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《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感

時(shí)間:2024-05-27 13:21:09 曉麗 三年級(jí) 我要投稿
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《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感(通用23篇)

  讀完一本名著以后,你有什么體會(huì)呢?是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感(通用23篇)

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 1

  在假期里,媽媽的同事閻欣華阿姨借給我一本書看。媽媽每天晚上都給我講一到兩個(gè)故事,我們終于把它讀完了。

  書的名字叫《窗邊的小豆豆》。這是一個(gè)名叫黑柳徹子的寫的書。黑柳徹子上小學(xué)的時(shí)候,別人都管她叫“小豆豆”。為什么要這么叫她呢?那是因?yàn)楹诹鴱刈有r(shí)候很淘氣,別人都管她叫“小淘淘”,她卻聽(tīng)成了“小豆豆”,所以才會(huì)這樣。書里面講述的各個(gè)故事都是真實(shí)的,“巴學(xué)園”也是真實(shí)的。這本書寫的`是黑柳徹子在巴學(xué)園上小學(xué)時(shí)發(fā)生的故事。我從書里還了解到了日本打仗的時(shí)候他們是怎么生活的。他們整天吃不好,睡不好。有的人還會(huì)吃一些樹(shù)根、皮帶之類的東西。

  我特別喜歡這本書,也特別喜歡小豆豆,因?yàn)樾《苟箤懙墓适露己芎寐?tīng)。每天晚上我都特別期待媽媽給我講小豆豆的故事。

  我喜歡小豆豆還有一個(gè)原因,那就是小豆豆很堅(jiān)強(qiáng)、很樂(lè)觀、很熱心、很善良。我們要向小豆豆學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、熱心和善良。

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 2

  就在幾天前,我和父母一起讀了一本名為窗邊的小豆豆的書。這本書是我五年級(jí)兒童節(jié)送的。我感到很幸運(yùn)。這本書選擇了我。

  《窗邊的小豆豆》講述了作者二戰(zhàn)中小學(xué)時(shí)的.一個(gè)真實(shí)故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō):你真是個(gè)好孩子!在小林校長(zhǎng)的愛(ài)和引導(dǎo)下,在普通人眼里,怪的小豆豆逐漸成為一個(gè)大家都能接受的孩子。友好隨和的教學(xué)方法讓這里的孩子們度過(guò)了人生中最美好的時(shí)光?赐赀@本書,我感到幸運(yùn)!小豆豆好奇地跳進(jìn)廁所……那可愛(ài)的頑皮讓我笑了;小豆豆的同學(xué)也是她的好朋友,不幸去世了。她的好朋友牧羊犬洛基和不見(jiàn)了,巴基斯坦學(xué)院被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投擲的燃燒彈燒毀……讓我感到流淚;小豆豆和同學(xué)們的友誼感動(dòng)了我……

  《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感受到我們過(guò)著多么平靜的生活。校園里有多幸福,不用擔(dān)心吃穿,不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)和空襲······這是我珍惜我們現(xiàn)在和平的生活!

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 3

  暑假的時(shí)候,我的好朋友小茹給我推薦了一本書,這本書叫《窗邊的小豆豆》。這是一本另我印象非常深刻的書,我很喜歡。

  這本書的主人公名字叫小豆豆,小豆豆因?yàn)楹芄殴,所以原?lái)學(xué)校的`老師叫他退了學(xué)。后來(lái)他來(lái)到了另外一所學(xué)校上學(xué),新學(xué)校的名字叫“巴學(xué)園”!鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)充滿童真的學(xué)校,一個(gè)讓人羨慕的學(xué)校,總之,我讀書的時(shí)候非常羨慕小豆豆能在這樣的學(xué)校上學(xué)。學(xué)校里有許多古怪的項(xiàng)目,讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮特長(zhǎng)。上午,如果把課程都學(xué)完了,下午,大家就集體出去散步,夜晚還在大禮堂支起帳篷露營(yíng),聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事,吃“海的味道”,“山的味道”。巴學(xué)園里的一切都是讓人覺(jué)得新鮮的。這是多么令人羨慕。≈魅斯《苟,在巴學(xué)園里自由自在,無(wú)拘無(wú)束,快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  讀了這本小說(shuō)后,我在心里想,如果每個(gè)孩子都能在“巴學(xué)園”這樣快樂(lè)的學(xué)校里上學(xué)該多好。

