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永不退色的風(fēng)景高一作文

時(shí)間:2025-01-02 15:34:57 銀鳳 高一 我要投稿
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永不退色的風(fēng)景高一作文(通用6篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的永不退色的風(fēng)景高一作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

永不退色的風(fēng)景高一作文(通用6篇)

  永不退色的風(fēng)景高一作文 1

  微雨傍晚,閑來蜇進(jìn)一小巷,信步于青石板上。年久失修,腳下的青石板上間或想起了“咕咚咕咚”聲響,平添了些許悠遠(yuǎn)的寂寥。

  小道直蜿蜒進(jìn)一戶人家,院中竹子密密麻麻?諝庵袏A雜著淡淡的竹香,誘人清爽。叩門輕推,呈現(xiàn)在我面前的是位竹編老人。

  走進(jìn)院中,到處都是竹編品讓人震撼。各式各樣的活靈活現(xiàn)。仿佛來到夢(mèng)中才有的.畫面,來到了一座世外桃源。竹林中時(shí)不時(shí)還傳來“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲。

  走進(jìn)老人身旁,看見老人正飛快的編織著作品。手上長(zhǎng)滿了老繭。老人手執(zhí)竹絲,仔細(xì)編制,我向庭院的一隅望去,發(fā)現(xiàn)堆放著許多他認(rèn)為不好的作品,可在外人眼中已經(jīng)夠好了。若是沒有這樣的勤練與精益求精,又怎會(huì)有如今如此好的技藝呢?

  曾有一人與他交談問他為什么要如此堅(jiān)持做竹編呢?他只說了兩個(gè)字“傳承”老人用一生去實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)字。此時(shí)老人便是園中最美的風(fēng)景。讓人敬佩。

  可如今又有幾人愿意犧牲自己美好的年華來傳承中華民族的技藝呢?也許只有當(dāng)那些技藝逐漸失傳,人們才會(huì)后悔當(dāng)初沒能夠繼承與發(fā)揚(yáng)。烏云漸漸散去,夕陽的余暉照在老人身上,散發(fā)出耀眼的光芒。不忘初心,方得始終。堅(jiān)守本真,只為傳承。

  那座庭院,那位老人,是我心中最美的風(fēng)景。老人的傳承讓風(fēng)景猶存,永不褪色。每當(dāng)人們看到竹織品,便會(huì)想起老人端坐在庭院的一隅。兩手飛快的編著作品。桌上有時(shí)會(huì)放上一本清茗。

  風(fēng)景很美,美得頑強(qiáng),美得堅(jiān)定,美得經(jīng)久不衰,美得溫暖如春。花兒啊,芬芳了我的衣襟,芬芳了整個(gè)世界。

  “人有悲歡離合,月有悲歡離合!笔郎媳緵]有十全十美的事物。風(fēng)景也一樣,并不一定完美,但只要展現(xiàn)自己的最美。

  晚風(fēng)吹拂,樹葉沙沙作響,信步于青石板上,聆聽屬于自然的交響曲。空氣中夾雜著些許泥土的芬芳。遠(yuǎn)處似乎有鐘鳴聲。想起老人一生未曾榮華富貴,平平淡淡卻自成風(fēng)景。

  一竹,一庭,一老翁。

  永不退色的風(fēng)景高一作文 2

  對(duì)于去海邊玩一直是我的愿望,要是能在海邊去玩玩看看,親手觸摸一下沙灘、海浪那肯定是一個(gè)件暑假愉快的事了。

  這次,爸爸仿佛是被觀世音菩薩點(diǎn)點(diǎn)醒了似的,居然要帶我和堂姐一家去海邊玩。我得知這個(gè)消息,真的是高興得直呼:爸爸萬歲。

  準(zhǔn)備完畢,我們走上了朝珠海方向去的路上,我們的目標(biāo)是珠海飛沙灘。聽說那里的景色美極了,是旅游的好地方。一路上,我和堂姐興奮得像只小麻雀,嘰嘰喳喳說個(gè)不停,那內(nèi)心的喜悅?cè)繉懺谀樕狭恕?/p>

  上午十點(diǎn)十分,經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程,我們到了珠海飛沙灘了。

  哇,好美啊!我看到過圖片上的大海,也看到過電影電視中的大海,但真正親身來到海邊,還是第一次。到這里游玩的人好多啊,有大人,也有像我們一樣的小孩,還有老人,還有老外這些人穿著各色的美麗的衣裳,有的在沙灘上玩,在踩著腳印,有的在堆沙子,有的在挖著貝殼,還有很多的人在海里游泳呢!

