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《吹小號(hào)的天鵝》小學(xué)五年級讀后感
今年的暑假,我讀了一本感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的童話—《吹小號(hào)的天鵝》。它是美國著名作家EB懷特的作品。書中描寫的是因叫聲嘹亮被稱為“吹號(hào)天鵝”的一種野天鵝的故事。
路易斯是一只漂亮的雄吹號(hào)天鵝,但生下來卻是發(fā)不出聲音的啞天鵝,他無法向他心愛的天鵝傾訴衷腸。但這小天鵝卻沒有灰心,一個(gè)牧場孩子幫他學(xué)了讀和寫,可依然沒有用。為了幫助路易斯,他的爸爸沖破城里一家音樂商店的玻璃櫥窗,給他偷來了一把小號(hào)。路易斯把自己的右腳的蹼割開以便于按小號(hào)的按腱,用來練習(xí)吹號(hào)。他練了一遍又一遍,一曲又一曲,終于從小號(hào)里吹出了那優(yōu)美的、來自內(nèi)心深處的歌。美妙的樂聲不僅打動(dòng)了他心愛的塞雷娜,也嬴得了人們的尊敬與贊賞,生活的道路在路易斯面前越來越寬廣。但為了攢錢還給音樂商店店主,路易斯不停地工作,他做過“小號(hào)手”,當(dāng)過游船“導(dǎo)游”,還做過歌廳“歌手”,經(jīng)過一番努力,他終于掙得了足夠的金幣,然后帶著他的新娘回到了他出生的地方。
讀完故事,合上書本。這是一個(gè)多么令人感動(dòng)的故事。」适轮械拿恳欢吻楣(jié),每一行字里,都閃爍著善良、正直、勇敢。回想歷史,類似的優(yōu)秀人物不勝枚舉,蓋文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,兵法修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》、《孤憤》;《詩》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。 其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)中也不乏這樣的人物,這樣的故事,由于天生殘疾,或后天受傷,他們的生命產(chǎn)生了生理缺陷。但是,在他們的生命中卻展現(xiàn)了非凡的成就,面對困難,不自卑,不氣餒,努力拼博,成功屬于了他們。像張海迪、海倫凱勒……,他們成為人們學(xué)習(xí)的楷模!
再看看我們身邊,也有一位身殘志堅(jiān)的大姐姐——任媛媛。作為一位雙耳平均聽力為110分貝的國家一級聽障聾人,1996年中考,她任媛媛創(chuàng)造了高分考入大連20高中的“奇跡”,而從那之后至今,“奇跡”并沒有停止過——1999年,她又以超出錄取分?jǐn)?shù)線60多分的成績考入遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院;2003年,她又成功考取遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院研究生,成為中國特殊教育專業(yè)第一個(gè)聾人研究生…… 雖然命運(yùn)讓她的世界無聲無息,但在周圍人的關(guān)懷和她自己的努力下,任媛媛已經(jīng)讓自己的世界與別人一樣多姿多彩。每一個(gè)成功人物都在用他們的成長歷程告訴我們:不管做什么事,遇到什么困難,只要勇于正視自我,挑戰(zhàn)自我,堅(jiān)定信心,不懈努力,就一定能取得最后的成功。想到這些,我不禁為自己往日的行為而感到慚愧。我常常因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)難題不得解而放棄思考;常常因?yàn)橛暄┨鞖舛蝗ニ囆I险n;常常因?yàn)榛锇榈暮魡径O鹿P耕……
與吹小號(hào)的天鵝相比,我們應(yīng)該是幸運(yùn)的,我們有健全的身體,有父母的關(guān)愛,有老師的關(guān)心,如果我們希望成為對社會(huì)有用的人才,對社會(huì)作出貢獻(xiàn),我們就必須努力學(xué)習(xí),遇到困難時(shí)不畏懼、不逃避,要與困難和挫折作堅(jiān)決的抗?fàn),只有克服困難,勇于挑戰(zhàn)自我,超越自我,我們的未來才會(huì)充滿光明,才會(huì)讓我們感受到生活的快樂和幸福。
從這一刻起,我要勇敢地面對生活中的一切不平,我要對困難說不。
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