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《向日葵姐妹》三年級讀后感（通用30篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么體會呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《向日葵姐妹》三年級讀后感，歡迎大家分享。
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇1
我最近讀了一本書，名字叫：《向日葵姐妹》，講得是一個很有趣的故事。這本書的書名很吸引我的注意，我是從表姐的書架上看到的，覺得新奇，就捧回家看了。這本書的封面更加吸引人：兩個十幾歲的女孩，有些青澀，第一個女孩臉上帶著淺淺的微笑，手上拿著幾朵向日葵，允吸著陽光的味道。另一個女孩拿著向日葵，做起了鬼臉，一臉俏皮。封面給人一種向上、陽光的感覺，而這本書的含義很深，是我表姐原來那個班一起制作的，是由幾個女生（包括我表姐）寫的內(nèi)容，幾個人設(shè)計封面、插圖，還有負(fù)責(zé)修改的，現(xiàn)在書就每人一本，聽表姐說很好看呢！我仔細(xì)的閱讀了這本書，這幾個女生的文筆好好哦！其實，這個故事主要講的是姐姐小慈和妹妹小念之間發(fā)生的成長故事。小慈和小念的家是農(nóng)村，家的背后有一片向日葵，姐妹很喜歡那里，但是有一天，因為家里窮，小慈經(jīng)常要去外面幫人家做事，不幸患上了癌癥，家里沒有錢治療，小慈不想讓小念傷心，所以一直瞞著她。
有一次，她們在向日葵花叢中玩的時候，小慈突然問小念。問她如果姐姐不在了怎么辦，小念很天真的回答她，不會的，向日葵會守護(hù)著他們，我們會永遠(yuǎn)在一起，不會分離。于是，她拉著小慈的.手，在一株最大的向日葵面前立下誓言，卻沒有發(fā)現(xiàn)已悄然落淚的小慈。終于有一天，小慈離開了小念和他的家，離開了這個世界，小念很傷心，跑到向日葵花叢中哭了好久好久，她生氣又傷心，卻發(fā)現(xiàn)了一封埋在那個最大的向日葵的下面有一封信，是小慈寫得，信上說：小慈姐姐不論走到哪里，都會有向日葵來守護(hù)我的，你一定要好好生活，不管傷心還是開心，就到這兒來吧！把向日葵當(dāng)成你的姐姐，我會和你一起分享快樂和悲傷，你一定要帶著希望生活。最后，講小念長大了，考上了一所好大學(xué)，有了一份好工作，她回到這里，重心拾起心里的那份感動，在風(fēng)中看著向日葵，久久不愿離去。真的十分感人，這篇文章讓我浮想聯(lián)翩，小慈很愛小念，不想讓她受傷，但她也知道，她始終是要離開小念的，她要把信念帶給她，親情總是最偉大的，小慈為了家里去給別人幫忙，生了病也沒錢治療，而她和小念是那么要好，小念再怎么稚氣，小慈也總是笑一笑，拍拍她的頭，即使小慈已經(jīng)離開了小念，她依然要成為她生活的一部分，小念開心或不開心，找向日葵傾訴，那些向日葵，就像小慈和小念的傳話筒，不管如何，分享吧！這幾個女生很會描寫人的細(xì)節(jié)，有一句是描寫小慈的：“她‘嗯’了一聲，臉上一絲微笑掠過，臉上有些緋紅，淺淺的笑容讓人深深的陶醉，一件簡單的吊帶裙，一束清新的向日葵，大眼睛像深深的潭水，就像一幅山水畫給人的感覺：清新秀雅。”文筆真的很好，這也是我媽媽給的評價。這本書也許真的沒有一本世界名著那么珍貴，也沒有一本故事書那么讓人感動，但這也是這幾個女生的“處女作”，青澀的文筆，真的好棒呢！ 這本書很好看、很感人，建議大家看一看哦！
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇2
這些天，我讀完了一本叫《青銅葵花》的書。
這個故事的主角是向日葵。向日葵的父母拋棄了她。青銅看到了她，把她帶回家給父母撫養(yǎng)，所以向日葵把青銅當(dāng)成了他的兄弟。年輕時，青銅和向日葵每天都在家里一起玩耍。沒持續(xù)多久。向日葵長大了，可以去上學(xué)了。青銅的父親和母親付錢讓她去上學(xué)。向日葵從小就聰明，但青銅是啞巴！因此，每天青銅拉牛和送向日葵到學(xué)校。突然有一天，奶奶得了一場重病，需要住院治療，這需要一大筆錢，而爸爸聽到醫(yī)藥費的聲音就顫抖著倒下了。但是向日葵知道了這件事，立刻乘船出去賺錢。青銅花了三天三夜等她回家。
當(dāng)我讀到這個故事時，我感到悲傷和內(nèi)疚。我看到青銅對待我的`妹妹向日葵就像對待我自己的妹妹一樣，但我對她很冷漠。我不應(yīng)該那樣對待她。我姐姐平時對我很好，如果有什么好吃的，她會想到我，并把它留給我。我也不應(yīng)該對我的祖父母大喊大叫。他們每天都非常努力地工作。我爺爺也每天送我去學(xué)校。我應(yīng)該尊重他們。
這本書教會了我如何尊重老人和愛年輕人，以及如何變得堅強(qiáng)和獨立。我以前做過錯事，以后一定會改正的！
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇3
最近，我媽媽給我買了一本名叫《青銅葵花》的書。剛買的，我被書中的情節(jié)深深吸引。
這篇文章講述了一個善良勇敢的農(nóng)村男孩青銅，他的家庭和城市女孩向日葵的故事。雖然青銅家庭很窮，但他們收養(yǎng)了失去父母的向日葵。青銅比她自己更愛她的妹妹。當(dāng)全家人支付向日葵的學(xué)費時，銅牌出售了101雙蘆葦鞋。最后一對靠自己，只是為了賺更多的'錢讓向日葵去上學(xué)。我永遠(yuǎn)不會忘記他赤腳在雪中行走的情景。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他的妹妹在月光下努力做作業(yè)，而且舞臺上沒有銀項鏈時，他盡力給她做了燈和冰項鏈。洪水，蝗災(zāi).青銅家族默默承受著痛苦，但向日葵卻不被允許承受。向日葵11歲的時候，她想輟學(xué)以減輕家庭負(fù)擔(dān)，出去工作掙錢。
讀完這本書，我非常欽佩青銅，尤其是他面對各種痛苦的勇氣。借用作者曹文軒的一段話，每個時代的人都有每個時代的人的痛苦。疼痛絕不是當(dāng)今青少年獨有的。作為一個青少年，你有一種痛苦的方式，當(dāng)你長大后，你可能是一個堅強(qiáng)的人！
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇4
寒假期間，我讀了一本書《青銅葵花》，感觸很深。我把它分享給你們所有人，以便更多的人喜歡這本書。
這是一個男孩青銅和女孩向日葵的故事。因為女孩的父親一生中非常喜歡用青銅雕刻向日葵，所以他有機(jī)會制作向日葵，一個住在城市的女孩，一個住在農(nóng)村的兄弟姐妹和一個啞巴男孩青銅，他們是朋友。他們永遠(yuǎn)不會離開彼此，一起成長。但是在12歲的時候，命運將向日葵帶回了這個城市。從現(xiàn)在起，青銅經(jīng)�？粗@座城市，發(fā)現(xiàn)她的聲音是因為對她的期待。