  一停車,我們就迫不及待地跳下車,興奮地朝沙灘跑去。當(dāng)我踩上了金黃黃的、松軟軟的沙灘上時(shí),雖然沒有脫鞋,但還是感受到軟軟的舒服的感覺。堂姐比好更興奮了,她早就脫了鞋子朝海里奔去,看樣子,她非得和大海來個(gè)親密接觸不可了。我可不能落后啊,于是,我就把鞋子一脫一甩,喊道:老媽,你幫我看鞋了,我去和堂姐玩了。朝堂姐追去。光著腳踩在沙灘上,那軟軟的`,麻麻的感覺更明顯了。回頭看,跑過之處是一行彎彎曲曲的腳印。這時(shí)剛好是退潮,海水一漾一漾的,很快就把我的褲腳打濕了,但這又有什么關(guān)系呢?我和姐姐追著、喊著、笑著,海邊顯得更加熱鬧起來。

  順著彎彎的海岸沙灘一直走,就能看見那奇形怪狀的礁石。礁石上有很多人在尋找什么。爸爸告訴我,那些人是在捉小海蟹。想到小海蟹會(huì)夾人,我們也就罷了。海的對(duì)面還有一個(gè)小島。在陽光的照耀下,顯得格外的迷人,要是能上去小島玩,那該是多么舒服啊。于是我們央求爸爸帶我們?nèi)ツ切u上玩。爸爸想了一下便同意了。

  我們坐上快艇到小島沖去,涼爽的海風(fēng)迎面吹來,將我和堂姐的長(zhǎng)頭發(fā)吹起,好舒服呀?纯赐Ш,一條由小變大的白浪緊緊跟隨,真是好看的很。我們把手放進(jìn)水里,激起了一朵朵的浪花,就像一群一群群頑皮的小男孩沖到我的口中和臉上。那澀澀的感覺使我不禁想到了用鹽泡的鹽水。再往遠(yuǎn)處看,是一望無際的碧綠的大海,水天想接的地方有好多的船。啊,還有海鷗。真是太美了!

  到了小島。島上的風(fēng)光更美了,這里的沙灘比剛才的沙灘更潔凈,更細(xì)膩,沒有一點(diǎn)臟的東西。有一些人就在大的遮陽傘下休息,有的干脆直接在沙灘上做日光浴呢。我和姐姐她們一起去撿貝殼。我們正興致勃勃地?fù)熘蝗,一個(gè)大浪沖向我們,堂姐大叫起來:哇!怎么這么大的龍卷風(fēng)?我和堂哥在一旁偷偷的笑。

  快樂的時(shí)光總是容易過的,不知不覺夕陽向西墜下了,爸爸就叫我們收拾東西要回去了。

  陽光、沙灘、海浪、貝殼、碧水在我的腦海里構(gòu)成了一幅永不退色的風(fēng)景畫。

  永不退色的風(fēng)景高一作文 3

  在時(shí)光長(zhǎng)河的緩緩流淌中,總有一些畫面如同閃爍的星辰,在記憶深處熠熠生輝,成為永不褪色的風(fēng)景。

  猶記故鄉(xiāng)的老巷,那是歲月鐫刻下的深深印記。青石板路在腳下延伸,斑駁的石面上,歲月的紋路仿佛訴說著往昔的故事。巷子里的房屋錯(cuò)落有致,那古舊的屋檐下,偶爾可見幾縷搖曳的枯草,似在低語著曾經(jīng)的煙火人間。老人們坐在門口的竹椅上,臉上的皺紋如同歲月的褶皺,每一道都藏著生活的智慧與滄桑。他們或曬著太陽,或與鄰里閑聊,那悠悠的吳儂軟語,伴隨著巷口傳來的幾聲犬吠,構(gòu)成了一幅寧靜而祥和的生活圖景。陽光透過枝葉的縫隙灑下,光影在地面上交織,宛如一幅流動(dòng)的水墨畫,而我便是那畫中的行者,沉醉于這質(zhì)樸而溫馨的氛圍之中。

  校園的操場(chǎng),也是一道難以忘懷的風(fēng)景。那是青春活力綻放的舞臺(tái),紅色的跑道上,留下了我們無數(shù)的足跡和汗水。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),吶喊助威聲此起彼伏,同學(xué)們漲紅的臉龐,寫滿了對(duì)勝利的渴望和對(duì)集體的熱愛?,那奔跑在賽道上的身影,如離弦之箭,向著終點(diǎn)沖刺,他們的眼神中閃爍著堅(jiān)定與執(zhí)著;旁邊的沙坑邊,跳遠(yuǎn)的同學(xué)奮力一躍,在空中劃出一道優(yōu)美的弧線,似是青春無畏的姿態(tài)。操場(chǎng)邊的綠樹,在風(fēng)中沙沙作響,仿佛是為我們加油鼓勁的伙伴。在這里,有歡笑,有淚水,有拼搏,有成長(zhǎng),那一片充滿生機(jī)的綠色,成為了青春歲月中最鮮明的底色。

