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天馬行空的想象去哪兒了初二作文（通用17篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的天馬行空的想象去哪兒了初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
天馬行空的想象去哪兒了初二作文 1
人們說，孩子從不缺少想象。那為什么見過更多東西的大人卻沒有想象呢？本該比孩童有更多聯(lián)想的青少年卻缺少了想象呢？我們?cè)撚械母嗟母∠肼?lián)翩都去哪兒了？
還記得那個(gè)關(guān)于“智力”的調(diào)查嗎？記者們?nèi)サ揭粋�(gè)行政單位，在黑板上用粉筆畫了一個(gè)圓，問這是什么。這些領(lǐng)導(dǎo)們一個(gè)看一個(gè)，下級(jí)看上級(jí)，最后還是秘書來解的圍，說記者們事先不說明，他們需要研究后再得出結(jié)論。這讓我們知道了大人們的想象去哪兒了。這是因?yàn)榇笕藗兊乃枷虢?jīng)過年齡的沉淀，慣性地認(rèn)為只有一個(gè)正確答案，而這個(gè)題目我可以說出好幾個(gè)答案，并且要是說錯(cuò)了上級(jí)會(huì)怪罪下來可不行。這證明大人把自己的思想禁錮起來而形成一種固定、迂腐、并有顧忌的思想。大人們的想象都被他們吃進(jìn)了自己的肚子里。
那大學(xué)生呢？記者們來到大學(xué)課堂。同樣在黑板上畫了一個(gè)圓，并問了同樣的問題。那么大學(xué)生是如何回答的呢？他們沉寂了半分鐘，突然哄堂大笑，“哈哈，這種問題也拿來問我們大學(xué)生！”“就是，當(dāng)我們是三歲小孩呢！”這一系列的“回答”頻頻出現(xiàn)。可這真的只是問三歲小孩的問題嗎？大學(xué)生們天馬行空的想象又去哪兒了？從大學(xué)生的“回答”中，我們知道大學(xué)生的思想同樣是單一答案的思想，并且還有自以為是，自大的思想混合。使大學(xué)生的思想與大人無異，被他們禁錮于大腦之中。
再來看看中學(xué)生。在中學(xué)課堂上，記者們同樣在黑板上用粉筆畫了一個(gè)圈，并問了同樣的問題。只見這些中學(xué)生們循規(guī)蹈矩地舉著手，記者點(diǎn)了一個(gè)女中學(xué)生，她站起來放下了手，站得正正的.，說了一句：“是零�！薄班�！”旁邊的手齊刷刷地放下了。一旁的班主任聽了立馬松了一口氣。忽然，一個(gè)平時(shí)的淘氣鬼站起來大叫一聲：“是O，英文字母O�！卑嘀魅蔚闪怂谎�，那個(gè)學(xué)生立馬悻悻地坐下。從這里我們知道了為什么大學(xué)生和大人的思想是單一答案思想，是因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代的重要人物—老師。由此我們知道中學(xué)生天馬行空的想象都被老師上了把鎖。
讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向小學(xué)生。沒有變動(dòng)的圈，一模一樣的問題，答案和氛圍卻截然不同。小學(xué)生們吵吵鬧鬧，“是零”、“是圈”、“是餅”、“是人頭”、“是太陽”、“是月亮”、“是李谷一的嘴，她在唱‘啊——’”、“是碗口”……這是想象力創(chuàng)造出來的，多么生動(dòng)，多么可愛的答案。這些答案你能說它們是錯(cuò)的嗎？不能！你能說它們對(duì)嗎？當(dāng)然！你能說它們是正確答案嗎？是！那為什么孩子會(huì)有這樣天馬行空的想象呢？你說，因?yàn)樗麄兪呛⒆�。那我可以說，因?yàn)樗麄兊拇竽X沒有被外力雕琢，他們沒有顧忌，沒有迂腐、死板的心態(tài)，也不會(huì)自以為是，他們的心是世間最純潔的。
人與人從來沒有區(qū)別，為什么想象力的差別會(huì)如此之大。從現(xiàn)在看來，是被想象力差的人扼殺在了搖籃里。把想象力當(dāng)熊貓保護(hù)吧，不要讓我們?cè)僖舱也坏侥强蓯鄣�，天馬行空的想象。
天馬行空的想象去哪兒了初二作文 2
在上帝的花園里，花是女孩，草是男孩。每當(dāng)人世間有人家想要孩子時(shí)，上帝就會(huì)折一朵花或拔一棵草拋向人間。某天，上帝散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)花壇和草坪之間的小路上長(zhǎng)了一棵草。上帝把它移入草坪。第二天，在草坪扎了營，野草開花了！上帝又把它移入花壇，可花兒們都說它不是花。最后，上帝只好把它種在了天使學(xué)校旁的一塊土地里。每天放學(xué)后，總有幾位好學(xué)的小天使在它身邊寫作文、寫詩，或看書，所以它對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有一天，人世間的一戶人家想要孩子了，上帝就把這朵野草花拋了下去。于是，我——一個(gè)女孩外表、男孩性格、愛書成癡的家伙出世了。
在下真正愛書如命。一次，小c同學(xué)搶了我的書，我跳起來就追。爭(zhēng)奪的過程中，書撕壞了一頁，我和c打了起來。最后統(tǒng)統(tǒng)被老師請(qǐng)去“喝茶”。因?yàn)榭磿炊嗔�，所以我眼睛近視了。不過，也因看書看多了，我的作文也寫得好了。那些金燦燦的獎(jiǎng)狀是最好的回報(bào)。所以，在下會(huì)把愛書成癡進(jìn)行到底。
