《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感（通用26篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感（通用26篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇1
在茫茫的大海中，人類(lèi)未解開(kāi)的謎數(shù)不勝數(shù)。在人類(lèi)認(rèn)識(shí)的海洋生物無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在這浩瀚的大海之中，但這也意味著它們離死亡接近一步。
在這本書(shū)中，讓我記憶猶新的就屬第五章：保護(hù)家園了。
本來(lái)奇妙美麗的大海在人類(lèi)的自私·污染下已滿(mǎn)是“傷痕”。生活在家中的許多生物們也跟隨著死神去了另一個(gè)時(shí)空，還有的也是奄奄一息。兇手是誰(shuí)？看過(guò)這本書(shū)的同志可能會(huì)說(shuō)是化工廢水。錯(cuò)！兇手是我們?nèi)祟?lèi)，那些化工廢水都是我們?nèi)祟?lèi)制造出來(lái)的。我常常會(huì)想：要是我們沒(méi)有那種自私的心態(tài)，或許，那些生物們也不會(huì)這么早離開(kāi)人世，而是在水中快樂(lè)的嬉戲。
湖南衛(wèi)視的綜藝節(jié)目呢《快樂(lè)大本營(yíng)》曾播出過(guò)一則短片：“人類(lèi)捕捉到了一條非常稀有，一般地方是看不到的鯊魚(yú)。它們把鯊魚(yú)的魚(yú)翅活生生的給切了，接著，管它死活，直接一扔，扔向了海洋。頓時(shí)，鮮紅的血立即染紅了藍(lán)幽幽的大海。慢慢的，鯊魚(yú)沉到了海底的一塊石頭上，它掙扎著·跳動(dòng)著，慢慢的，悄然離去。”我哭了。為什么，我們?nèi)祟?lèi)這么殘忍，這么自私？我知道，鯊魚(yú)的翅可以賺大錢(qián)，但不至于為了錢(qián)而去傷害了一條稀有的鯊魚(yú)吧！不要等到世界最后一只動(dòng)物變成人類(lèi)的眼淚時(shí)才后悔，這正如俗話(huà)說(shuō)的：“別等失去了，才知道珍惜�！庇《冉淌指逯姓f(shuō)的好：“何謂有道德的行為，就是絕不殘害生命，因?yàn)闅⑸撬凶飷旱母��！睔埡?dòng)物的人算是有道德的嗎？不，那是一種罪惡。是給我們?nèi)祟?lèi)臉上抹黑……有位回教先知說(shuō)：不要是你的胃成為動(dòng)物的墳場(chǎng)。什么意思？你果你有一顆愛(ài)動(dòng)物的心，你就應(yīng)該明白的。
地球只有一個(gè)，同樣，海洋也只有一個(gè)。保護(hù)海洋就是等于保護(hù)人類(lèi)自己。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓全世界的人一起保護(hù)海洋生物與陸地動(dòng)物，一起保護(hù)我們的家園和地球！
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇2
蔚藍(lán)的海洋中兩只海豚在互相追逐嬉戲著，濺起晶瑩的浪花；遠(yuǎn)處一艘帆船迎風(fēng)起航；海鷗在海面上盤(pán)旋……這一張以海洋為主題元素的封面深深地吸引了我，我不由自主的翻閱起這本《走向海洋》。
這本書(shū)并不算厚，但其內(nèi)容讓我印象深刻。作者崔京生首先概詳細(xì)的敘述了海洋與人類(lèi)之間密不可分的聯(lián)系。海洋是生命的搖籃，這文明的起源，是藍(lán)色的寶藏，也是人類(lèi)最終。然后他講述了海洋與中華民族的關(guān)系，講述了中國(guó)悠遠(yuǎn)的海洋歷史；最后，他展望未來(lái)，發(fā)現(xiàn)“百度帶舉，起步艱難”，他認(rèn)為“海事興”，便是“萬(wàn)事興”、“民族興”。他呼吁全世界的人們：當(dāng)海洋世紀(jì)的鐘聲敲響之際，我們應(yīng)該攜起手來(lái)，共同高歌，與海洋同行！
看完了這本書(shū)，我內(nèi)心很復(fù)雜。我不知道我應(yīng)該如何來(lái)描述我此刻的感觸。其實(shí)，在看這本書(shū)之前，我從未如此認(rèn)真地思考過(guò)我們與海洋之間的關(guān)系。只記得音樂(lè)老師曾教我們唱過(guò)一首歌：“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)�！边@一切的一切都在說(shuō)明了海洋是我們?nèi)祟?lèi)生產(chǎn)生活中不可缺失的一部分，海洋與我們，密不可分。
海洋對(duì)于我來(lái)說(shuō)不遠(yuǎn)不近。我的家鄉(xiāng)在并不臨海，所以只有在去探望親戚的時(shí)候，我才得以親眼見(jiàn)到大海，感受到她澎湃的生機(jī)，她的波濤洶涌。但是，其實(shí)我們的日常生活中也有許多地方可以接觸到大海。超市里的海鮮，電視里的海洋生物，還有藥店里的深海魚(yú)油等等。無(wú)一不和海洋有著關(guān)聯(lián)。
海洋是礦物資源的“聚寶盆”，也將會(huì)成為21世紀(jì)的“藥庫(kù)”，變?yōu)槲磥?lái)的“糧倉(cāng)”。長(zhǎng)風(fēng)大浪，任重道遠(yuǎn)！
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇3
我先給大家介紹一下海洋的形成。在39億年前，地球是一個(gè)火球。由于來(lái)自太空的隕星撞擊和地球自身的運(yùn)動(dòng)，引起火山爆發(fā)、巖漿噴溢，原始時(shí)期的地球遍地烽火。在此之前，外層空間既沒(méi)有大氣圈，地球表面也沒(méi)有一滴液態(tài)的水。然而，當(dāng)溢出地殼的一氧化氮、一氧化硫、氫氣和氧氣形成包圍地球外層空間的大氣層之后，天穹不斷降水，使地表不斷降溫，直到地表的溫度允許液態(tài)水存在時(shí)，水才被隕星撞擊成坑坑洼洼的地表中積聚起來(lái)，于是形成了海洋的雛形。
