我的全能老師三年級(jí)寫人作文

　　許老師是我們的語文老師也是我們的班主任，她更是一個(gè)全能老師。

　　比如前段時(shí)間我們班的一名同學(xué)為一個(gè)數(shù)學(xué)問題又和許老師在爭(zhēng)論，他企圖用數(shù)學(xué)難題駁倒許老師，沒想到許老師居然會(huì)解答，并利用自己高水平的語文知識(shí)指導(dǎo)這位同學(xué)，讓同學(xué)心服口服。

　　許老師的英語水平也很棒。記得一次課上，一位同學(xué)因?yàn)椴徽J(rèn)真聽課，被許老師批評(píng)，這位同學(xué)卻不服氣用英語為自己辯護(hù)，只見許老師面帶微笑，從容不迫的用非常流利、準(zhǔn)確的英語回答了那位同學(xué)。只見那位同學(xué)真是啞巴吃黃蓮——有口難開。

　　許老師不但理論知識(shí)豐富，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也不甘示弱。就拿那次大課間來說吧，全校同學(xué)正在興起午后運(yùn)動(dòng)，我們下到操場(chǎng)發(fā)現(xiàn)老師們也到了。許老師見女生在跳繩，便走過去看她們跳繩，沒想到被幾個(gè)女生圍住了，她們要求許老師也來跳繩。許老師胸有成竹的答應(yīng)了，仿佛在想我肯定能行。只見許老師不慌不忙的接過跳繩，深吸一口氣，神態(tài)自若的跳了起來。我們本以為許老師只能連續(xù)跳幾個(gè)，沒想到她一口氣跳了二十多個(gè)，超乎了我們的想像！

　　許老師真是一名全能老師！我們都應(yīng)該像 許老師學(xué)習(xí)做個(gè)全能好學(xué)生。

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