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《鋼鐵是怎樣練成的》三年級(jí)讀后感
《鋼鐵是怎樣練成的》一書講述了保爾光輝的一生。他從小是在苦難中長(zhǎng)大的，俄國(guó)革命爆發(fā)后，保爾在革命先輩們的教育下迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。后來(lái)他參加了紅軍，在一次戰(zhàn)斗中頭部受了重傷。保爾以他頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死亡。出院后，他參加了建設(shè)國(guó)家的工作，在艱苦勞動(dòng)中積勞成疾。可他堅(jiān)強(qiáng)不屈，一次又一次重新投入到工作中去。最后，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明，然而這個(gè)年輕人沒有絲毫氣餒，他又拿起筆，開始了文學(xué)創(chuàng)作。他的作品讀來(lái)感人肺腑，教育了一代又一代人去克服困難，獻(xiàn)身于人類的正義事業(yè)。
一個(gè)殘疾人能取得這么大的成就，是何等令人敬佩。如果保爾屈服于不幸的命運(yùn)，他可能會(huì)成為一個(gè)可憐的寄生者。然而他并沒有向命運(yùn)低頭，以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，為人類做出了貢獻(xiàn)，并成為知識(shí)廣博、令人尊敬的人。
保爾的一生，是平凡的，他給予人民極大的鼓舞，鞭策了那些虛度光陰的人。我讀了這本書，常問自己：保爾不屈不饒的一生，給予了那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對(duì)于我們健康人不應(yīng)該有啟示嗎？不，不是的。我們健康人更不能遲疑，不能虛度年華，更應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。
看完書后，我認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成績(jī)，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。有些人總以條件差，困難多作為沒有取得成就的理由�？墒呛捅栂啾�，這些困難多么微不足道呀！一個(gè)人只有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，才會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，才會(huì)取得偉大成就。保爾不就是這樣的嗎？
這些日子，我常常在想，作為今天生活在黨的陽(yáng)光下的我們，在家里有爸爸媽媽悉心的照顧，在學(xué)校有老師們辛勤的培育，我們還有什么困難，什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我們要學(xué)習(xí)保爾身上的這種精神，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要我們的所學(xué)把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒！
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