再告訴你們一個(gè)驚人的事情，其實(shí)海洋是人類(lèi)的父母！當(dāng)海洋世界雛形形成之時(shí)，也就是地球上的生命取得生長(zhǎng)發(fā)育的搖籃之日。最早的生命正是借助于海水的屏蔽，躲避了紫外線(xiàn)的殺傷，得以進(jìn)化、發(fā)展。所以說(shuō)水是生命之源。今天，地球上有100多萬(wàn)種動(dòng)物、40多萬(wàn)種植物和10多萬(wàn)種微生物。如果沒(méi)有海洋，地球就不可能像今天那么美麗。在陸生動(dòng)物的發(fā)展進(jìn)化中，人類(lèi)出現(xiàn)是距今大約300萬(wàn)年前的事，大海也是人類(lèi)祖先的家。
我給大家介紹的第二單元就是燈光捕魚(yú)法。回想以前人們要么孤撒網(wǎng)；要么江邊垂釣，把更多的希望寄托在一種偶然上。而在今天，人們?cè)僖膊皇强嗫嗟却�，而是利用科技的發(fā)展，并且還能得到巨大的收益。許多漁船到了晚上就亮起了燈。為什么要亮燈呢？其實(shí)理由很簡(jiǎn)單，就如同夜晚飛蛾撲燈一樣，大多數(shù)海洋生物都有喜光的習(xí)性，例如螃蟹一見(jiàn)到光就會(huì)慢慢爬到光的周?chē)ァ?/p>
好了，我今天的介紹就到此為止了吧。如果你也感興趣，那就也請(qǐng)走進(jìn)《走向海洋》吧。再見(jiàn)！
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇4
提到海洋，我的腦海里就想到了浩瀚，遼闊等詞語(yǔ)，別看“海洋”這兩個(gè)字，它可蘊(yùn)含了許多知識(shí)。通過(guò)讀《走向海洋》這本書(shū)，讓我對(duì)向往已久的藍(lán)色王國(guó)——海洋，有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我們一起走向海洋吧！
海洋是一個(gè)豐富的大寶庫(kù)，里面有著豐富多彩的生物資源，富饒的石油天然氣，金銀珠寶，有著各種各樣的海洋生物等物產(chǎn)，這本書(shū)主要講了五個(gè)方面：1海國(guó)圖志2海的居民3藍(lán)色寶庫(kù)4海洋災(zāi)害5保護(hù)家園，其中讓我難以忘記的是第五個(gè)方面，保護(hù)家園。
本來(lái)充滿(mǎn)奇妙美麗的大海在人類(lèi)的殘殺，以留下了許多“傷痕”。許多生物也在慢慢的面臨滅絕。如果我問(wèn)你兇手是誰(shuí)？我相信很多人看了這本書(shū)會(huì)說(shuō)是化工廠中的廢水，而對(duì)我來(lái)說(shuō)是人類(lèi)，我常常在想：為什么人類(lèi)這么的自私？
記得有一次，我看到湖南衛(wèi)視的綜藝節(jié)目《快樂(lè)大本營(yíng)》曾經(jīng)播出過(guò)一段短片，有一些人類(lèi)把捕捉到的一條非常稀有的鯊魚(yú)，活生生的就把鯊魚(yú)的魚(yú)翅給切了，然后就把斷翅了的鯊魚(yú)扔到了海里，頓時(shí)，碧藍(lán)的海水立即變成了鮮紅色，而那條鯊魚(yú)就在掙扎中慢慢的死掉了�？吹竭@里我哭了，為什么人類(lèi)會(huì)如此的自私，如此的殘忍，為了自己的一點(diǎn)好處，而去殘殺，不要等到最后一刻才感到后悔，那已經(jīng)來(lái)不及了。
我們一直說(shuō)：“海洋是生命的搖籃，是文明的起源，是藍(lán)色的寶庫(kù)，也是人類(lèi)最終的歸宿”�？戳诉@本書(shū)后才知道沒(méi)有了水，人類(lèi)是活不下去的。他不僅孕育了我們，還是文化的搖籃。小時(shí)候，音樂(lè)老師曾教過(guò)我們一首歌——“小時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)，大海是我故鄉(xiāng)......"這一切都說(shuō)明了我們?nèi)祟?lèi)離不開(kāi)大海，我們要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它。
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇5
今天，我讀了一本書(shū)，名為《走向海洋》，里面講了地球故事、文明星火、科技之光、萬(wàn)物之理、星字迷塵、生命奧秘......里面有許多科學(xué)知識(shí)和許多在電視上或連科學(xué)家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的圖片。
里面讓我最喜歡的便是地球故事了。里面講了南海油氣資源被鄰國(guó)國(guó)家瘋狂盜采，那是為什呢？因?yàn)槔镉胸S富的物產(chǎn)——油氣。這件事要從以前開(kāi)始講起：20世紀(jì)60年代以前，還沒(méi)有任何國(guó)家對(duì)中國(guó)擁有南海主權(quán)提出任何質(zhì)疑，為何后來(lái)越南、馬來(lái)西亞、印度尼西亞等國(guó)突然開(kāi)始瘋狂地爭(zhēng)奪南海呢?因?yàn)槟虾２粌H儲(chǔ)藏油氣被稱(chēng)為“第二個(gè)波斯灣”，甚至被稱(chēng)為是“海上生命線(xiàn)”。除此之外，南海爭(zhēng)端也出現(xiàn)了美國(guó)、日本等域外國(guó)家的影子。有些人認(rèn)為未來(lái)想在南海油氣開(kāi)發(fā)上有所作為，便會(huì)面臨與越南以及馬來(lái)西亞等國(guó)的沖突和較量。
還有一個(gè)故事便是：大片藍(lán)色國(guó)土正被鄰國(guó)蠶食......為什么我們?cè)陉懙厣夏苡诖蠖鄶?shù)鄰國(guó)解決領(lǐng)土爭(zhēng)斗的問(wèn)題，而在海洋方向卻難以突破，因?yàn)檫@本書(shū)則用大量用事實(shí)證明，只有建設(shè)“和諧海洋”的目標(biāo)，做到“主權(quán)屬我”，中國(guó)才能成為真正意義上的世界海洋強(qiáng)國(guó)！
這本書(shū)里，不僅講了有關(guān)南海油氣資源被鄰國(guó)國(guó)家瘋狂盜采的事和大片藍(lán)色國(guó)土正被鄰國(guó)蠶食......為什么我們?cè)陉懙厣夏苡诖蠖鄶?shù)鄰國(guó)解決領(lǐng)土爭(zhēng)斗的問(wèn)題，而在海洋方向卻難以突破這兩件事，還有許多故事，如：有關(guān)釣魚(yú)島的事和許多有關(guān)國(guó)家將面臨的大事......