這本書讓我明白:這本書是對苦難和痛苦的確認(rèn)，也是對苦難和痛苦的詮釋。
苦難在生活中幾乎是不可避免的，沒有伴隨的苦難，我們就無法成長。遇到困難的人應(yīng)該給予幫助。不管生活中有多少艱難險阻，我們都應(yīng)該樂觀并冷靜地面對。
追求幸福只是一種快樂，而不是樂觀。樂觀是心中的幸福，是一種歷經(jīng)磨難后的'自信。每個時代的人都有每個時代的痛苦。如果他們年輕時有苦難的優(yōu)雅，他們長大后會變得堅強(qiáng)。
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇5
我喜歡這本書中的主人公香草，她是一個善良、勇敢的小姑娘。在她和她的朋友、家人們中發(fā)生了許許多多感人的故事。
她有一個幸福的家庭，有一個癡迷于戲曲的弟弟香晏。香草很愛她的弟弟，她總是沒法拒絕把收音機(jī)給香晏，當(dāng)然，在香草生病期間，香晏也會給她講戲曲故事，逗她笑。
香草有一個好朋友，她叫對對，對對為香草撒了她人生中第一次的謊，香草就努力把謊言變成事實。記得有一次，小牛用小青蛇嚇對對，香草就送給小牛一份“報禮”，里面裝滿了小螞蟻，爬滿了小牛的桌椅。沒錯，香草就是這么一個善良，愛打抱不平的、勇敢的孩子。
可是，這也給香草帶來了麻煩，小�？偸侨窍悴萆鷼猓惱蠋熞矊ο悴莩錆M了偏見，所以，香草決定退學(xué)，爸爸讓她再上三天學(xué)，做三天好孩子，香草答應(yīng)了。前兩天都非常順利，可是，到最后一天時，小牛又把香草惹怒了，結(jié)果被送到了校長室，和藹可親的張校長并沒有懲罰香草，只是寫了一張字條，上面寫著“學(xué)會與人相處是幸福成功的最大功課”，張校長就讓香草回去上課了。正是因為張校長的`平易近人，她的好說話、禮貌、懂小孩心思，讓香草覺得學(xué)校是一個很好的地方，并不知不覺忘記了這個只去三天學(xué)校的約定。
香草還特別有愛心，她和弟弟一起去了流浪狗校園，收留了一條黃毛的草狗，叫小賴，小賴很忠誠，一看不見主人的身影，就會急得腿軟，一看見他們，就會高興地蹦起來。
發(fā)生在香草家里的與香草身邊的一切故事都十分的有趣，作者把每個人物都描寫得生動形象，這里的童年每個孩子都向往：有跟著音樂跳舞的向日葵；有為童年畫上金子光彩的老師；有為孩子們撐起幸福雨傘的爸爸媽媽。讓我也在欣賞書本的過程中學(xué)會付思考與創(chuàng)造，讓童心、愛與歡樂同在。
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇6
讀了一本好書，如同交了一位益友，我今天又交了一個好朋友，那就是《愛跳舞的向日葵》。
愛跳舞的向日葵，它是一本講愛的小說，他主要寫了香草和小牛，還有對對，在童年時關(guān)于成長，關(guān)于友誼的一件又一件事，雖然有時熱熱鬧鬧，瘋瘋顛顛，咋咋呼呼，但是他們心中愛永不改變，一直到永遠(yuǎn)，愛讓他們變得成熟，勇敢。
親人之間的愛，像陽光一樣照耀：阿德哥是對對的爺爺，原先的阿德哥，又煩又不討人喜歡，直到后面，對對摔下陽臺，阿德哥為了讓對對用上最好的藥，讓對對早日康復(fù)，拼了命的把他那珍藏了好久的`古董賣了，傾其所有，為他治病。而且對對的每一個生日，他都送上了最好的禮物。
朋友之間的愛像太陽一樣溫暖，像金子一般閃耀：香草是對對好朋友，每當(dāng)對對哭泣傷心的時候，就會來安慰她，那時她從陽臺上摔下來，大家都很著急，特別是香草，她是最著急的，雖然他不能進(jìn)醫(yī)院看對對，但是她拜托住在醫(yī)院里的包比股，替他看望對對，對對你做完手術(shù)后又丑又臭，大家都不愿意接近他，有時候，孩子還向他丟石頭，但是香草并不嫌棄，因為他認(rèn)為對對依舊是她最好的朋友，每天都給他送最好的禮物，陪伴他。對對在在老宅的時候，香草，每天都來找對對玩，他是對對唯一的玩伴，這一切都是因為他愛對對，他喜歡對對，因為對對是他最好朋友。
愛是陽光，能夠指導(dǎo)我們前進(jìn)。愛是能夠引導(dǎo)向日葵跳舞的太陽。愛能照亮一切！愛也能改變一切！它們在我們的生命中至關(guān)重要。
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇7
我很喜歡去閱讀這本書，因為這本書給了我一個又一個有趣的小故事。它主要講了主人公香草和好朋友們之間發(fā)生的小故事。
在這一個個有趣的小故事中，我印象最深刻的就是“逃學(xué)記”了。香草因為不想去上課而逃學(xué)，她爸爸知道了并沒有責(zé)備她，而是讓她做了三天的`好孩子，香草答應(yīng)了。爸爸為她準(zhǔn)備了“堵嘴糖果”一旦有人問起了這件事你就用“堵嘴糖果”把她的嘴塞上。過了好多天，香草和同學(xué)們漸漸忘了這事。
從這本書中我感到了父母很偉大，很無私，明白了和同學(xué)們要友好相處，其實和同學(xué)們相處的時間是很短暫的，所以從現(xiàn)在起，我們要珍惜每一分，每一秒，對父母也要孝順，好好回報他們。
讀完后，我明白了許多道理，也讓我了解了一件件開心又傷心的趣事。
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇8
向日葵迎著太陽在舞蹈，閉著眼、踮腳、旋轉(zhuǎn)、隨著風(fēng)自由起舞，帶著我們一起走進(jìn)香草的世界。
香草有自己的一個世界，在她的世界里，向日葵會跳舞，課文也可以拿來歌唱，她身邊的一切都變得那么奇妙�！盎▋�，花兒，你芬芳的花瓣多美麗……”《花兒一朵朵》雖然原本是一篇課文，可是小香草用了自己的方法把課文唱的活了起來。
香草她是一個聰明的孩子，也是一個天真爛漫的孩子，她的向日葵會跳舞，可是當(dāng)她告訴她的同桌時，卻又被說是“說謊精”，她的向日葵不再跳舞，可她依舊在尋找能讓它跳舞的方法；她幻想著把會跳舞的向日葵的種子種在全世界，在她自己的`世界里，一切事物都變得多么奇妙啊。
她愛向日葵，她也愛大家，她想讓所有人都看到會跳舞的向日葵是多么美麗。
書中讓我印象特別深的一句話：愛是一種暖流。愛在生活中，愛在小事中，愛也在人們心中。愛和友誼支撐著我們前行，在我們受到挫折時他們會成為你們的避風(fēng)港；或許他們早已忘懷……可被幫助的我們可永遠(yuǎn)無法忘記！
關(guān)于愛，關(guān)于溫暖，這在平時常常被我們忽略的東西，在你真正需要的那一刻又顯得那么珍貴。在你遇到挫折碰到困難的時候，往往是這一份愛、這一股暖流支撐著你，讓你能夠堅持下去。支撐著你，追隨自己的夢想，追隨你心中的理想王國。