  還有那片浩瀚的星空,遠(yuǎn)離城市的喧囂,在靜謐的鄉(xiāng)村夜晚,它毫無保留地展現(xiàn)在眼前。繁星閃爍,如同鑲嵌在黑色天幕上的`寶石,神秘而深邃。銀河宛如一條璀璨的絲帶,橫跨天際,讓人不禁感嘆宇宙的浩瀚與人類的渺小。躺在草地上,耳邊是輕柔的蟲鳴,仰望著星空,思緒仿佛也隨之飄蕩到了無盡的遠(yuǎn)方。那一刻,內(nèi)心的寧靜與澄澈,如同夜空中的繁星,純凈而明亮。這星空下的寧靜與美好,宛如心靈的避風(fēng)港,無論世事如何變遷,它始終在記憶深處閃耀著獨(dú)特的光芒,成為心中永不褪色的向往。

  這些風(fēng)景,或質(zhì)樸,或熱烈,或?qū)庫o,它們交織在一起,構(gòu)成了生命中最珍貴的篇章。歲月流轉(zhuǎn),人事變遷,但它們所承載的情感與記憶,卻如陳釀的美酒,愈發(fā)醇厚香濃,成為了心中永不褪色的風(fēng)景,溫暖著、照亮著我們前行的道路。

  永不退色的風(fēng)景高一作文 4

  在我回憶的沙漏里,有一顆沙粒充滿歡樂,難以逝去。

  在小學(xué),我們每周都會(huì)有幾節(jié)特長(zhǎng)課,同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛好選擇要學(xué)習(xí)的特長(zhǎng),而我選擇了聲樂。

  教我們的胡老師并不按常理出牌,首先教我們的,并不是各種基本功,而是微笑。微笑又有什么難的,我們生活中就在笑,為什么還要學(xué)習(xí)呢?我不禁感到疑惑。胡老師仿佛知道我在想什么:“你們一定都認(rèn)為特別簡(jiǎn)單,微笑是特別簡(jiǎn)單,但我們?cè)诰毬暤臅r(shí)候要一直保持微笑就很難了”。果真,每次練聲時(shí),原本滿面笑容的我們不一會(huì)兒就會(huì)變得面無表情,而每當(dāng)這時(shí),胡老師總會(huì)說:“別人不知道的還以為我欠了你們錢不還呢!”

  胡老師是一個(gè)幽默的人,為了讓我們?cè)诰毬晻r(shí)一直保持微笑。當(dāng)我們變得面無表情時(shí),他總會(huì)開一些玩笑讓我們大笑。

  一次特長(zhǎng)課上,我們正在練聲,同往常一樣。我們?cè)径祭卫蔚赜浿蠋煹腵話,個(gè)個(gè)都面帶笑容,可后來,不知為什么,練著練著,我們又變得像別人欠了錢不還的樣子。正好,旁邊的同學(xué)感冒了,時(shí)不時(shí)會(huì)在桌上拿紙擦鼻涕。這時(shí)旁邊的同學(xué)又準(zhǔn)備去拿紙。胡老師的琴聲也隨著同學(xué)去拿紙的腳步停了下來,“哎呀!你別去拿紙擦鼻涕了,以后你就像后面的同學(xué)一樣,帶一個(gè)袖套,一有鼻涕了就擦在袖套上,回去只要洗一下袖套就可以了”胡老師笑著說,同學(xué)們也都被逗得捧腹大笑。

  可不知為什么,胡老師突然就把注意力轉(zhuǎn)向了我。因?yàn)榇笮Γ也唤麖澫铝搜!肮顮N,你笑的時(shí)候?yàn)槭裁匆蜒鼜澫聛砟兀阍摃?huì)不是彎下腰來擦鼻涕吧!眲倧纳弦粋(gè)玩笑中緩過來的我們,又被這個(gè)玩笑逗樂了。