這本書(shū)告訴我們的知識(shí)是不是很多�。∠襁@些知識(shí)都是我們課本上學(xué)不到的吧！
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇6
地球的三分之二都是被海洋包裹著，楊利偉乘坐“神舟五號(hào)”飛向太空鳥(niǎo)瞰大地時(shí)，才發(fā)現(xiàn)地球不應(yīng)該稱(chēng)作“地球”，確切地說(shuō)稱(chēng)為“水球”才更合適。的確，但這一切還要?dú)w功于海洋。
海洋是生命的搖籃。迄今為止，大海中仍有許多不為人知的生物。有些科學(xué)家表明，曾經(jīng)被人們忽略的沙漠植物沙棘和駱駝刺，原是海洋中兩種古老植物的種子先漂移到大陸上，再移到沙漠。經(jīng)過(guò)一代又一代的進(jìn)化、變異，才形成了如今的沙棘和駱駝刺。
海洋是神奇的混水盤(pán)。海洋中，有兩處被人們發(fā)現(xiàn)的奇異淡水區(qū)，顏色、成分、味道、作用和周?chē)Ｋ踔量梢孕纬梢粋�(gè)鮮明的對(duì)比。這兩處神奇的地方叫“淡水井”“玉帶泉”。
海洋是一個(gè)大藥房。海洋中有著許多靈丹妙藥。比如家喻戶(hù)曉的海帶。海帶經(jīng)沸水煮過(guò)后的汁液可以有降血壓的奇效。海蜇的膠原肽可以防治癌癥，海葵可以緩解病痛，而褐藻作為一種新藥材，更是受到了廣大醫(yī)師護(hù)士的青睞。
海洋是一個(gè)大寶庫(kù)、大空調(diào)。它是大寶庫(kù)的因素很多，就拿貨輪“白獅號(hào)”來(lái)說(shuō)吧，“白獅號(hào)”上有各種珍稀金屬、礦物。僅金剛石，也就是鉆石，在貨單上的數(shù)量就有一千一百一十三顆之多。我國(guó)有一顆衛(wèi)星，上面也有很多有價(jià)值的東西。最有價(jià)值的是毛主席金章，周邊鑲有十幾顆黃豆粒大的金剛石。海洋也是個(gè)大空調(diào)。主要就是因?yàn)楹Ｑ笾杏幸环N藻類(lèi)，吸收二氧化碳，克制溫室效應(yīng)，釋放氧氣的本領(lǐng)絲毫不亞于吊籃等十分高級(jí)的植物。只要投入適量鐵粉，他們會(huì)加速生長(zhǎng)。目前這種方式已應(yīng)用，效果非常好。
《走向海洋》讓我更深一步地了解了海洋。海洋是美麗的，海洋的奉獻(xiàn)是功不可沒(méi)的，我們要保護(hù)海洋，不可以污染海洋。
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇7
今天，我讀了一本書(shū)，名叫《走向海洋》，讀完這本書(shū)后，我有著深深地體會(huì)。水是生命之源，如果我們離開(kāi)了水那又會(huì)怎么樣呢。想必大家都很清楚吧。水中有多少奧秘，我們一起去探索吧。
地球表面面積大約是5.1億平方千米，海洋面積占3.61平方千米，為海洋面積的70.8%。海洋的平均深度為3729米，體積為13.75億立方千米，水量大約占地球水圈中總水量的97.2%。這樣看來(lái)，我們的地球應(yīng)該是一顆水球了。就在我們中國(guó)就有世界上有名的大海，就讓我來(lái)給你介紹一下吧！渤海：中國(guó)的內(nèi)海，在中國(guó)海域中面積最小，地理位置最北，三面環(huán)陸地，于遼寧，河北，山東，天津三省一市之間。形似一只側(cè)放的葫蘆，面積為9.7萬(wàn)平方千米，平均水深25米。黃海：起名于海水顏色。它位于中國(guó)大陸與朝鮮半島之間，為一半封閉性淺海，由于黃河流經(jīng)此入海，搬來(lái)大量泥沙，使海水中浮游物質(zhì)增多，透明度減少。他北接中國(guó)遼寧省和號(hào)線(xiàn)平安南.北二道，東從朝鮮半島西北角為界，西北通渤海，西倚山東.江蘇兩地，南邊以長(zhǎng)江口北岸啟東劃疆，東西寬300海里，南北長(zhǎng)470海里，面積近40萬(wàn)平方千米，近海水深度在60米以?xún)?nèi)。最深處在濟(jì)州島北方為140米。
海洋不但面積寬廣，而且海底還有許多的礦產(chǎn)資源。海洋這個(gè)藍(lán)色聚寶盆儲(chǔ)藏了大量的石油和天然氣，還有金屬結(jié)核，銅，鈷；鎳，金約1700億噸，銀約133億噸，鈾40億噸。在淺海低中還可以采到鉑，錫，鋯，磁鐵礦，鈦鐵礦，金紅石等。有些地方還可以采到色彩鮮艷的寶石和金剛石。
如今，我們的家園——地球，已經(jīng)被破壞了。讓我們行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)我們的母親吧！
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇8
就像一朵花的綻放必須積攢足夠肥沃的土壤和豐沛的陽(yáng)光雨露一樣大海就是那朵花就是我們的母親。當(dāng)2003年10月15日中國(guó)首次發(fā)射的航天飛船神州飛船神州5號(hào)沖破大氣層，遨游太空。宇航員楊利偉是第一位中國(guó)人從宇宙高處，俯瞰家園。它不是像人們想像那樣是一個(gè)土黃色的星球，而是一個(gè)湛藍(lán)晶瑩剔透的水球。正是有了海洋這層藍(lán)色的外衣，才沒(méi)有了土星的荒蕪人煙﹑金星的氣候惡劣﹑沒(méi)有了月球的地表坑洼，才為生物提供了生存的家園。海洋像母親一樣將大氣中的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成了最原始的生物，原始的生物經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化，進(jìn)化出了原始的植物和動(dòng)物。原始植物從單細(xì)胞進(jìn)化到多細(xì)胞，由單體轉(zhuǎn)為群體動(dòng)物。原始動(dòng)物進(jìn)化到脊椎動(dòng)物慢慢進(jìn)化才有了我們?nèi)祟?lèi)。
海洋不僅像母親一樣把我們養(yǎng)大，而且還給我們留下了取之不盡用之不竭的寶藏。同學(xué)們當(dāng)你面對(duì)大海感慨她的廣闊無(wú)垠的時(shí)候，當(dāng)你在海濱沖浪，盡情享受的時(shí)候，你是否會(huì)知道這奔騰不息的大海蘊(yùn)藏著無(wú)限的能源，有日漲夜落的潮夕能，有洶涌澎湃翻江倒海的海浪產(chǎn)生的海浪能，有上暖下涼，冷熱不均的海水產(chǎn)生的溫差能。這些能源構(gòu)成了取之不盡用之不竭的海洋能，與此同時(shí)海洋還給我們留下了石油等有限資源為人類(lèi)的發(fā)展提供了動(dòng)力，所以戰(zhàn)略家指出“海洋，人類(lèi)21世紀(jì)開(kāi)發(fā)新能源的主戰(zhàn)場(chǎng)”。
海洋為我們?nèi)祟?lèi)付出的太多太多了。而我們不僅沒(méi)有對(duì)這個(gè)母親有所回報(bào)，反而還破壞著海洋的生態(tài)平衡：大量捕殺鯊魚(yú)、鯨魚(yú)等珍惜魚(yú)類(lèi)。導(dǎo)致海洋危難的事還少嗎﹖我們要保護(hù)海洋同時(shí)也是保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園。
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇9
藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的還融為一體，低翔白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了，遠(yuǎn)處的航帆滿(mǎn)載著魚(yú)蝦歸來(lái)，海豚嘻嘻著濺起浪花朵朵，我被這生動(dòng)的封面吸引，不禁讀起了《走向海洋》這本書(shū)。
海洋，人類(lèi)的母親，藍(lán)色的寶藏，你讓多少人為之著迷，又救起多少面臨死亡的生命。
沙丁魚(yú)可抑制血小板凝結(jié)，降低膽固醇，降低血液黏度，防治動(dòng)脈硬化等生理作用；海帶可治療在搶救別人開(kāi)刀時(shí)多次使用；珊瑚里存在這各種骨的最佳原料……海洋里存在著各種各樣的“靈丹妙藥”，期待著人們的青睞。