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 4

  我讀了一本書——《窗邊的小豆豆》,這本書非常的好看也非常吸引我。

  它講述了一個(gè)真實(shí)的故事,小豆豆是個(gè)小女孩,她非常調(diào)皮搗蛋。比如,在上課的時(shí)候,她喜歡開(kāi)抽屜、在窗口大喊:“宣傳藝人!”還跟燕子說(shuō)話。于是就被退學(xué)了。她轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)自己喜歡的“巴學(xué)園”,巴學(xué)園是個(gè)特別的學(xué)校。里面有慈祥而且親切的老師,一幫古靈精怪的同學(xué)。巴學(xué)園的校門口是兩棵大樹(shù)形成,教室和圖書館都是電動(dòng)車廂、他們的午飯是“山的味道”、“海的'味道”,上課的時(shí)候選自己喜歡的課,就連散步課都有,也沒(méi)有家庭作業(yè)。她在這里逐漸形成熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩。

  我有點(diǎn)羨慕小豆豆,有一所特別的學(xué)校,有一個(gè)超級(jí)棒的校長(zhǎng),如果現(xiàn)在有這樣的學(xué)校、這樣的校長(zhǎng)這樣的同學(xué),這樣的課程,也沒(méi)有作業(yè),那該有多好啊!

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 5

  暑期我在家看了一本有趣又好看的書,書名是《窗邊的小豆豆》。這本書是由著名作家、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)基金會(huì)親善大使黑柳徹子寫的一本書,講述的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。

  書中的主人公小豆豆就是這本書的作者,小豆豆從小就被別人稱呼為小淘淘,她就是因?yàn)樘詺舛辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)了。

  之后小豆豆的媽媽又重新給她找了一所新學(xué)校一一巴學(xué)園。在那里她遇見(jiàn)了和藹可親的小林校長(zhǎng),小豆豆發(fā)現(xiàn)這里和原來(lái)的學(xué)校不一樣,竟然可以在電車?yán)锩嫔险n,而且這里全校只有五十九個(gè)人,這里教育孩子的方式也很獨(dú)特,還可以根據(jù)孩子的個(gè)性自由發(fā)揮。

  小豆豆在這里上學(xué)后,越來(lái)越喜歡這個(gè)學(xué)校了,在小林校長(zhǎng)的教導(dǎo)和關(guān)心下,漸漸的',小豆豆改掉了自己的壞毛病,變成了一個(gè)關(guān)心別人,受大家喜愛(ài)的好孩子。

  讀了這本書,我懂得了每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),只要有正確的引導(dǎo),有決心改正自己的缺點(diǎn),就一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的人!

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 6

  今天,媽媽給我買了一本窗邊的小豆豆,我很羨慕小豆豆,她很善良、可親和藹的小男孩。媽媽出來(lái)了,看著我在看窗邊的小豆豆,然后媽媽也坐了下來(lái),和我一起看這本書。

  我很喜歡這本書,然后我就又看了一遍。在小豆豆的媽媽二十歲時(shí),小豆豆已經(jīng)六歲了。我看了這本書,它非常很好看。我受益匪淺,等我長(zhǎng)大了,也要像小豆豆一樣勤勞。然后我就把這一本書珍藏了起來(lái)。

  寒假期間,學(xué)校要求家長(zhǎng)和學(xué)生共讀一本書,我們的共讀書是《窗邊的小豆豆》。當(dāng)我一口氣讀完這本書時(shí),不禁為小豆豆的.天真無(wú)邪、誠(chéng)實(shí)善良而開(kāi)顏,為豆豆媽媽的寬容大度、豁達(dá)耐心而感動(dòng),更為小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育理念而折服。

  本書中讓我印象最深刻的是《校長(zhǎng)先生》這一篇,小豆豆剛到新學(xué)校,小林校長(zhǎng)聽(tīng)她講了四個(gè)小時(shí)的話。中間沒(méi)有打一次哈欠,沒(méi)出現(xiàn)一次不耐煩的表情。這是怎樣的耐心和毅力!他將孩子愛(ài)在心里,落實(shí)在實(shí)際工作中,他將全部的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 7

  在8月19日,我看完了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。

  這本書講的是:有個(gè)叫小豆豆的小女孩,因?yàn)樗险n總是發(fā)出響聲,交的老師不能上課,被學(xué)校退學(xué)了。退學(xué)后,媽媽帶她來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,從一般人眼里“怪怪”的.小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。是多么不容易啊!