  在我學(xué)聲樂的短短幾節(jié)課里,我?guī)缀鯐r(shí)時(shí)刻刻都在笑。同樣,在追夢(mèng)的路上,我們也要笑對(duì)一切。

  永不退色的風(fēng)景高一作文 5

  高一的生活猶如一幅絢麗多彩的畫卷,在這畫卷之中,總有一些風(fēng)景深深地烙印在我的心間,永不褪色。

  校園的操場(chǎng),便是這畫卷中濃墨重彩的一筆。清晨,第一縷陽光溫柔地灑在跑道上,喚醒了沉睡的校園。此時(shí),已有不少同學(xué)在操場(chǎng)晨練,有的在跑步,步伐輕盈而堅(jiān)定,他們的身影在晨光中被拉得修長(zhǎng);有的在練習(xí)跳繩,繩子在空中飛舞,發(fā)出有節(jié)奏的 “呼呼” 聲,仿佛是一首歡快的晨曲。體育課上,操場(chǎng)更是熱鬧非凡。同學(xué)們分組進(jìn)行體育活動(dòng),籃球場(chǎng)上,男生們盡情地?fù)]灑著汗水,他們敏捷地運(yùn)球、傳球、投籃,每一個(gè)動(dòng)作都充滿了力量與活力。籃球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線,然后空心入網(wǎng),那一刻,歡呼聲和掌聲交織在一起,回蕩在操場(chǎng)的上空。操場(chǎng)邊的草地上,女生們有的在練習(xí)跳遠(yuǎn),有的在進(jìn)行仰臥起坐,她們相互鼓勵(lì)、相互幫助,那一張張青春洋溢的臉龐,在陽光的照耀下顯得格外動(dòng)人。傍晚,夕陽的余暉將操場(chǎng)染成了一片金黃,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻卦诓賵?chǎng)上散步、聊天,分享著一天的學(xué)習(xí)生活,歡聲笑語在微風(fēng)中飄散,構(gòu)成了一幅溫馨而美好的畫面。

  教室里的場(chǎng)景,同樣也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。課堂上,老師在講臺(tái)上激情澎湃地授課,他們用生動(dòng)的語言、形象的比喻,將知識(shí)深入淺出地傳授給我們。同學(xué)們則全神貫注地聽講,時(shí)而專注地看著黑板,時(shí)而低頭認(rèn)真地做著筆記,時(shí)而積極地回答老師的問題。那一雙雙明亮的眼睛里,閃爍著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的憧憬。小組討論時(shí),教室里頓時(shí)熱鬧起來,同學(xué)們圍坐在一起,各抒己見,思維的火花在激烈的碰撞中綻放。有的同學(xué)手舞足蹈地闡述自己的觀點(diǎn),有的同學(xué)則靜靜地傾聽,不時(shí)點(diǎn)頭表示贊同或提出自己的疑問。在這個(gè)過程中,我們不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了如何與人交流、合作,共同進(jìn)步。自習(xí)課上,教室里一片安靜,只能聽到筆尖在紙上摩挲的沙沙聲,同學(xué)們都在埋頭認(rèn)真地做著作業(yè)、復(fù)習(xí)功課,每個(gè)人都沉浸在自己的學(xué)習(xí)世界里,為了夢(mèng)想而努力奮斗。

  校園的花園,也是一處令人陶醉的風(fēng)景。花園里種滿了各種各樣的花草樹木,四季都有不同的美景。春天,桃花、杏花競(jìng)相開放,紅的像火,粉的像霞,白的.像雪,它們爭(zhēng)奇斗艷,芬芳撲鼻,引來了無數(shù)的蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞。夏天,綠樹成蔭,高大的樹木像一把把綠色的大傘,為同學(xué)們遮擋住了炎炎烈日。花園里的小徑旁,還種著一些五顏六色的小花,它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖曳,仿佛在向人們展示著自己的美麗。秋天,金黃的樹葉紛紛飄落,像一只只蝴蝶在空中飛舞,給花園鋪上了一層金色的地毯。楓葉紅得似火,在陽光的照耀下格外耀眼,讓人不禁想起 “停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花” 的詩句。冬天,花園里一片銀裝素裹,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,落在樹枝上,落在草地上,宛如一個(gè)童話世界。同學(xué)們?cè)诨▓@里堆雪人、打雪仗,歡聲笑語回蕩在整個(gè)校園。

  這些校園里的風(fēng)景,無論是充滿活力的操場(chǎng),還是書聲瑯瑯的教室,亦或是美麗如畫的花園,都見證了我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,承載了我們的歡笑與淚水,它們將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶深處,成為我人生中永不褪色的風(fēng)景。在未來的日子里,無論我走到哪里,這些風(fēng)景都將如同璀璨的星辰,照亮我前行的道路,給予我溫暖和力量。