在下乃哈利波特迷、福爾摩斯迷、柯南迷等n多迷。不過對(duì)近來網(wǎng)絡(luò)流行的東西很不了解，曾被好友小y等罵做“二百九”——不過到現(xiàn)在我還是不明白這是什么意思。
在下喜歡看書、寫作、發(fā)呆等很多事情。至于特長(zhǎng)嘛……我舌頭特長(zhǎng)。對(duì)了，我對(duì)n多學(xué)科都能接受，但看到“＋－×÷”就有點(diǎn)兒頭暈，聽到“一二一”也不太舒服。
在下理想多變。最初想當(dāng)偵探，后來因沒耐心而化為泡影。然后又想當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師，可繪畫實(shí)在不行。目前最想當(dāng)?shù)氖亲骷摇Ｅ�，我還有一個(gè)偵探團(tuán)，在下任團(tuán)長(zhǎng)，手下五員干將。只是一直沒人找我們破案。（不過剛接了個(gè)小狗失蹤案）
本人超愛騎自行車，也會(huì)溜直排滑輪，歌也唱得不錯(cuò)，音樂考試每考必勝。所以，沒準(zhǔn)一不小心成為歌唱家也說不定。
我就是我，一個(gè)——不愛交際，看似白癡，內(nèi)在豐富，快樂大方，卻也有著自己的“少年維特之煩惱”；有時(shí)聰明，有時(shí)幼稚，偶而還會(huì)冒出幾句很有哲理的話讓大人們目瞪口呆；愛好甚多，不拜金，有點(diǎn)兒跟不上時(shí)代潮流；有點(diǎn)兒奇怪，有點(diǎn)兒調(diào)皮，有點(diǎn)兒憂傷，有點(diǎn)兒幽默；崇拜名人，疾惡如仇，只是責(zé)任心不夠，比較粗心，比較沒耐心，比較天馬行空——的`野草花。
我不是最強(qiáng)的雄鷹，我只是一只蝸牛。沒有強(qiáng)有力的翅膀，無法一下飛上金字塔頂端。但如果我慢慢地、不停地往上爬，總有一天會(huì)爬上去的。不是嗎？
天馬行空的想象去哪兒了初二作文 3
駕駛著時(shí)光白云，我飛到了我沒出生的時(shí)候，看到了上帝爺爺種的花和草。要知道，草是男孩，花是女孩，到了哪家要孩子的時(shí)候，慈祥的上帝爺爺就會(huì)把一朵花，或一根草拋到人間，哪戶人家的婦女就會(huì)生小寶寶。
一天，一棵綠綠的東西，在花壇里露出了頭，可它卻不開花，艷麗群芳的'花兒們都說它不是花，上帝爺爺只好把它移入草坪里�？蛇^了不久，它卻在草坪里開了一朵小花，草坪頓時(shí)炸了營，上帝一看，呀！開花了，想把它移回花壇，可花兒們還是不接受它，上帝爺爺只好把它種在天使學(xué)校的壇子里，有好多好學(xué)的小天使在那里讀書，寫詩，所以，它對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣……
那個(gè)人就是我——女孩的外表，男孩的性格，一個(gè)愛書癡迷的家伙出世了。
在下愛書如命。一天，小a同學(xué)拿了我的書，我生氣了，就去追，還被他撕了一頁，我熱淚奔流，害得被老師找去聽“講座”。因?yàn)榭釔劭磿�，所以眼睛上架了個(gè)玻璃窗，不過金燦燦的獎(jiǎng)狀倒是讓我心里覺得很自豪。
在下理想極多。先是想當(dāng)偵察員，不行——膽小。又想當(dāng)刻字家，不行——有時(shí)提筆忘字。后來又相當(dāng)policewoman，不行——跑步時(shí)間太長(zhǎng)，實(shí)在受不了。再后來，又想當(dāng)女teacher吧，更不行了——語文學(xué)得實(shí)在太差。那既然出口多詞，好了——就當(dāng)作家吧。
在下愛好甚多，喜歡打球，跳繩，跑步，唱歌。因?yàn)閭�(gè)子小，每次高球都打不到，在球場(chǎng)上是出了名的小個(gè)包子，意思是說把頭打個(gè)大包。因?yàn)樯碜有 ⑤p，所以每次跳繩都能跳150多個(gè)�？赡芤彩且�?yàn)樯碜有�，靈便，跑步前幾名一定有我。別看我長(zhǎng)的小，唱歌嗓門卻很大，大家都怕我，但唱得不錯(cuò)，在這門具有天賦哦！
在下喜歡看書，寫作，發(fā)呆，咬手指等事情。至于特長(zhǎng)嘛，哈哈，我的舌頭“特長(zhǎng)”，這是我的自我評(píng)價(jià)。我看過N多鬼片，但都沒把我嚇怕過，但看見“＋，-÷”有點(diǎn)暈，聽到“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的口號(hào)心里也不怎么舒坦。
這就是我——一個(gè)熱愛交際，看似白癡，提筆忘字，快樂大方，內(nèi)在豐富的我。有時(shí)聰明，有時(shí)幼稚，有時(shí)糊涂，偶爾還會(huì)冒出幾句哲理深刻的話，讓老爸老媽目瞪口呆。愛好甚多，有點(diǎn)幽默，有點(diǎn)奇怪，有點(diǎn)調(diào)皮，有些跟不上時(shí)代潮流。崇拜名人，嫉惡如仇，比較粗心，比較沒有耐心，比較天馬行空的野草花。
天馬行空的想象去哪兒了初二作文 4
任何夠幸運(yùn)而堅(jiān)韌的人，是不會(huì)任由理想的泡泡在青春的浮華中隨風(fēng)吹起，最后又瞬息破滅——題記
17歲、高三、大學(xué)、夢(mèng)想、現(xiàn)實(shí)、快樂、悲傷、生存以及生活，一連串的無解碼，如細(xì)密的繩子結(jié)織成網(wǎng)，透過皮膚，直達(dá)心臟。于是，有一種被勒得生痛的感覺。
