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《風(fēng)雨》四年級(jí)續(xù)寫作文(通用7篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的《風(fēng)雨》四年級(jí)續(xù)寫作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《風(fēng)雨》四年級(jí)續(xù)寫作文 1
幾件忘記被收回的衣服被吹上了天空,像五顏六色的顏料,被人灑向天空漸漸的,也便消失不見。
一個(gè)路人在林道上艱難地走著,緊緊地拉著衣領(lǐng),一不留神,黑禮帽飛上了云端,成為天邊的一顆黑星……
第二天,一切風(fēng)平浪靜,林子里,嘰嘰喳喳十分熱鬧……垂柳又恢復(fù)了本來的柔美、妖嬈多姿;楊樹終于恢復(fù)了挺拔的身姿;蘆葦叢冒出一片片光禿禿的“桿子”的,剩下的蘆葦好像什么也沒有發(fā)生似的,來回扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢,慶祝著自己“重獲新生”。
心急如焚的`小女孩迫不及待地跑出門外,緊緊地抱住羊羔,久久不敢松手,生怕大風(fēng)再把羊羔吹走;瘋狂舞蹈后的葡萄樹無精打采地躺在了地上,失去了這個(gè)季節(jié)應(yīng)有的繽紛色彩;蒼蠅在風(fēng)停雨止后,仿佛接到了什么新的指令一般,一個(gè)個(gè)飛離了電線,開始沖向了自己新的任務(wù)。
羽毛凌亂,血跡斑斑的鳥兒掙扎著站了起來,看著支離破碎的溫暖小窩,一次次的試圖想要修補(bǔ)它,卻是徒勞無功,一顆顆晶瑩的淚珠落在了地上,鳥兒再次心碎與失望的躺倒在地上,無聲無息的閉上了充滿絕望的雙眼……就這樣悄悄地離去了。
《風(fēng)雨》四年級(jí)續(xù)寫作文 2
經(jīng)過了那場猛烈的風(fēng)雨,一切都變得不一樣了。
池塘里,原本被風(fēng)雨打得七零八落的荷葉和荷花,現(xiàn)在又重新挺立了起來。荷葉上滾動(dòng)著晶瑩的水珠,在陽光的照耀下,閃爍著迷人的光芒。荷花更加?jì)善G欲滴,粉色的花瓣上還掛著幾滴雨水,宛如剛出浴的美人。那些小魚也不再像之前那樣驚慌失措,它們又歡快地在水中游來游去,時(shí)而穿梭在荷葉間,時(shí)而躍出水面,似乎在慶祝風(fēng)雨過后的寧靜。
樹林里,樹木雖然被吹得東倒西歪,但它們依然堅(jiān)強(qiáng)地站立著。樹葉上沾滿了雨水,濕漉漉的。鳥兒們也都回到了自己的巢穴,它們歡快地歌唱著,仿佛在訴說著對(duì)風(fēng)雨的敬畏和對(duì)生活的熱愛。小松鼠也從樹洞里探出了腦袋,它的眼睛里充滿了好奇,看著這個(gè)被風(fēng)雨洗禮過的世界。
孩子們又來到了院子里,他們興奮地跑著、跳著,感受著風(fēng)雨過后的清新空氣。有的`孩子在積水中嬉戲,濺起一朵朵水花;有的孩子則在尋找著被風(fēng)雨吹落的樹枝,準(zhǔn)備用來做一些小玩具。大人們也走出了屋子,他們微笑著看著孩子們玩耍,感受著這雨后的美好時(shí)光。
這場風(fēng)雨雖然給世界帶來了一時(shí)的動(dòng)蕩,但也帶來了新的生機(jī)和希望。它讓我們更加珍惜這平靜而美好的生活。
《風(fēng)雨》四年級(jí)續(xù)寫作文 3
風(fēng)漸漸停了,雨也慢慢止住。
田野里,那片曾經(jīng)在風(fēng)雨中劇烈搖擺的高粱地,此刻安靜了下來。高粱們挺直了腰桿,像是經(jīng)歷了一場戰(zhàn)斗的勇士,雖然有些疲憊,但依然堅(jiān)強(qiáng)地站立著。水珠在高粱穗上閃爍,仿佛是它們勝利的勛章。田邊的小溪又恢復(fù)了往日的潺潺流淌,溪水清澈見底,能看到小魚小蝦在歡快地游動(dòng),它們似乎完全忘記了剛剛經(jīng)歷的風(fēng)雨。
