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心中的風(fēng)景六年級(jí)作文
生活中,處處皆是景;ㄩ_花落是一道景;云卷云舒是一道景;波光明滅也是一道景。而那一次的經(jīng)歷,留在我心底的是一道雋永的風(fēng)景。
那一節(jié)課要數(shù)學(xué)測驗(yàn),我信心十足地拿起卷子,快速地寫上名字便開始做題了。但很快,一道題難住了我。我記得老師在小測時(shí)曾講過這種類型題目的答法,但那時(shí)我并沒有留心聽講,所以現(xiàn)在猶如失憶般,根本想不起來答題的步驟。我苦思冥想,仍百思不解,這道題就像一只“攔路虎”,擋住了我的去路。我煩躁地拍拍腦袋,好讓自己清醒一下。在側(cè)頭的瞬間,我眼角的余光掃到了同桌的試卷——他已寫了答案了!他怎么那么厲害?我為什么想不出來?如果……如果我知道答題的方法,我的成績應(yīng)該比他的更好。我忍不住再次把目光偷偷地瞄向他那兒,可腦海里卻閃過老師嚴(yán)肅的面孔。我忐忑不安:“萬一被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦?……應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)的!,我只看一眼就好。……老師不會(huì)知道的!庇谑,我偷窺著同桌的答案,一字不漏地的抄了下來。抄完后,我小心地看了看坐在教壇上的老師,她在批改著作業(yè)。我又看了看左右兩邊的同學(xué)——他們都在埋頭做著題。沒人留意到我的異常!我偷偷地長吁了一口氣,心開始安定下來。
下午,老師改完了試卷,拿到班上發(fā)卷、評講了。當(dāng)老師開始念名字讀分?jǐn)?shù)時(shí),我的心又忐忑起來,不知在不安什么。老師喊我名字了,我抬起頭,看到老師眼里帶著贊許!巴瑢W(xué)們,掌聲鼓勵(lì)一下,我們班唯一的一個(gè)滿分!”在同學(xué)們?nèi)缋椎恼坡曋,我上臺(tái)接過試卷,心里涌起一陣喜悅,那股不安消失了。老師接著說:“最難的題目只有兩個(gè)同學(xué)會(huì)做,現(xiàn)在我們請這位同學(xué)為我們講解一下。”老師的話猶如晴天霹靂,把我心中的喜悅震得無影無蹤。我是抄別人的答案的,哪能講出什么解題思路!我支支吾吾地說不出個(gè)所以然。老師懷疑地看了我一眼,那目光落在我身上,宛如兩道穿透靈魂的X光,直刺得我面紅耳赤、心慌意亂。老師很快地把目光投向我的同桌,叫了他來講解。
下課后,老師把我叫去辦公室。在老師溫和而又嚴(yán)肅的目光中,我低下了頭,眼圈卻紅了。老師語重心長地說:“我已經(jīng)知道是怎么回事了。要記住,下一次一定不要再犯這種錯(cuò)了,知道嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,淚水奪眶而出。
走出辦公室,落日的余暉照在我身上,暖暖的。我看到那天空,像被朱砂染過般,那么嫣紅,那么明亮,多美的天空啊!我的心豁然開朗,心底留下的是一道雋永的風(fēng)景。
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