  永不退色的風(fēng)景高一作文 6

  生活是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程,我們一路奔波,一路追尋,在歲月的長(zhǎng)河中邂逅了無數(shù)的風(fēng)景。有些風(fēng)景如過眼云煙,轉(zhuǎn)瞬即逝;而有些風(fēng)景,卻如陳釀的美酒,隨著時(shí)間的推移愈發(fā)香醇,成為了心中永不褪色的記憶。

  故鄉(xiāng)的田野,便是這樣一道永恒的風(fēng)景。在那廣袤無垠的大地上,四季輪回,演繹著生命的華章。春天,田野像是被大自然打翻了調(diào)色盤,嫩綠的麥苗在微風(fēng)中輕輕搖曳,像是一片綠色的海洋泛起層層漣漪。田埂上,不知名的野花星星點(diǎn)點(diǎn)地散布著,紅的、黃的、紫的,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。它們與嫩綠的麥苗相互映襯,構(gòu)成了一幅充滿生機(jī)與希望的田園畫卷。此時(shí),農(nóng)民們開始在這片土地上辛勤勞作,他們彎著腰,播下希望的'種子,期待著秋天的豐收。那忙碌的身影,與生機(jī)勃勃的田野融為一體,成為了春天最美的風(fēng)景。

  夏天的田野,是一片熱烈而蓬勃的景象。麥浪滾滾,金黃的麥子在陽光的照耀下閃爍著耀眼的光芒,沉甸甸的麥穗壓彎了麥稈,像是在向人們?cè)V說著豐收的喜悅。田間地頭,蟬鳴陣陣,它們?cè)谥︻^不知疲倦地歌唱著,似乎在為這豐收的季節(jié)歡呼喝彩。孩子們?cè)谔镆袄锉寂苕覒颍矫圆、放風(fēng)箏,他們的笑聲在田野上空回蕩,為這片熾熱的土地增添了幾分靈動(dòng)與活潑。而農(nóng)民們則戴著草帽,手持鐮刀,在麥浪中辛勤地收割著,豆大的汗珠從他們的額頭滾落,但他們的臉上卻洋溢著幸福的笑容,那是對(duì)勞動(dòng)成果的欣慰,對(duì)生活的滿足。

  秋天,田野又換了一身盛裝。高粱漲紅了臉,玉米露出了金黃的牙齒,稻谷笑彎了腰,它們像是在舉行一場(chǎng)盛大的慶典,慶祝著豐收的季節(jié)。秋風(fēng)拂過,金色的稻浪此起彼伏,發(fā)出沙沙的聲響,仿佛是大自然演奏的一曲豐收之歌。果園里,紅彤彤的蘋果掛滿枝頭,像一個(gè)個(gè)小燈籠;黃澄澄的梨子你擠我碰,爭(zhēng)著讓人們?nèi)ゲ烧;一串串紫瑩瑩的葡萄像瑪瑙似的,在陽光下閃閃發(fā)光。農(nóng)民們忙碌地穿梭在田間地頭和果園里,將成熟的果實(shí)采摘下來,運(yùn)回家中,那滿載而歸的車輛,那堆積如山的糧食和水果,無不訴說著秋天的富饒與美好。

  冬天的田野,雖然略顯荒蕪,但卻別有一番景致。一場(chǎng)大雪過后,田野被厚厚的積雪覆蓋,宛如一片潔白的世界。遠(yuǎn)處的山巒也披上了銀裝,與田野相互呼應(yīng),構(gòu)成了一幅水墨丹青。孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤、打雪仗,歡笑聲打破了冬日的寧靜。偶爾有幾只麻雀在雪地里覓食,它們的腳印在雪地上留下一串串不規(guī)則的圖案,為這寂靜的田野增添了幾分生機(jī)與靈動(dòng)。

  故鄉(xiāng)的田野,這片生我養(yǎng)我的土地,它見證了我的成長(zhǎng),承載了我太多的回憶。無論是春天的播種,夏天的耕耘,秋天的收獲,還是冬天的守望,每一個(gè)季節(jié)都有著獨(dú)特的風(fēng)景和故事。它像一位無聲的智者,默默地教導(dǎo)我關(guān)于生命的輪回、勞動(dòng)的價(jià)值和生活的真諦。在歲月的流轉(zhuǎn)中,這片田野始終如一地存在著,它的美麗與質(zhì)樸深深地烙印在我的心中,成為了我心中永不褪色的風(fēng)景,無論我走到哪里,它都如同一盞明燈,照亮我前行的道路,給予我心靈的慰藉和力量。

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