可以說(shuō)，海洋油氣在海洋礦產(chǎn)資源獨(dú)占鰲頭，石油更是素有“工業(yè)血液”之稱(chēng)。
它讓貧鈾國(guó)搖身一變，成為石油輸出國(guó)，它掀起了海底石油鉆的熱潮，它讓人類(lèi)文明又跨出了一步。
潛海底有著數(shù)量龐大的機(jī)質(zhì)，并充分具備了形成石油和保持石油的地質(zhì)條件。
海洋這個(gè)藍(lán)色聚寶盆，不但儲(chǔ)存了大量的石油和天然氣，也沉睡著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的沉船，數(shù)不清的金銀財(cái)寶和珍貴的歷史文物，也誕生了人類(lèi)世代相傳的發(fā)財(cái)美夢(mèng)。
科學(xué)家們斷定，每隔30小時(shí)就有1艘船葬身大海。自1500年以來(lái)，每個(gè)手機(jī)至少有21700艘沉沒(méi)于海洋中，這些船上的珍貴財(cái)寶價(jià)值在6000億美元左右，相當(dāng)于陸地財(cái)富的1/8。
海洋母親賜予我們的，又豈能說(shuō)的完？它的付出，定將有回報(bào)，作為它的女兒，我們更應(yīng)當(dāng)盡力保護(hù)海洋，不讓它遭到破壞，盡我們孝心。
全球的海洋是相通的，人類(lèi)的利益是相通的，人類(lèi)的李毅是共同的。當(dāng)海洋世紀(jì)的鐘聲敲響之際，讓我們攜起手來(lái)，共同高歌，與海洋同行……
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇10
今天，我把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完之后，感覺(jué)無(wú)事可做，于是，我便找來(lái)老師本學(xué)期才發(fā)的《走向海洋》這本書(shū)，翻到了第26頁(yè)，《海洋，藍(lán)色的寶藏》中的四個(gè)故事，津津有味的讀了起來(lái)。
讀完了之后，我覺(jué)得讓我受益匪淺的就是第一個(gè)故事，下面我就來(lái)談?wù)勎业目捶ā?/p>
第一個(gè)故事是《海洋是個(gè)大藥房》。講的是海洋里的萬(wàn)物都有助于我們?nèi)祟?lèi)，比如說(shuō)19世紀(jì)的德國(guó)宰相俾斯麥不到60歲就已經(jīng)蒼老多病，猶太醫(yī)師施文林格獻(xiàn)上秘方，建議他每天吃沙丁魚(yú)。幾年后，宰相病愈，養(yǎng)成了吃沙丁魚(yú)的習(xí)慣，竟一直活到了83歲。原來(lái)，沙丁魚(yú)含有魚(yú)油，它具有擴(kuò)張心血管，抑制血小板凝結(jié)等作用。再比如1960年，日本醫(yī)生利用海帶治療高血壓病，用60~70度的水浸泡海帶，把浸泡過(guò)的水濃縮，給高血壓病人口服。之后測(cè)量血壓，病人的血壓竟降到8.9毫米水銀柱。之后，降了17。3毫米水銀柱，又過(guò)了一會(huì)兒，降到了21.5毫米水銀柱。由這兩個(gè)典型事例，可以看出海洋里的種種東西都對(duì)我們有益，可還有些人們還在不斷地捕殺一些海洋生物。現(xiàn)在，世界的海洋瀕危物種已經(jīng)有好多了，如水獺、藍(lán)鰭金槍魚(yú)、鯨鯊、海牛、藍(lán)鯨等，世界僅有800只左右，如我們?cè)诔掷m(xù)不斷的過(guò)度捕殺這些瀕危物種和其他一些海洋生物，那整個(gè)海洋就會(huì)一片荒蕪，毫無(wú)生機(jī)，到時(shí)候后悔就來(lái)不及了！
這個(gè)故事對(duì)我的啟發(fā)很大，讓我受益匪淺。同時(shí)，我也要在提醒那些還在捕殺海洋生物的人們：“人們啊，請(qǐng)不要再捕殺這些生物了！他們也是一些小小的生靈啊，覺(jué)悟吧！”
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇11
海洋，是藍(lán)色的寶藏，是生命的搖籃，是人類(lèi)的財(cái)富�！蹲呦蚝Ｑ蟆愤@本書(shū)向我們介紹了海洋的形成，海洋的未來(lái)發(fā)展。海洋的未來(lái)發(fā)展讓我陷入了深深的遐想中……
未來(lái)，我會(huì)去海底探索寶藏，把寶貴的資源全投資到海洋建設(shè)中。我想在海底建設(shè)游樂(lè)場(chǎng)，這樣，會(huì)有更多的空間玩耍。隨著人口的不斷增加，我想在海底蓋城市，減輕陸地負(fù)擔(dān)。還可以擴(kuò)大范圍，招收更多工作人員，解決人們的就業(yè)問(wèn)題，一舉兩得。
我想用沉沒(méi)的寶藏建成一座“黃金牧場(chǎng)”，那里生活著海底生物，最大至鯨、最小的到蝦�？偯娣e五百平方千米，可容納200種海生動(dòng)物。地球總面積5.1億平方千米，海洋就占了地球表面的70%，約3.61億，再做十個(gè)“黃金牧場(chǎng)”還綽綽有余。我還要開(kāi)發(fā)植物園，即使有人類(lèi)的居住也不會(huì)遭受污染，我要大量地種植海藻、珊瑚……使海洋的環(huán)境越來(lái)越好！
我要在太平洋開(kāi)發(fā)，在北海創(chuàng)業(yè)，在大西洋完成我的夢(mèng)想，美化一個(gè)又一個(gè)的海底世界。
當(dāng)然，這只是夢(mèng)想，要做到開(kāi)發(fā)海洋，是件非常不容易的事。但是，日本做到了。日本給阿拉伯制造了一座水上城市，這座城市是由八根柱子支撐，不用的時(shí)候，可以收起來(lái)當(dāng)船行駛。里面不僅僅有居民樓，還有花園、公園、學(xué)�！瓚�(yīng)有盡有。日本還將在21世紀(jì)末完成水下公園這項(xiàng)偉大的工程。
我們現(xiàn)在要做兩件事：一是保護(hù)海洋，陸地的污染已經(jīng)很?chē)?yán)重了，我們不能眼睜睜地看著海洋受著同樣的折磨；二是好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來(lái)用我們的智慧為祖國(guó)，為哺育我們的海洋完成這項(xiàng)宏偉藍(lán)圖！
《走向海洋》，它讓我學(xué)到很多，懂得很多……
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇12
藍(lán)藍(lán)的大海里面有什么呢？每個(gè)見(jiàn)過(guò)大海的小孩都會(huì)這么問(wèn)。是啊，有什么呢？許多人都會(huì)這樣回答：“海里有魚(yú)，有水草，有石頭，有各種各樣的魚(yú)�！毙r(shí)候，我也是這么認(rèn)為的，但這個(gè)學(xué)期的寒假，我有幸拜讀了《走向海洋》這本書(shū)，了解了更多更完整的海洋。
海洋是許多國(guó)家神話(huà)的“家”。在古希臘神話(huà)、古羅馬神話(huà)中，有一位海神，那就是波塞冬。它管理著海洋。在中國(guó)，也有一位海神，他就售世音菩薩。還有許多神話(huà)也都是和海洋有關(guān)的。
海洋是一個(gè)神奇的藍(lán)色寶藏盒。在它的懷抱中，蘊(yùn)藏著豐富的生物資源，分布著富饒的汽油田，埋藏了形形色色的“發(fā)財(cái)許愿盒”。寫(xiě)到這里，我突然想起了一次海南之旅。
那天剛到海邊，我就發(fā)現(xiàn)沙灘上有許許多多的貝殼。我想，連岸上都有這么多東西，海洋深處一定是一番魚(yú)兒成群游，海底貝殼珊瑚多的繁華景象。突然，海面上橫著開(kāi)來(lái)一艘“魚(yú)船”。船上的魚(yú)堆得比山還高，一條疊著一條，不少魚(yú)兒都在跳�？吹竭@個(gè)，我心想：連這么一艘小小的船上都有那么多條魚(yú)，那大海深處一定有成千上萬(wàn)數(shù)也數(shù)不清的魚(yú)兒生活在那里。
海洋遼闊無(wú)邊，歷史久遠(yuǎn)，海上的絲綢路讓我難忘。中國(guó)的絲綢、瓷器、茶葉等在船停的地方很受歡迎，而那邊的珍珠寶石等也在中國(guó)收到了歡迎。就在那個(gè)時(shí)候，中國(guó)打開(kāi)了對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的那扇大門(mén)，中國(guó)變得更加富裕了！