好啦，雖然我只說了一小段，但估計已經(jīng)在你們心中烙下了一層印象，對于香草這一個聰明伶俐的孩子，你一定也非常想和她認(rèn)識，那么，快去書里面和她來一次奇妙的相遇吧！
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇9
小孩看了更有愛心，大人看了回憶童年——這就是我最近在看的《會跳舞的向日葵》這部書的思想總結(jié)。書中主人公對好朋友的不離不棄的故事尤其值得讓我學(xué)習(xí)。當(dāng)友誼的小船遇到風(fēng)浪的時候，要經(jīng)得住考驗，更要主動的付出關(guān)愛，修復(fù)裂痕。我和悅悅也是一對幾乎要粘在一起的好同學(xué)、好朋友、好閨蜜。我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，每當(dāng)一方有傷心的事情，都會互相鼓勵，有開心的事情當(dāng)然是要一起分享啦，哈哈。每當(dāng)想到這些，我總是止不住的要笑出聲來。
書中香草的爸爸使用甜蜜的糖果，讓出現(xiàn)矛盾的同學(xué)之間恢復(fù)如初。這個故事對我很有啟發(fā)，友誼的.大樓，怎么才會更加牢固呢？奉獻(xiàn)出一切甜蜜的東西吧，比如真誠的贊美，甜蜜的笑臉，冬季的巧克力，暑假里的大冰糕。當(dāng)朋友之間出現(xiàn)了矛盾，產(chǎn)生了怨恨，消除每個人心靈之間的大石頭的最有力的武器，就是主動付出微笑、付出關(guān)心、付出甜蜜。
香草還收養(yǎng)了一只可愛的小貓，給她帶來了無窮的歡樂。我不禁想起我收養(yǎng)的奶油小黃狗。那是今年的春天，我和悅悅一起走在放學(xué)回家的路上發(fā)現(xiàn)的，三條腿，緩慢的，一跳一跳，瘦瘦的，我們給它半根吃剩下的小火腿腸，就繼續(xù)走路了，可是走出好遠(yuǎn)，它居然一直跟著我們，圓溜溜的眼睛看著我們，仿佛在說著自己的不幸，也好像在說：帶我回家吧，我會很乖的！我們和悅悅都喜歡的要死！決定把奶油小黃狗帶上，先帶到悅悅家，可惜悅悅外婆堅決不同意收養(yǎng)�？墒俏壹乙呀�(jīng)養(yǎng)著一條大黑狗了，我擔(dān)心爸爸也會不同意。但是我們又喜歡的不行，于是我把小奶油藏進(jìn)書包，偷偷的帶回了家，讓它與大黑狗住在一起。
紙包不住火，爸爸終于還是發(fā)現(xiàn)了問題，嚴(yán)厲的批評我的沖動，大聲的說著流浪狗身上帶有很多細(xì)菌，可能還有病毒之類的鬼話，真是氣死我了。不過，看著一條腿受傷的小奶油，又經(jīng)不住我的苦苦哀求，爸爸終于愛心發(fā)現(xiàn)了，在我作出了今后不再帶流浪動物回家的保證后，決定先養(yǎng)幾天，等小奶油的腿傷好了后再送回去。由于小奶油實在太惹人喜愛，過了好久，爸爸終于還是沒有把它送走�，F(xiàn)在，小奶油的腿已經(jīng)好了，個子也大了。
書讀完了，書里的故事讓我難忘和感動，是一本值得學(xué)習(xí)的好書。
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇10
這幾天我讀了一本書《會跳舞的向日葵》。
里面有香草、對對、小牛、合歡、常新香草種的會跳舞的向日葵，小牛也想要，所以他們共同培養(yǎng)著。
里面還說香草的弟弟香晏很淘氣，對對學(xué)習(xí)很好，小牛一直想要香草種的會跳舞的`向日葵，最后被別人偷走后，他就很生氣，一直過了幾天，對對給了香草會跳舞的向日葵的種子，他們又重新培養(yǎng)著向日葵。
讀完這本書我知道有些植物因為生長素轉(zhuǎn)移，引起細(xì)胞的生長速度變化，所以變成了會跳舞的植物。而生活就像植物一樣，隱藏著巨大的迷。但是不管怎么樣，我們都要學(xué)會付出與接納，然后再學(xué)習(xí)思考和創(chuàng)造，做一個好孩子。
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇11
只有他的向日葵才敢如此熱烈
思緒突然被這首詩歌擊中。我潛意識中燦爛可愛的向日葵瞬間變成熱烈叛逆的勇士。
想起梵高的那幅向日葵，濃烈的色彩，飽滿奔放的情緒，那定格在畫布上的向日葵猶如僵死的影像，卻只能在花盆里，只能在畫里，安靜地接受人們的目光。
而芒克的這首詩中的向日葵卻是鮮活熱烈的。你能從詩句中感受到一股充滿野性的呼喊：不要向著太陽，不要低下頭，一定要扯斷束縛，奔向真正的理想。但叛逆者同時也是需要付出重大代價的：
它腳下的那片泥土
每抓起一把
都一定會攥出血來
這不是呆呆跟著太陽走的向日葵，不是依靠觀賞者活著的向日葵。這是真正的向日葵，是聽從自己渴望的向日葵。也只有充滿詩人氣息的芒克才能這樣率性地寫下關(guān)于它的贊歌。
那是深重難以回首的時代。無數(shù)的青年人將青春熱血奉獻(xiàn)給了無知的歲月。所有該有的'思考都埋葬在日復(fù)一日的虛無中。像極了呆滯的向日葵，在一天天圍著太陽轉(zhuǎn)的歲月里迷失了自我。只會抬頭，只會低頭。本該屬于向日葵的熱情幻化成為盲目服從。而芒克看到這樣的悲哀，他筆下的血是失去理想的向日葵的魂魄，他要將他們重新塑造成為充滿自我的夢想。
時間飛逝，但仍有那么多向日葵在迷失。青年人失去了熱情與朝氣，在本該熱烈的年紀(jì)卻套上了成熟的面具。大家跟隨大流不敢落伍，沒有勇氣擺脫現(xiàn)實束縛。
也許只有這樣一首詩歌，才能體會到熱烈野性的呼喚，才能喚起心中的向日葵熱情�？墒沁@樣的呼喊與熱情又能維持多久呢?
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇12
它的作者是寫《男生賈里》,《女生賈梅》的著名作家秦文君，她的書很多都獲了獎。
本書主要寫的是一個小女孩，香草。香草在原先二年級的陳老師那里沒好好學(xué)，三年級的顏老師換了個教學(xué)方法，她的成績得以突飛猛進(jìn)，最終與朋友合歡并列全班第一。
香草的生活原來也是美滿幸福。她還有很多朋友，蛋卷先生，包比牯，對對等。但是突然有一天，香草所有的好運走了，霉運來了。
一天夜里，好朋友對對從陽臺上摔下來，摔成重傷，接著對對的爸媽分居了，身世之謎又被爺爺解開，再后來被趕出了家門；香草的保姆阿麥因妹妹患胃穿孔，女兒發(fā)風(fēng)疹等原因要離開呆了八年的香草家回去鄉(xiāng)下；香草的弟弟香晏太想念阿麥自己拿著零花錢一個人離家去找阿麥了；災(zāi)難性的事一件一件……
我讀完感嘆道：現(xiàn)在我們都擁有幸福的.家，但是，不知何時，挫折和逆境會悄然而至。未來，沒人能預(yù)言，只有自己去努力改變逆境它。比如香草原本是調(diào)皮不善學(xué)的小姑娘，后來成長為一個莊重，聰慧的女孩子。而對對家是春水坊里最富裕的一家，因為意外，卻敗落了。我就不由得想，她可好起來了呢?她的家人團(tuán)聚后是否還像以前那般和美？