院子里,那棵老槐樹的葉子落了一地,但樹枝依然頑強(qiáng)地伸展著。幾只小鳥飛回來了,它們?cè)跇渲ι蠂\嘰喳喳地叫著,仿佛在互相訴說著風(fēng)雨中的驚險(xiǎn)經(jīng)歷。地面上的積水漸漸退去,留下了一些泥濘的痕跡。孩子們又跑了出來,他們興奮地在院子里尋找著風(fēng)雨留下的'“寶貝”,也許是一片被吹落的奇特樹葉,也許是一個(gè)被雨水沖刷得光滑的小石子。
天空中,烏云漸漸散去,陽光透過云層灑了下來。一道美麗的彩虹掛在天邊,如同一條五彩的絲帶,為這個(gè)經(jīng)歷了風(fēng)雨的世界增添了一抹絢麗的色彩。一切都在慢慢恢復(fù)生機(jī),仿佛在告訴人們,風(fēng)雨過后,總會(huì)有美好的事情等待著。
《風(fēng)雨》四年級(jí)續(xù)寫作文 4
風(fēng)終于停了,雨也漸漸止住。大自然像是被重新洗禮了一番,展現(xiàn)出了別樣的景象。
樹林里,那些被狂風(fēng)刮得東倒西歪的樹木,此刻正努力地挺直身軀。樹葉上掛滿了晶瑩的水珠,在陽光的照耀下,閃爍著五彩的光芒,仿佛一顆顆璀璨的寶石。鳥兒們從藏身之處飛了出來,它們歡快地在樹枝間跳躍、歌唱,似乎在慶祝這場風(fēng)雨的過去。地上鋪滿了厚厚的落葉,就像一張五彩斑斕的地毯,孩子們興奮地跑進(jìn)來,在落葉上嬉戲玩耍,發(fā)出陣陣歡快的笑聲。
池塘邊,荷葉和荷花經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,顯得更加清新脫俗。荷葉上滾動(dòng)著水珠,像珍珠般圓潤。荷花有的含苞待放,有的.已經(jīng)盛開,粉色的花瓣嬌艷欲滴,散發(fā)出陣陣清香。池塘里的水滿了起來,魚兒們?cè)谒凶杂勺栽诘赜芜,時(shí)而躍出水面,濺起一朵朵水花。
田野間,莊稼們喝足了雨水,變得更加生機(jī)勃勃。玉米苗挺直了腰桿,綠色的葉子隨風(fēng)搖曳;高粱漲紅了臉,像是在為自己的茁壯成長而興奮;棉花苗上掛滿了水珠,仿佛穿著一件透明的衣裳。農(nóng)民伯伯們來到田間,看著茁壯成長的莊稼,臉上露出了欣慰的笑容。
風(fēng)雨過后,一切都充滿了生機(jī)與希望。它讓我們感受到了大自然的神奇與力量,也讓我們更加珍惜這美好的時(shí)光和美麗的世界。
《風(fēng)雨》四年級(jí)續(xù)寫作文 5
外面的風(fēng)雨依舊猛烈,窗戶被風(fēng)吹得吱吱作響,雨水打在玻璃上,發(fā)出清脆的聲響。小明坐在書桌前,心中充滿了不安。他的思緒隨著窗外的風(fēng)雨飄蕩,想起了父親常常在雨天給他講的故事。
“雨,是大自然的聲音!备赣H曾這樣說。他告訴小明,雨水滋潤著大地,給萬物帶來了生機(jī)。小明抬頭望向窗外,雨水順著窗戶流下,像一條條銀色的絲帶,連接著天空與大地。
“我也要出去看看!”小明心中一動(dòng),決定不再被困在房間里。他迅速穿上雨衣,戴上雨靴,推開了門。外面的世界被雨水洗刷得格外清新,空氣中彌漫著泥土的芬芳。
小明在雨中歡快地奔跑,水花四濺,像一只只快樂的小鳥。他在小區(qū)的花壇邊跳躍,看到雨水讓花朵更加?jì)善G,草地也變得更加翠綠。小明心中充滿了喜悅,他感受到雨水的力量,仿佛自己也變成了一部分,融入了這個(gè)生機(jī)勃勃的世界。
突然,他注意到一只小鳥在樹枝上瑟瑟發(fā)抖。小明心中一緊,跑過去,小心翼翼地把小鳥捧在手心里。他輕聲對(duì)小鳥說:“別怕,我來保護(hù)你!毙▲B似乎聽懂了,安靜下來,依偎在小明的手中。
雨漸漸小了,小明決定帶小鳥回家。他用一個(gè)小盒子裝好小鳥,心里想著要好好照顧它。回到家后,小明給小鳥喂食,細(xì)心地為它搭建了一個(gè)溫暖的小窩?粗▲B逐漸恢復(fù)活力,小明的.心中充滿了成就感。
風(fēng)雨過后,陽光透過云層灑在大地上,小明帶著小鳥走出家門,迎接新的開始。他知道,風(fēng)雨雖然讓人感到害怕,但也帶來了生命的希望和成長的機(jī)會(huì)。小明在陽光下笑了,心中暗暗發(fā)誓,要像這場雨一樣,勇敢面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。