海洋，就像是一位母親，細(xì)心呵護(hù)著懷里的生命，海洋仿佛是一位富有而大方的國(guó)王，他慷慨的把自己的珍寶給了我們，卻不求一點(diǎn)回報(bào)；海洋，好像是一條成功的路，讓中國(guó)走向了繁華，讓世界走向了繁華。但這并不是所有的海洋，他的魅力，還等著大家來(lái)探索呢！
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇13
大家都知道，海洋為我們提供的物品數(shù)不勝數(shù)，比如，海龜、海參、牡蠣馬蹄螺、天然氣、石油等。眾所周知，石油是關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)的資源，許多國(guó)家都在尋找石油。而對(duì)于向來(lái)素有“世界石油寶庫(kù)”的波斯灣來(lái)說(shuō)，它自身就有許多石油。
波斯灣又稱(chēng)阿拉伯灣，自古以來(lái)就是國(guó)際通道。而真正讓它成名的，是它豐富的石油儲(chǔ)量。波斯灣是世界上石油儲(chǔ)量最多的地方之一，所以素有“世界石油寶庫(kù)”的美稱(chēng)。目前波斯灣已探明的石油儲(chǔ)量約占全世界總儲(chǔ)量的一半以上，年產(chǎn)量約占全世界總產(chǎn)量的三分之一，出口量約占全世界的60％以上，是世界上最大的石油生產(chǎn)地和供應(yīng)地。
讀到這里，我覺(jué)得太不可思議了，這么一個(gè)海灣居然能生產(chǎn)這么多的石油，而且這些石油可能只占了波斯灣石油蘊(yùn)藏的一部分，還有許多石油真等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。它讓我覺(jué)得大自然真是太神奇了，給了我們這么多能源，只要我們合理開(kāi)發(fā)和利用，它可能是用之不竭的。
讀完《走向海洋》，我覺(jué)得我們應(yīng)該好好珍惜大自然給我們的“寶物”。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一則新聞：羅布泊湖曾是一個(gè)煙波浩渺的湖泊，湖面超過(guò)1萬(wàn)平方公里。這里曾是一個(gè)物產(chǎn)豐富、景色秀美之地，養(yǎng)育了樓蘭古城的居民。但如今，這一切已變得面目全非，湖底已經(jīng)全部干涸，被鹽層覆蓋。原因是塔里木河和孔雀河上游大面積開(kāi)墾，此后，塔里木河和孔雀河就沒(méi)有水再流入羅布泊湖。這里極其干旱，一年就能蒸發(fā)一米的湖水，三年就全部蒸發(fā)干了。
我們要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，讓我們與大自然和諧相處吧！
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇14
我閱讀了《走向海洋》，感觸很深。這本書(shū)不僅讓我學(xué)到了豐富的海洋知識(shí)，還讓我了解了悠久的海洋歷史和海洋的未來(lái)。
《走向海洋》從“海洋與人類(lèi)”“海洋與中華民族”“海洋與未來(lái)”三個(gè)方面給我們講述了神秘莫測(cè)的海洋從古至今的發(fā)展歷程以及中華民族的航海事業(yè)從盛轉(zhuǎn)衰，又由衰變盛的全過(guò)程。這本書(shū)以淺顯易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)而又全面地向我們展現(xiàn)了全新的海洋知識(shí)。它讓我們大開(kāi)眼界的同時(shí)，也讓我們驚嘆不已。
在《走向海洋》這本書(shū)中，我最感興趣的是第一章“海洋與人類(lèi)”中的第二節(jié)“海洋，藍(lán)色的寶藏”。這一節(jié)告訴我們：海洋不僅是個(gè)大藥房，它還蘊(yùn)含著巨大的清潔能源，分布著富饒的油氣田，更埋藏著形形色色的“發(fā)財(cái)夢(mèng)”，引領(lǐng)無(wú)數(shù)人去探索它，去研究它。海洋中蘊(yùn)含的這么多看似源源不斷的能源，真的像語(yǔ)文書(shū)中所說(shuō)的那樣“取之不盡，用之不竭”嗎？答案是否定的。因此我們要合理開(kāi)發(fā)海洋資源，并減少對(duì)海洋的污染，這樣才能真正達(dá)到“保護(hù)海洋”的目的。
其實(shí)，早在上個(gè)世紀(jì)，海洋已遭到嚴(yán)重的破壞：1978年，美國(guó)游輪“亞莫克·卡迪茲”號(hào)在駛向荷蘭的途中因觸礁，導(dǎo)致22。4萬(wàn)噸原油泄出，污染了350萬(wàn)千米的海洋帶，這是多么的可怕；上世紀(jì)80年代左右，中國(guó)造紙廠迅速擴(kuò)展，每天都有大量的廢紙漿隨著江流匯入大海；更有游覽大海的人隨手往大海里丟廢棄物品，這些都使海洋遭到了極大的污染，收到了極大的威脅。我覺(jué)得，我們要保護(hù)大海，就必須從自己做起，從身邊的小事做起，少吃海鮮，不忘大海里丟雜物，并用于同破壞大海生態(tài)平衡的言行作斗爭(zhēng)。
讓我們維護(hù)大海的生態(tài)平衡，共同珍惜資源，創(chuàng)建美好環(huán)境吧！
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇15
《走向海洋》顧名思義就是一本與海洋一切相關(guān)的書(shū)，如海洋的礦產(chǎn)，海洋的資源，海洋的起源等。這本書(shū)讓我讀了后對(duì)海洋充滿(mǎn)了無(wú)限的向往一張以海洋為主題元素的封面：蒼茫蔚藍(lán)的海中，兩只海豚互相追逐嬉戲，濺起朵朵浪花;遠(yuǎn)處，一艘帆船迎風(fēng)起航;空中，海鷗勇敢地在海面上翻飛盤(pán)旋……這讓我不由自主地翻閱起《走向海洋》。
海洋是生命的搖籃，是文明的起源，是藍(lán)色的寶藏，也是人類(lèi)最終的歸宿�？戳诉@本書(shū)后才知道原來(lái)這證明了水是人類(lèi)進(jìn)化論重要的因素之一。海洋真是繼女?huà)z后我們的第二個(gè)母親!它不僅孕育了我們，還是文化的搖籃。人類(lèi)利用開(kāi)發(fā)海洋中的淡水資源、化學(xué)資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、能源資源和空間資源。
我們認(rèn)為海洋是我們?nèi)祟?lèi)生產(chǎn)活動(dòng)中不可缺少的部分。海洋與我們，密不可分。海洋對(duì)于我來(lái)說(shuō)不遠(yuǎn)不近：我的家鄉(xiāng)并不臨海，所以只有在旅游時(shí)我才能親眼見(jiàn)到大海，感到她澎湃的生機(jī)，她的波濤洶涌。但是其實(shí)在我們的日常生活中也有許多地方可以接觸到海洋。超市里的海鮮，電視里的海洋生物，還有藥店里的深海魚(yú)油等等。無(wú)一不和海洋有著關(guān)聯(lián)。海洋是21世紀(jì)的藥庫(kù)，是為未來(lái)的糧倉(cāng)。人類(lèi)對(duì)海洋的開(kāi)發(fā)和利用將會(huì)愈演愈烈。才會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)在的海洋資源的幾近枯竭，生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重污染。然而最終可能會(huì)影響人類(lèi)的生存危機(jī)。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，合理開(kāi)發(fā)海洋資源。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球“母親”，不要讓我們的母親千瘡百孔，要讓母親青春永駐，地球母親愿意奉獻(xiàn)她的一切，難道我們不應(yīng)愛(ài)護(hù)他嗎?