生活有美好的一面，也有不如意稱心的時候。世界就是這樣又無情殘酷又讓人期待！學(xué)會用雙手去創(chuàng)造未來的幸福吧，人們，要學(xué)會改變自己��！
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇13
一看到這本《會跳舞的向日葵》的書后，我就深深地被它吸引住了。看完之后，它又讓我回味無窮。這本書講的是小姑娘香草是個二年級的小學(xué)生。有一天，她在花園里唱歌，看到向日葵隨風(fēng)搖擺，好像在跳舞。但是老師和同學(xué)們都不相信向日葵會跳舞。這一件小事，卻讓香草覺得很傷心，以為大家把她看做說謊的孩子。于是，她決定再也不去上學(xué)了。香草的爸爸是個細(xì)心體貼的好父親，他想出一個好辦法：和香草約定，再去學(xué)校三天，再做三天好孩子。為了讓香草回避其他孩子的尷尬問題，特意讓香草帶上好吃的糖，“堵嘴的糖”——不想回答的問題時就給對方一塊糖。
就這樣，三天過去了，三個星期過去了，大家都忘記了這件不愉快的事。香草在學(xué)校里遇到了“顏色老師”，還有寬容的張校長……香草越來越喜歡學(xué)校，不知不覺，她又長了一歲，明白了許多的事情。在這本書里，讓我印象最深刻的是“堵嘴的糖”這一節(jié)。香草的爸爸用他的智慧讓香草避免了所有的難堪，為孩子撐起一把幸福的傘。香草是幸運的，因為她有一個充滿愛的智慧的爸爸，讓孩子學(xué)會付出與接納、思考與創(chuàng)造。是��！我們的'確爸爸媽媽的理解與支持、耐心與包容。您們知道嗎？當(dāng)我們遇到挫折的時候，您們的鼓勵與理解，就像一縷陽光溫暖著我們的心田，讓我們揚起希望的風(fēng)帆；當(dāng)我們做錯事的時候，您們的耐心與寬容，就像一股春風(fēng)滲入我們的心中，讓我們認(rèn)識錯誤，及時改正錯誤……給我們時間，讓我們慢慢成長，并慢慢體會自己的成長。就像秦文君阿姨說的：“愛應(yīng)當(dāng)像日子一樣綿長、悠遠(yuǎn)，慢慢地把他們包裹起來，點點滴滴在心里�！�
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇14
其中有一篇文章令我感觸頗深，通過文章的主人公香草的爸爸用巧妙的方法勸說香草不要退學(xué)的事情讓我明白了，即使在生活上碰到了難題，也不要沖動的做絕，畢竟都是同學(xué)，文中因為班級同學(xué)不相信香草假的向日葵會跳舞認(rèn)為他在說謊，于是就總是嘲弄他，尤其是他的同桌小牛，他很不服氣，于是決定退學(xué)，但是爸爸讓他在學(xué)校中當(dāng)三天的.好女孩，放寬心的對待別人的嘲弄，漸漸的三天過去了，香草覺得學(xué)校里本不是那么不講理，于是又重新回到了課堂。
雖然他的同桌小牛總是羞辱他，但是經(jīng)歷了這次事件后香草懂得了許多，雖然他的同桌小�？偸切呷杷墙�(jīng)歷了這次事件后香草懂得了許多，學(xué)校也待人友善，于是就又成了原來那個歡快的自己，不久香草的弟弟來了，他也是個淘氣鬼，但是喜歡聽廣播里的獨角戲，還喜歡用京劇的曲調(diào)來和別人說話。
但是香草的爸爸不好這個，對他很生氣，說是要把廣播沒收，這下香宴可急了，又哭又鬧，最后香草過來解圍，讓收音機(jī)又回到了香宴手上，香宴可高興了，從此，弟弟對香宴不調(diào)皮了，有事也總是幫著姐姐說話。
有一天，一只小白貓到了香草家里，弟弟看見了，十分喜愛，就幫他去了一個名字叫“白茫�！�，白茫茫很討人喜愛，可是不久，它的主人找上們來了，給一張名片說如果看到一只白貓就聯(lián)系他，弟弟因為很喜歡白茫茫，所以就沒說，這是被香草爸爸知道了。
可火了，立刻把貓還給了他的主人，弟弟傷心極了，于是爸爸只好帶他去領(lǐng)養(yǎng)寵物的地方領(lǐng)養(yǎng)一個，左后選中了一個小黃狗，他們過上了快樂的生活。
讀了這本書，我明白了童真的美好與快樂！
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇15
這本書讓我體會到了城市中的喧鬧，在城市中生活自然少不了喧鬧的環(huán)境，而這本書則用喧鬧講述了城市女孩——香草，在城市生活的種種趣事。
這本書講述了在抽水房有一個小花園國那里有一株會跳舞的向日葵，有小花園國的公主香草，漂亮女孩對對，戲曲迷香晏，專橫跋扈的小牛，仗義的狐貍爸爸，賢惠的對對奶奶，吝嗇的阿德哥，失去自我的`阿麥，重情義的蛋卷先生……因為有這些人物的存在，為這本書添加了許多童真趣味。
其中對的受傷對對，對對奶奶帶著對對離開那段最有趣。那段，對對受傷了，她的爸爸媽媽吵架離開了，之后對對爺爺奶奶也吵架，對對奶奶便將對對帶回老宅過日子。香草到處打聽對對的住處，帶著伙伴去找對對這一段可以體現(xiàn)出“患難見真情”，讓我為對對和香草的友誼十分感動。
這段，讓我覺得以后必須要好好對待自己的朋友，這樣在你真正有難處時，別人才會出手相助；如果你欺負(fù)別人，到你有難處時，你后悔也來不及呀!
這本書帶給我了春水坊中的真情，讓我感受到了朋友的重要性，這是一本好書，我要永遠(yuǎn)的珍藏著。
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇16
所有人的童年都是不一樣的，有的人是開心的，有的人是瘋狂的，有的人是金色的，還有的人……但唯一一樣的就是同學(xué)們的友情，父母們的關(guān)愛，真心朋友們的悄悄話。他們也是最讓人懷念，珍惜的無價之寶。
童年和友誼的含義究竟是什么？
暑假，媽媽給我買了《會跳舞的向日葵》這本書，媽媽說這是一本能讓我體驗親情，友誼，成長的一本書�？善鸪跷覅s覺得，它就單純是一本童話故事書，但后來我才發(fā)現(xiàn)這是一本關(guān)于不一樣的童年，關(guān)于不一樣的成長，關(guān)于有哭有笑的日子，甚至是日子中的尷尬，算計和小秘密的書。書里充滿了溫馨，就連封面也是如此。書里的每一頁，每一個字里行間，都流淌著愛的涓涓細(xì)流。
它講述的是：可愛的女孩香草和他的弟弟，爸爸，媽媽還有阿麥一家住在春水坊里。小姑娘香草看到一棵向日葵在她的歌聲中搖曳，覺得它在跳舞，而自己也像小動物一樣迷迷糊糊地睡著了。但沒有人相信向日葵會跳舞，都把她當(dāng)做是說謊的孩子。因此香草不想再回學(xué)校了。但，爸爸卻同意了，不過條件是：再去三天學(xué)校，最后做三天好孩子。在三天里，香草漸漸地喜歡上了學(xué)校。爸爸為了不讓香草被同學(xué)們的尷尬問題糾纏，買了好吃的橘紅糕作為“堵嘴的糖”，遇到不想回答的問題，香草就給對方一塊糖把嘴堵上。故事里還講了狐貍爸爸家的兒子小牛和奶末頭的故事、香草給小牛的“報禮”、漂亮女孩“對對”的身世、香晏跟小鬧猛學(xué)藝……
