)如狼似虎的找，又找到一枚，它在書(shū)本下面，沒(méi)想到過(guò)了五分鐘，只找到三枚，剩下一個(gè)硬幣會(huì)在哪兒？我沉思許久�！按蠹铱靵�(lái)呀！一枚硬幣在他的帽子里。一、二、三……拔！”我像上吊了一樣，脖子卡的.闖不過(guò)氣來(lái)，后面的人一直在拉我的帽子，一個(gè)人使勁把手伸進(jìn)我的帽子，大叫：“找到了，再使勁點(diǎn)！��？”折磨的我差點(diǎn)憋過(guò)氣了。
還剩下的兩枚硬幣在哪兒？不會(huì)又在我身上吧！我越想越害怕，可伸手一摸，發(fā)現(xiàn)口袋里真有一枚硬幣，“哈！”還好沒(méi)被他們發(fā)現(xiàn)�！白詈笠幻对诔甜┸幧砩�！”老師微笑的提示，頓時(shí)我感受到了周圍有一種奇怪氣氛，同學(xué)們把像燈籠似的眼睛盯著我，我在心里暗想：“老師真壞，把硬幣全部放在我身上！”同學(xué)們把我全身都搜刮了一遍，才安心的走了。
游戲結(jié)束！老師也給我們講了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐。
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