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇16
最近幾天,我一直都在看《走向海洋》這本書(shū)。剛拿到時(shí)，書(shū)的封面就把我深深的吸引住了：蔚藍(lán)的海里有兩只海豚在互相嬉戲追捉著，濺起潔白的浪花，遠(yuǎn)處一艘帆船迎風(fēng)起航，海鷗在海面上翻飛盤(pán)旋……我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。
在看這本書(shū)之前，我只知道海洋是無(wú)邊無(wú)際的，她包羅萬(wàn)象，與地平齊，連接著天地。我還會(huì)唱一首歌，“小時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)，大海就是我故鄉(xiāng)……”在我的頭腦中，海洋法是這樣的：海底很深很深，海洋很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一直延伸到與天相接的地方，海水雖然特別咸，但是很藍(lán)很藍(lán)，海洋是最美麗的。
看完這本書(shū)，我的內(nèi)心很復(fù)雜。我不知道我應(yīng)該如何來(lái)描述我此刻的感觸。其實(shí)，在看這本書(shū)之前，我從未如此認(rèn)真地 思考過(guò)我們與海洋之間的關(guān)系。只記得語(yǔ)文老師曾經(jīng)告訴——大海，是無(wú)邊無(wú)際的，她包羅萬(wàn)象與地坪平齊，連接著天地，音樂(lè)老師曾經(jīng)叫我們唱過(guò)一首歌——“小時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)，大海就是我故鄉(xiāng)……” 這一切的一切都在說(shuō)明了海洋是我們?nèi)祟?lèi)生產(chǎn)生活中不可缺失的一部分，海洋與我們，密不可分 。
在日常生活當(dāng)中我們有許多地方可以接觸到海洋如，南京的“海底世界”，市場(chǎng)上的海鮮，魚(yú)館等等，海洋是21世紀(jì)的藥庫(kù)，是未來(lái)的糧倉(cāng)。而人們對(duì)海洋的開(kāi)發(fā)和利用將會(huì)越來(lái)越大，導(dǎo)致了海洋資源的枯竭，生態(tài)環(huán)境受到了嚴(yán)重的污染，我們應(yīng)該齊心協(xié)力，保護(hù)海洋。
海洋是生命的搖籃，是文明的搖籃，是藍(lán)色的珍貴倉(cāng)庫(kù)，也是人類(lèi)最終的歸宿，看完這本書(shū)，我才知道水是人類(lèi)進(jìn)化論最重要的因素之一，海洋是我們的第二個(gè)母親，人們還能利用開(kāi)發(fā)海洋開(kāi)發(fā)許多資源呢。
人類(lèi)，讓我們共同合理利用和開(kāi)發(fā)海洋資源，讓我們的第二個(gè)母親海洋青春永駐吧！
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇17
我無(wú)意中在書(shū)包里發(fā)現(xiàn)了一本名叫《走向海洋》的書(shū)。這本特別的書(shū)立即吸引了我：蒼茫蔚藍(lán)的海洋中，有兩只海豚在快樂(lè)的嬉戲，濺起朵朵漂亮的水花；遠(yuǎn)處，一艘帆船揚(yáng)帆起航；一只只海鷗邀翔在藍(lán)天的懷抱中。我禁不住誘惑翻閱起來(lái)。
這本書(shū)分別用三個(gè)部分向我們講述了海洋與人類(lèi)的故事。第一部分寫(xiě)海洋是生命的搖籃，藍(lán)色的寶藏。蘊(yùn)含著巨大的清潔能量、富饒的油氣田；第二部分講海洋與中華民族的絲絲聯(lián)系。殷人東渡、徐福出海、海上的絲綢之路、禁海鎖國(guó)，記錄著悠久的海洋歷史。鴉，片戰(zhàn)爭(zhēng)、中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，是中國(guó)海洋史上的重要海戰(zhàn)。航母、潛艇、中小型水面戰(zhàn)艇保衛(wèi)著我們的祖國(guó)；第三部分則展望了海洋的.未來(lái)。
最吸引我的部分是海洋是一個(gè)大藥房。講的是19世紀(jì)德國(guó)宰相俾斯麥不到家60歲就面臨死亡，猶太醫(yī)師施文林格獻(xiàn)上秘方，建議宰相每天吃沙丁魚(yú)，兩年后病愈，由于養(yǎng)成了吃沙丁魚(yú)的習(xí)慣，一直活到83歲。原來(lái)因?yàn)樯扯◆~(yú)含有不飽和脂肪，有擴(kuò)張血管、降低血壓等作用。
1970年，日本醫(yī)生利用海帶治療高血壓，用60～70°的水浸泡海帶，把水濃縮，病人口服4小時(shí)后，降到了21.5毫米水銀柱。
海底珊瑚有明目、安神、鎮(zhèn)驚的功效，而且是修復(fù)人骨的最佳原料�？傊�，海洋里有著各種各樣的“靈丹妙藥”。
人們無(wú)休止的向海洋索取著，導(dǎo)致了地球資源受到嚴(yán)重?fù)p失。只有我們賴(lài)以生存的地球“母親”不再千瘡百孔，地球母親才愿意奉獻(xiàn)她的一切。讓我們?nèi)鐣?huì)的人都團(tuán)結(jié)起來(lái)，合理開(kāi)發(fā)海洋資源，爭(zhēng)做環(huán)境保護(hù)者。
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇18
同學(xué)們，你們知道我們的祖國(guó)中國(guó)有多大的領(lǐng)土嗎？對(duì)了，你一定會(huì)說(shuō)有960萬(wàn)平方千米，并且想：我為什么要問(wèn)這3歲小孩都能回答的問(wèn)題，真可笑。不過(guò)，事實(shí)證明，可笑的人其實(shí)是你，因?yàn)橹袊?guó)不僅有960萬(wàn)平方千米的陸地領(lǐng)土，還有300萬(wàn)平方千米的藍(lán)色國(guó)土——海洋。讓我們一起來(lái)了解這片藍(lán)色國(guó)土吧！
海洋是生命的起源，最初的生命是誕生在海洋里的，可以說(shuō)，如果沒(méi)有海洋，地球上就不會(huì)出現(xiàn)生命。為什么這么說(shuō)呢？原因有3個(gè)：
�。保汉Ｑ筇N(yùn)藏了豐富的生物資源，據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，海洋動(dòng)物有數(shù)十個(gè)門(mén)類(lèi)20萬(wàn)種，蘊(yùn)藏量３２、５億噸，種類(lèi)和數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)陸地。
�。玻汉Ｑ蠓植贾火埖挠蜌馓�，可以說(shuō)，海洋油氣在海洋礦產(chǎn)資源中稱(chēng)霸一方，海底石油的形成，是由于海域有著大量的有機(jī)質(zhì)，并充分具備了形成石油和保存石油地質(zhì)條件。
�。常汉Ｋ�是人類(lèi)最大的淡水庫(kù)，總儲(chǔ)水量為2160萬(wàn)立方千米，占全球淡水總量的90％。僅憑這三點(diǎn)，就可看出海洋的重要性，不是嗎？