讀了這本書真的會讓人深有體會。大人們對我們的愛永遠(yuǎn)一樣。每個孩子都是父母們的寶。不管自己是貧窮還是富裕都會給予孩子們最好的。書中的奶末頭被有錢的顧先生給過繼了。狐貍媽媽傷心不已，但他卻認(rèn)為自己有個有錢的“父母”才是最好的，因此每次回家探望都不愿多待一秒。直到最后才知道最愛自己的還是父母。
書中的女孩香草，有我的影子。她對待朋友們的`真情是永遠(yuǎn)不變的。漂亮的女孩“對對”變丑了后，但她還不離不棄，并沒有嫌棄。我認(rèn)為我對同學(xué)和朋友也是如此。在朋友遇到困難的時候會伸出援手，在同學(xué)受到委屈的時候，我會安慰他。即使受到老師批評的同學(xué)，我也不會疏遠(yuǎn)他，而是會走上前拉上他的手一起前進(jìn)。
讀完了《會跳舞的向日葵》我終于懂了童年是什么，友誼又是什么。童年就是孩子們夢幻的季節(jié)，就是大家放飛夢想的時間，也是小伙伴們在一起最快樂的時間。而友誼猶如堆磚頭，把孩子們的感情一層一層加厚。但易倒，需要大家倍加呵護(hù)。它里面包裹著許許多多的哭聲，笑聲，罵聲和祝福�？刹还茉鯓�，它們都是一種愛。
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇17
有一天，學(xué)校舉行了“作家見面會”的第一個環(huán)節(jié)——買書環(huán)節(jié)，我買了一本刷刷姐姐寫的《向日葵中隊》。這本書了講述了一個患有自閉癥的特殊學(xué)生——莫離來到“向日葵中隊”后發(fā)生的種種愛的故事。
同學(xué)們很討厭莫離，對米蘭老師給莫離的包容是排斥的，不解的`。可是文中的“我”——張小西卻一直堅定地陪伴著她。漸漸地，同學(xué)們被“我”的純樸善良給感染了，變成了莫離的“守護(hù)天使”。最后，莫離以登上大作家一本書的畫《幸福列車》讓世界重視自閉癥兒童。
當(dāng)我讀到同學(xué)們幫助莫離的那段時，不禁想起了上學(xué)期的一件小事：有一天，我上完音樂課，發(fā)現(xiàn)英語書沒帶，便去四（1）班借。
我問正在看墻報的李希妍：我問正在看墻報的李希妍：“請問你能借我一節(jié)課英語書嗎？”
“好啊！”她笑盈盈地答道，回到班級拿書了。
透過窗戶看著她翻找書包的身影，我的心中流過一股暖流。
李希妍拿著書，從四（1）班后門走了出來，一邊把書遞給我，一邊說：“給�！�
“謝謝！”我雙手接過那本書，感激地說道，便回班了。
雖然，我和李希妍并不是同班同學(xué)，也不是關(guān)系特別好，她爽快的回應(yīng)，就是在幫助我。我覺得她有一顆樂于助人的偉大心靈，不是嗎？
是的，愛，能融化最最堅硬的心；愛，讓這個世界變得更加美好！
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇18
《會跳舞的向日葵》，光這幾個字就給我留下了深刻的印象，同時，很多問題就冒泡泡似的鉆出來了，為什么向日葵會跳舞？它是怎么跳舞的呢？
這本書的主人公是一名叫香草的小姑娘，她家養(yǎng)了一株向日葵，香草只要一唱歌，向日葵就會跳起舞來，可是同學(xué)們都不信。后來不知道什么原因向日葵不再跳舞了，無論是背書，還是唱歌都不起作用了。香草很傷心，就因這件事逃學(xué)了，還好她有個貼心的爸爸，他去買了橘紅糕和棉花糖，如果別人問了香草不想回答的問題，香草就可以說，吃顆橘紅糕吧，如果別人說了香草開心的話，香草就把棉花糖分給那些人吃，這叫堵嘴的`糖。
翻開書本，漂亮的對對，可愛的香草，油嘴滑舌的香宴，淘氣的小�！麄冞^著看似普通卻不平凡的生活，有著真摯又永遠(yuǎn)的友情。
看完這本書后，給我印象最深的就是對對一家，對對本來是個漂亮的小姑娘，可她一個不小心摔下了小陽臺，從此變得很丑了，對這個愛美的小姑娘來說，是個十分可怕的打擊，而香草卻始終對她不離不棄，并沒有因為她變丑了而不喜歡她。后來，對對的奶奶帶著對對回到了老宅，香草她們費盡周折，才找到了她們，在對對難過，失落，絕望時，鼓勵她，安慰她，重新點燃了她對生活的希望。
如果你也喜歡漂亮的對對，善良的香草，那就也來讀一讀《會跳舞的向日葵》吧，相信你一定能遇見更多你想遇見的人物。
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇19
我非常喜歡秦文君阿姨寫的《會跳舞的向日葵》這本書，這本書生動地描寫了幾個孩子的童年生活。起初，一個叫香草的女孩背不出課文，就走到院子里看向日葵。這時一陣風(fēng)吹來，向日葵隨風(fēng)擺動，裊裊婷婷。幼稚的香草以為是向日葵在跳舞，便一邊跟著向日葵跳舞，一邊唱課文。第二天，老師讓香草背課文，香草問課文能不能唱，她昨天是一邊和向日葵跳舞，一邊唱課文的。老師不相信，派對對查看。當(dāng)對對來到院子時，向日葵卻莫名其妙地不跳舞了。之后，一個個妙趣橫生的的故事，就是香草童年最美麗的回憶。不幸降臨了，香草的好朋友對對為了撈一樣?xùn)|西從三樓摔下，結(jié)果手術(shù)后全身畸形。對對很傷心，在她摔傷之前，她是一個非常漂亮的女孩。她回想著顏色老師上的'課，回想著蛋卷先生，合歡，香草，許多親人和朋友，她笑著說:“原來還有那么多人愛我��！”香草領(lǐng)著對對去看向日葵，一陣風(fēng)吹過，向日葵又在風(fēng)中翩翩起舞。最后結(jié)尾處用問句形式“莫非快樂能重現(xiàn)？一定會的？一定不會？”了結(jié)了文章，并告訴我們在童年生活中的坎坎坷坷，甚至是災(zāi)難都摧毀不了友誼的橋梁。只要我們有樂觀的心態(tài)，快樂定能重現(xiàn)！
我想，連從三樓摔下如此可怕的災(zāi)難都沒有摧毀快樂，更何況我們現(xiàn)在如此舒適的生活呢？只要我們用快樂的目光看世界，這世上定能充滿快樂。
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇20
《會跳舞的向日葵》這本書像《窗邊的小豆豆》差不多。它的主人公是一個小女孩香草，她敢作敢當(dāng)，有點調(diào)皮，但她很關(guān)心別人，這本書就講了她的生活。
香草有一個最好的朋友，她的名字叫對對，兩家對門，香草有一棵會跳舞的向日葵。有一天夜里，刮著大風(fēng)，發(fā)出了“嗚——嗚”的聲音，對對被吵醒了！她來到了小陽臺，不小心把東西掉了下去掛住了，她伸手去拿，結(jié)果不幸的事發(fā)生了！對對從窗戶上掉了下去。第二天清早，其他人從這里走過才發(fā)現(xiàn)了對對，對對被送到了醫(yī)院，經(jīng)過了一次手術(shù)，對對在家休息了一些日子，又去做了第二次手術(shù)，甩掉了的牙齒有重新長了出來！但最后還是沒有痊愈，她和自己的朋友香草一起把那棵會跳舞的向日葵的種子全部種到了地里。向日葵一天一天的'長大，香草、對對和她們所有的朋友又唱起了讓向日葵跳舞的那首歌，啊，多么壯觀的場面��！