  小豆豆一開(kāi)始想當(dāng)宣傳藝人,接著又想當(dāng)電車的檢票員,結(jié)果又想當(dāng)老師,這此體現(xiàn)出每個(gè)孩子的天真,可愛(ài)。

  這本書中,我最喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)這個(gè)故事。因?yàn)樵诎蛯W(xué)園里不僅比賽項(xiàng)目特殊,比賽獎(jiǎng)品更特殊,她們學(xué)校的獎(jiǎng)品居然是一堆白菜。不像其他學(xué)校只發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀什么的。

  我最喜歡的人物是小林校長(zhǎng)。因?yàn)樵谛《苟拐f(shuō)她的經(jīng)歷時(shí),足足說(shuō)了4個(gè)小時(shí),但小林校長(zhǎng)把每個(gè)字,每句話都牢牢的記在心里,說(shuō)明小林校長(zhǎng)很尊重別人。

  這本書的作者黑柳徹子就是書中的玩皮的小豆豆,使我也想去巴學(xué)園那里學(xué)習(xí)。

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 8

  最近,我讀了一本難忘的故事書,這本書名叫《窗邊的小豆豆》。這里面講的是有個(gè)調(diào)皮的小女孩,剛上一年級(jí)就被退學(xué)了,后面全都講的是她來(lái)到新的.學(xué)!鞍蛯W(xué)園”的新時(shí)光。

  來(lái)到“巴學(xué)園”的第一時(shí)間就是和小林校長(zhǎng)交談,小豆豆居然給校長(zhǎng)說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,直接讓我目瞪口呆,還記得有一次,小豆豆在上廁所的時(shí)候,不小心把錢包掉在廁所里了,結(jié)果把廁所弄得一團(tuán)糟,小林校長(zhǎng)看見(jiàn)了,并不是指責(zé)她,而是說(shuō):“找到了把它們放回去!边@是在教育小豆豆有責(zé)任感,自己掏出來(lái)了,就有責(zé)任放回去,要是普通的老師,肯定是把她叫到辦公室狠狠地教訓(xùn)一頓,就算是找到了也特別傷心。

  我喜歡小林校長(zhǎng)這種獨(dú)特的教育風(fēng)格,要是其他老師能跟小林校長(zhǎng)這一樣,那是多么的好呀!

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 9

  我最近買了一本書,叫做《窗邊的小豆豆》,我希望能和大家一起分享這本書的樂(lè)趣,現(xiàn)在我就給大家介紹這本書吧!

  《窗邊的小豆豆》講述的是一所日本小學(xué)巴學(xué)園,和一個(gè)普普通通的日本女孩的生活故事。她叫小豆豆,她是一個(gè)十分調(diào)皮的女孩,一個(gè)還只有一年級(jí),就被很多老師要求退學(xué)的女孩。但自從她進(jìn)入了巴學(xué)園之后,她變得十分懂事、聽(tīng)話、乖巧。因?yàn)榘蛯W(xué)園與其他學(xué)校有十分不同的地方:比如教室是一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的電車?yán)玻皇强梢噪S便尋找的便座啦。而我最喜歡巴學(xué)園的地方,則是無(wú)論上下午,你可以上你想上的課,那多好呀!每一句話都寫出了作者,也就是小豆豆對(duì)小學(xué)生活的.懷念,就連我也在想,要是我們也有一個(gè)巴學(xué)園,那該多好啊!

  我們要多用眼睛發(fā)現(xiàn)美,耳朵多去欣賞動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上所有的美好!

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 10

  讀完《窗邊的小豆豆》這本書,我很有感想。

  這篇書籍講述的是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子小豆豆,因?yàn)樗苷{(diào)皮,所以在一年級(jí)就被老師開(kāi)除了,媽媽把她送到了學(xué)生只有50多名的學(xué)!蛯W(xué)園。讀一年級(jí)的小豆豆對(duì)萬(wàn)物都很好奇,也很陌生,但她來(lái)到巴學(xué)園后,她就喜歡上了這里的一切,這里的教室是電車教室,可以轉(zhuǎn)動(dòng),這里的同學(xué)很友好,這里的老師很友愛(ài),尤其是巴學(xué)園的校長(zhǎng),更是非常親切、耐心。巴學(xué)園的教育方法與其他學(xué)校截然不同,他們讓學(xué)生邊玩邊學(xué)習(xí),過(guò)幾年的時(shí)間,教育出來(lái)的學(xué)生都非常優(yōu)秀,小豆豆也不例外。

