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燈永遠(yuǎn)亮著高二讀后感
讀了吳志云先生的《名校長(zhǎng)吳辰評(píng)傳》，心中久久難以平靜。是一種久違的感動(dòng)，是一種深深的震撼，更是一種發(fā)自肺腑的嘆服。
作為一名村小校長(zhǎng)，有著如此的抱負(fù)和見(jiàn)識(shí)，不多見(jiàn);作為一個(gè)屢經(jīng)磨難的女性，有著如此的堅(jiān)韌和執(zhí)著，不容易。作為一個(gè)地道的農(nóng)村小學(xué)造就如此輝煌和成就，不簡(jiǎn)單。
在眾人的眼中，吳辰校長(zhǎng)是成功者，是女強(qiáng)人。
人們感慨她的經(jīng)歷。從書(shū)香門(mén)第走出來(lái)的天資聰穎的學(xué)子淪落為“黑五類(lèi)子女”，被-迫早早輟學(xué)，干起了插秧、挑河泥、做瓦坯等各種苦活，從一名代課教師成長(zhǎng)為江蘇省首批名校長(zhǎng)、江蘇省特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者，她從腎癌中鎮(zhèn)定自若的走出，她在痛失愛(ài)女后依然笑對(duì)人生，很少有人能體會(huì)那常人難以忍受的艱辛。
人們佩服她的才干。是的，她的確多才多藝，從健康寶寶到小考第一名，從能歌善舞的優(yōu)秀知青到教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任，從代課教師到小學(xué)校長(zhǎng)等等，從普通的教育工作者到優(yōu)秀企業(yè)家，無(wú)論做什么，她總能做得最優(yōu)。她從不在乎給她的舞臺(tái)有多大，只要有舞臺(tái)，她總能綻放絢爛和美麗。
人們羨慕她的機(jī)遇。去日本考察、課題得到扶持、各層領(lǐng)導(dǎo)的大開(kāi)“綠燈”，校辦企業(yè)的創(chuàng)收等等，然而即便是同樣的機(jī)遇擺在你的眼前，你能抓住它并充分演繹出精彩嗎?
人們欣賞她的魄力。幾次重組學(xué)校，從華士中心小學(xué)到江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從管理小學(xué)到創(chuàng)辦九年一貫制的江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校，從華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校又到華士國(guó)際部，從小學(xué)向下延伸接軌了幼兒園，從初中向上延伸創(chuàng)辦了高中。接著從華士鎮(zhèn)走向江陰市，創(chuàng)建英橋國(guó)際學(xué)校。為了改善辦學(xué)條件，增加教師福利，解決學(xué)校發(fā)展中的資金問(wèn)題，她辦起了校辦企業(yè)，一搞就搞大了，一個(gè)十幾萬(wàn)元的校辦小企業(yè)幾年間發(fā)展成為“一廠四公司”資產(chǎn)近億元的企業(yè)集團(tuán)。她幾乎創(chuàng)造了創(chuàng)業(yè)的神話。
然而更令人敬仰的是她那亙古不變的執(zhí)著信念。在這個(gè)物欲橫流、信仰缺失的時(shí)代，能有著如此淳樸而又崇高的信仰，無(wú)論是對(duì)陶行知的崇拜，還是對(duì)蘇霍姆林斯基的情結(jié)，無(wú)論是立志當(dāng)一名優(yōu)秀教師，還是要讓農(nóng)村孩子“做優(yōu)秀的世界公民和永遠(yuǎn)的中國(guó)人”這些都源于她對(duì)教育的執(zhí)著信念，對(duì)人生的堅(jiān)定信仰。
我一向仰慕那些有信仰的人。凡是那些為了信仰而努力不息的人都讓我欽佩不已。在當(dāng)今這個(gè)道德滑坡、信仰瓦解的后工業(yè)時(shí)代，我以為這更是“稀土”!
記得前不久，與一位一直十分信賴(lài)的朋友談到信仰問(wèn)題，結(jié)果遭致他的奚落和不屑。的確這是一個(gè)多么書(shū)生氣的過(guò)時(shí)問(wèn)題。但我不甘：難道這個(gè)社會(huì)真的不需要理想和信念，難道真得只剩下世俗和功利了嗎?
讀了《名校長(zhǎng)吳辰評(píng)傳》，我找到了答案。我欣喜的發(fā)現(xiàn)，吳辰的成功，最大的動(dòng)力還是來(lái)自她的信念，對(duì)教育的信念，對(duì)一個(gè)好老師、好校長(zhǎng)的執(zhí)著追求。這不就是一種樸素的信仰嗎?
也許我們沒(méi)有吳辰校長(zhǎng)那樣的天資，那樣的機(jī)遇，那樣的書(shū)香門(mén)第和耳濡目染，也不會(huì)有她那樣的驕人業(yè)績(jī)和長(zhǎng)長(zhǎng)的榮譽(yù)欄�？墒瞧接沟奈覀冞�是應(yīng)該有一點(diǎn)自己的理想、信念，哪怕只是做好一個(gè)教師，一個(gè)對(duì)得起孩子、學(xué)校、家長(zhǎng)的教師;做好一個(gè)家長(zhǎng)，一個(gè)為孩子負(fù)責(zé)，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的父(母)親;一個(gè)好公民，一個(gè)自覺(jué)遵守社會(huì)公德，履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的好公民——這就是我們樸素的信仰。
我一直認(rèn)為：沒(méi)有信仰的人就如同那秋風(fēng)中的落葉，它隨意飛舞，即便有片刻的精彩，卻最終不知所向;如同那水中的浮萍，雖也翠綠欲滴，卻終是隨波逐流。沒(méi)有了信仰，人生就沒(méi)有期待;沒(méi)有了信仰，人生就失去了方向;沒(méi)有了信仰，就找不到成就感、滿(mǎn)足感。沒(méi)有了信仰，人類(lèi)會(huì)在那無(wú)窮盡的自我追問(wèn)和反思中不斷的否定又否定，茫然又茫然，最終只能走向平庸和市儈，渺茫和虛無(wú)。
讀了《名校長(zhǎng)吳辰評(píng)傳》，我堅(jiān)定了自己的想法：人活著就應(yīng)該有一點(diǎn)信仰，人生的價(jià)值就在于不斷追尋信仰的過(guò)程中所綻放的精彩。
讓我們每個(gè)人的心中都亮起一盞信仰之燈吧.
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