有時(shí)候我會(huì)想，是不是有了夢(mèng)想就可以了呢？是不是只是不放棄就可以了呢？也許成功都最終的目的。我知道，我并不是一個(gè)好孩子，我總是很容易被這世界的某些妖精誘惑到，我的自制力總是不夠強(qiáng)。不知道從什么時(shí)候開始，我喜歡上了上網(wǎng)，而且很快讓互聯(lián)網(wǎng)的潮水沒過我的生活。我知道網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，總以為自己可以對(duì)任何一種信息進(jìn)行篩選，而面對(duì)這多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，我還是免不了受到負(fù)面的影響。網(wǎng)絡(luò)的潮水重重的拍打著我的生活，嘗著咸苦的海水，我卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開它。父母的期望，老師的教導(dǎo)與之相搏，卻也顯得無力。也許是漸漸地成大，高考的壓力，大學(xué)的期望讓我不得不暫時(shí)的離開讓我迷戀很久的網(wǎng)絡(luò)，原來想像自己的這一離去會(huì)經(jīng)過長(zhǎng)久的思念和煉獄般痛苦，然而意外是，離開的越久，越覺得網(wǎng)絡(luò)世界的虛幻與無意義，所有的困難都是自己想像出來的。原來，只要有勇氣邁出第一步，就能用慧眼挖掘出有價(jià)值的東西，用責(zé)任劃出清澈的泉流。
回憶，對(duì)我來說，也是一種無形的`誘惑，而我沒有辦法擺脫它，即使曾經(jīng)是那樣的疼痛，現(xiàn)在想起仍舊心酸。難道，成長(zhǎng)一定要帶著漫長(zhǎng)的傷痛嗎？如果可以一直單純快樂的像個(gè)孩子該多好？我嘲笑著說，我的單純?cè)缫央S墻角的影子一起剝落，留下一塊斑駁的空白�；貞泴�(duì)我有這么大的誘惑，也許是因?yàn)槲倚枰恍嘏脱蹨I吧！可是，這些溫暖與眼淚直接刺痛了我的生活與學(xué)習(xí)，我不知道，我另類的青春，誰會(huì)來拯救，但我知道，我不能再這樣下去了，我需要將更多的時(shí)間與精力放到學(xué)習(xí)上，因?yàn)槟鞘顷P(guān)系到我的未來與命運(yùn)的機(jī)遇，我想抓住它。我不想向別人證明我是一個(gè)什么樣的人，更不想用友情，鮮血，甚至生命來證明自己是對(duì)的。
機(jī)遇已至，大學(xué)已經(jīng)在向我微笑，招手，我必須堅(jiān)強(qiáng)的走下去，我無法停留在那些光怪陸離誘惑中，也無法停留在那些刻骨銘心的回憶中。我已經(jīng)學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)地生存，在疼痛中美麗地成長(zhǎng)，我要用自己的方式創(chuàng)造屬于自己的王國，尋回屬于自己的時(shí)代。
我依舊天馬行空活著，但我相信，下一個(gè)驛站，會(huì)更美麗。
天馬行空的想象去哪兒了初二作文 5
屋子里彌漫著蠟梅的香味，屋外不知名的玫瑰擠在沒有香味的樹枝上。
有報(bào)道說流星雨來襲，于是我裹上厚厚的大衣，坐在操場(chǎng)旁邊的石凳上，仰著脖子仰望天空。夜晚過后，石凳涼涼的，人來人往的，于是我想，要是流星劃過天空能發(fā)出聲音就好了。
大二的時(shí)候，我參加了期末考試，在學(xué)校公布了考試科目，也相應(yīng)坐下。突然，我希望隨著時(shí)間的推移，我會(huì)跳到高三的綜合考試，而不是不得不去壓抑那些莫名其妙的對(duì)未來和考試都沒有太大用處的課程，只有全面發(fā)展才能應(yīng)對(duì)素質(zhì)教育。高三真的來了，時(shí)間跳的比我預(yù)想的快多了。我以為從此生活煥然一新，但是教室里的空氣沒有結(jié)冰，想象了很多次的灰色沒有來。反而頻頻帶著破碎的思緒跳出假期，感覺比前兩年加起來還多，整個(gè)高二的`半個(gè)學(xué)期就像一個(gè)盛大的節(jié)日。里面的一分鐘可以過的很快，但是對(duì)于假期來說很快，對(duì)于戰(zhàn)斗來說就不算快了。簡(jiǎn)而言之，每個(gè)角落都充滿了失望和沮喪。
我不是一個(gè)悶悶不樂、目光空洞的孩子。我有休眠的火山島，有微笑，有隱患。小煤礦隨時(shí)可能爆炸。就像老師說的，主次方面的矛盾可以互相轉(zhuǎn)化。只是喜歡不喜歡的問題。
回來談玫瑰，大家都說：“送一朵玫瑰，手里就有余香。”可見玫瑰的香味非同一般。
《美女與野獸》:野獸有一朵垂死的玫瑰。在玻璃罩里，貝爾打開了蓋子。按理說第一件事應(yīng)該是玫瑰的香味，但是迪士尼沒有這么做。可見玫瑰的香味似乎可有可無。
就我記憶所及，玫瑰的香味隱藏在玫瑰糖里，是和冷蝦一起喝的。所以我想過，如果我有一座城堡，我一定要帶一個(gè)后花園，后花園里一定有很多花，但我從來沒有想過，花里一定有玫瑰。
會(huì)有花園和城堡。
明年流星還會(huì)再來，路過一定有聲音。
畢竟高三還是他自己的，不從意識(shí)上轉(zhuǎn)移。
放蕩不羈是令人愉快的。
天馬行空的想象去哪兒了初二作文 6