  小豆豆的媽媽對(duì)她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),讓我知道愛(ài),有時(shí)也需要善意的謊言;小林宗作老師對(duì)小豆豆的理解,讓我懂得了真正的愛(ài)需要包容與理解;小豆豆和同學(xué)們天真純潔的`友誼,讓我知道了,愛(ài)是不分國(guó)家種族和身份尊卑的。

  我真希望也能像小豆豆一樣自由自在的學(xué)習(xí),無(wú)拘無(wú)束的游玩。

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 11

  讀了《窗邊的小豆豆》,覺(jué)得小豆豆太幸運(yùn)了!第一,調(diào)皮的她碰到了巴學(xué)院的小林宗作校長(zhǎng),他竟然有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠,真是太厲害了,顯然他對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見(jiàn)解。第二,幸運(yùn)的小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽,對(duì)小豆豆做的讓家長(zhǎng)頭疼的事情,她都能用一顆寬容的心來(lái)包容,對(duì)于小豆豆退學(xué)的`事情,直到小豆豆二十歲之后,媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情。所以無(wú)論是小林校長(zhǎng)還是小豆豆媽媽,他們的教育方式是成功的,因?yàn)樗麄兌米鹬睾⒆,懂得探索孩子的?nèi)心世界,能夠蹲下來(lái)與孩子說(shuō)話,能夠與孩子平等的交談,解開(kāi)他們的心結(jié),然后再教導(dǎo),這種在尊重基礎(chǔ)上的教育適合了孩子的成長(zhǎng),讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),并培養(yǎng)了自尊、自信和自重!

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 12

  在暑假里我看到了許多各式各樣的書,但最讓我印象深刻的是《窗邊的小豆豆》的那個(gè)片段。

  這個(gè)片段主要講的.泰明得了小兒麻痹癥,一天小豆豆與他們一起爬樹(shù)。小豆豆三下五除二就爬上了樹(shù),而泰明因?yàn)橛行郝楸园Y,所以小豆豆伸出了援助之手幫助了泰明爬上了樹(shù)。這讓我十分感動(dòng)。小豆豆的舉動(dòng)讓我對(duì)她十分敬佩。她雖然小,但她的舉動(dòng)十分偉大,她很有善心。

  那來(lái)看看現(xiàn)實(shí)。我我與小豆豆完全不一樣上一次我弟弟問(wèn)我一道題目,我不但沒(méi)有細(xì)心的教他,沒(méi)有告訴他思路,反而對(duì)他發(fā)火并哄了一句:“你傻呀,這么簡(jiǎn)單都不會(huì)。你在學(xué)校里都學(xué)了什么!”他聽(tīng)完我的話就傷心的走了。事后我才與他道了歉。

  看來(lái)我也要多學(xué)一些小豆豆,多學(xué)她的善良,學(xué)他的對(duì)人態(tài)度。

  讓我們一起向小豆豆學(xué)習(xí)吧!

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 13

  這本書的主人公是小豆豆,她是一個(gè)調(diào)皮又善良的女孩,一年級(jí)的時(shí)侯,她因?yàn)樘詺馔藢W(xué)了。她又去了新的學(xué)!蛯W(xué)園。她在“電車教室”里學(xué)習(xí),和大家一起吃“山的味道,海的味道”,一起游泳,一起露營(yíng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄了她在新學(xué)校里的真實(shí)、快樂(lè)的時(shí)光。

  在巴學(xué)園里,她像一只自由自在的.小鳥(niǎo),她與每個(gè)人都是朋友,她和朋友常常翱翔于藍(lán)天,非?鞓(lè)。

  《上課》講述了小豆豆在巴校園第一天上課的故事。老師把一天所有的課和知識(shí)點(diǎn)都寫在黑板上,讓同學(xué)自己從喜歡的課開(kāi)始上,不懂的可以來(lái)問(wèn)她。下午,他們還到學(xué)校附近的小街上散步,讓他們得到放松,并學(xué)到更多關(guān)于大自然的知識(shí)。

  《放回原處》講了小豆豆把最喜愛(ài)的錢包掉進(jìn)了廁所的故事。當(dāng)小豆豆去淘糞池的時(shí)侯,校長(zhǎng)見(jiàn)了并沒(méi)有生氣,而是以對(duì)大人尊重的語(yǔ)氣去與她說(shuō)話,小豆豆也與校長(zhǎng)尊重地說(shuō)話?梢(jiàn)尊重是互相的,無(wú)論大人還是小孩。

  在這本書里,我找到了我最最希望的童年!

