- 相關(guān)推薦
關(guān)于逆襲的高一敘事作文
毫無頭緒的我咬著筆頭，托著下巴對(duì)著掛在墻上的時(shí)鐘發(fā)呆。時(shí)間像塊強(qiáng)有力的磁鐵，將我的眉頭越吸越緊。怎么辦？還是不知怎么下筆！
周圍的同學(xué)都深深地埋著頭，有模有樣地在紙上沙沙地畫著，此刻的我越發(fā)著急，無奈拿起筆裝裝樣子。
筆尖觸碰到泛黃的稿紙，竟寫不出一個(gè)字母來。一邊揉著額前的流海，一邊在稿紙上畫著圓圈。墨水隨著筆尖流淌而下，慢慢洇開，竟?jié)B透了好幾張紙。
字母像一只咆哮而出的猛虎，伸出涎液流淌的長(zhǎng)舌舔舐我一瞬間癱軟的心。還是無法動(dòng)筆！眼看著就要下課了，可我的答題卡上還慘白得瘆人！
抄？
我心里的“小魔鬼”向我傳遞誘人的信息。不行，不行！我連忙否定自己。絕對(duì)不可以！老師說過，題目不會(huì)做，是能力問題，抄襲，卻是品德問題。
減肥過度的時(shí)間從我的指縫間巧妙地溜過，不留下一絲痕跡，怎么辦？還是不知怎么下筆？
算了，還是放棄吧！
心里的“小魔鬼”再一次向我傳遞信息！不行，不行！我再次否定自己。心里的那份小倔強(qiáng)默默地支持著我！連這點(diǎn)困難都克服不了，以后怎樣去迎接更大的挑戰(zhàn)！我輕閉上雙眸，猛吸了兩大口空氣，徐徐向外吐出。重新拿起武器（筆），向敵人（題目）奔去！
可我方裝備太過簡(jiǎn)陋，隨即淪陷于敵方手中！
啊，蒼天��！英語作文，你教我待你如何是好！
“叮——”下課了。刺耳的鈴聲殘酷地將我和答題卡分開，殷情地將它獻(xiàn)到老師手中，英語作文那一欄，仍是空白！
我呆坐在座位上，整個(gè)大腦都被英語作文這四個(gè)字給“侵占”了。唉！又一次英語作文沒寫，又要挨老師罵了，又要被同學(xué)嘲笑了，我又該怎么辦��？
為什么別人可以做的好的事，我卻不行！不行，不能就此認(rèn)輸。
我重新握起筆，將自己所要表達(dá)的意思全部用中文寫在稿紙上，拿起英漢詞典，一個(gè)一個(gè)地將它們翻譯成英語。
藍(lán)色像羨開地墨般點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著晚霞，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室到食堂里吃飯�？晌覠o暇顧及這些瑣碎的事，仍沉醉在我的英語作文當(dāng)中。
好不容易將它們?nèi)糠g成英語單詞，可又遇到一個(gè)難題，該怎么給它們排序呢？怎么把它們連起來呢？這語法還真是考智商��！
我拍了拍胸脯，給自己鼓勁到：英語虐我千百遍，我待英語如初戀！加油，你一定可以征服它！
我翻開語法知識(shí)書，仔細(xì)地閱讀，發(fā)現(xiàn)原來英語作文和漢語一樣有“主謂賓”之分，主語就是動(dòng)作的執(zhí)行者，謂語就是動(dòng)作，賓語就是動(dòng)作，有be動(dòng)詞，助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞之分，常位于句中，賓語就是動(dòng)作的承受者，一般位于句末。看到這，自己好像醒醐灌頂一般，看著自己的稿紙，根據(jù)書上所說的，找到了主語“I”，謂語“l(fā)ove”，賓語“reading”，此刻的我別提有多興奮了！我的信心倍增，越戰(zhàn)越勇。以前怎么也湊不成一句完整的英語句子的我，竟一口氣連寫了七句話，而且有一兩個(gè)句子還是賓語從句。
雖然這次英語作文沒有按時(shí)完成，但我敢于面對(duì)，敢于克服，邁出了我人生中的一大步！
生活中類似于這樣的挫折有很多，挫折未必是件壞事，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)以樂觀的心態(tài)坦然理智的面對(duì)它。作為當(dāng)代青少年，作為祖國(guó)的希望，我們要敢于面對(duì)挫折，更要勇于擔(dān)當(dāng)！
歷經(jīng)千辛萬苦，終于“拼湊”出第一篇屬于我的英語作文�？粗约旱慕茏鳎路鹨晃换实劬痈邩歉┛醋约旱慕侥前銤M足。
【逆襲的高一敘事作文】相關(guān)文章：
關(guān)于逆襲的高考作文：逆襲只是個(gè)名詞04-09
高一敘事作文我_高一敘事作文04-02
高一敘事作文04-18
敘事的高一作文05-25
敘事作文 高一敘事作文青春03-31
高一敘事作文(精品)04-27
曾經(jīng)高一敘事作文05-10
我高一敘事作文05-10
高一敘事作文：陪伴02-17
優(yōu)秀高一敘事作文10-17