天上的太陽已經(jīng)醒來，它懶洋洋地抓出捉迷藏藏了一晚上的云朵，而來了一晚上捉迷藏的星星不高興了：眼尖的太陽出來玩了，捉迷藏多無聊。
湛藍(lán)的天空沒有了星星。
太陽也不玩捉迷藏，他和云朵來起了三個(gè)字。
你看那一朵著急的`流云劃過天空——他想找個(gè)地方藏起來，太陽是個(gè)慢性子，每次都慢吞吞的。哎，可憐的太陽，云朵們要捉弄他一下：它們一起把太陽遮住，太陽著急起來：眼前白花花一片，難不成我老花眼了？
其實(shí)也是有慢性子的云，經(jīng)常輸給蝸牛呢！云朵們一起遮住太陽，為的也不過是掩護(hù)太陽唯一的“希望”跑走！慢性子云可真不小，他看看下面，小學(xué)生們都指著他說：“積水云，積水云！”他很不高興：我又沒摔倒，小心一點(diǎn)不就是了嘛！可是想著想著，就摔了一跤。
不好了，不好了，下雨了，下面的小學(xué)生都躲到屋里去！哎，這下子可麻煩了，別的兄弟來服他，結(jié)果下起了大雨來，讓下面的花草樹木狠狠地喝了半天可樂。
太陽生氣了！他看了看大樓上的掛鐘，已經(jīng)11：30了，耀眼的目光仿佛能夠看穿鐘樓里的一切事物，零件。掛鐘給盯得心虛了，想快點(diǎn)過去，連忙把分針變成50，太陽才轉(zhuǎn)開目光。（中午最熱的時(shí)刻）
他看到了操場(chǎng)，小學(xué)生們都在嘟囔：都怪這個(gè)流云，害得我們上不了體育課了！他也盯了小學(xué)生一會(huì)兒，小學(xué)生很輕很輕地拉上了窗簾，他只好移開目光。
這時(shí)，他看到了在操場(chǎng)上呲牙咧嘴的云：“哎呦呦，SOS！”太陽的“豆腐心”開始“發(fā)作”了，他很努力地小跑步到操場(chǎng)上，云實(shí)在受不了了：“不要看我啊，你想讓我曬成烏云嗎？”太陽沒辦法了，云朵也找了個(gè)沒趣，悻悻地上來了。
兩個(gè)人，怎么玩��？太陽忽然想起來說“三個(gè)字”的云，他沖過去，守著云，云朵不高興了：“守門抓十次！”太陽很難過，這樣自己不是誰都抓不住嗎？太陽說：“我們玩捉迷藏吧！”這一次是云朵抓，太陽呢，也就站在云朵身后（晚霞）——他知道，等等云朵會(huì)“強(qiáng)迫”他來抓的……
天馬行空的想象去哪兒了初二作文 7
屋內(nèi)彌漫著臘梅的馨香，屋外不知名的玫瑰擠上枝頭，無香。
有報(bào)道說流星雨來襲，我便裹上厚厚的上衣，坐在操場(chǎng)邊的石凳上，支起脖子，抬頭看天。入夜后的石凳透心涼，來來往往的人影，腳步匆匆，于是我想，如果流星劃過天的時(shí)候，能擦出聲響就好了。
高二那年，期末考試，校內(nèi)公告考試科目，對(duì)號(hào)入座，突然就希望時(shí)間一轉(zhuǎn)，我就跳到高三考綜合，而不必壓抑于那些對(duì)未來和考試都不大有用，僅為響應(yīng)素質(zhì)教育全面發(fā)展莫名其妙的課程。而高三真的就來了，時(shí)間跳轉(zhuǎn)得比我預(yù)料快很多，以為生活從此煥然一新，而教室里的空氣沒有凍結(jié)，設(shè)想過很多遍的灰色也沒有降臨，反倒頻繁地蹦出碎碎念念的假期，感覺比前兩年加起來還要多，整半個(gè)高三像個(gè)盛大的節(jié)日。一分鐘放在里面可以過得很快，但是是過節(jié)的快，不是戰(zhàn)斗的快�？傊總�(gè)角落都彌漫著失望的垂頭喪氣。
我不是整天悶悶不樂，眼神空洞無神的孩子。我有排成微笑的休眠火山群島也有連成片的隱患小煤窯隨時(shí)都可能爆炸，像老師說的矛盾體，主次方面可以互相轉(zhuǎn)化。只是樂不樂意的問題。
回來說玫瑰，人都說“送人玫瑰，手有余香�！笨梢娒倒宓南惴峭话�。
《美女與野獸》：野獸有一枝不斷凋謝的玫瑰，在玻璃罩子里，貝兒打開罩子，按理首先應(yīng)是撲面而來的玫瑰花香，但迪士尼沒有做這樣的效果。又可見玫瑰的香似乎可有可無。
我印象里玫瑰的.香都藏在玫瑰糖里，和著涼蝦一起喝下去的那種。所以我有想過如果我有一座城堡，一定要帶后花園，后花園里一定要有很多花，但我沒有想過花里一定要有玫瑰。
花園會(huì)有的，城堡也會(huì)有的。
流星明年還會(huì)來的，劃過也肯定有聲音的。
高三終究還是自己的，不以意識(shí)為轉(zhuǎn)移的。
天馬行空這件事，是愜意的。
天馬行空的想象去哪兒了初二作文 8
這一天，是十月一日，我、媽媽、和妮妮一家結(jié)伴一起去大香林賞桂。
我們坐上車，開了十幾分鐘，就到了大香林。買好票，走進(jìn)大香林，就看到木制的大門前有一個(gè)大花壇，花壇中的花朵競(jìng)相開放，顏色繁多，五彩繽紛，花朵們組成了一個(gè)圓，像是秋姑娘織起的一塊花地毯。
花壇前進(jìn)石臺(tái)階，灰色石階同往日一樣堅(jiān)硬；抬頭望，金漆題字仍然醒目，歲月悠悠，這兒的景色依然如舊，就連大石階邊上的那幾株爬山虎，依舊青綠。順著山勢(shì)繼續(xù)往上走，穿過隧道，我看見一處賣氫氣球的地方，那兒有好多氣球，老虎樣的，兔子形的'，月亮狀的，各種卡通人物也是應(yīng)有盡有：海綿寶寶、大頭兒子。我讓媽媽給我買一個(gè)，媽媽爽快地答應(yīng)了。我毫不猶豫地選了一個(gè)斑馬氣球——會(huì)飛的馬，多神氣！
這是一個(gè)挺特別的氣球，它不像真正的斑馬一樣的黑白條紋，而是一只彩色斑紋的馬，背上的毛就像真的一樣，肚子鼓鼓的，是個(gè)超級(jí)大肚腩，腿非常的短，尾巴是黑色的。總之，模樣挺可愛的。
