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分?jǐn)?shù)國奇遇記四年級日記
開學(xué)了，我們開始學(xué)分?jǐn)?shù)了！好難！今天是進入“分?jǐn)?shù)迷魂陣”的第五天。真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)；假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)互化、假分?jǐn)?shù)與整數(shù)互化、除數(shù)與分?jǐn)?shù)互化；分?jǐn)?shù)的單位“1”、分?jǐn)?shù)約分、分?jǐn)?shù)通分……各種分?jǐn)?shù)把我的腦子占據(jù)得滿滿的。直到晚上睡覺，它們還在我腦袋里盤旋……
不知過了多久，我醒了。咦，我家不是這樣�。∵@好像是個城堡，我到哪兒來了？“她醒了，快，快帶她去見國王！”一陣急促的喊話聲把我的思路打斷了。什么？國王？這一切到底是怎么回事？正想著，就到國王面前了。還好，這個國王好像挺溫和的，不算太兇。我松了一口氣。這時，國王發(fā)話了：“你好，歡迎來到分?jǐn)?shù)王國！我是分?jǐn)?shù)國王，我的名字叫三分之一。因為我是你們地球上被使用最多的分?jǐn)?shù)，所以我才能被選為國王。聽說地球上有個叫‘中國’的國家，那里的小學(xué)校都很重視數(shù)學(xué)，特別是德州市實驗小學(xué)，于是，我把你請來，希望你能幫我處理一下政事�！笨次乙荒樏Ｈ唬瑖跤终f：“就是請你幫我解答分?jǐn)?shù)題！”原來如此！我長長地松了一口氣！可是。當(dāng)我接過題目清單時，不由地倒吸了一口涼氣。厚厚的一沓紙，密密麻麻的小字……這得處理到什么時候！唉，慢慢算吧。
第一個問題是“2/5和3/8吵起來了，都說自己大，誰也不讓誰，怎么辦？”我開始算了起來，先把它們通分一下，變成16/ 40和15/40，前者大于后者，看來2/5大一些。第一個問題，解決！
第二個問題發(fā)生在分?jǐn)?shù)歷史課上。2/16和它的兄弟1/8都認(rèn)為分?jǐn)?shù)和除法都是數(shù)字，而老師1/4則認(rèn)為分?jǐn)?shù)和除法都是運算，誰對？這個問題就簡單多了，分?jǐn)?shù)是數(shù)字，除法是運算。第二個問題，解決！
接下來，我又解決了一大串問題，終于圓滿完成任務(wù)。國王高興極了，獎勵了我一樣?xùn)|西，是一個葫蘆形的小盒子。我拿著這個奇怪的東西，不知道該怎么用。國王告訴我，它可以滿足我一個愿望。哦，這樣，我暗暗高興。我開始想該許什么愿。有了!“以后請不要讓我再見到分?jǐn)?shù)題！”我聲音不大，但被國王聽到了，只見他大叫一聲：“什么？”“沒……沒什么……”說完，我撒腿就跑。
不知跑了多遠(yuǎn)，我終于跑回了我的家。我坐在書桌前，翻開作業(yè)本。第一題：比較2/5和3/8的大小。咦，我不是還沒做周末作業(yè)嗎？難道，我?guī)头謹(jǐn)?shù)國王處理的政事竟然是我的作業(yè)？我又往后翻了翻，暈，我竟然把一學(xué)期的數(shù)學(xué)作業(yè)都做完了……
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