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《這樣愛你剛剛好我的三年級孩子》讀后感范文
這本書提出孩子的成長從家庭生活開始,最后還是回到家庭。在家庭教育中,父母的成長是孩子成長的前提。家庭教育不只是簡單的教育孩子,更是父母的自我教育。沒有父母的成長,永遠不可能有孩子的成長。與孩子一起成長,才是父母最美好的人生姿態(tài)!對孩子的撫育過程,是父母自身成長歷程的一種折射。
這本書從“幸!背霭l(fā)提出幸福教育是幸福人生的基礎(chǔ),教育本來就是增進幸福的重要途徑。所以家庭應(yīng)該和學(xué)校、社區(qū)一起,努力創(chuàng)造讓孩子幸福成長、快樂學(xué)習(xí)的環(huán)境。把童年還給孩子,把幸福還給家庭。
這本書提出教育理念比方法更重要,但并不意味著方法沒有價值,只有好的方法才能讓好的理念真正落實。如今,教育是父母最關(guān)注的問題,但家庭教育卻在父母的焦慮中常常脫離正確的軌道。父母對孩子的愛,再多也不嫌多。怎樣愛孩子和怎樣教育孩子關(guān)系到家庭和諧與幸福。
本書分別從九個方面闡述現(xiàn)實教育中出現(xiàn)的問題,并且舉例說明。通過事件分析,引發(fā)大家的反思。三年級的孩子他們的心理正悄悄的發(fā)生變化,從而引起行為發(fā)生變化。從以前聽大人的話慢慢向擁有自主意識過度。這是一個可喜的過程,但是這個過程需要引起我們足夠的認識。如果處理不好,可能會引發(fā)家庭矛盾,并且會產(chǎn)生與我們的教育理念相反的效果。
三年級的孩子注重擁有自己的獨立空間,他們不希望被打擾,也不希望被監(jiān)視,他們需要我們給予尊重和理解。
進入三年級,孩子的自我評價能力進一步發(fā)展。一方面,孩子對他人評價的依賴逐漸減輕,獨立進行自我評價的能力增強;另一方面,孩子對他人關(guān)于自己的評價又極其敏感,渴望得到他人的贊許。父母需要引導(dǎo)孩子積極地評價自己,從而使孩子變得更自信。
讀了這本書使我獲益良多,讓我認識到自己在教育孩子時的不當(dāng)之處,我會改證這些錯誤,并用科學(xué)的理念與方法去和孩子溝通,以達到“幸!钡哪康。
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