我牽著這飛在空中的斑馬氣球，不一會(huì)兒就進(jìn)入了香林花雨�；ㄏ汴囮嚕稳巳缈�，我和妮妮便玩起氣球來：我拉著氣球在前面跑，妮妮在后面追著氣球拍。跑累了，我們把馬兒拴在帳篷上，踢幾腳，還拉下來把它當(dāng)真馬騎……我們又一次牽著氣球跑向噴泉，沒想到這次用力過猛，把氣球上的繩子給扯斷了，我們還沒反應(yīng)過來，這馬兒便凌空飛起……
“快抓��！”我還伸手抓住它，可已經(jīng)遲了，它穿過樹枝，飛向空中，我呆呆地凝望著，只見它越飛越高，越來越小，直到看不見了……“天馬行空”了，我們既傷感又開心；既想哭，又想笑……
天馬行空的想象去哪兒了初二作文 9
這天，一個(gè)男人來到幸福小區(qū)門口，他走來走去，東張西望。保安發(fā)現(xiàn)了男人，并且覺得他不對(duì)勁，于是便悄悄地在一邊緊盯著他。
這時(shí)，一個(gè)官員走了過來，男人攔住了官員的去路。官員瞪一眼男人：“有事嗎？”男人笑著說：“我送一個(gè)皮箱給你……”男人的手中提著一個(gè)皮箱。官員看一眼皮箱，笑了：“走，家里說！”男人笑著說：“不用。給你，拿著吧！”官員看看四周，迅速地接過了皮箱。男人又說：“這是一個(gè)神奇的皮箱，你往皮箱里放100塊錢，你就會(huì)得到200塊錢；放1000塊錢，你就會(huì)得到2000塊錢�？傊�，你放多少錢，都能得到增加一倍的錢！記住，放錢之后一分鐘才能打開皮箱。”男人一臉的笑意。官員聽得張大了嘴巴：“有這么神奇？”男人笑著說：“當(dāng)然！不信你馬上就可以試試！”官員說：“我回家再試！你的事我記住了，你走吧！”官員說完立即提著皮箱進(jìn)了小區(qū)。
男人和官員的話保安都聽見了。保安眼睜睜看著官員提著那個(gè)皮箱走過去。那是一個(gè)普通的皮箱啊，它有那么神奇嗎？保安充滿了好奇。
這時(shí)，一個(gè)商人走了過來，男人又?jǐn)r住了商人的去路。商人瞪一眼男人：“有事嗎？”男人笑著說：“我送一個(gè)皮箱給你……”男人的手中又有了一個(gè)皮箱。商人看一眼皮箱，笑了：“走，家里說！”男人笑著說：“不用。給你，拿著吧！”商人看看四周，迅速地接過了皮箱�！斑@是一個(gè)神奇的皮箱……”男人對(duì)商人說了一番同樣的話。商人聽得張大了嘴巴：“有這么神奇？”男人笑著說：“當(dāng)然！不信你馬上就可以試試！”商人說：“我回家再試！有事打電話聯(lián)系，你走吧！”商人說完立即提著皮箱進(jìn)了小區(qū)。
男人和商人的話保安都聽見了。保安眼睜睜看著商人提著那個(gè)皮箱走過去。那是一個(gè)普通的皮箱啊，它有那么神奇嗎？保安充滿了好奇。
保安終于忍不住走了過去。保安對(duì)男人說；“先生，您好！能給我一個(gè)皮箱嗎？”男人看看保安，笑著說：“你想要一個(gè)皮箱是吧？好，我給你！”保安驚奇地發(fā)現(xiàn)，男人手中突然就多出一個(gè)皮箱。男人把皮箱遞過來。保安立即接住。男人笑著說：“皮箱的神奇之處你都明白了吧？”保安高興地點(diǎn)著頭：“明白了。太謝謝您了！”男人笑著說：“那就好！不用我多說了！”
且說官員回到家里，立即就拿了1萬塊錢放進(jìn)皮箱，關(guān)上皮箱，官員等了一分鐘就打開了它，結(jié)果，皮箱里多出了1萬塊錢。官員取出錢，看了看，是真的，他喜出望外，他發(fā)財(cái)了。官員覺得這皮箱太神奇了，他又立即將家里的現(xiàn)金以及存折全都放進(jìn)了皮箱里。官員笑瞇了眼：他有幾百萬的錢，馬上就能變成上千萬的錢。一分鐘后，官員打開了皮箱，他卻傻了眼：皮箱里的錢和存折都不見了。官員目瞪口呆：怎么會(huì)這樣呢？官員急出了眼淚。
再說那個(gè)商人，他回到家里，也立即拿了1萬塊錢放進(jìn)皮箱，關(guān)上皮箱，商人等了一分鐘就打開了它，結(jié)果，皮箱里多出了1萬塊錢。商人覺得這皮箱太神奇了，又立即將家里的現(xiàn)金以及存折全都放進(jìn)了皮箱里。商人心想，這放進(jìn)去的幾百萬馬上就能變成上千萬啦。一分鐘后，商人打開了皮箱，他卻傻了眼：皮箱里的錢和存折都不見了。商人目瞪口呆：怎么會(huì)這樣呢？商人急出了眼淚。
官員和商人都覺得上當(dāng)了，他們立即提著皮箱下樓。這時(shí)，得到皮箱的保安也正在做試驗(yàn)。保安拿了100塊錢放進(jìn)皮箱里，關(guān)上皮箱，他等了一分鐘就打開了它，結(jié)果，皮箱里多出了100塊錢。保安取出錢，看了看，是真的，他喜出望外，他發(fā)財(cái)了。保安覺得這皮箱太神奇了，他又立即將1000塊錢放進(jìn)了皮箱里。保安笑瞇了眼：它馬上就能變成2000塊錢。一分鐘后，保安打開了皮箱，他笑了：皮箱里真的有了2000塊錢。保安抓起錢，關(guān)上了皮箱，他想他突然就發(fā)了一筆小財(cái)，足夠了，不能太貪心了。他決定以后每個(gè)月都放1000塊錢進(jìn)去，這樣，每個(gè)月都能多出1000塊錢，等于漲了工資。
就在保安高興不已的時(shí)候，他聽到門口有人吵了起來，便出門來看，卻是官員和商人與那個(gè)男人在吵。官員和商人說：“你是個(gè)騙子，你騙走了我們的錢。我們放了錢在皮箱里，結(jié)果錢卻消失了。把錢還給我們！”官員和商人氣勢(shì)洶洶，恨不得吃了男人。保安走了過去：“他不是騙子，放多少錢，都能增加一倍的錢，這是真的！”