有一首歌不是這么唱嗎：遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，他的名字就叫中國(guó)······我相信中國(guó)這條巨龍將繼續(xù)向大海發(fā)展，更好、更充分的利用海里的資源，令這擁有1260萬(wàn)平方千米領(lǐng)土的泱泱大國(guó)能在未來(lái)更加繁榮富強(qiáng)！
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇19
大家知道嗎？中國(guó)不僅有960萬(wàn)平方千米的土地，還有300萬(wàn)平方千米的海洋面積！提起海洋，會(huì)使人聯(lián)想到波瀾壯闊、浩瀚無(wú)際等詞語(yǔ)，別看“海洋”，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，但是其中蘊(yùn)藏了許許多多的故事。不信？那就讓我們一起“走向海洋”吧！
早在幾千年前，就有人從浩瀚的海洋中捕魚(yú)，靠海洋為生。海洋還是國(guó)家之間聯(lián)系“電線(xiàn)”，麥哲倫環(huán)球航行靠的不是海洋嗎？哥倫布不是因?yàn)楹Ｑ蟛虐l(fā)現(xiàn)了美洲大陸的嗎？中國(guó)航海事業(yè)更是歷史久遠(yuǎn)：鄭和、鄭成功、魏源、……
海洋與人類(lèi)，有著密不可分的關(guān)系。從中國(guó)秦始皇到唐宋的海上絲綢之路，再到“海上事業(yè)發(fā)達(dá)的明朝”近萬(wàn)噸的船隊(duì)出海，這些事說(shuō)起來(lái)，真令我自豪！
但是中國(guó)近代史上的幾次戰(zhàn)爭(zhēng)——戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，都是因?yàn)榈那逭�，所以失敗了。不僅這樣清政府還簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的“南京條約”、“馬關(guān)條約”、“辛丑條約”。這三條著名的不平等條約，正在時(shí)時(shí)刻刻的提醒我們，要記得這恥辱，要努力學(xué)習(xí)再也不要被別人欺負(fù)！
歷史的車(chē)輪已經(jīng)滾到了新中國(guó)，中華巨龍騰飛海洋，老舊的書(shū)頁(yè)已經(jīng)翻了過(guò)去，重新書(shū)寫(xiě)歷史篇章的日子已經(jīng)到來(lái)了！
正如書(shū)的結(jié)尾所說(shuō)：“全球的海洋是相通的，人類(lèi)的利益是共同的。當(dāng)海洋世紀(jì)的鐘聲敲響之際，讓我們攜手高歌，于海洋通行……”對(duì)呀，為了地球更加美好的未來(lái)，讓我們與海洋為友吧！
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇20
海洋，它到底是什么呢，通過(guò)學(xué)習(xí)我只了解到它是蔚藍(lán)的，廣闊的，是無(wú)垠的······但讀完《走向海洋》這本書(shū)后，我對(duì)海洋有了深入地了解。
在這里先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：我國(guó)有著960萬(wàn)平方千米的國(guó)土面積嗎？有許多人的答案是肯定的。但有多少人知道中國(guó)還有300萬(wàn)平方千米的海洋國(guó)土。
海洋，這兩字的背后值得我們探索的有很多。
渤海，黃海，東海，南海也只是海洋這大家庭中的幾個(gè)成員；殷人東渡，徐福出海，海上絲綢之路。禁海鎖國(guó)這些歷史悠久的海洋歷史又有幾人知曉？中國(guó)海洋史上的重要海戰(zhàn)：白江口海口，南宋，全，元三朝大海戰(zhàn)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中法戰(zhàn)爭(zhēng)，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)······這些都發(fā)生在大海洋上，如果沒(méi)有海洋，這些歷史將會(huì)成為空白。如果沒(méi)有海洋，我們中國(guó)就沒(méi)法向世界證明自己的實(shí)力。如果沒(méi)有海洋，就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)······
可是，由于人類(lèi)的無(wú)知，海洋面正在上升，北極和南極在融化，到那時(shí)，我們美麗的家將會(huì)被淹沒(méi)。所有一切美好事物將會(huì)成為泡影�！拔矣H愛(ài)的孩子們，快收手吧”！這是地球媽媽的呼吁。也是自己的心聲呀！
讀了這本書(shū)，我了解到海洋不僅是蔚藍(lán)，廣闊無(wú)垠的。他還是生命的搖籃，是個(gè)大藥房。蘊(yùn)含著巨大的清潔能源······讓我們大家用行動(dòng)來(lái)保護(hù)海洋，讓它成為永恒的“美”。
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇21
讀這本書(shū)，真的是純屬無(wú)意，可讀完后愛(ài)上這本書(shū)，卻是實(shí)話(huà)�！爸袊�(guó)的領(lǐng)土面積有多少？”課堂上老師問(wèn)，“960萬(wàn)平方千米。”孩子答道。960萬(wàn)平方千米。是嗎，那有誰(shuí)想到過(guò)，又有多少人知道那300多萬(wàn)平方千米得海洋面積呢？
我不能說(shuō)我沒(méi)有認(rèn)為過(guò)中國(guó)的領(lǐng)土面積有960萬(wàn)平方千米。是啊，人們忽視了那300萬(wàn)平方千米，那是中國(guó)海軍一槍一炮打下來(lái)的。圓明園見(jiàn)證著歷史的變格，那這片藍(lán)色的大海呢，它又經(jīng)歷什么？鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，八國(guó)聯(lián)軍的軍艦，那是恥辱，一家玩具商在制作中國(guó)地圖的拼圖時(shí)，竟忘掉了南沙群島，一個(gè)多么美麗的小島呀，被遺忘了，地球是一個(gè)“水球”，被蔚藍(lán)色的海洋包圍著。改革開(kāi)放了。人們漸漸記起了那300萬(wàn)平方千米，那也是我們的“母親”呀，百?gòu)U待舉，艱難起步，海洋被認(rèn)可了，中國(guó)的海洋終于被國(guó)人記起了。海洋觀象臺(tái)，海洋科學(xué)，是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋在中國(guó)。這又讓我想起了鄭和七次下西洋，但如今，不會(huì)停止，盛世造橋，時(shí)光進(jìn)入了世紀(jì)，這個(gè)奇跡被炎黃子孫見(jiàn)淚，一個(gè)民族對(duì)海洋的意識(shí)終于覺(jué)醒了。中華巨龍騰飛海洋，世界認(rèn)可了。
全球的海洋被想通，人們的利益是相同，當(dāng)海洋世紀(jì)的鐘聲敲響之際，我們攜手，共同高歌與海洋同行......