從此，對對也開朗了許多！
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇21
暑假里，我看了一本書《不理會太陽的向日葵》。我被書中的主人公（也是這本書的作者）陳子衿的勇氣和毅力深深地感動了。
陳子衿七歲就得了一種罕見的病，進(jìn)行了第一次手術(shù)；九歲又復(fù)發(fā)，進(jìn)行了第二次手術(shù)；十一歲又進(jìn)行了第三次手術(shù)；十三歲時她父親又去世了；十四歲時，醫(yī)生就對她的病束手無策，只能依賴止痛藥生活；二十二歲她大學(xué)畢業(yè)了，在第二年又因病切除了右骨盆；隨后醫(yī)生宣布她得了第一種癌癥，開始接受化療；二十四歲時切除了肝臟左葉；二十五歲時她又得了第二種癌癥。醫(yī)生宣布她可能活不過三十歲。
她從小就深受病痛折磨，又身患兩種癌癥，但她卻不屈從于命運的安排，不但頑強(qiáng)地上完大學(xué)，而且還建立了自己的網(wǎng)站，在網(wǎng)上發(fā)表文章，鼓勵那些遇到困難的人、對生活失去勇氣的人，一點都沒有對生活喪失信心，而且還立下了這樣的誓言：無論活多久，一定要在有限的生命里，讓自己沒有遺憾；無論遇到了怎樣的困難，也絕不能輕易被打倒、認(rèn)輸投降；一定要象個小太陽一樣，讓我的生命發(fā)光、發(fā)熱，照耀全世界每一個需要我的地方！
多么令人感動！這是一個多么頑強(qiáng)的生命�。∮腥嗽u價她是一個和生命奮戰(zhàn)的勇敢靈魂。而有時因為不小心摔破點皮、打預(yù)防針就哭哭啼啼的，相比頑強(qiáng)的陳子衿，真是太渺小了！她的生活天天充滿著藥品味、消毒水味，身體的'痛苦是常人難以想象的，她沒有因此消沉下去，而是總想著能為別人做些什么，她利用每一分鐘為別人帶去快樂，奉獻(xiàn)自己的愛心。讀著她的文章，讓人感受不到這是一個身患絕癥的人寫出的，書中不有痛苦、抱怨，相反，在字里行間讓人感受到的是她對生活的熱愛和快樂的心情，讀著讀著，我的心情仿佛時時都沉浸在快樂里。
海倫凱勒曾經(jīng)說過這樣一句話：我哭著，因為沒有新鞋子穿，直到我知道一些人連腳都沒有，才明白自己已經(jīng)擁有很多。比起陳子衿，我擁有的不是更多嗎？我有健康的身體，有學(xué)上，有電腦玩，有許多的課外書看，我可以看電視、玩電腦、游泳、打球、旅游，等等，可是有時卻因為媽媽不同意給我買游戲點卡、q幣而鬧脾氣，因為不能去麥當(dāng)勞而生氣，想想這些，真是慚愧。陳子衿要經(jīng)常住院、經(jīng)常接受手術(shù)，可以說每時每刻都要與藥物為伴，這是一件多么痛苦的事�。】墒撬齾s那么堅毅、不屈。比起她的勇氣與毅力，我真是望塵莫及�。�
看完這本書，我想了很多。我要為她加油、鼓勁，我衷心地祝福她盡快地擺脫病痛的折磨，我要以她為榜樣，象她那樣自強(qiáng)不息，成為一個永不服輸?shù)娜�，做一朵不理會太陽的向日葵�?/p>
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇22
《會跳舞的向日葵》這本書暢銷廣泛，適合幼兒園、小學(xué)的學(xué)生看，秦文君阿姨還首度入圍林格倫紀(jì)念獎，不僅是我們中國第一個，而且是中國的唯一一個。太厲害了！書中有許多有趣的人物，讓我們來認(rèn)識認(rèn)識他們吧！
漂亮可愛且聰慧的吳對對非常富，有漂亮媽媽，富貴家庭，愛漂亮的她曾經(jīng)怕香草被合歡搶走，所以看見香草和合歡在一起就把香草拽走。
愛背唐詩，成績好的合歡常常被同桌吳對對羨慕，有一個漂亮優(yōu)雅的媽媽——張校長，還有一個表哥——常新，后來和香草、對對一起組成了“草對歡"。
小花園國的公主，擁有一株會跳舞的.向日葵的香草，她有一個幸福的家——媽媽、爸爸、香晏，還有許多可愛的朋友們。
它們結(jié)成“草對歡”后發(fā)生了一件不幸的事——對對家的陽臺斷了，對對摔了下去。對對爺爺在醫(yī)院中知道對對這個女孩不是自己的孫子后氣急敗壞，把對對趕出了家門，對對奶奶為了照顧對對竟然和阿德哥分家了，香草意外地從對對手中拿回了會跳舞的向日葵花盤上的葵花籽，對對是從哪兒得到這些葵花籽的呢？這依然是個迷。
后來對對的朋友們來看望她，都在對對寫的致法官先生的信上簽下了自己的姓名。香草和對對又在對對老家后院挖到了財寶，重新回到了阿德哥的住處，“蛋卷先生”聽說對對媽媽和爸爸言和后就默默的地離開了，再也沒回來過。
讀完后，我合上書本，不禁為童年的歡樂與悲慘而感嘆，這本書是一個價值連城的瑰寶，使我受益匪淺！
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇23
這是一個令人回味無窮的故事，主人公香草是一個富有愛心的小姑娘，她有一個令人羨慕、令人向往的童年。她有一棵會跳舞的、高大的（比上三年的香草還高）向日葵，每當(dāng)香草給向日葵唱歌、聽收音機(jī)時向日葵就會跳舞，因為大家都不信向日葵會跳舞，所以香草還因為這件事兒逃學(xué)呢。香草還有一個好朋友：對對，對對是一個美麗漂亮、聰明絕頂、可愛快樂的小姑娘，也是一個一有傷心事眼淚就能嘩啦嘩啦掉下來的小姑娘。就連香草家的傭人阿麥也叫對對“大小姐”呢！下面我就給大家講一下我最喜歡的一個故事《榮譽》吧！
這一次張校長要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)游飯@秋游。午餐前，同學(xué)們都在猜顏色老師（香草、對對的老師）喜歡什么顏色，大家議論紛紛，顏色老師說：“我還沒想好呢！紅色是喜事多，藍(lán)色是安靜多，一說到金色和綠色呀，就像是用雙手握住了成功和希望……所以喜歡哪一種顏色都是有道理的�！蔽绮秃�，顏色老師帶著香草他們到了天鵝湖畔。這時，天空陰暗了下來，呼呼，大風(fēng)飛快的刮了過來，緊隨其后的'當(dāng)然是大朵大朵的雨點嘍！就在這緊急情況下：湖水漸漸漲起，有的水花都見到對對和香草的腿上了呢！對對緊挨著香草說：“我害怕!湖水要濺到我的鞋子上了！”香草說：“對對不要害怕，我來給你搭小島！”不一會兒，小島就搭起來了，可湖水卻不讓，很快就漲到了小島上。對對想和香草說悄悄話，可就在這時，對對一頭栽倒了湖里，香草大驚失色的喊著:“對對，對對！”她急得跳到了湖里，對對一點事都沒有，于是她和香草就上了岸。
我有一個和對對一樣的家庭，喜歡古寶的爺爺，一直很關(guān)心我的奶奶，當(dāng)護(hù)士的媽媽、當(dāng)醫(yī)生的爸爸……
我相信,只要童心在,愛和歡樂就一定在!
