- 相關(guān)推薦
我的老師五年級學(xué)生話題作文
向近在咫尺，遠(yuǎn)在天邊的記憶、印象望去，我看見我的腦海里有一片湛藍(lán)的大海，大海里有許多地亮晶晶的小水滴，我發(fā)現(xiàn)有一顆誰最璀璨的。那就是讓我印象最深刻的人，她為了我們辛勤付出，她就是我們可愛又漂亮的王老師，我覺得老師就是一位園丁，灌溉我們，滋潤我們看著我們變成參天大樹。
我的老師很漂亮，有一頭長長的秀發(fā)，說起老師的性格，王老師可真是又淘氣又嚴(yán)肅，一大早，我一進(jìn)教室，王老師就用她又有魅力又迷人旳微笑來迎接我們。她雖然不是小同學(xué)們，卻有融入同學(xué)們讓我們喜歡她的魔力！王老師還有一雙炯炯有神的眼睛呢！
有一次，上課鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了起來，結(jié)果，教室的門口被堵得水泄不通，突然，我的肚子痛了起來，我可真希望趕緊坐到座位上。開始上課了，我們和藹可親的王老師，站在講臺上為我們上一節(jié)豐富多彩的語文課！在這節(jié)課上，老師提的各種問題我都能回答出來，可是我的肚子痛得我汗流浹背，我把牙齒磨得“咯吱，咯吱，”響，把我難受的把身體都圈在一起，我想告訴老師，結(jié)果肚子疼把我折磨的連站起來都疼痛難忍。我多么希望老師能看見我�。‘�(dāng)我快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，老師可真是“說時(shí)遲，那時(shí)快，”就像飛毛腿一樣感趕到了我這里，王老師焦急地問：“你怎么了？”“我的肚子疼！不過沒有事兒的�！蔽以静幌胱屚趵蠋煵傩模啥亲右廊惶蹅�(gè)沒完沒了。我一看王老師，好像看見了王老師的心已經(jīng)跳到了嗓子眼兒了！還出現(xiàn)了一塊千斤重的石頭！王老師哪管這些事情，二話不說，抱著我，沖出了教室，奔向醫(yī)務(wù)室……到了醫(yī)務(wù)室門口，王老師的臉頰上落下了豆大的汗珠，我覺得我可真讓老師操心，給校醫(yī)說了癥狀后，校醫(yī)說我這是著涼了。王老師的那個(gè)懸著的心落了下來，千斤重的石頭也落了下來。我聽到校醫(yī)說的，我才放下心來，王老師對我微微一笑，頓時(shí)，我覺得我的身體變得溫暖極了。我一定要好好學(xué)習(xí)，好報(bào)答我的老師！
我的老師——王老師，我覺得她是一位溫馨、漂亮、可愛、和藹等等的一位老師。從這件事情，我對王老師留下了深刻的印象，我愛她，喜歡她。如果我是一朵小花，那么王老師將是土壤；如果我是一只小鳥，那么王老師就是藍(lán)天；如果我是一條小魚，那么王老師就是一片湛藍(lán)色的大海。老師溫暖著我們的心田，給予我們許許多多的知識。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來報(bào)答我們的老師！
【我的老師五年級學(xué)生話題作文】相關(guān)文章：
我的老師小學(xué)生五年級作文09-21
五年級教師節(jié)話題作文08-24
五年級話題作文10-22
我的老師五年級作文08-10
五年級我的老師作文04-07
我的老師五年級作文06-12
五年級我的老師作文10-13
我的老師作文五年級01-13
我老師五年級作文10-21
初一的我話題作文10-08