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 14

  我和女兒一起讀《窗邊的小豆豆》這本書,這本書讓我有一種愛(ài)不釋手的感覺(jué),書中的小豆豆在巴學(xué)園中的一切讓我陷入了深深自責(zé)之中。

  我是一個(gè)獨(dú)斷專行的.家長(zhǎng),總以自己出發(fā)點(diǎn)為目的去要求孩子,去忽略了孩子真正需要什么,真正想要什么,其實(shí)孩子更需要我們?nèi)ダ斫馑麄,去尊重他們。為什么因淘氣被原?lái)退學(xué)的小豆豆,來(lái)到巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,變成了一個(gè)守紀(jì)律好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。這本書敲響了我的警鐘,現(xiàn)在我們提倡素質(zhì)教育,我覺(jué)得應(yīng)該從孩子的內(nèi)心出發(fā),讓孩子懂得什么是真善美,培養(yǎng)他們的興趣和愛(ài)好,讓他們有一個(gè)健康的心理,有一種奮斗向上的精神!

  我希望學(xué)校。老師和我一起攜起手來(lái)一起為孩子創(chuàng)造一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮。健康成長(zhǎng)的環(huán)境,一起努力吧!

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 15

  《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆小時(shí)候的一個(gè)真實(shí)故事。

  小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)了,她的媽媽給小豆豆找了一所學(xué)校,校名叫“巴學(xué)園”。小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆很友好,有一次,小豆豆在巴學(xué)園很調(diào)皮,小林校長(zhǎng)沒(méi)有批評(píng)她,總是用隨和的教學(xué)方式來(lái)引導(dǎo)她。

  在巴學(xué)園的親切、隨和的教學(xué)方式使每位學(xué)生每天都可以坐自己喜歡的座位,也可以根據(jù)黑板上的作業(yè)先做自己喜歡的,還可以吃到山的味道和海的`味道。校長(zhǎng)充分的利用課外時(shí)間讓每位學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),讓每個(gè)孩子都度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。

  泰明的死讓小豆豆心里很難過(guò),后來(lái)洛基也不見(jiàn)了,雖然它是牧羊犬,但更像是她的好朋友。最后巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)燃燒彈燒毀了……慶幸的是大家都平安無(wú)事。

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 16

  小豆豆是一個(gè)日本的小姑娘,她活潑、可愛(ài)、美麗善良,她不愿受到課堂紀(jì)律的管束。上課時(shí)給路過(guò)的文藝宣傳人打招呼,跟屋檐下的燕子講話。把抽屜弄得啪啪響,擾亂課堂。老師很耐心的講解,上課注意聽(tīng)講,她都不聽(tīng),只好讓她退學(xué)。

  媽媽很無(wú)奈,又給她找了一個(gè)新學(xué)校‘巴學(xué)園’。小豆豆很喜歡這個(gè)學(xué)校,因?yàn)檫@里有一位和藹可親的校長(zhǎng),校長(zhǎng)和大家一起吃飯,品嘗‘山的味道、海的味道’。上課自由,想學(xué)哪門功課都可以,座位隨便坐,下課可以爬樹(shù),鉆籬笆。這里的.同學(xué)很特殊,有的身體矮小,有的身體殘疾,小豆豆和同學(xué)們很友好,還幫助身有殘疾的泰明爬上大樹(shù),實(shí)現(xiàn)了泰明爬上大樹(shù)的愿望。

  我喜歡小豆豆,她很調(diào)皮,有愛(ài)心、同情心、關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué),這些優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 17

  最近我看了一本書,《窗邊的小豆豆》,它是日本作家黑柳子所寫的作品。

  這本書主要介紹了一所小學(xué)和一個(gè)小女孩的真實(shí)故事。小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里的“怪怪”的小豆豆慢慢變成了一位大家能接受的小孩子。

