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《三國(guó)演義》小學(xué)生六年級(jí)讀后感
讀這本書的第一個(gè)感覺是,在三國(guó)時(shí)期,竟有這等“奇人”,為出茅廬,便已知天下三分,此人就是諸葛亮。
我從他身上體會(huì)到了智慧,而且在他的引領(lǐng)下,帶著蜀國(guó)打仗,幾乎是沒有輸過和他交談,可能都是在他的安排之中。他一直效忠與蜀國(guó),為的只是報(bào)劉備三顧茅廬之恩。我感覺到他的身上不只有智慧,還善于隨機(jī)應(yīng)變,抓住了司馬懿愛猜疑的性格特征,做出相應(yīng)的舉動(dòng),借助敵人的習(xí)慣來達(dá)成自己的大事,保住的國(guó)家。
諸葛亮懂人心,懂三國(guó),都在他的掌握之中,當(dāng)然要論英雄劉備與曹操是英雄,但劉備卻故意聞雷而掩耳,讓曹操對(duì)劉備放松警惕,沒有想到日后,他們兩個(gè)人不是朋友而是敵人,這也是智慧。
張飛義釋嚴(yán)顏,他聽從了諸葛亮的勸告,該冷靜的時(shí)候就要冷靜,要考慮他人的感受。張飛要嚴(yán)顏,歸降蜀國(guó),但他不從,急著要?dú)⑺忠幌,十分敬佩他的?jié)氣,所以親自為他松綁,嚴(yán)顏見張飛如此豪爽,便答應(yīng)歸降蜀國(guó)。張飛在這次顯現(xiàn)出了智慧,他考慮的是,他人的感受,而不是義氣用事。
智慧,多思考是關(guān)鍵,每個(gè)人都有潛在的智慧,只不過是你發(fā)揮的問題,只有思考,才可以解開一個(gè)個(gè)危機(jī)。
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