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇24
打開《遙遠(yuǎn)的向日葵地》書本，迫不及待看作者簡介，作者—李娟，看著這名字，心里一楞，猜想，實名制，挺少見的，人一定很實誠吧。再看李娟1979年生于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)七師，成長時期輾轉(zhuǎn)于四川新疆兩地，高中畢業(yè)后一度跟隨家庭進(jìn)入阿爾泰深山牧場，有過一段阿勒泰牧場上的生活經(jīng)歷，與逐水草而居的哈薩克牧民共同生活。作者與自己同一個年代，突然倍感親切，然而又比自己少了將近10歲，這么年輕，高中畢業(yè)，成為散文作家，心中陡然對她升騰起一股敬意，嗯，了不起的李娟。這一切都引起了我濃厚的閱讀興趣。
文中第一句“烏倫古河從東往西流，橫亙阿爾泰山南麓廣闊的弋壁荒漠，沿途拖拽出漫漫荒野中最濃烈的'一抹綠痕�！薄巴献А币辉~是多么生動形象呀，一下子便被李娟的文字淪陷了，于是便愛不釋手癡迷其中不能自拔。
作者用明亮輕快的筆調(diào)、幽默灰諧風(fēng)趣的語言、細(xì)膩深情的文字，把她的所見所聞，所思所想及自己一家人在北疆烏倫古河南岸的廣闊高地-----阿勒泰戈壁草原這片貧瘠的土地上種植向日葵生活的點點滴滴一一呈現(xiàn)給我們。
不管是寫春播，夏耕，秋收艱辛的勞動場面，還是寫荒野、戈壁荒漠、旋風(fēng)等惡劣的自然環(huán)境，抑或是寫深藏的美景，秋收的壯觀景象，人物形象的刻畫、內(nèi)心情感的各種體驗，雞鴨兔狗牛等動物的描寫，都寫得生動形象，栩栩如生，精彩致極，總之把萬事萬物寫得各具特色。李娟的文風(fēng)既有李白式的豪情奔放，又有杜甫式的悲憫細(xì)膩，既有毛主席那種“指點江山，激揚文字”般的自信，又有朱自清般的素樸真摯，讓人覺得溫暖、親切、真實、灑脫、大氣。
特別是寫媽媽，寫大紅花，寫得如木三分，還有寫丑丑，塞虎，神貓，寫得趣味橫生，令人忍俊不禁的同時又能給人啟示。盡管大地廣闊無物，荒涼，但在她的筆下，依然充滿靈性、生機(jī)勃勃、熱氣騰騰。她寫美景寫秋天豐收的盛況，寫得令人恨不得馬上放下手頭的工作朝著北疆那“遙遠(yuǎn)的向日葵地”奔騰而去。在此，是不是有種貓須般輕輕觸碰胸腔般的感覺呢？
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇25
開始讀這個故事，你會認(rèn)為這是一個少年為主線的推理小說。甚至帶著一種奇幻的感覺。
繼續(xù)讀下去你會發(fā)現(xiàn)你被作者帶入歧途。慢慢接近真相，仔細(xì)想想，蜘蛛會說話么？真的有轉(zhuǎn)世么？為什么道夫只看到了這幾個人的轉(zhuǎn)世？
其實這些都是道夫的幻覺，或者說是想像。
不妨回憶一下我們的童年，你有沒有跟洋娃娃一起辦家家，對著螞蟻螳螂說話。當(dāng)你遇到不開心的事情，又不想告訴朋友父母的時候，你會對誰說。當(dāng)我們想到這些的時候，道夫的心理就變得完全可以理解了。
他因為不小心，害得母親流產(chǎn)，失去了妹妹，也讓母親精神出現(xiàn)了問題。他無法接受這樣的真相，所以他幻想妹妹還沒有死，只是轉(zhuǎn)世變成了蜥蜴，回到了自己的身邊。接著，他的.一句戲言，我希望你死，害死了S君，于是他又用同樣的方法幻想S君變成了蜘蛛，并且虛構(gòu)出了一個被老師殺害的故事。然后，他嚇?biāo)懒死蠣敔�，于是他再次用同樣的方法，幻想老爺爺變成了昆蟲。在他虛擬的世界里，這些被他害死的人，都和平相處，友好共生。其實這是他對現(xiàn)實世界的不滿，害怕和抗拒。
故事當(dāng)中穿插的巖村老師戀童癖的事件，恰恰是少年眼中迷惑不解，導(dǎo)致恐懼的成人世界。他寧愿活在自己虛構(gòu)的世界，扮演自己的角色，構(gòu)造自己的故事。
其實在我們小的時候，也幻想過如果事情不是這樣，該多好。我們也會編一些故事，安慰自己。有時候，這些故事就是成人口中的謊言。其實，作為少年的我們，未必是存心要去欺騙任何人，只是覺得如果事情是這樣，我就不會受到懲罰，我也不會背負(fù)內(nèi)心的不安。
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇26
會跳舞的向日葵是著名作家秦文君獻(xiàn)給孩子們的心血力作，他以親身經(jīng)歷講述的童年故事——像窗邊的小豆豆一樣吸引讀者。
這本書記錄了小姑娘香草與她的好朋友們的故事，所有的孩子都向往她們美麗燦爛的童年。她的生活很豐富：小花園里有跟著音樂跳舞的向日葵，有小氣鬼美妙的大餐、鐵皮屋上動聽的雨聲，認(rèn)識了“蛋卷先生”、“顏色老師”，讓香草他們知道了作文也有“肚子、尾巴”。這里的爸爸、媽媽為他們撐起了幸福的雨傘，讓他們學(xué)會付出與接納、思考與創(chuàng)造……當(dāng)然也有傷心的事兒：對對摔傷了，小貓白茫茫走了等等。這本書寫出了香草的天真可愛和她快樂的童年時光，比日本黑柳徹子寫的窗邊的小豆豆一點也不遜色。
我也很羨慕香草快樂的`童年生活，可是我也有自己的一點想法。
首先，我對對對的爺爺阿德哥有看法。他有一個寶碗，誰也不給看。大家都想看，而阿德哥說，如果碗誰都看的話，會看舊的。我不禁冷笑起來：博物館的東西，一天得有多少人去看啊，難道都看舊了嗎？阿德哥可真是吝嗇。最令我氣憤萬分的是，當(dāng)小牛把寶碗打碎了時，阿德哥讓他補(bǔ)，我認(rèn)為這是應(yīng)該的。十天過去了，碗補(bǔ)好了，阿德哥卻還要狐貍爸爸、狐貍媽媽賠一大筆錢，我又開始生氣了，哪能這樣做呢？碗都補(bǔ)好了，還要賠錢，阿德哥太斤斤計較了�？傊痪湓�，阿德哥是個小氣鬼。
其次最令我感動的是對對和香草的友誼。
對對生日那天，爺爺阿德哥本來想給對對一個石榴，親自讓對對摘，可石榴不見了，阿德哥大怒，想毀掉香草的向日葵，而對對挺身而出，死死抱住了發(fā)怒的爺爺。如果是我的話，我可能會一直呆呆的站在那兒，眼睜睜地望著爺爺毀掉向日葵，然后看著好朋友傷心。而對對，為了好朋友的花，不惜一切待價為好朋友犧牲，這一點我還真得向?qū)W(xué)習(xí)。對對受傷后，傷口腐爛了，醫(yī)生給對對換藥，對對疼地哀嚎，香草也陪著一起大哭，誰也勸不住，這就是好朋友的感覺：當(dāng)他（她）難過時，你也會難過；當(dāng)他（她）開心時，你也會由衷的高興，這才是好朋友之間深厚的情感。
當(dāng)然這本書還有很多值得欣賞的地方，也有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，讓我們一起來開心的閱讀，一起來度過美好的童年吧。
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇27
《會跳舞的向日葵》講述了香草和她的好朋友們發(fā)生的趣事。
看完了這書，我覺得不香草是一個又懶又有趣的女孩。香草不怎么喜歡學(xué)習(xí)，特別是背書最不喜歡了。但她特別愛跑步運動，常常在花園里飛奔。還有她可愛頂嘴了，常常把嘴吵成咽喉炎，但她還是和同桌冤家小牛吵架，令班主任陳老師非常不安。
雖然香草和小牛的'身上非常多缺點，但是他們也有優(yōu)點。有一次香草的弟弟香晏病了，爸爸媽媽都上班了，電話又打不通，保母和香草一起差額時晏去醫(yī)院。還有一次她的同學(xué)奶末頭與對對吵架，小牛和香草就馬上去勸架……