  當(dāng)小豆豆來(lái)到班里后,才知道原來(lái)教室是用電車改造的,座位還可以亂坐的。她覺(jué)得很有趣,和之前的學(xué)校大不相同。吃午餐時(shí)更加有趣,什么“山的`味道,海的味道”呀。原來(lái)山的味道是土地里長(zhǎng)的,海的味道是海里養(yǎng)的。

  我覺(jué)得書中的主人公小豆豆非;顫娍蓯(ài)。再加上她那善解人意的品德,很惹人喜歡。從此小豆豆的生活變得無(wú)憂無(wú)慮了。要是我也能像她一樣就好了。我也希望能上這樣的學(xué)校,有這樣的同學(xué)們。

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 18

  《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子在第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生前,在日本東京上小學(xué)的一段真實(shí)故事。

  這本書里的主人公叫小豆豆,她很頑皮。在一所學(xué)校因淘氣被退學(xué)之后,她媽媽就帶著她到巴學(xué)園上學(xué)。來(lái)到巴學(xué)園后,她覺(jué)得一切都是新奇的——刻著“巴學(xué)園”字樣的一棵棵大樹(shù)構(gòu)成了學(xué)校的大門,里邊的一座座電車組成了學(xué)生們的教室,1-6年級(jí)俱全卻只有50多人······麻雀雖小、五臟俱全,小小的巴學(xué)園里每天上演著不同的事情,如:茶話會(huì)、一言為定、說(shuō)英語(yǔ)的孩子等等。其中給我印象最深刻是“真是一個(gè)好孩子”這句話,校長(zhǎng)先生一看到小豆豆就說(shuō):“你真是個(gè)好孩子!毙iL(zhǎng)先生的話一直在鼓舞著小豆豆,讓她在不知不覺(jué)中發(fā)生了改變。也正是這句話,讓她從黑暗里看到一絲光線,一絲希望。

  這本書讓我知道了如何去面對(duì)困難,如何善待自己最心愛(ài)的.東西,如何保持著一顆好奇的心,也讓我看到了做一個(gè)真誠(chéng)的人是多少的重要!

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 19

  今天,我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書,這本書講述了小豆豆上小學(xué)一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)下,一般人眼中的怪孩子小豆豆,變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子并奠定了他一生的基礎(chǔ)。

  這本書不僅給我們帶來(lái)了感動(dòng)和笑聲,而且為現(xiàn)代教育的'發(fā)展注入了新的活力,為止,成為了20世紀(jì)全球最有影響力的作品之一。讀完《窗邊的小豆豆》我的感受是:一個(gè)人不能過(guò)于淘氣,就像書中的小豆豆,因?yàn)樘詺,一年?jí)便被轉(zhuǎn)校了,我們不能學(xué)習(xí)淘氣的小豆豆,應(yīng)該知錯(cuò)改錯(cuò),這樣才會(huì)融入集體,就像書中小豆豆,在轉(zhuǎn)校后發(fā)生了很大變化,不再淘氣,同學(xué)、老師們,甚至校長(zhǎng),都覺(jué)得小豆豆是個(gè)乖孩子,但是最后巴學(xué)園毀于一旦,起了火,最后小豆豆抱著懷念的心情離開(kāi)了曾陪他一起玩耍,歡笑的小學(xué)校園......

  現(xiàn)在,小豆豆(黑柳徹子)寫出了《窗邊的小豆豆》這部經(jīng)典的作品,獻(xiàn)給以逝世的校長(zhǎng)—小林先生。

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 20

  《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué),來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。

  作為一名教育者,我們無(wú)力去改變一些制度、環(huán)境,但是我們能為孩子做的`就是真正去理解他們,尊重他們,以他們需要的方式來(lái)愛(ài)他們,來(lái)引導(dǎo)他們,我們究竟應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造一個(gè)怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境,讓他們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?