男人說：“我不是騙子。我給你們的`，的確是一個(gè)神奇的皮箱。往里面放錢，的確能增加一倍的錢。但是，只要放得多了，錢就會(huì)消失。因?yàn)槲沂悄Ч�，是一個(gè)貪心的魔鬼。皮箱里的錢多了，我就會(huì)取走。如果皮箱里的錢少，我不會(huì)取走，我愿意繼續(xù)等下去，直到貪心的人裝進(jìn)足夠多的錢再取走�！�
保安說：“我放的錢少，所以你才沒有取走？”魔鬼說道：“是的。如果一個(gè)人永遠(yuǎn)不貪心，每次都只放少量的錢在皮箱里，那么，我就永遠(yuǎn)都不會(huì)取走他的錢！”說完，魔鬼從三人眼前消失了。
保安自言自語道：“原來魔鬼也并不可怕，只要心中沒有貪欲，就能戰(zhàn)勝魔鬼�！�
天馬行空的想象去哪兒了初二作文 10
我打開門一看，門外站著一個(gè)四五歲的小男孩。奇怪的是，他居然穿著電視里才能看見的古裝，手上拿著一個(gè)閃著金屬光澤的東西。
我詫異地問：“你……你是誰？”小男孩笑瞇瞇地說：“曹沖是也！”我瞪大眼睛，不敢相信自己的耳朵：“曹沖？那不是三國時(shí)代的人物嗎？”原來，有人給曹沖的父親，也就是曹操獻(xiàn)了一件寶貝，就是曹沖手上的東西，所以，他穿越時(shí)空，來到了我這個(gè)時(shí)代。
關(guān)于三國這段歷史，我有很多不明白。曹沖的到來，無疑給我?guī)砹艘晃缓芎玫慕庾x者。于是，我問了很多細(xì)節(jié)，比如，貂蟬究竟有多美，像現(xiàn)在哪個(gè)女明星呢？而張飛，真的是因?yàn)楹茸�，才被兩個(gè)手下砍下腦袋的嗎……對(duì)此，曹沖一一為我作了解答。
這時(shí)，我突然想起了一件事，趕緊找出了一本語文書，說：“瞧，這是《曹沖稱象》，講的就是你小時(shí)候的`聰明故事呢�！辈軟_沒想到，一千多年后，自己竟然成了名人，還上了小學(xué)語文課本。
曹沖是個(gè)天才，突然，我想考一考他。于是，我給曹沖出了一道很難的奧數(shù)題，那道題是奧數(shù)老師留給我的，可是，我就是不會(huì)做。不愧是天才少年，很快，曹沖就做出來了。
這時(shí)，門外響起了腳步聲：“天哪，有人來了！”曹沖也意識(shí)到了危險(xiǎn)，朝我眨了眨眼睛，就消失不見了。
第二天奧數(shù)課上，我發(fā)現(xiàn)書上突然多了一道題，右邊注釋著，這道題是三國時(shí)期的曹沖出的。我揉了揉眼睛：“天哪！這不是昨天晚上我請(qǐng)教他的那道奧數(shù)題么？”
原來，歷史真的可以改變。
猛然間，我想起了另一件事。歷史書上說，曹沖在13歲時(shí)就死了，好像是被他的哥哥曹丕害死的。唉，早知道這樣，我昨晚應(yīng)該告訴他，好讓他避過災(zāi)難的呀！
天馬行空的想象去哪兒了初二作文 11
人麻總會(huì)有不切實(shí)際的想象，比如移居到火星或其他星球，還有的是希望自己變成百萬富翁，也希望自己可以像電視中的總裁一樣，有這美好的遭遇和抱得美人歸。而我就是一個(gè)更不切合實(shí)際的人了，我的想象有很多就如:
我的`第一次想象源于我做的一件事，就是看漫畫，我特別喜歡里面的玄幻漫畫，就因?yàn)檫@我常常將自己想象成里面的厲害人物，其實(shí)我在真實(shí)的生活中就只是一平平常常的人，我常常想如果有那樣的世界，我在里面會(huì)多好，不需要上學(xué)還能練習(xí)一些有趣的事，其實(shí)我知道自己荒唐的想象是不可能實(shí)現(xiàn)的，可我還是想活在那樣的世界，那是多么的美好，這只是我的想象的開始，帶后來。
后來我就想象我的家庭如果能改變?cè)摱嗪茫揖涂梢噪x開一些總是欺負(fù)我的人，我想象我在一次不經(jīng)意間，獲得了什么什么獎(jiǎng)或什么能登上大城市的機(jī)遇，使自己離開，去一些更好的城市生活。
有一次，我的想象更是離譜，我曾和自己的同學(xué)說過，他說這雖是好的想象，但還是過于離譜，是不可能實(shí)現(xiàn)的，我也知道，想象麻一般是不可能實(shí)現(xiàn)的，不過在我們以后的未來，他們將有可能實(shí)現(xiàn)，但我的想象嗎，就不好說了，尤其事那個(gè)異世界想象。
不過，在人生中有一些想象是好的，可以滿足你精神上的需要，雖然是暫時(shí)的。
天馬行空的想象去哪兒了初二作文 12
我打開門一看，呀！竟然是一只貓。
這時(shí)，貓突然說話了：“你好呀！”
我呆住了：“你……你怎么會(huì)說話？”
貓癟了癟嘴：“這有什么稀奇的？貓還會(huì)很多本事呢，只是，這些你都不知道。
“你找我干什么？”我感到十分意外。
貓咧嘴笑了：“我來找你學(xué)唱歌呀，因?yàn)椋愠米詈寐犃恕?/p>
這句話，讓我感到很受用。沒錯(cuò)，我是學(xué)校合唱隊(duì)的領(lǐng)唱，唱歌當(dāng)然很好聽了。
于是，我開始教這只貓學(xué)起了唱歌。我讓它從認(rèn)識(shí)音符開始，再認(rèn)識(shí)五線譜……還別說，這只貓很聰明，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。
突然，貓幽幽地說：“你爸爸媽媽回來了，我要走了�！痹捯粑绰�，一溜煙跑了。
這時(shí)，爸爸媽媽真的回來了，他們?cè)尞惖貑枺骸皠偛�，你在干什么？”我趕緊說：“我在教一只貓唱歌呢�！闭l知，他們完全聽不懂我在說什么，只是一個(gè)勁地問：“咦，為什么你一直在喵喵喵叫？”我拼命想解釋，可越是這樣，爸爸媽媽越是納悶。
