數(shù)學(xué)的世界高一話題作文

　　小學(xué)時(shí)是1，2，3......，初中時(shí)又多的x,y，解方程，一元一次方程......;高中時(shí)又有了&，一元二次方程，拋物線，雙曲線......;聽(tīng)說(shuō)大學(xué)還有定積分，微積分，......

　　我們從小到大，我們都曾被數(shù)學(xué)困擾過(guò)，我們高興因?yàn)樗�，我們難過(guò)因?yàn)樗�。�?shù)學(xué)這門課總是帶給我們驚喜和失落。想必我們一定都在數(shù)學(xué)上吃過(guò)并不少苦，上過(guò)不少當(dāng)。有時(shí)候因?yàn)槲覀円粫r(shí)的大意而忘記了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，把加號(hào)寫成減號(hào)，把平方丟了......有時(shí)候我們又因?yàn)椴挥眯陌杨}目露讀了一個(gè)字，理解錯(cuò)了題意；等等。永遠(yuǎn)不懂一個(gè)小數(shù)點(diǎn)能帶來(lái)多大的傷害，永遠(yuǎn)不理解“不”和“不一定”的到底在區(qū)分什么。在數(shù)學(xué)的世界里，一字之差，就是相隔天涯。還記得老師每次都會(huì)寫一黑板一黑板的板書，舉一黑板一黑板的例題，有時(shí)候?yàn)榱私o我們證明一個(gè)推導(dǎo)公式，為了讓我們理解一個(gè)公式老師甚至要花一節(jié)課的時(shí)間，就那可能當(dāng)時(shí)也沒(méi)幾個(gè)人能聽(tīng)懂。有誰(shuí)沒(méi)在數(shù)學(xué)課聽(tīng)聽(tīng)著聽(tīng)聽(tīng)著就困了，就開(kāi)始神游在自己的世界里，就開(kāi)始走神了。試問(wèn)一下哪怕你不跟著老師的思緒一分鐘，僅僅就一分鐘，你知道自己錯(cuò)過(guò)多少嗎？也許就那一分鐘你們沒(méi)有聽(tīng)可能就錯(cuò)過(guò)一所高樓的建成，你可能課下就要比那些聽(tīng)的人多付出好多個(gè)一分鐘去挽回。想必?cái)?shù)學(xué)老師都說(shuō)過(guò)：“上課認(rèn)真聽(tīng)，你下課就不會(huì)有那么多的不懂”，“其實(shí)數(shù)學(xué)也不難，只要上課時(shí)你用心聽(tīng)，下課后再多做一點(diǎn)練習(xí)，很簡(jiǎn)單的，不懂就多去問(wèn)問(wèn)”；“數(shù)學(xué)成績(jī)要想提上去，比其他每門課都容易提，只要你用心”；“這道題呀！你看你先這樣想，......”

　　不知道你們有沒(méi)有這種感覺(jué)，不管這道題對(duì)你來(lái)說(shuō)有多難，但對(duì)于數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)都特別簡(jiǎn)單，只要聽(tīng)他們講一點(diǎn)你就全懂了，會(huì)做了。從小到大我都特別佩服教數(shù)學(xué)的老師和那些數(shù)學(xué)成績(jī)好的同學(xué)，感覺(jué)他們是那樣的厲害。有沒(méi)有一道題讓你一做就做了好幾個(gè)小時(shí)，甚至可能在哪幾個(gè)小時(shí)中你做出來(lái)的答案還是錯(cuò)的，有沒(méi)有那么幾次，你感覺(jué)自己這次數(shù)學(xué)卷做的挺好的，可是你并沒(méi)有得到很好的成績(jī)，原因想必都知道，肯定是自己馬虎了，理解錯(cuò)題了。

　　其實(shí)數(shù)學(xué)的世界往往就是那么地不可思議，它往往感覺(jué)離我們的生活很遠(yuǎn)，我們學(xué)了也沒(méi)用，想那些公式，我們用到的不多，甚至我們用不到。但是并不是這樣，在我們生活得世界里，數(shù)學(xué)往往無(wú)處不在。還記得的做出一道難題的喜悅嗎？還記得看到滿分的驚喜嗎？

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