《少年向上,真善美伴我行》小學(xué)五年級(jí)學(xué)生讀后感
人生追求自我完善無(wú)非就是達(dá)到真善美的境界,可是大多數(shù)人卻說(shuō)不清所追求的真善美到底是什么?我想每個(gè)人對(duì)這三個(gè)字都有不同的理解,當(dāng)然我也有屬于我自己的獨(dú)到見(jiàn)解,以下是我的淺薄看法:
真,就是真誠(chéng)待人。
真善美中的真是只要真誠(chéng)待人,做真實(shí)的自己,不吹噓,不浮夸。其實(shí)也就是真心和真行。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉備“三顧茅廬”的故事,劉備、關(guān)羽和張飛到臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山,來(lái)幫助他們謀劃大業(yè),恰巧諸葛亮這天不在,劉備只好失望地回去了。不久,劉備再一次去請(qǐng)諸葛亮,可是諸葛亮外出云游了。過(guò)了一些日子,劉備第三次去請(qǐng)諸葛亮,到達(dá)時(shí),諸葛亮正在午睡,劉備見(jiàn)此情景不敢驚動(dòng),一直在門外站到諸葛亮醒來(lái),才彼此坐下交談。諸葛亮見(jiàn)劉備等人待人誠(chéng)懇、心中有志,便答應(yīng)劉備幫他建立蜀漢皇朝。劉備的“三顧茅廬”,使他完成了大業(yè),讓后人看到了他真誠(chéng)待人的一面。如果我們用真心來(lái)對(duì)待你身邊的人,我相信他們也會(huì)真誠(chéng)的來(lái)對(duì)待你,這樣一來(lái),人世間就不會(huì)有互相猜疑,互相欺騙。
善,就是善良。
三字經(jīng)“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!闭f(shuō)的是人在剛出生時(shí),本性都是善良的,性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響,每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。善良就是讓我們要有善心,做利于他人及社會(huì)的事情,不計(jì)報(bào)酬不為名利,我認(rèn)為善良是做人不可缺少的美德。
善良是對(duì)他人無(wú)私的'關(guān)愛(ài)和祝福,是來(lái)自心靈深處真誠(chéng)的憐惜與同情。黛玉葬花-------是善良讓她憐花;叢飛用愛(ài)心感動(dòng)了中國(guó),這是他的善心所在。每一份善良都會(huì)使人為之感動(dòng)!
美,就是心靈美。
我認(rèn)為“美”,它不是外在條件的美,不是外表的華麗美艷,而在于內(nèi)心。心靈的美才是真正的美,伊麗莎白曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“玫瑰是美的……更美的是它包含的香味”。一張潔白的紙,什么也沒(méi)有,畫(huà)家卻能畫(huà)出美麗的少女,一件簡(jiǎn)單的樂(lè)器,聰明的音樂(lè)家會(huì)把它演繹成不朽的篇章。
美麗是可以創(chuàng)造的,在任何條件下都可以,只要你有一顆善良的心,不拘小節(jié),無(wú)私奉獻(xiàn),便可以創(chuàng)造美麗。
知識(shí)欲望追求真,道德欲望追求善與美,真善美,即人間理想。真善美是需要我們?nèi)プ非,去?zhí)行。真善美伴我行,我心中的真善美!
【《少年向上,真善美伴我行》小學(xué)五年級(jí)學(xué)生讀后感】相關(guān)文章:
2.三年級(jí)學(xué)生《少年向上,真善美伴我行》的讀后感
3.《少年向上,真善美伴我行》五年級(jí)學(xué)生讀后感
4.《少年向上真善美伴我行》四年級(jí)學(xué)生讀后感
5.《少年向上真善美伴我行》六年級(jí)學(xué)生讀后感
6.《少年向上,真善美伴我行》四年級(jí)學(xué)生讀后感