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學放風箏小學五年級敘事作文
陽春三月,萬物復蘇,草長鶯飛,紙鳶飛天。星期六下午,陽光明媚,是一個放風箏的好時節(jié)。下面是關(guān)于學放風箏小學五年級作文的內(nèi)容,歡迎閱讀!
學放風箏五年級作文
今天,陽光燦爛,風兒“呼呼”地刮著,但天氣并不冷。這種天氣最適合放風箏了,我決定讓爸爸教我放風箏。
下午,我們來到了綠城廣場,哇!放風箏的人可真多呀!天上飛的風箏各式各樣,五花八門。有繽紛可愛的小魚,有翩翩起舞的蝴蝶,還有展翅翱翔的老鷹……我們的.風箏也是一只老鷹。再向前看,一群群可愛的孩子正牽一個個小巧玲瓏的小風箏,在廣場上無憂無慮的奔跑嬉戲呢!爸爸把風箏拿了出來,用支架把風箏支起來,又勾上了線,這些動作十分嫻熟。開始放風箏了,爸爸要先給我示范一次。爸爸先放了一些線,然后又拉著線跑了起來,爸爸邊跑邊放線,不一會兒風箏就飛上了蔚藍的天空。我羨慕的一直拍手叫好,迫不及待的想要試一試。爸爸把線收了回來交給我。我也學著爸爸的樣子放了一些線,然后又拉著線順風跑了起來,我也邊跑邊放線。可是,結(jié)果卻令我大失所望。我跑了半天,風箏一點也沒有起來,反而拖在地上跟著我跑著。我一連試了幾次,竟然都沒有放起來。剛開始的那種興趣早已煙消云散了,我失去了信心,一屁股坐在了地上,出神的望著天空中的那些風箏。我望著那個和我們一樣也是老鷹的風箏,這只“老鷹”在蔚藍的天空中迎著風努力地搏擊著。突然,我眼睛一亮,難道風箏逆風可以飛起來?霎時間,我信心倍增,我又重新拿起了風箏。我拉著線逆風跑去,邊跑邊放線,不一會兒,風箏果然飛上了天。“哦!耶!我學會放風箏了!”我興奮地手舞足蹈,一蹦三尺高。心想:我終于學會放風箏了,我一定要好好慶祝一下!
通過這次學放風箏的經(jīng)歷,我覺得做任何事情都要有堅持不懈的精神,而且還要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛!
學放風箏五年級作文
每當我看到在天空中高高飛翔的風箏,我就十分羨慕人們能把風箏放的那么高,于是,我也決定去學放風箏。
周日的下午,我和爸爸帶著一只漂亮的風箏來到小區(qū)里面,找了一片空地,準備在這里放風箏。
我剛開始把風箏放在草地上,放出六七米的線,緊接著就拉著線往后跑,邊跑邊轉(zhuǎn)過頭看,跑了一會,也還是沒見風箏往高處飛,而是一直拖在地上,漂亮的風箏變成泥風箏了。我有點難過,但并沒有死心,我又試了一次,可結(jié)果還算一樣。
這時候聽到一陣熟悉的笑聲“哈哈哈,你要一直這樣的話,風箏是飛不起來的,”爸爸說:“首先一定要有風,小區(qū)里的房子把風擋住了,沒風怎么能飛的起來呢?”說著,爸爸就把我拉到公園。又說到:“想要風箏非得高,需要要兩個人互相配合才可以!
來到了一片寬闊的草地上,爸爸讓我逆著風牽著風箏線。我的'左手拿著風箏輪,右手拉著線,我回頭看了爸爸,等待他發(fā)號施令,他雙手緊緊的拿著風箏左右兩邊。一說跑,我就像參加百米沖刺一樣往前跑,爸爸也隨著我跑來起來,他終于拋起了風箏。我立馬放線,果不其然,風箏越飛越高,像只翱翔的蒼鷹……
我終于學會放風箏了,看著它迎風飄揚,我心里特別開心。它長長的尾巴在天空中跳起了舞,小樹枝看到風箏開心的樣子,也跟著擺動了起來,就連小鳥也來唱歌來恭喜我的風箏越飛越高。
學放風箏五年級作文
“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”。紙鳶風箏也。幾千年來,風箏是孩子們的最愛。放的是風箏,放飛的是心情。
作文群里通知星期六下午到戶外放風箏,我興奮了一個晚上,“終于可以玩了!”。
今天我沒有按照約定的時間早早地來到迎賓公園,我認真的挑選了一只雄鷹造型的風箏,希望它能翱翔藍天,俯瞰我們這座“讓人打開心扉的城市”。我迫不及待地牽著風箏線,一陣狂奔,可我的雄鷹緊跟著我,就是不肯上天,把線放長了它就一頭栽在地上,我心急如焚,泄氣了,看來我不是放風箏的料。
“吳欣航,會放么?”這時我二爺爺(爺爺?shù)母纾_我笑了笑,我揣測剛才在電話中請來的“外教”,聽爺爺說,二爺爺是放風箏的“高手”。
我趕緊把風箏遞給了他,只見他不慌不忙地理了理風箏線,一手抓風箏,一手抓細軸,中間有一段長的放線距離。他把風箏往上一推,另一只手恰到好處的放線速度,不緊不慢,稍退幾步,另一只手時不時地拉著風箏線,風箏漸漸升空了,不一會兒我的雄鷹翱翔于藍天。他不愧為“高手”,既沒有像我玩命地跑,也沒有累得滿頭大汗,居然輕松地成功了。一會兒,雄鷹回巢了,二爺爺把它交到我手中,讓我試試。
我模仿他的樣子一手拿線軸,一手拿風箏,也把風箏往上推,也退幾步,當我放線時,剛升空的風箏又來了“倒栽沖”。二爺爺這時手把手地教我,放線的速度拉線的'力度,讓我感受風的力量,和拉力的平衡,我好像悟到了什么,雄鷹在我的努力之下,被我感動,風也被我感動,好像“放我一馬”。
現(xiàn)在我想干成一件事,光憑興趣是不會成功的。放風箏也很有學問。真是世上無難事,只怕有心人。
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