初二學(xué)生想象作文小猴驍驍

　　驍驍是涼果國(guó)的一只小猴子。平民階級(jí)的它從來(lái)不是像有錢的猴子一樣穿著漂亮的燕尾小禮服，戴著自己專屬的黑色禮帽，甚至，吃到?jīng)龉麌?guó)最好吃的桃子�？傊�，驍驍沒有任何真正屬于自己的東西。驍驍走在猴群里，基本上是不起眼的。但驍驍挺好的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是膽子大！大到看到什么事都要去閑管一下。

　　以至于《猴子規(guī)》上面寫的什么：不關(guān)己，莫閑管什么的，驍驍是沒有什么免疫力的。

　　驍驍媽一直嘮叨，說(shuō)什么：驍驍?shù)钠ü删褪且驗(yàn)樵诶�圾�?chǎng)看到果皮想要去撿才不小心跌到地上給摔地這么紅的。驍驍爸則一本正經(jīng)地說(shuō)：肯定是這死小子跑到人家長(zhǎng)頸鹿家里幫人家摘果子從樹上摔下來(lái)的。鄰居們那叫一個(gè)哭笑不得�。焊仪槿思以诶�圾場(chǎng)扔?xùn)|西你都要去撿，長(zhǎng)頸鹿摘個(gè)果子你都要去幫？

　　所以，鄰居們對(duì)于驍驍一直都是哭笑不得的，要是你問(wèn)驍驍是誰(shuí)啦，動(dòng)物們都會(huì)回答：一只愛管閑事的好猴子。當(dāng)然這個(gè)好嘛，自然也是需要斟酌的。

　　驍驍見放學(xué)鈴打響，飛一般地跑出教室。猴子老師們自然是一臉無(wú)奈。驍驍這孩子，成績(jī)中游，明明可以游到上游，可是奈何驍驍這孩子沒啥競(jìng)爭(zhēng)的精神，什么“拼搏才能取得勝利”“為了桃子，努力學(xué)習(xí)”“驍驍一直都很棒，能夠再厲害一點(diǎn)就更棒啦，年級(jí)第一都不是問(wèn)題啊。種種近似于“威逼利誘”下，驍驍搖頭晃腦地左耳朵進(jìn)右耳朵出啦。驍驍爸媽也為這件事急啊，不過(guò)，驍驍家一直都是注重孩子自己的選擇的，對(duì)于這件事，最終在驍驍媽第一萬(wàn)零一千零八次的“唉”下告一段落。

　　驍驍這孩子自己的想法是什么呢？沒人能夠看得透。這樣一個(gè)愛管閑事卻不愛學(xué)習(xí)的孩子，能給人看出什么出來(lái)呢？驍驍媽卻知道，自家兒子思想大著呢！說(shuō)到這兒啊，驍驍媽倍感欣慰，這還是在一次給驍驍送水果的時(shí)候偷偷看到的吶。驍驍忙碌的身影不知道在搗鼓著什么東西，驍驍媽停下腳步，悄悄地躲在門后。驍驍高呼一聲：“噢耶！成功啦！”那雙眼睛里散發(fā)出難以言喻的興奮光芒。驍驍媽決定還是不要打草驚蛇。驍驍“噗通”一聲蹦到那張柔軟而極富彈性的大床上。驍驍媽一陣肉疼：那是新買的花了老娘我一個(gè)月的工資啊，驍驍……忽然間，驍驍媽由無(wú)比幽怨的目光轉(zhuǎn)變成了新奇。那是什么東西？

　　驍驍哈哈大笑，小腳丫不停地在床上踢踏著。小爪子咧，正揮舞著一個(gè)類似于縮小版果屋，什么東西？驍驍蹦跳著，開心地招招手，大喊道：“小蝴蝶。小蝴蝶！”小蝴蝶揮動(dòng)著美麗的翅膀，攜來(lái)一陣花香：“怎么啦？哇唔，驍驍，這是什么？”驍驍叉著腰：“哈哈，小蝴蝶，這就是我送給你和螢火蟲的果屋，這樣，你們就不會(huì)因?yàn)榱α咳跣《鴽]有辦法棲息啦！這個(gè)南瓜可是我向田鼠叔叔好不容易借過(guò)來(lái)的呢！小蝴蝶，外面一定很冷很累。你飛進(jìn)來(lái)看看�！毙『�蝶撲閃著翅膀，優(yōu)雅地飛進(jìn)去。在寬敞的南瓜果屋里轉(zhuǎn)了好大一圈，不免有些欣喜與感動(dòng)：“驍驍，真的很漂亮。謝謝你�！彬旘敳缓靡馑嫉�?fù)蠐项^：“嘿嘿。沒有啦。你們開心就好，誰(shuí)讓我喜歡多管閑事又不愛學(xué)習(xí)呢�！彬旘�?shù)脑捳Z(yǔ)沒有絲毫不快，反而很灑脫自然，“走吧，我?guī)湍惆盐葑臃诺酱髽洳�伯的肩膀上，它最近正愁著沒動(dòng)物和它說(shuō)話呢�！薄昂冒�。”

　　孩子們的腳步越走越遠(yuǎn)。驍驍媽突然有一種想哭的感覺，他們家驍驍，真出色！

　　小孩子的天性不可抹殺。他們會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的喜歡問(wèn)為什么，就像驍驍愛管閑事一樣；他們會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的小調(diào)皮，就像驍驍不愛學(xué)習(xí)一樣。但，共同的是，孩子和驍驍一樣，有著一顆善良美麗的心靈！

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