第二天，我剛睡醒，爸爸媽媽突然帶回來一只貓，笑瞇瞇地說：“剛才，我們?nèi)ベI早點(diǎn)，半路遇上了這只貓。它竟然會(huì)說話，還會(huì)唱歌，簡(jiǎn)直太奇妙了！”我嚇了一跳，因?yàn)�，它就是昨晚我遇見�?那只貓。
很快，爸爸媽媽上班去了。
我害怕地走上前，想看個(gè)究竟。這時(shí)，貓朝我叫了一聲，我突然覺得一陣眩暈，低頭一看，不知什么時(shí)候，我的身上竟然開始長(zhǎng)毛了，那些毛發(fā)，是跟貓一樣的蘆花色，而我的屁股后，也慢慢多了一條尾巴……
天馬行空的想象去哪兒了初二作文 13
對(duì)于我們來說，夢(mèng)想都只是一個(gè)時(shí)光的交接點(diǎn)。
就好像我們?cè)?jīng)看過那么多青春偶像連續(xù)劇，但是到最后卻干擾了自己對(duì)這個(gè)世界的價(jià)值觀和看法認(rèn)知。也是后來才慢慢知道，原來那些東西都是小說改編的，而那些小說又是各種無良作者通過自己漫天的想象而加工，而愁的。
可想而知，那樣天馬行空的想象力呀！
這好像是你在夢(mèng)中的一個(gè)偶然的相見，或者是你自己想像一下就可以體會(huì)得到了。
靈感總是通過這些圖像才能夠突然涌現(xiàn)出來。結(jié)婚博而出的所有靈感似乎都并不是隱藏在一個(gè)非常隱蔽的地方的，而是在某個(gè)地方突然出現(xiàn)，接踵而來。
就好像那么漫長(zhǎng)的時(shí)間里面，你開著那些古代的服裝，看著那些首飾，看著那些有關(guān)的圖片都會(huì)想入非非，或者是想到那么多的東西都已經(jīng)介入了更多的情感。
于是他們就不再是單純的歷史事件了。
就好像是你的'作品當(dāng)中的某一種衍生品也好，像是經(jīng)過了你的家公的一種比較美好的存在。
天馬行空的想象去哪兒了初二作文 14
星期日，賴?yán)蠋熣诶L聲繪色地講著作文，講到一半，她大手一揮，把材料一丟，大聲說道：“我們?nèi)ヌ祚R行空美食街吧�！�
我們興奮地蹦了起來，這一蹦震得教室地板都彈了起來，把我們彈到高高的天上，哇，眼前有一條美食街，這里的食物與眾不同，什么太陽火鍋、閃電薯片、星星烤串……只有想不到，沒有買不到。
我們來到閃電薯片的攤位前，店主是一只高大勇猛的大老虎，他告訴我們捕捉閃電動(dòng)作一定要快，并且要帶上巨斧和大袋子，在7月12日閃電最強(qiáng)的時(shí)候，登上五通燈塔，尋找最嫩最幼小的閃電。在小閃電出來的那一瞬間，雙腳彈地而起，一個(gè)魚躍，以0.1秒的時(shí)間，使盡全力揮動(dòng)巨斧，斬下小閃電，然后迅速地鉆進(jìn)大袋子里溜之大吉，不然會(huì)被閃電的'爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，下一秒就會(huì)變成烤老虎。回去后得將閃電趁熱用刀砍成片，放到太陽油里炸，并撒上星星香料、月亮色拉，過幾分鐘閃電的火爆香味便會(huì)飄散出來。哈哈，我咬了一口，“咔嚓”一聲，一股辣味沖擊心臟，熱血飆上大腦，火辣盈滿全身。我想跳舞，想運(yùn)動(dòng)，想高歌！
接下來我們走進(jìn)星星蛋糕店，剛走進(jìn)店，一股甜甜的味道猛地鉆進(jìn)我的鼻子，“啵、啵、�！�，猛親我的鼻、我的胃。星星蛋糕是在星星最多的時(shí)候，挑選最閃耀的星星，切碎，揉成團(tuán)，加上流星雨和雪花，然后放進(jìn)烤箱。45分鐘后，在星星蛋糕上撒上嫦娥姐姐做的桂花糖，真是香甜撲鼻！我迫不及待吞了進(jìn)去，瞬間一股溫暖的河流涌進(jìn)我的心房，我猶如一條龍沖上云霄，飛越三川五岳，飛到南極跟企鵝溜冰。
接下來我們又吃了太陽火鍋、星星烤串，真是不同尋常的舌尖享受呀！
下周，賴?yán)蠋熡謺?huì)帶我們到哪里去呢？聽說是要到神奇造夢(mèng)店逛一遭。我們熱切地期待著下次的旅行。
天馬行空的想象去哪兒了初二作文 15
我在空中漂浮著，一會(huì)兒上升，一會(huì)兒下降，飄著飄著……突然，一個(gè)巨大的黑洞把我給吸了進(jìn)去，我尖叫起來：“救命啊！救命啊！”不一會(huì)我感覺停了下來，我睜開了眼睛，卻發(fā)現(xiàn)我好像穿越到了未來。
我看到了高檔超級(jí)別墅區(qū)，智能公路上行駛著海陸空多功能汽車，懸空非機(jī)動(dòng)車道路上行駛著太陽能飛行車。這里不需要汽油，工廠里都采用了新型動(dòng)力能源，永遠(yuǎn)不會(huì)污染環(huán)境……
我看到了我的學(xué)校，江蘇省睢寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)幾個(gè)金光閃閃的立體大字漂浮在校門口，這時(shí)的學(xué)校已經(jīng)不再是原來的小學(xué)了，我?guī)銈儏⒂^一下吧！學(xué)校的花園里開滿了學(xué)生培育的四季花和各種顏色的智慧果，池塘里噴泉下嬉戲著各種魚類，只要學(xué)生的眼睛看那條魚，就會(huì)出現(xiàn)那條魚的介紹。