香草、合歡還有常新都是很愛參加學(xué)�；顒拥暮⒆�。有一次，合歡和常新在六一表演時要演小熊母子，可是合歡突然肚子疼，香草就代替合歡演出。
每個人都有優(yōu)缺點。有一句話說得好：尺有所短，寸有所長。要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，避免重復(fù)別人身上缺點，就會變得更棒！童年很美好，一定要珍惜時間，多學(xué)多試，過上有益有趣美好快樂的童年。
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇28
“生活，就像植物一樣，隱藏著巨大的謎，但是不管怎樣，要做個好孩子，學(xué)會付出和接納，然后再學(xué)思考和創(chuàng)造�！边@句話出自本文爸爸對女兒香草的評價，這也是一句生活的真理。
這本書講了小女孩香草的成長經(jīng)歷，從厭學(xué)的她無意間發(fā)現(xiàn)自己的向日葵會跳舞，卻遭到大家的懷疑（盡管有醫(yī)生的證明），到好朋友對對從樓上墜落摔傷，到最后大家領(lǐng)略生活的.意義，讓香草再一次將葵花子播種下，守候著，期盼著再一次美景重現(xiàn)……
這本書是一本敘述成長的小說，文章內(nèi)容具體，詞語優(yōu)美，用詩一般的語言描繪了一個女孩的心靈成長。這本書讓我認(rèn)識到了成長與生活的重要性，感悟到了生活與成長的意義和樂趣。生活就是五味瓶，每天都有等量的酸甜苦辣咸等著你，等著你去分配生活，掌控生活。
在生活中，我遇到過不少辛酸與甜苦。如在你犯了錯事后，總會感到無比傷心與愧疚；但在得到表揚和夸獎后，總會感到心里像喝了蜜一樣甜；而在發(fā)現(xiàn)做錯了的題都是粗心所就，心里又有一種既后悔又辛酸的感覺涌上心頭；還有在四百米跑步時，一向跑步落后的我竟跑到了2分10秒，心里又有一種成功的喜悅……
誰沒有童年，誰的生活沒有酸甜苦辣？關(guān)于童年，關(guān)于成長，關(guān)于友誼，關(guān)于有哭有笑的日子，甚至關(guān)于日子中的尷尬、秘密，都是愛的涓流，一點一點的，不知不覺我們就被那溫婉柔和細(xì)膩的愛包裹淹沒了。本書十分讓我喜歡，與此同時，在書的影響下，我們成長著。
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇29
某個蟬鳴熱烈的夏日午后，翻開李娟的《遙遠(yuǎn)的向日葵之地》，再次跟隨她的筆觸走進(jìn)大西北的茫茫戈壁，游蕩在那個塵土飛揚一望無際的荒漠中，感受游牧生活居無定所的動蕩與不安；感受四顧無人天地悠悠的悵然；感受牧人久經(jīng)歷煉而變得堅韌深邃的靈魂。這些都讓一個在南方小城蝸居長大的人，對那片遙遠(yuǎn)而新奇的土地向往不已。
李娟的文字就好比荒漠中的那一抹綠痕，清秀靈動，總能引人入勝，這在多年前第一次拜讀她的《阿勒泰的角落》就感受到了，說來，這本書還是“長狗”老師所贈的新年禮物，非常慶幸在那些失意的日子里有她的文字相伴，真是有溫度有力量的文字。之后的《冬牧場》、《春牧場》、《深山夏牧場》，都是一口氣讀完，每一次都深深沉浸在那種遠(yuǎn)在天邊近在眼前的恍惚里，一次次莫名感動，為那些樸實的文字，為那一幕幕的身臨其境。
活潑詼諧的筆法，細(xì)膩入微的觀察和豐富奇特的想象力形成了李娟的寫作風(fēng)格，那些貧瘠土地上的荒蠻景物，在她的筆下都“活”了起來，她與它們熱烈對話，聞草木、攬風(fēng)塵，沐日月輝光、摘星辰入夢、是怎樣的瀟灑又是怎樣的不可思議。
她寫生活在那里的農(nóng)人努力順應(yīng)自然挑戰(zhàn)自我的頑強(qiáng)，在不斷勞作中如何打發(fā)一次次失落帶來的寂寥與苦悶；她寫他們在看似平凡枯燥的生活中打撈情趣，讓情感的律動緊貼大地脈搏，流淌出智慧而勤勞的節(jié)奏。
她寫自己和媽媽、外婆在烏倫古河南岸的戈壁荒地里庸常而乏味的生活，把灰頭土臉的'日常都寫得“光彩照人”，把那些在別人看來都稀疏平常的事物寫出特有的情調(diào)，她寫倔強(qiáng)的母親在向日葵地里勞作時的樣子：“她赤身相迎，身披霞光，手握權(quán)杖，像女王般自由、光榮、權(quán)勢鼎盛�！彼龑懩赀~多病卻仍然固執(zhí)可愛的外婆；寫肆意撒野或瀟灑或狼狽的雞、鴨、狗、兔、貓；她寫那片幾經(jīng)挫折仍然頑強(qiáng)升起希望的向日葵之地；寫四季輪回草木枯榮；寫晝夜交接星夜迷離；寫一次次獨立天地間遙望過的那片向日葵高地，在充滿夢幻而詩意的晨晨昏昏里，搖曳出生命的金黃，舞動著生生不息的人類精神。
李娟在后記中這樣寫道：“我至今仍有耕種的夢想，農(nóng)人們堅定持續(xù)著單調(diào)的勞作，內(nèi)心像千百年前的古人一樣平靜，我深深羨慕這樣的平靜�！闭缢�，寫作就是另一種耕作方式，她書寫著荒野里的溫暖寂寞，我也曾抒發(fā)繁華里的孤獨荒涼，我們都是站立此岸遙望彼岸的癡者，所謂惺惺相惜，這大概就是我喜愛她文字的緣由，她的文字也讓我懂得，無論生活境遇如何，內(nèi)心的平靜而不失期望，才是生活的原動力。
《向日葵姐妹》三年級讀后感 篇30
讀《遙遠(yuǎn)的向日葵地》時，我問自己：戈壁灘是什么樣子的呢？無需親歷也可以想象的荒涼和熾熱；那片向日葵地，是作者李娟母親承包耕種的一片貧瘠的土地�？删褪沁@樣一片貧瘠的土地，卻孕育著李娟這樣豐富的靈魂，和她那看似平淡卻動人心弦的文字……
她的文字總讓人忍俊不禁，就算沒有水喝，就算沒有房子住，就算背后總有一個罵罵咧咧的外婆……夜幕降臨了，就讓我們一起跟著作者，走進(jìn)向日葵地，帶著她的雞、鴨、兔子、貓、傻大個子丑丑和溫柔膽怯的'賽虎，一起去散步吧！讓我們?nèi)ジ惺苓@個世界的安靜，感受大地的涼意，感受生活本身的詩意。是的，你以微笑面對生活，生活便會回報以微笑。
她用有趣的眼光觀察世界，世界自然也變得有趣。她愛向日葵地里的一切：每一朵花、每一棵樹、每一粒沙……她撿著石頭，卻又心疼無處落腳的海鳥；她一邊插起稻草人，一邊憐憫它的孤單；她甚至怨恨自己吃了麻雀的冬糧。
她愛這片向日葵地。能不愛嗎？城里的生活，無非就是讓外婆苦等下班的她，對外婆承諾完成不了的事情。可在這里，她卻有兩只狗的陪伴，一群人的關(guān)愛，還有那片金黃的微笑：向日葵的花開得金黃，白樺林和牧草堆變得金黃，人們的身上也沐浴著金黃……
難道沒有憂傷嗎？有！那里的人們有多少希望就有多少失望，作者自己說，所謂“希望”，就是付出努力有可能比完全放棄強(qiáng)一點點……可是向日葵永遠(yuǎn)面朝太陽，所以看不到背后的陰影。李娟，和她的親人們，樂觀陽光，熱愛生活，活出了自己的“向日葵”！
讀此書前，我從未想象過那樣的生活：我不知道什么叫作“地窩子”，李娟的媽媽只是不想刮一陣風(fēng)頭發(fā)就白了，吃著飯飯上全是土，但她只是想買一頂蒙古包都會被罵；我也不知道種一片向日葵地，補(bǔ)種了四次也有可能顆粒無收，我們只會欣賞葵花的美麗，葵花籽的清脆，卻不知道農(nóng)人的艱辛；我更不知道，當(dāng)沙塵暴來臨時，大家會是怎樣的心情……
于是，我明白了自己的幸福，在我不停地抱怨生活的時候，有個人正在那片遙遠(yuǎn)的向日葵地里，愉快地歌唱。
戈壁灘就是這樣的，它適合種向日葵。
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