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《愛的教育》讀后感優(yōu)秀六年級作文
在這個美麗的世界里,常常被人們掛在嘴邊的愛,究竟是什么?我?guī)е鴿M懷的疑問,翻開這本書,與書中的這個四年級的小學生一同去體會愛,一同去感受生活,去尋找解開這個疑問的鑰匙。
書中的主人公恩利科是一位四年級的小男生,從這十個月周到細膩的日記中,我發(fā)現(xiàn)他是一位樂于助人、寬厚、善良的少年。從中我也體會到愛無所不在,像空氣一般包圍著我們,讓我們健康成長。其中有老師與學生之間的愛、窮苦少年對祖國的愛、孩子與父母的愛、陌生人之間的愛……。
這本書并沒有撼天震地的華麗語言,但卻深深地感動著我。而這感動,來自于那平凡又細膩的生活中萌發(fā)而出的。其中我最喜歡的是那篇《佛羅倫薩的小抄寫員》。
父親的雙份工作使他的眼睛越來越差,過度的勞累讓他看上去比實際年齡要老一些。男孩朱里奧看在眼里記在心里,他為了幫助父親,每天晚上十二點悄悄起來,抄寫那些又大又正的字?吹礁赣H高興滿足的樣子,朱里奧暗暗高興,并準備堅持下去。可朱里奧因為得不到充足的休息而導致:上課打瞌睡,晚上做作業(yè)趴在作業(yè)本上睡著了,學習不再像以前那么好。而父親卻十分重視學習,他先是嚴厲地教育他,后來又變得對他冷漠,甚至他生病都不在乎。朱里奧總是對自己說:‘今天不起來了!僧斔牭界娐暻庙懯c的那一刻,他又起來繼續(xù)工作。他堅持了3個月,對那一切都是默默承受著……讀到這,我被朱里奧關心父母、體諒父母、幫助父母為家里分擔的精神所震撼。向我們當今社會上的子女,又有多少人能能這般體貼父母呢,只是一慣的任性和撒嬌。
讀了《愛的教育》,讓我明白了愛,對她有了另外一種理解,愛是理解、寬容、包含,愛是互相關懷、互相幫助,愛有許多種,每一種都是不同的,但出發(fā)點都是源于愛。
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