在上課的時(shí)候，是智能機(jī)器人給我們講課，老師負(fù)責(zé)組織紀(jì)律，培養(yǎng)我們的情操。要上新課的時(shí)候，機(jī)器人老師會(huì)發(fā)出一種激光，激光直接讓我們先了解新知識(shí)的`基礎(chǔ)，然后在正式講解。在做課堂作業(yè)或考試的時(shí)候，直接把你完成的作業(yè)或試卷展現(xiàn)在平板電腦上，電腦就會(huì)自動(dòng)批改，把分?jǐn)?shù)交給老師。在寫的時(shí)候，你只要小聲的說出來，電腦就會(huì)直接打印出來，供你修改，然后由老師點(diǎn)評(píng)。教室里還有一臺(tái)神奇的投影儀，在上自然課或歷史課的時(shí)候，投影儀會(huì)幫你穿越過去實(shí)地考察。在學(xué)習(xí)地質(zhì)年代論的時(shí)候，投影儀會(huì)幫你穿越冰河世紀(jì)。
這些內(nèi)容是我用天馬行空創(chuàng)造出來的，我的理想是當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明家要有天馬行空的想象力和創(chuàng)造力，光有天馬行空還不行，還需要百分之九十九的努力和堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。因?yàn)椋禾觳啪褪前俜种攀诺暮顾影俜种坏撵`感！
這就是我，在做一個(gè)孝順、乖巧的孩子的時(shí)候，還想做一個(gè)天馬行空的孩子。
天馬行空的想象去哪兒了初二作文 16
正常成年人的信息大部分來自視覺，我們已經(jīng)習(xí)慣于將看到的畫面馬上與腦海中常年儲(chǔ)存的信息做比較，于是立即認(rèn)出畫面所表現(xiàn)的事物是什么東西，這畫了一棵樹，那是一座房子……這種閱讀方法幾乎成為不自覺的，下意識(shí)的習(xí)慣了。但對(duì)于兒童畫欣賞卻不適用。
作為繪畫藝術(shù)中描寫記錄現(xiàn)實(shí)物象的功能，已經(jīng)在歷史上被攝影替代，寫實(shí)只是繪畫中的一種藝術(shù)形式而已，那么兒童畫最顯著的`特征是什么呢?其實(shí)是稚拙的童趣!不合乎比例、透視，卻合乎表達(dá)的需要。天真無邪，歪歪扭扭，粗粗細(xì)細(xì)，曲曲直直，這正是任何成人作品無法比擬、無法替代的，也正是兒童畫特有的美感。
藝術(shù)有各種各樣的風(fēng)格。不同規(guī)范的人，有不同的美學(xué)觀念。站在不同的角度，會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的美。所以，完整是一種美，殘缺也是一種美;整齊是一種美，瀟灑、雜亂也是一種美。每一種畫都是一種心態(tài)和風(fēng)格的表現(xiàn)。我們能引導(dǎo)孩子的是能用各種風(fēng)格畫畫兒。
兒童畫不要花得太規(guī)整，太規(guī)整意味著畫得死板。好的兒童畫要符合兒童的特點(diǎn)，它自由瀟灑，無拘無束，這樣的畫才活得起來。
寶寶們的世界與成人的不一樣，他們沒有對(duì)事物的既定思維。畫畫是他們對(duì)所觀察到一種表現(xiàn)，有時(shí)這種表現(xiàn)是抽象的與我們所以為的相距甚遠(yuǎn)。寶寶這種神奇的想象力是一種寶貴的財(cái)富，父母應(yīng)該幫助他們加強(qiáng)這種能力。
天馬行空的想象去哪兒了初二作文 17
一天夜晚，我又翻開了厚厚的書，準(zhǔn)備大飽眼福。忽然，書中多了一張海棠花書簽。我拿起來細(xì)細(xì)端詳，一眨眼的工夫，我就進(jìn)入了一個(gè)五彩的旋渦里，我閉上眼睛，努力使自己不頭昏，但眼前出現(xiàn)了一個(gè)新奇的世界，令我不得不注意……
眼前一片光輝，溫暖的春日普照草地，碧絲絨毯，上面活躍著大自然的生靈，一派生機(jī)盎然的`景象。
“你好，我是這個(gè)世界的接運(yùn)道者FFO！”一個(gè)機(jī)器人站在空間道口的門旁說，“你是光臨這個(gè)世界的第8695名幸運(yùn)者！”
這是什么地方？為什么會(huì)有這個(gè)世界？
這是空間世界。是你們21世紀(jì)的獨(dú)二代的后裔們?yōu)榧o(jì)念祖先而利用高科技設(shè)計(jì)的新新世界。60世紀(jì)的科技，是超先進(jìn)的這個(gè)世界，包含了“書�！�、“影視”、“娛樂”等不計(jì)其數(shù)的空間。請(qǐng)問你想游覽哪些空間？
“先去‘書�！�，再去‘自然’。”我簡(jiǎn)單地回答。
“時(shí)空轉(zhuǎn)移！”FFO舉起指揮棒，在門口的指揮臺(tái)上劃了“書海”二字，接著我腳下的方形格地板便整個(gè)凹下來，電梯一般地往下降。過了一會(huì)兒，“電梯”的左側(cè)顯示出“已抵達(dá)”的字樣。相對(duì)的門（右側(cè)的門）立刻打開，我走了出去。
我走出門，迎面飄來了一卷書。劈頭蓋臉地往我身上砸。我急忙躲開，接過那本書，原來是《窗邊的小豆豆》。我立刻津津有味地閱覽起來。這本書的作者是日本的黑柳徹子，《窗邊的小豆豆》出版后，受到廣大讀者的喜愛，從而使這位作家聞名遐邇。《窗邊的小豆豆》講述一位小男孩在一個(gè)與眾不同的學(xué)校的故事。那里的教室是在電車?yán)锏模罡裢忾_放，小男孩也茁壯成長(zhǎng)為一名陽光男孩。我羨慕小豆豆的學(xué)校，那是一所自由的學(xué)校，不拘束，沒有煩惱，令我悠然神往。
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