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇22
烈日把他黑黝黝的脊梁曬得似乎要冒出油來(lái)。
暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
春雨不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹(shù)，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來(lái)的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說(shuō)話(huà)都不敢大聲，我們都說(shuō)她土里土氣�？墒乾F(xiàn)在，我們不敢說(shuō)表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉(cāng)褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，顯得神氣大方。回到家里又說(shuō)又笑，像生活在蜜糖中一樣。給老師的一封信，我的理想，幸
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)s光傷了自己的翅膀。拉開(kāi)了日光燈，我才看清三舅完全變了樣：工作服上全是塵土，右邊的袖子還剩半截，胳膊纏著紗布，褲子的左膝蓋燒破了，露出了里面燒焦的毛褲，他的頭發(fā)亂蓬蓬的，還燒掉了一小撮，臉上有幾處沾著煙灰，平時(shí)的“帥勁兒”全不見(jiàn)了。一問(wèn)才知道，三舅的車(chē)間里失了火。三舅救火時(shí)，左胳膊被燒傷了。
嚴(yán)冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發(fā)抖幾乎聽(tīng)得見(jiàn)它們的牙齒冷得捉對(duì)兒廝打的聲音。
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇23
深秋的太陽(yáng)像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線(xiàn)，照得身上、臉上，暖烘烘的。
暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊(duì)買(mǎi)米。在我前面的是一個(gè)男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱(chēng)。就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)s光傷了自己的翅膀。朦朧中，我發(fā)現(xiàn)房間里還亮著燈。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定書(shū)。��！爸爸又工作到這么晚。天氣又悶又熱，我渾身上下都被汗水浸濕了。我輕輕地跳下床，去拿毛由擦汗，順便也給爸爸擦擦汗。走近一看，只見(jiàn)他臉上、背上都浸著一顆顆豆大的汗珠，汗衫與濕透了，幾只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。我連忙一巴掌打過(guò)去，把爸爸嚇了一跳。我把毛巾遞給爸爸，他不在意地擦了一下，又埋頭工作起來(lái)。當(dāng)我重新上床時(shí)，只聽(tīng)時(shí)鐘“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”地敲了12下。
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇24
晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)把面烤得滾燙滾燙。
暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
春雨不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹(shù)，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來(lái)的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說(shuō)話(huà)都不敢大聲，我們都說(shuō)她土里土氣�？墒乾F(xiàn)在，我們不敢說(shuō)表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉(cāng)褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，顯得神氣大方�；氐郊依镉终f(shuō)又笑，像生活在蜜糖中一樣。),抗日戰(zhàn)爭(zhēng)英雄人物故事,我
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)s光傷了自己的翅膀。李阿姨快四十歲了，長(zhǎng)年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚(yú)尾印跡。不過(guò)，她那濃密油亮的短發(fā)，仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。那高高的鼻梁下經(jīng)常有力地緊抿著的嘴唇，顯示著青零星的活力。
星星比任何時(shí)候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳?shù)摹?/p>
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇25
蔚藍(lán)的大海上，海鷗在快樂(lè)地飛翔，一艘帆船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，兩只海豚互相追逐嬉戲，濺起無(wú)數(shù)晶瑩的浪花……多么美麗和諧的畫(huà)面呀！看著這樣的封面，我情不自禁地拿起《走向海洋》這本書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。
從書(shū)中我不僅知道了海洋是生命的搖籃，是文明的起源，還知道了我國(guó)有著悠久的海洋歷史，她還蘊(yùn)藏著許許多多的動(dòng)人故事，有使我們自豪的《海上絲綢之路》、《鄭和下西洋》；有讓我們憤慨的《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》、《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)》……我無(wú)法忘記這些海戰(zhàn)使祖國(guó)蒙受的恥辱。
從書(shū)中我還知道了海洋是一個(gè)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)，她擁有豐富的生物資源，富饒的石油天然氣，金銀珠寶。當(dāng)然，海洋還是全球最大的淡水庫(kù)，如果海水提純，可以緩解整個(gè)世界的缺水狀態(tài)。她無(wú)私的為人類(lèi)奉獻(xiàn)著一切，用生命哺育著人類(lèi)，為我們提供了必備的生活資源。
慷慨的海洋為我們付出這么多，而我們是怎樣回報(bào)她的呢？往海里扔垃圾，許多船只漏油……使海水變得混濁、骯臟，造成嚴(yán)重的污染。人類(lèi)的行為激起了海洋的憤怒：一次次的海嘯證明了海洋也在呼喚健康，一次次臺(tái)風(fēng)形成暴風(fēng)驟雨，造成山體滑坡，洪水肆虐……給人類(lèi)帶來(lái)了難以彌補(bǔ)的損失，也給人類(lèi)敲響了警鐘。覺(jué)悟吧！人類(lèi)！讓我們攜起手來(lái)去創(chuàng)造一道綠色的屏障，保護(hù)我們的海洋母親吧，讓他永遠(yuǎn)美麗富饒！
《走向海洋》 六年級(jí)學(xué)生讀后感 篇26
讀了《走向海洋》這本書(shū)后，我受益匪淺。它詳細(xì)地向我們介紹了許多海洋知識(shí)，讓我們對(duì)海洋有了更深入的了解，豐富了我們的頭腦，開(kāi)闊了我們的視野。讓我們對(duì)心中那蔚藍(lán)神秘富饒的海洋有了更多的向往和憧憬。
這本書(shū)一共分為五部分：海國(guó)圖志、海的居民、藍(lán)色寶庫(kù)、海洋災(zāi)害、保護(hù)家園。其中，我感觸最深的是“保護(hù)家園”，這一章的最后一句是這樣寫(xiě)的“地球只有一個(gè)，同樣，海洋也只有一個(gè)。保護(hù)海洋就是保護(hù)人類(lèi)自己�！笔前。祟�(lèi)居住了二十一個(gè)世紀(jì)并深?lèi)?ài)的地球只有一個(gè)，浩瀚廣闊蘊(yùn)豐富資源的海洋也只有一個(gè)，當(dāng)有一天，我們失去動(dòng)物、植物，整潔的環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的空氣，那，我們又該如何生存呢？災(zāi)難、污染接踵而來(lái)，到時(shí)，就不可能有我們?nèi)祟?lèi)的身影了啊。
所以，現(xiàn)在的我們一定要好好珍惜，保護(hù)我們的地球和海洋，不再讓綠色的地球、藍(lán)色的海洋發(fā)出深沉的嘆息和傷心的哭泣了！我們每一個(gè)人，都應(yīng)該做到，不排污放廢，不泛濫抓捕，不亂砍亂伐，善待海洋，就是善待我們自己，保護(hù)我們自己的家園。美麗的地球和海洋需要我們每一個(gè)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。只有這樣，它們才會(huì)綻放最完美的一面，與我們相依相存。
《走向海洋》讓我深深的體會(huì)到了海洋的重要性，它是我們的一部分，是生命之源。我愛(ài)海洋！
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