  一句話可以改變一個(gè)人的一生。小林校長(zhǎng)先生經(jīng)常說(shuō)的一句話:“你真是一個(gè)好孩子”影響了作者的一生。我們也要學(xué)著小林老師的樣子,對(duì)我們的學(xué)生多說(shuō)幾句:“你真是一個(gè)好孩子!”欣賞、鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子良好的性格,遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)重要得多。

  在今后的教育生涯中,我雖然不能成為小林校長(zhǎng)那樣出色的教育家,但我將會(huì)努力去做到,對(duì)于身邊的“小豆豆”用心地給予引導(dǎo)。

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 21

  昨天夜里,我拿起《窗邊的小豆豆》這本書,津津有味地看了起來(lái)。

  這本書的作者是大名鼎鼎的日本作家——黑柳徹子。這本書讓我愛(ài)不釋手,百讀不厭,其中一個(gè)故事讓我回味無(wú)窮。

  這個(gè)故事講了小豆豆一年級(jí)就被退學(xué)了,于是小豆豆的媽媽給她找了一個(gè)名字叫“巴學(xué)園的.學(xué)!,小豆豆一下子看到學(xué)校大門是兩棵活的樹(shù),小豆豆往里面張望,看到了校園里有六輛電車,但已經(jīng)不能跑了,停在那里。小豆豆像做夢(mèng)一樣,悄悄地把頭伸進(jìn)校車?yán)锿,叫了一聲:“哇,這簡(jiǎn)直就是一邊學(xué)一邊旅行,也太好了吧!”

  小豆豆來(lái)到這樣的學(xué)校讀書,我也想去那里上學(xué),那一定很有趣吧!那里的一切都這么新奇,在電車?yán)锷险n,而且小林校長(zhǎng)的教育方法很獨(dú)特,大家都很喜歡他。

  合上書,我的心已經(jīng)飛到了“巴學(xué)園”,和小豆豆一起上學(xué),和她一起上課,和她一起看書,和她一起做游戲……

  我推薦你們?nèi)タ催@本書,我相信你們一定會(huì)喜歡上小豆豆和巴學(xué)園的。

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 22

  《窗邊的小豆豆》是我最喜歡的書之一,我整個(gè)暑假讀了它兩遍。這是一本有關(guān)教育、心理的書,在日本非常受歡迎,成為必讀書籍之一。讀完這個(gè)本書給我很大的啟發(fā),有利于我們青少年今后的成長(zhǎng)。

  故事講得是一個(gè)叫豆豆的小女孩,因?yàn)樾愿裼悬c(diǎn)“怪”被學(xué)校開(kāi)除了,她來(lái)到了巴學(xué)園,開(kāi)始一段人生最妙的時(shí)光。她在可敬的校長(zhǎng)幫助下,慢慢改掉了身上一些壞毛病,逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。這段巴學(xué)園的`經(jīng)歷在她一生中都具有很重要的意義。這個(gè)學(xué)校給我留下了深刻的印象,教室是電車,圍墻是樹(shù)木,這里充滿了自由和快樂(lè),讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。還有就是老師讓孩子們自己自習(xí)完成功課,這讓我覺(jué)得真不可思議,給我留下了深刻的印象。

  我覺(jué)得今后的學(xué)習(xí)中,我也可以采用這種學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)新知識(shí)之前先預(yù)習(xí)。主動(dòng)去學(xué)習(xí)新知識(shí),這樣上課效果就會(huì)事半功倍了。如果我的學(xué)校能像主人公待的學(xué)校那樣,那該多好!

  《窗邊的小豆豆》小學(xué)生三年級(jí)讀后感 23

  《窗邊的小豆豆》故事里,小豆豆學(xué)習(xí)了熱愛(ài)書本,學(xué)會(huì)了關(guān)心別人:在那里,沒(méi)有歧視,沒(méi)有嘲笑,有的只是平等與愛(ài)心,寬容與真誠(chéng),在那里,同樣會(huì)體驗(yàn)到恐懼無(wú)奈已憂傷,所有這一切,讓小豆豆成長(zhǎng)為一個(gè)情感豐富,心地善良而又單純快樂(lè)的孩子,就像校長(zhǎng)先生經(jīng)常說(shuō)的“你真是一個(gè)好孩子!”良好的性格培養(yǎng)。遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)的重要得多,小學(xué)教育應(yīng)把孩子從單純的知識(shí)學(xué)習(xí)中解放出來(lái)。對(duì)個(gè)性極強(qiáng)或有生理缺陷的孩子,采取獨(dú)特的`教育方法。

  小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有獨(dú)特的見(jiàn)解。會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子。哪怕是生理有缺陷的孩子,對(duì)于身體有殘疾的孩子,他總會(huì)想盡辦法來(lái)培養(yǎng)他們健全的人格。保護(hù)他們小小的自尊心不受傷害。尋找一些能夠讓孩子們更容易理解的和愿意理解的方式去引導(dǎo)他們。去思考究竟就應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境。

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