《風(fēng)雨》四年級(jí)續(xù)寫作文 6
風(fēng)漸漸地小了,雨也緩緩地停了,世界仿佛在一瞬間安靜了下來。
院子里,那棵大棗樹依然堅(jiān)強(qiáng)地挺立著,盡管樹枝被風(fēng)雨吹打得有些凌亂,但它依舊展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力。樹葉上掛滿了晶瑩的水珠,在陽光的照耀下,閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒,就像一顆顆璀璨的鉆石。地面上滿是積水,倒映著藍(lán)天白云和大棗樹的影子,宛如一幅美麗的水墨畫。孩子們興奮地跑了出來,他們?cè)诜e水中嬉戲玩耍,你追我趕,笑聲回蕩在整個(gè)院子里。有的孩子還撿起掉落的棗子,嘗一嘗那帶著雨水的清甜味道。
田野里,一片生機(jī)勃勃的景象。玉米苗在風(fēng)雨的`洗禮后,顯得更加翠綠挺拔,它們像一排排整齊的士兵,在微風(fēng)中輕輕搖曳。高粱也挺直了腰桿,紅紅的穗子在風(fēng)中舞動(dòng),仿佛在向人們展示著它的成熟與驕傲。泥土變得濕潤而松軟,散發(fā)出陣陣清新的氣息。蚯蚓從泥土中鉆了出來,忙著疏松土壤;螞蚱在草叢中歡快地跳躍著,享受著這雨后的清新空氣。
池塘里,荷葉上滾動(dòng)著晶瑩剔透的水珠,就像一顆顆珍珠在荷葉上滾動(dòng)。荷花有的含苞待放,有的已經(jīng)盛開,粉色的花瓣上還掛著幾滴雨水,顯得更加?jì)善G動(dòng)人。魚兒在水中自由自在地游來游去,時(shí)而躍出水面,時(shí)而又潛入水底,仿佛在慶祝這風(fēng)雨過后的美好時(shí)光。水面上波光粼粼,倒映著天空中的云彩和岸邊的綠樹,構(gòu)成了一幅美麗的自然畫卷。
風(fēng)雨過后,大自然以它獨(dú)特的方式展現(xiàn)出了無限的生機(jī)與活力,讓人們感受到了它的神奇和美麗。一切都變得那么清新、那么美好,讓人不禁陶醉在這如詩如畫的景色中。
《風(fēng)雨》四年級(jí)續(xù)寫作文 7
風(fēng)停了,雨住了,世界仿佛一下子安靜了許多。
樹林里,那些被狂風(fēng)肆虐過的樹木,雖然有些樹枝被折斷,樹葉散落一地,但它們依然堅(jiān)強(qiáng)地站立著。陽光透過枝葉的縫隙灑下來,形成一道道金色的光束。鳥兒們又從各處飛了回來,在枝頭歡快地歌唱,似乎在慶祝風(fēng)雨的離去。小松鼠也從樹洞里探出腦袋,它的大尾巴擺動(dòng)著,開始在樹林里尋找被風(fēng)雨吹落的果實(shí)。地上的草叢中,沾滿水珠的小草在微風(fēng)中輕輕搖曳,仿佛在向人們展示它們頑強(qiáng)的生命力。
田野上,一片生機(jī)勃勃的景象。玉米苗經(jīng)過雨水的沖刷,變得更加翠綠挺拔,它們的葉子上掛著晶瑩的水珠,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。高粱挺直了腰桿,紅紅的穗子像燃燒的火把。農(nóng)民伯伯們來到田間,看著茁壯成長的莊稼,臉上露出了欣慰的笑容。田邊的小溪又歡快地流淌起來,溪水清澈見底,魚兒在水中自由自在地游弋。溪邊的野花也競相開放,五顏六色的花朵散發(fā)著陣陣清香,吸引了許多蜜蜂和蝴蝶前來采蜜。
池塘里,荷葉上滾動(dòng)著水珠,就像一顆顆珍珠在玉盤上滾動(dòng)。荷花有的含苞待放,有的已經(jīng)盛開,粉色的花瓣嬌艷欲滴。青蛙在荷葉上跳來跳去,“呱呱”地叫著,仿佛在為這美麗的'景色歌唱。池塘邊的垂柳,柳枝低垂到水面,隨風(fēng)輕輕擺動(dòng),就像一位位美麗的少女在梳理著自己的長發(fā)。
風(fēng)雨過后,大自然呈現(xiàn)出一幅美麗而又充滿生機(jī)的畫卷。它讓我們感受到了大自然的神奇和力量,也讓我們更加珍惜這美好的時(shí)光和美麗的世界。
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